新目標(biāo)英語八年級上冊全冊導(dǎo)學(xué)案

Unit1Howoftendoyouexercise?

第1課時(總第1課時)Teacher'swords:Practicemakesperfect.[Learningobjectives]Knowing: 本課的11個單詞與9短語Habit----forming: ①A:Whatdoyouusuallydoonweekends?B:Ioftengotothemovies.②A:HowoftendoyouwatchTV? B:TwiceaweekPractising: 熟練運用本課詞匯及句型談?wù)摶顒蛹捌浒l(fā)生的頻率。 ^[Importantpoints]頻率詞匯及詢問活動頻率[Difficult points]一般現(xiàn)在時態(tài)的熟練運用[Learningprocess]一、自主學(xué)習(xí)Task1.學(xué)習(xí)1a-1c：談?wù)撊粘Ｐ袨榛顒?、看圖畫，寫出活動詞匯a bcd e goskateboarding2、了解下列頻率副詞，寫出其漢意always(100%) usually(80%) often(30-50%)sometimes(20%) hardlyever(5%) never(0%)聽聽力，與1中的活動完成搭配。(只寫1中的字母代號)alwaysusuallyoftensometimeshardlyever never3、兩人一組，利用短語；仿照下列句型談?wù)撊粘；顒印?(注意；第三人稱替換)A:Whatdoyouusuallydoonweekends? B:Ioftengotothemovies.A:Whatdoesheusuallydoonweekends? B:Heoftengoesskateboarding.Task2.學(xué)習(xí)2a-2c:學(xué)習(xí)頻率副詞，利用 Howoften ? 句型談?wù)摶顒宇l率?；顒釉O(shè)計：1、寫出下列頻率副詞總是通常經(jīng)常有時幾乎不從不2、寫出下列表示頻率的副詞短語每天: _周一次： 一周兩次：一周三次： _月一次：一月兩次3、首先個人迅速理解下列詞匯，然后聽錄音，給活動詞匯排序。再聽完成搭配(只寫字母)Activities Howoftena.gotothemovies everydayb. watchTV onceaweekc.shop twiceaweekd.exercise threetimesaweeke. read onceamonth4、理解下列詢問頻率的句型，并仿照練習(xí) (注意：第三人稱替換)A:HowoftendoyouwatchTV? B:Twiceaweek.5、讀2c對t,理解并仿照練習(xí)網(wǎng)上沖浪：surftheInternet二、合作共建1、你知道頻率副詞的位置在哪兒嗎？將下列詞組成句子。islatealwaysheforschool..homeworkGinaschooldoesoftenat.2、區(qū)別下列有關(guān)how的短語howmanyhowmuchhowoftenhowoldhowlong三、系統(tǒng)總1、寫出本課的頻率副詞：2、本課的兩個重點句型：(1)(2)四、診斷評價1、翻譯下列短語(1)多久(2)去踩滑冰 (3)幾乎從來不(4)網(wǎng)上沖浪(5)一周一次(6)一月兩次(7)一周三次(8)在周末2、單項選擇—doyoudoyourhomework?---Everyday.A.When B.Howoften C.HowmanytimesD.WhattimeIvisitmygrandparentsamonth.A.twotimesB.secondtimeC.thesecondtime D.twiceOneofmyfavoriteprogramsAnimalWorld.A.amB.isC.are D.don'tShehardlyeversportsgamesTVonSundayevening..A.watching;over B.towatch;inC.watch;byD.watches,on3、用下歹Ui^填空(surf,program,once,result,health )⑴Mygrandmaisprettybecausesheexerciseseveryday.---What'syourfavoriteTV?---It'sCCTVnewsHerearetheofthestudents'activityatHilltopSchool.HehardlyevertheInternet.(5)ayear,theyhavea ChristmasParty.五、課后反思第2課時(總第2課時)[Learningobjectives ]Knowing:本課的8個單詞與短語Practising: 熟練運用頻率副詞[Importantpoints ]能運用本課詞匯及句型進(jìn)行自由交際對話 ^[Difficultpoints ]一般現(xiàn)在時態(tài)的熟練運用[Learningprocess]一、自主學(xué)習(xí)Task1. 會讀寫本課單詞及短語(1)個人記讀單詞3分鐘 (2)兩人一組相互檢查讀音(3)展示,寫在學(xué)案上單詞：大多數(shù)的；大部分的；幾乎全部的結(jié)果；成果活躍的；積極的 一 對于;關(guān)于 約摸;大約短語：每天_周一到二次一周三到四次在格林高中 至于；關(guān)于大多數(shù)學(xué)生 一些學(xué)生Task2.學(xué)習(xí)3部分1、利用所給數(shù)據(jù)填all、most、some或noall=100% most=51%--99% some=1%--50% no=0%ActivityEveryDayOnceorTwiceaWeekThreeorFourTimesaWeekExercise15%()J_10%)75%()Dohomework95%()0%)5%()WatchTV85%()2%)13%()2(1)根據(jù)表格1完成短文

a.HerearetheresultsofthestudentactivitysurveyatGreenHighSchool.該句為倒裝句，其主語為 theresultsofthestudentactivitysurvey."Here+be+ 主語"是英語中常見的倒裝句型。例如：高小姐，送給你一些鮮花。 。b.Asforhomework 至于家庭作業(yè)：asfor意為"至于，就 而言“，后接名詞或代詞構(gòu)成介詞短語，置于句首，作狀語。例如：至于牛奶，我很喜歡。Oc.Theresultsfor"watchTV"areinteresting. "看電視”的結(jié)果很有趣。介詞短語for"watchTV" 作后置定語，修飾theresults.介詞for此處表示作用、用途，意為“供，適合于"。例如：我沒有錢打車，所以我步行回家了。。(3)復(fù)述課文Task3.學(xué)習(xí)4部分在小組內(nèi)展開調(diào)查，完成表格，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫一篇作文 所需語言結(jié)構(gòu) A:HowoftendoyoureadEnglishbooks?B:IreadEnglishbooksabouttwiceaweekHowoftendoyouonceaweektwiceaweektheetimesaweekonce;mmonthreadEnglishbooks二、合作共建all,most,some,no這四個詞的區(qū)別三、系統(tǒng)總結(jié)請你寫出所學(xué)的表頻率的副詞(至少寫 10個)及表多少的詞四、診斷評價1、選擇Thetwins'uncle everyday.Aexercise B、exercises C、isexercise D、isdoyougotothemovies?Cdoyougotothemovies?C、HowmuchA、HealthB、nothealthC、 D、Howhealthy DD、Howhealthy D、D、todrinkD、isC、isD、onetimeaweekIthinkIam .healthestMymotherwantsme.A、drinkB、notdrinkC、drinksJimisagoodstudent.He lateforclass.Aishardlyever B、isnotever C、iseveralwaysTherealotofjunkfoodonthetable. A>areB、havehashomework,wedoitonSunday.AAsforB、AstoC、AsofDAsfromHowoftendoyouplaysoccer .AtwotimeaweekB、twiceaweek C、atimeaweek D、2、補全句子我每周購物一兩次。 Ishopaweek.“看電視"的調(diào)查結(jié)果很有趣。 The"watchTV"arevery)對于家庭作業(yè)，大多數(shù)學(xué)生每天都做。homework, studentsdo everyday.五、課后反思第3課時(總第3課時)[Learningobjectives]Knowing:本課的9個單詞與短語Practising:1、正確運用Howoften引導(dǎo)的疑問句進(jìn)行交際。[Importantpoints[Difficultpoints]聽力訓(xùn)練[Learningprocess]一、自主學(xué)習(xí)Task1.學(xué)習(xí)1a,會讀寫單詞及短語(1)個人記讀單詞3分鐘(2)兩人一組相互檢查讀音(3)展示,寫在學(xué)案上廢棄的舊物巧克力 牛奶—喝咖啡薄片健康可樂采訪者Task2.學(xué)習(xí)1b對話，談?wù)撃橙俗瞿呈碌念l率活動設(shè)計:1、個人迅速朗讀對話，并理解漢語意思2、小組內(nèi)合作，準(zhǔn)確理解意思3、兩人一組練習(xí)對話，向全班展示[Importantpoints[Difficultpoints]聽力訓(xùn)練[Learningprocess]一、自主學(xué)習(xí)Task1.學(xué)習(xí)1a,會讀寫單詞及短語(1)個人記讀單詞3分鐘(2)兩人一組相互檢查讀音(3)展示,寫在學(xué)案上廢棄的舊物巧克力 牛奶—喝咖啡薄片健康可樂采訪者Task2.學(xué)習(xí)1b對話，談?wù)撃橙俗瞿呈碌念l率活動設(shè)計:1、個人迅速朗讀對話，并理解漢語意思2、小組內(nèi)合作，準(zhǔn)確理解意思3、兩人一組練習(xí)對話，向全班展示4、用1a的單詞，模仿1b編對話，并在組內(nèi)交流A:Howoftendoyoudrinkmilk,LiuFang?B:Idrinkmilkeveryday.A:Doyoulikeit?B:No.Butmymotherwantsmetodrinkit,shesaysit'sgoodformyhealth.重點詞組練習(xí)：(1)wantsbtodosth 想要某人做某事媽媽想讓我和她一起去購物。(2)begood/bad不要在床上看書，那樣對你的眼睛不好。Task3.2a、2b聽力訓(xùn)練(1)放錄音，完成2a(2)聽第二遍，回答2b的7個問題，把答案寫在課本上(3)聽第三遍，檢查答案，并進(jìn)一步理解聽力原文(4)根據(jù)2b內(nèi)容，進(jìn)行采訪問答Howoftendoyouexercise?Iexerciseeveryday.A:HowoftendoesBillexercise?B:Hehardlyeverexercises.二、合作共建howmany后力口翻譯句子1、你每天晚上睡幾個小時?2、你有幾個橡皮？ 3、你吃了多少牛肉？ howmuch后力口三、系統(tǒng)總結(jié)你能總結(jié)一下本課所學(xué)的句型嗎？它們表達(dá)怎樣的含義？(組內(nèi)交流)句型：含義：四、診斷評價1、選擇1) A.Howmanydoyoudrinkcoffee?2)MyteacherwantsmeA.studystudies3)EatingfruitandvegetablesA.isgoodtoB.Howlong hard.B.studying ourhealth.B.isgood—TwiceaC.HowsoonC.tostudyday.D.HowoftenD.C.isgoodforD.iswellfor4)MissLiuisveryA.healthunhealth5)Thankyoufor,becauseshe exerciseseveryday.B.healthymewithmyEnglish.C.unhealthyD.2、完成聽力練習(xí)，并就聽力內(nèi)容進(jìn)行問答

】能運用本課詞匯及句型進(jìn)行自由交際對話A.help B.tohelphelping6)milkdoyoudrink?A.Howmany B.Howmuch C.Howoften2A.help B.tohelphelping6)milkdoyoudrink?A.Howmany B.Howmuch C.Howoften2、根據(jù)句意和首字母補全單詞Mymothersaysit'sgoodformy h.Lilyeeverymorningtostayhealthy.IusuallywatchTVatnight,butsIgoforawalk4)Iliketodcoffee.3、補全對話doyou(運動)Ieverymorning.doyoueat(蔬菜)Everyday.Becausethey 五、課后反思第4課時(總第4課時)C.D.Howsoonwithmyparents.myhealth.【Learningobjectives]Knowing: 本課的14個單詞與2個短語.Practing:1 能夠完成關(guān)于habit的話題討論與描述.2學(xué)生根據(jù)實際情況回答彼此生活習(xí)慣，完成調(diào)查.[Importantpoints]通過學(xué)習(xí)本課的內(nèi)容掌握一些頻率副詞在句中的用法。[Difficult points]寫作訓(xùn)練[Learningprocess]一、自主學(xué)習(xí)Task1:(1)讀Katrina寫給筆友的一封信，回答下列問題。Howoftendoessheexercise?Howoftendoesshedrink?Doessheeatjunkfoodveryoften?Doyouthinkshehashealthylifestyle?Whyorwhynot?Isherlifestylethesameasyoursordifferent?Whatarethedifference?(2)翻譯句子：(1)我盡量吃大量的蔬菜。 (trytodo)(2)我的健康的生活習(xí)慣有助于我取得好成績 .(helpsb.dosth.)(3)我有一個健康的飲食習(xí)慣。 (eatinghabit).(4)他的爺爺相當(dāng)健康，他每天都照顧我的弟弟 。(prettyhealthy,100kafter).(5)把Bill的書信補充完整，注意一些頻率副詞及詞組。Task2:小組活動，通過調(diào)查小組成員生活習(xí)慣，討論誰的習(xí)慣最好 ，誰最健康。二、合作共建Howhealthyareyou?Writedownyourownhabits. 注意用上一些頻率副詞及詞組。三、系統(tǒng)總結(jié)1總結(jié)一下本課所學(xué)的頻率副詞和詞組。2總結(jié)一下你認(rèn)為健康的生活方式。四、診斷評價1翻譯下列詞組(1)許多，大量的(2)一星期一次⑶照料，照顧(4)垃圾食品(5)放學(xué)回家 (6)盡力，努力做⑺與......不同(8)幫助某人做詞形變化(1)Hesaysit'sbadforhis (unhealthy)(2)Shetries (eat)alotofbeef.(3)Lily's (sleep)habitsareprettygood.(4)Mymotherwants (I)todrinkit.(5)Mymotherwasn'tathomeyesterday,Ihadtohelpmyfather (cook)單項選則( )1. DoyouhaveanEnglishparty? Onceamonth.TOC\o"1-5"\h\zA.Howold B.Howfar C.Howoften D.Howlong( )2. theyarebrothers,theydon'tlooklikeeachotheratall.A.Because B.Though C.When D.As()3.Theytry ittogether.A.tomoveB.moveC.moving D.aremove()4.I'mnotverystrong, Iusuallyexercise.A.butB.soC.asD.to()5.Hisideasarethesame ___hers.A.fromB.forC. asD.to()6.Weeatalotof and_ ,butlittle.A.fruit,vegetables,meatBfruits, vegetables,meatC.fruit,vegetable,meatD.fruit,vegetable,meats4.改寫短文請將3a部分Katrina給筆友的書信用第三人稱改五、課后反思第5課時(總第5課時)【Learningobjectives】1、Knowing： 記憶本單元單詞及短語2、Understanding:熟練運用頻率詞練習(xí) Whatdoyou????和Howoften????句型。3、Practising：會描述課余時間的活動及基本飲食結(jié)構(gòu)?！綢mportantpoints】表示頻率的副詞?！綝ifficult points】寫作訓(xùn)練【Learningprocess】一、自主學(xué)習(xí)Task1：完成課本 1中的填空題，注意動詞的適當(dāng)形式。1、"keepingoodhealth"意為"保持健康" (=keephealthy),keep后常接形容詞。例：我們必潔。須保持清2、“must”意為“必須”，后接動詞原形，無人稱變化；例 ： Mary 放 學(xué) 后 必妹。須照顧她的妹“l(fā)ess”意為“較少”，修飾不可數(shù)名詞。例：盡量多吃蔬菜少吃垃圾食Task2：寫出下列單詞及短語：鍛煉節(jié)目，表演 結(jié)果，成果咖啡 健康，健康狀況 習(xí)慣不同的須 保持在周末浪一星期兩次果至于…，就…而言品喝咖啡家他的飲食習(xí)慣多與 不同式雖然，即使我最喜歡的節(jié)目星期三到四次對…有益相當(dāng)健康照顧保持健康必網(wǎng)上沖 的結(jié)垃圾食放學(xué)回大量，許健康的生活方活動頻率gotothemoviesoften, usually,sometimes,always,hardlyever,neverEveryday,threetimes aweek,onceamonth,onceaweek.watchTVexercisesurftheInernetreadEnglishbooksTask3:對話練習(xí):復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的句型Whatdoyou…和Howoften ?根據(jù)下表兩人或三人做練習(xí)、合作共建:寫作：描述一下你好朋友的生活方式和飲食習(xí)慣，盡量使用下列單詞或詞組。often,everyday,usually,threetimesaweek,sometimes,onceaweek,always,onceamonth,hardlyever,never三、系統(tǒng)總結(jié)1、本單元我們學(xué)習(xí)了哪些頻率副詞？它們的程度區(qū)別是怎樣的？放在句中什么位置?2、比較健康的生活習(xí)慣和不健康的生活習(xí)慣時常用的詞和句子。四、診斷評價1、補全句子：(1)Hiseatinghabitsare(2)Look!ThewomanwithtwogirlsHowoften theyHere(5)Thisoneis(6)Itry2、句型轉(zhuǎn)換(1)ThegirllikeswatchingTV.(health)(swim)(do)theirhomework?(be)somebooksforyou.(不同的)fromthatone.(eat)lotsofvegetables.(改為一般疑問句，并做否定回答)(2)Tinareadsbookseverynight.( 就畫線部分提問)(3)Helikeseatingfruitthreeorfourtimesaweek.（就畫線部分提問）（改為否定句）(4)Ididmyhomeworklastnight.（改為否定句）（5）doesoftenGinaschoolathomework.（連詞成句）五、課后反思第六，七課時單元綜合測試，評講Unit2What’sthematter?第1課時SectionA1a—2c（總第8課時）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、掌握下列詞語：healthbodypartsheadnoseeyeeartoothneckstomachbacklegarmfootthroatmouthhandillnessesthirstystressedouttiredhungrycoldfeverheadachetoothachestomachachesorethroatadvicedentistlieresthoneywatershouldshouldn ’t,學(xué)習(xí)身體各部位名稱的英文表達(dá)方式；，學(xué)習(xí)表達(dá)身體的各種不適；，能夠?qū)λ松眢w的種種不適給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh；，學(xué)習(xí)合理安排自己的飲食結(jié)構(gòu)。【學(xué)習(xí)重點】：1，學(xué)習(xí)表達(dá)身體的各種不適；2，能夠?qū)λ松眢w的種種不適給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh；【學(xué)習(xí)過程】：課前預(yù)習(xí)資料詞語：healthbodypartsheadnoseeyeeartoothneckstomachbacklegarmfootthroatmouthhandillnessesthirstystressedout tiredhungrycoldfeverheadachetoothachestomachachesorethroatTOC\o"1-5"\h\zadvicedentistlieresthoneywatershouldshouldn ’t一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Manyhandsmakelightwork.）學(xué)習(xí)任務(wù)一 :認(rèn)讀并書寫本課單詞．..Health___Eye 個人自讀，記憶單詞．小組互相檢查讀、寫情況．寫出下列單詞的漢語意思，并展示． bodyparts head nose __ear _tooth neck _stomach ___back leg __arm foot __throat __mouth hand______illnesses thirsty stressedout __tired _hungry cold __fever headache toothache stomachache _sorethroat_advice __dentist lie _rest honey water_ TOC\o"1-5"\h\zshould shouldn’t 在小組內(nèi)核對答案 .Ask:Howmanypartsofthebodycanyouname?Teachbodypartsnames完成 1a.學(xué)習(xí)任務(wù)二 :學(xué)會談?wù)摬⊥床⒔o予建議e.gIhaveaheadacheYoushouldhavearest.Youshouldn’tplayheavily..聽錄音完成 1b..讓學(xué)生理解并復(fù)述聽力對話.并和你的同學(xué)編新對話 .Do1c聽錄音完成 2a和2b.根據(jù)2C自由對話。如：What’sthematter?Ihaveastomache.TOC\o"1-5"\h\zYoushould …Youshouldn 't…講解：1,have:v.得了 病病（痛）得（患）病身體部位+身體某部位痛翻譯：短語：感冒胃（肚子）痛頭痛 咳嗽牙痛 背（腰）痛耳朵痛 發(fā)燒2 ，mattern.事情；問題；差錯毛??；麻煩事，前面常加定冠詞 the。用來詢問 出什么毛病了？ 怎么了?What,sthematterwith..翻譯句子：1）你的電腦怎么了？2）改寫同義句： What’sthematterwithyourgrandpa?What’s yourgrandpa?What’s yourgrandpa?soreadj.痛，指因發(fā)炎引起的刺痛翻譯：背痛眼睛痛喉嚨痛我上周頭痛并且喉嚨痛。I a anda lastweek.ache指 常用于 Pain指 常用于 Sore指 常用于 foot名詞腳復(fù)數(shù)為feet短語：步行 完成句子：1）Adoghasfour 改同義句：2）Mikeoftenwalkstoschool.=Mikeoften .6，advice不可數(shù)名詞，忠告；建議量的表達(dá)：一些建議 一條建議 三條建議 固定搭配：提出建議 接受/采納建議 征求意見 7,hotteawithhoney熱蜜蜂茶句中“with”為 之意翻譯：帶一個花園的房子 歷史悠久的大國 有倆個口袋的外套 8,should1）沒有人稱和數(shù)的變化2）后接動詞原形3）否定式Shouldnot=shouldn’t翻譯：1）你應(yīng)該先洗個澡。2）我們不應(yīng)該在教室吃東西。二、合作共建（教師寄語：Manyhandsmakelightwork.）．小組討論詢問病痛。 What,sthematterwith..?．小組討論怎樣回答。 Ihaveasorethroat.=Ihavea，小組討論怎樣給予建議 Youshould…Youshouldn 't…三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.）總結(jié)一下怎樣詢問病痛，怎樣回答，怎樣給予建議。四、【診斷評價】（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）五、【課后反思】（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲 感到自己有待加強的是 第2課時Unit2SectionA3a—4（總第9課時）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.熟練掌握本課短語.2熟練運用本課的詞匯。【學(xué)習(xí)重點】：學(xué)會談?wù)撃愕慕】?/提出建議。。【學(xué)習(xí)過程】：一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Manyhandsmakelightwork.）學(xué)習(xí)任務(wù)一 : 讀寫、記憶本課短語 .個人自讀，記憶．小組互相檢查讀、寫情況．學(xué)習(xí)