二年級上冊語文15《小柳樹和小棗樹》導學案

二年級上冊語文導案個）執(zhí)教人

課題15小樹和小棗樹

課類

新授課主備人

審定人

語文教研組

授課時間

2015年月

日自目標（基礎(chǔ)知識識生字，會寫10個字。

2．合作目標（重點知識）正確、流利、有感情地朗讀課文。教學目標

。3．情感態(tài)度價值觀目標：

能用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格。主要方法組織教學展示目標

懂得尺有所短，寸有所長的道理，知道要多看別人的長處。自主、合作、探究教師主導步驟（要點問題化）學生學習步驟（求解活動化）1.猜謎語，導新課。1.看謎面，猜謎語綠頭發(fā)，長又長，春風吹來蕩呀蕩，你可認識這姑娘？（）2.齊讀課題。一個婆婆園里站，身上掛滿紅雞蛋，雞蛋不煮就能吃，沒加白糖蜜蜜甜。（）板書課題14我的是葫蘆課件展示目標齊讀目標。

時間

一、學習生字詞。齊讀課文，把不認識的字詞圈出來

一圈生字，讀生字、生詞。二初讀課文1朗讀課文。2本有8個然段二、初讀課文領(lǐng)讀、范讀、齊讀、指名讀。三感課文1自朗讀課文助本上的音把1齊讀第——然段字音讀準，把句子讀通順。1）讀第一自然段，思考回答：小柳樹2這課文共有幾個自然段？標段小柳樹的腰細細的樹枝綠綠的真序。三感課文：讀書要：學習課文（一

看！春天，小柳樹發(fā)芽兒了。過了幾天，小柳樹的芽兒變成小葉子穿一身淺綠色的衣服，真美！這時候柳的葉子已經(jīng)長得細又長了，她在微風里得意地跳起舞來。小棗樹導學達標

1自讀第1--4自然，用---畫樹彎彎曲曲的，一點兒也不好看。出描寫小柳樹外形特點的句子”小棗樹還是光禿禿的。畫出描寫小棗樹外形特點的句子。小棗樹才長出了小小的葉子。2認真地讀一讀，比較兩種樹有何不（外特點）同。2小樹說：“喂，小棗樹，你的樹學習課文（二枝多難看哪！你看我，多漂亮！”1、再讀讀自段，用“＝”小樹說“，小棗樹，你怎么畫出小柳樹說的話，讀一讀。

不長葉子呀？你看我多漂亮！”2、一想從它說的話中你體會了什得意、驕傲、不懂禮貌（性格特點）么？學習課文（三2學——8自然段1讀5----8自然段想一想秋到1）到了秋天，小棗樹結(jié)了許多又大又了柳和小棗樹又發(fā)生了什變化？的棗子找出句子讀一讀。

小柳樹看看自己，什么也沒結(jié)。2小樹前后的表現(xiàn)有什么不一樣？）小棗樹和小柳樹各有優(yōu)點和缺點小柳樹：四拓

長處：茂盛、漂亮、乘涼你喜歡課文中的小柳樹還是小棗短：不能結(jié)果、樹？為什么？把你的想法和小組的同學知就改說說。

小棗樹：長處：會結(jié)果短處：光禿禿、不好看寬宏大量

一、我會填小柳樹和小棗樹各有各的_____,各有各的_。柳樹不好意笑了，是因為當初拿自己的________笑小棗樹，而小棗__________________.檢測矯正

二我連細細的綠綠的彎彎的淺綠色又細又長的又大又紅的高高興興地得意地

衣服腰綠葉樹枝1自由完成。棗子2交匯報。跳舞吃葉子三“彎彎曲曲”一詞真好，我會用它說一句話。總結(jié)提升

一我道棗樹和柳樹各自都優(yōu)缺）點個要像棗樹那樣既看到處又要看到短處要看不起人要驕傲，更不能自己瞧不起自己。分角色朗讀課文二這故事告訴我們：我們懂得了尺所短寸有所長的道