二年級家長會發(fā)言稿

家長發(fā)言稿各位家長朋友：晚上好！再次感謝大家今天的來臨。時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼些不懂事的幼兒園的孩子變成了二年級的小學(xué)生了。今天我就語文學(xué)習(xí)方面來談一談今后我們的工作重點(diǎn)以及需要各位家長配合的地方。語文，作為小學(xué)乃至高中階段的一個大的基礎(chǔ)學(xué)科，內(nèi)容豐富，涉獵面廣，且側(cè)重于孩子日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。學(xué)好語文，功夫在平時。為了讓家長做到心中有數(shù)，特將語文學(xué)科需家長配合的事宜在這里進(jìn)行了梳理希望能為您在子的語文教育方面帶去幫助。1、基礎(chǔ)知識、能力方面：1）預(yù)習(xí)方面：a、語文先學(xué)，熟讀課文二年級的課文篇目都很長，而且沒有拼音輔助，孩子剛上來是很難適應(yīng)的，因此，需要大家陪讀，讓孩子起碼能基本把課文讀出來?？赡苡行┘议L會說，有些生字我也不確定，那么請大家參考我們的語文書后面的兩個生字表，所有的生字都在上面的了。b、標(biāo)注自然段，圈出二、四會字并注上拼音畫出或組上詞語。課后的二會字也要注上拼音和組詞，可以的話，還要查查字典查字典是本學(xué)期的重點(diǎn)如要了解查得字的部首、音節(jié)、音序、在常用詞語中得意思）2）生字方面：生字一定讓孩子多寫、多練。好記性不如爛筆頭。在學(xué)習(xí)新字后，家庭作業(yè)輔導(dǎo)時，家長多問問孩子的

記字好方法是什么，鼓勵孩子組“四字詞”或成語。提示：生字教學(xué)步驟：生字拼讀→組詞→部首、結(jié)構(gòu)、筆順→記字好方法→書寫。3）作業(yè)方面：請家長認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)，及時糾正簽名；另外，還要認(rèn)真觀看我們的批改。有錯一定要要讓他們寫在錯題本上，還要看我們的評語，特別是寫話方面的評語，一般我們會把孩子需要改進(jìn)的地方，寫在本子上）4）多做習(xí)題：語文學(xué)習(xí)也離不開做習(xí)題，主要目的讓為了讓孩子多見見題型，同時也是一個知識鞏固的過程。好多人都說，不建議多做題。我個人不贊同，我不是名師，我會向那個目標(biāo)去努力，但那個目標(biāo)是遠(yuǎn)大的，在我沒有達(dá)到那個目標(biāo)之前我會使用個人認(rèn)為既科學(xué)又有效的學(xué)習(xí)方法去鼓勵孩子們，也期望孩子在這個階段的語文學(xué)習(xí)有所收獲。2閱讀孩童時期是記憶的黃金時期，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，最擅長背誦。多讀多背多寫，語文不會差。班里寫作水平不高、閱讀短文不會做、經(jīng)常寫莫名其妙病句的肯定不愛看書。腹有詩書氣自華。所以我鼓勵孩子每天在家中有閱讀時間。雖然沒有時間限定，但每天應(yīng)做到看個簡短故事或篇目（看圖寫話書、日記書等，有針對性的了一遍不夠，還得看2遍3遍。3看圖作文現(xiàn)在我們訓(xùn)練最多的是看圖作文，由段到篇。要寫就寫完整的一篇文章，要寫一寫當(dāng)時的環(huán)境、天氣，誰在干什么，

是怎么做到，在做的過程中是怎么想的，怎么說的，結(jié)果怎么樣。如：這對學(xué)生要求有點(diǎn)高，但我相信通過一年長期的訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)該有所收獲。當(dāng)然對于有些孩子還是起不到多大的作用。有能力的家長可以選擇圖片自己讓孩子學(xué)會看圖，多說說話，也可讓他寫一寫，幫著修改。文非一日之功，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累，陪孩子一步步成長。各位家長，您們的孩子需要我們