二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文11《我們成功了》導(dǎo)學(xué)案(個(gè)案)

二年上冊(cè)文科學(xué)案?jìng)€(gè)案執(zhí)教人

課題11我成功了

課類

新授課主備人

審定人

語(yǔ)文教研組

授課時(shí)間

年月

日、自學(xué)目標(biāo)（基礎(chǔ)知識(shí)1認(rèn)識(shí)14個(gè)字會(huì)寫(xiě)10生字。教學(xué)目標(biāo)主要方法

2．合作目標(biāo)（重點(diǎn)知識(shí)確流利、有感情地朗讀課文，感知課文。3．情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：）認(rèn)真讀課文，感受申奧成功時(shí)，人們激動(dòng)、歡樂(lè)和自豪的心情。）增民族自尊心自豪感。自主、合作、探究教師主導(dǎo)步驟（要點(diǎn)問(wèn)題化）組織1.介紹奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。

學(xué)生學(xué)習(xí)步驟（求解活動(dòng)化）學(xué)自出的容1.奧匹克動(dòng)（簡(jiǎn)稱奧運(yùn)會(huì)是國(guó)際奧林匹克委員會(huì)主的包含多種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的國(guó)際性運(yùn)動(dòng)會(huì)四年舉行一次奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)最早起源于古希臘舉辦地奧匹亞

時(shí)間教學(xué)

板書(shū)課題。11我成功了

而得名林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在已成為了和與誼象征。年7日的晚，北京申辦2008年運(yùn)會(huì)成功了。3.齊讀課題。展示目標(biāo)

1認(rèn)14個(gè)字,寫(xiě)10個(gè)生字。2確流利有感情地朗讀課文，感知課文3認(rèn)真讀課文，感受申奧成功時(shí)，人們激動(dòng)、歡樂(lè)和自豪的心情。增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。

齊讀目標(biāo)。

導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)

一、學(xué)習(xí)生字詞。1.出生字，讀生字、生詞。二、初讀課文領(lǐng)讀、范讀、齊讀、指名讀。三感課文：讀書(shū)要：1自由朗讀課文助本上的音把2.朗課文。字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順。思考討論、品析、匯報(bào)2、默讀課文，邊讀邊完成下面問(wèn)題（）篇課文共有幾個(gè)自然段？（在書(shū)上圈出生字借拼讀準(zhǔn)字音。3、小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)你從哪段知道了么？(三）理解：3.解課文請(qǐng)同學(xué)們自己朗讀課文，思考：1）揮舞”“高呼”表達(dá)了人們自1、“喜訊”指什么？歡樂(lè)的海比豪、激動(dòng)的心情喻什么？從中體會(huì)到什么約而同人如海：把無(wú)數(shù)的群眾比作廣闊是什么意思？

的大海歌海把們的歌聲比作氣勢(shì)宏大的浪潮突出了人數(shù)多氣2讀課文第和自然說(shuō)說(shuō)氛熱人們是怎么表達(dá)自己的喜悅的？在文中3）擊掌、擁抱、任激動(dòng)的淚水盡畫(huà)出來(lái)，并讀一讀，并說(shuō)說(shuō)體會(huì)。情淌”表了人們內(nèi)心的喜悅、興奮和激動(dòng)。3、你道北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物是什么？一我聽(tīng)檢測(cè)矯正總結(jié)提升

喜訊傳說(shuō)約揮鑼鼓歡呼打擊擁眼光澤不約而同互相擊掌互相擁抱盡情流淌二給色的詞語(yǔ)換個(gè)近義詞1、這聚集很多人。（）2、今天媽媽激動(dòng)。（）3、弟弟揮舞一雙小手。（）4、校園成了歡樂(lè)的海洋。（）三寫(xiě)下列詞語(yǔ)的反義詞聚集——?dú)g——激動(dòng)——成——一我懂了北京申辦奧運(yùn)會(huì)成功到首都

1自完成。2交匯報(bào)。

人民歡慶的熱烈場(chǎng)面。體會(huì)到了人們內(nèi)心的喜悅、興奮和激動(dòng)。表達(dá)了人們的民族自豪感及對(duì)祖國(guó)