高中地理人教版必修一課件地球上的大氣第一講

第二章地球上的大氣第一講冷熱不均引起大氣運(yùn)動[考情展望]

1.理解大氣的受熱過程，熱力環(huán)流的形成。2.掌握不同情況下風(fēng)向的判斷。3.學(xué)會運(yùn)用大氣熱力狀況原理、熱力環(huán)流原理解釋實(shí)際問題。第二章地球上的大氣知識點(diǎn)一大氣的受熱過程知識點(diǎn)一大氣的受熱過程1．能源來源(1)根本來源：A_________。(2)直接來源：B_________。2．兩大過程(1)地面受熱：大部分太陽輻射透過大氣射到地面，使_________。(2)地面導(dǎo)熱：地面以長波輻射的形式向大氣傳遞熱量，___________。太陽輻射地面輻射地面增溫使大氣增溫1．能源來源太陽輻射地面輻射地面增溫使大氣增溫3．兩大作用(1)削弱作用：大氣層中水汽、云層、塵埃等對太陽輻射的_____________和散射作用。(2)保溫作用：C____________對近地面大氣熱量的補(bǔ)償作用。吸收、反射大氣逆輻射3．兩大作用吸收、反射大氣逆輻射小貼士：大氣逆輻射最強(qiáng)時為大氣溫度最高時，即午后2時左右，并不是在夜晚。小貼士：大氣逆輻射最強(qiáng)時為大氣溫度最高時，即午后2時左右，并知識點(diǎn)二熱力環(huán)流1．成因：______________。2．形成過程地面冷熱不均知識點(diǎn)二熱力環(huán)流地面冷熱不均(1)填圖：填出近地面的冷熱狀況和氣壓高低。(2)畫圖：用箭頭標(biāo)出氣流的運(yùn)動方向。(3)完成熱力環(huán)流的形成過程：(1)填圖：填出近地面的冷熱狀況和氣壓高低。3．大氣運(yùn)動的根本原因：_____________________。高低緯度間的熱量差異3．大氣運(yùn)動的根本原因：__________________知識點(diǎn)三大氣的水平運(yùn)動1．形成的直接原因：_______________。2．風(fēng)的受力狀況與風(fēng)向水平氣壓梯度力類型高空風(fēng)近地面風(fēng)圖示(北半球)知識點(diǎn)三大氣的水平運(yùn)動水平氣壓梯度力類型高空風(fēng)近地面風(fēng)圖示受力F1(______________)和F2

(地轉(zhuǎn)偏向力)共同影響F1

(水平氣壓梯度力)、F2(____________)和F3(摩擦力)共同影響風(fēng)向與等壓線_____與等壓線_____水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力平行斜交受力F1(______________)和F2(地轉(zhuǎn)偏向力小貼士：風(fēng)向的判斷技巧北半球風(fēng)向在水平氣壓梯度力的基礎(chǔ)上向右偏，南半球向左偏。高空偏轉(zhuǎn)90°(與等壓線平行)，近地面偏轉(zhuǎn)為30°～45°的銳角。小貼士：考點(diǎn)一[011]大氣的受熱過程及其應(yīng)用1．大氣的受熱過程考點(diǎn)一[011]大氣的受熱過程及其應(yīng)用理解大氣的保溫作用原理，需要把握以下三個關(guān)鍵過程，具體如下表：保溫過程具體說明熱量來源過程1：“太陽暖大地”絕大部分太陽輻射透過大氣射到地面，地面因吸收太陽輻射能而增溫地面增溫——太陽是地面的直接熱源過程2：“大地暖大氣”地面增溫向外輻射長波輻射，除少數(shù)透過大氣射向宇宙空間外，絕大部分被近地面大氣中的水汽和二氧化碳吸收，使大氣增溫大氣增溫——地面是大氣的直接熱源理解大氣的保溫作用原理，需要把握以下三個關(guān)鍵過程，具體如下表過程3：“大氣還大地”大氣在增溫的同時也向外輻射熱量，其中大部分射向地面，稱為大氣逆輻射。大氣逆輻射把熱量還給地面熱量返還地面——實(shí)現(xiàn)大氣對地面的保溫作用過程3：大氣在增溫的同時也向外輻射熱量，其中大部分射向地面，2.大氣保溫作用的應(yīng)用(1)解釋溫室氣體大量排放對全球變暖的影響(2)分析農(nóng)業(yè)實(shí)踐中的一些現(xiàn)象：利用溫室大棚生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜；利用煙霧防霜凍；果園中鋪沙或鵝卵石既能防止土壤水分蒸發(fā)的同時還能增加晝夜溫差，有利于水果的糖分積累等。2.大氣保溫作用的應(yīng)用(3)利用大氣的削弱作用原理分析某一地區(qū)太陽能的多寡。如：①高海拔區(qū)：空氣稀薄，大氣的削弱作用弱，太陽能豐富；②內(nèi)陸地區(qū)：晴天多、陰雨天氣少，大氣的削弱作用弱，太陽能豐富。(3)利用大氣的削弱作用原理分析某一地區(qū)太陽能的多寡。如：①晝夜溫差大小的分析方法分析晝夜溫差的大小要結(jié)合大氣受熱過程原理，主要從地勢高低、天氣狀況、下墊面性質(zhì)幾方面分析。(1)地勢高低：地勢高→大氣稀薄→白天大氣的削弱作用和夜晚大氣的保溫作用都弱→晝夜溫差大。(2)天氣狀況：晴朗的天氣條件下，白天大氣的削弱作用和夜晚大氣的保溫作用都弱→晝夜溫差大。(3)下墊面性質(zhì)：下墊面的比熱容大→地面增溫和降溫速度都慢→晝夜溫差小，如海洋的晝夜溫差一般小于陸地。晝夜溫差大小的分析方法[1個示范例]

下圖為地球大氣受熱過程示意圖。讀圖，回答下題。[1個示范例]大氣中(

)A．臭氧層遭到破壞，會導(dǎo)致①增加B．二氧化碳濃度降低，會使②減少C．可吸入顆粒物增加，會使③增加D．出現(xiàn)霧霾，會導(dǎo)致④在夜間減少【解析】

解題的關(guān)鍵是明確各箭頭的含義。從圖中可以看出，①是大氣吸收太陽輻射，②是大氣吸收地面輻射，③是地面吸收太陽輻射，④是大氣逆輻射；臭氧層破壞，大氣直接吸收太陽輻射(臭氧吸收紫外線)減少，故A項(xiàng)錯誤。

大氣中()二氧化碳濃度降低，空氣對地面長波輻射的透明度提高，大氣吸收地面輻射減少，故B項(xiàng)正確?？晌腩w粒物增加，大氣對太陽輻射的削弱作用增強(qiáng)，到達(dá)地面的太陽輻射減少，故C項(xiàng)錯誤。出現(xiàn)霧霾天氣，大氣逆輻射增強(qiáng)，故D項(xiàng)錯誤?！敬鸢浮?/p>

B二氧化碳濃度降低，空氣對地面長波輻射的透明度提高，大氣吸收地[1個對點(diǎn)練]

1.讀大氣受熱過程圖，回答(1)～(3)題。(1)使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過程順序是(

)A．①—②—③

B．①—④—②C．②—③—④ D．③—④—②[1個對點(diǎn)練](2)影響近地面大氣溫度隨高度升高而遞減的是箭頭(

)A．①B．②C．③D．④(3)青藏高原與同緯度地區(qū)相比太陽輻射強(qiáng)，但氣溫低，主要是由于(

)A．大氣吸收①輻射少 B．大氣吸收②輻射少C．地面吸收③輻射少 D．地面吸收④輻射少【解析】第(1)、(2)題，讀圖可知，箭頭①、②、③、④依次代表太陽輻射、地面輻射、大氣逆輻射、到達(dá)地面的太陽輻射。

(2)影響近地面大氣溫度隨高度升高而遞減的是箭頭()使近地面大氣升溫的熱傳遞過程應(yīng)是①—④—②，②是近地面大氣的主要熱源，大氣溫度隨高度升高而遞減。第(3)題，青藏高原與同緯度地區(qū)相比，地勢高，空氣稀薄，近地面大氣對地面輻射吸收少，保溫效應(yīng)弱?！敬鸢浮?/p>

(1)B

(2)B

(3)B使近地面大氣升溫的熱傳遞過程應(yīng)是①—④—②，②是近地面大氣的考點(diǎn)二[012]熱力環(huán)流的形成及等壓面的判讀1．熱力環(huán)流的形成過程理解熱力環(huán)流的形成，關(guān)鍵要抓住以下兩點(diǎn)關(guān)系：丙(冷)甲(熱)乙(冷)考點(diǎn)二[012]熱力環(huán)流的形成及等壓面的判讀(1)溫壓關(guān)系：(2)風(fēng)壓關(guān)系：水平方向上，風(fēng)總從高壓區(qū)吹向低壓區(qū)。(1)溫壓關(guān)系：2．常見的熱力環(huán)流(1)海陸風(fēng)①形成分析——海陸熱力差異是前提和關(guān)鍵2．常見的熱力環(huán)流②影響與應(yīng)用海陸風(fēng)使濱海地區(qū)氣溫日較差減小，夏季氣溫低，空氣較濕潤，是避暑的好地方。②影響與應(yīng)用(2)山谷風(fēng)①形成分析——山坡的熱力變化是關(guān)鍵白天山坡比同高度的山谷升溫快，氣流上升，氣壓低，暖空氣沿山坡上升，形成谷風(fēng)夜晚山坡比同高度的山谷降溫快，氣流下沉，氣壓高，冷空氣沿山坡下滑，形成山風(fēng)(2)山谷風(fēng)白天山坡比同高度的山谷升溫快，氣流上升，氣壓低，②影響與應(yīng)用在山谷和盆地常因夜間冷的山風(fēng)吹向谷底，使谷底和盆地內(nèi)形成逆溫層，阻礙了空氣的垂直運(yùn)動，易造成大氣污染。所以，山谷地區(qū)不宜布局有污染的工業(yè)。②影響與應(yīng)用(3)市區(qū)與郊區(qū)之間的熱力環(huán)流①形成分析——“城市熱島”的形成是突破口(3)市區(qū)與郊區(qū)之間的熱力環(huán)流②影響與應(yīng)用一般將綠化帶布置在氣流下沉處以及下沉距離以內(nèi)，而將衛(wèi)星城或污染較重的工廠布置于下沉距離之外。②影響與應(yīng)用3．等壓面圖的判讀與應(yīng)用(1)判讀①由于大氣密度隨高度增加而降低，不同高度的大氣所承擔(dān)的空氣柱高度不同，導(dǎo)致在垂直方向上隨著高度增加氣壓降低。即PA>PC，PB>PD。3．等壓面圖的判讀與應(yīng)用②因地面冷熱不均，導(dǎo)致同一水平面上出現(xiàn)氣壓差異，進(jìn)而等壓面發(fā)生彎曲，同一水平面上，等壓面上凸處氣壓高，下凹處氣壓低，即PC>PD，PB>PA。③同一垂直方向上，近地面和高空的氣壓區(qū)類型相反，若近地面為高壓，高空則為低壓。(2)應(yīng)用①判斷氣壓高低。如上圖中比較同一地點(diǎn)不同高度氣壓值和同一水平面上不同點(diǎn)的氣壓值可得：PB>PA>PC>PD。②因地面冷熱不均，導(dǎo)致同一水平面上出現(xiàn)氣壓差異，進(jìn)而等壓面發(fā)②判斷下墊面的性質(zhì)：a．判斷陸地與海洋(湖泊)：夏季，等壓面下凹者為陸地、上凸者為海洋(湖泊)。冬季，等壓面下凹者為海洋(湖泊)、上凸者為陸地。b．判斷裸地與綠地：裸地同陸地，綠地同海洋。c．判斷城區(qū)與郊區(qū)：等壓面下凹者為城區(qū)、上凸者為郊區(qū)。③判斷近地面天氣狀況和氣溫日較差：等壓面下凹者，多陰雨天氣，日較差較小，如A地；等壓面上凸者，多晴朗天氣，日較差較大，如B地。②判斷下墊面的性質(zhì)：(1)高壓、低壓是相對同一水平面氣壓狀況而言的，因而在空間上高壓的數(shù)值不一定大于低壓的數(shù)值。在同一水平面上，高壓的數(shù)值大于低壓；在同一地點(diǎn)，近地面低壓的數(shù)值大于高空高壓的數(shù)值。(2)在同一水平面上，氣流總從高壓區(qū)流向低壓區(qū)。(1)高壓、低壓是相對同一水平面氣壓狀況而言的，因而在空間上[1個示范例]

(2014·山東高考)下圖為甲地所在區(qū)域某時刻高空兩個等壓面P1和P2的空間分布示意圖，圖中甲、乙兩地經(jīng)度相同。完成下題。[1個示范例]此時甲地近地面的風(fēng)向?yàn)?

)A．東南風(fēng) B．西南風(fēng)C．東北風(fēng) D．西北風(fēng)【解析】從上面的分析可以看出，近地面37.5°N形成高壓，38°N形成低壓，在水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力作用下，甲地吹西南風(fēng)，所以選B?！敬鸢浮?/p>

B此時甲地近地面的風(fēng)向?yàn)?)[1個對點(diǎn)練]

2.讀北半球某地高空等壓面分布圖，回答(1)～(2)題。(1)下面四幅熱力環(huán)流示意圖中，與上圖所示氣壓分布狀況相符的是(

)[1個對點(diǎn)練](2)下列關(guān)于等壓面示意圖的敘述正確的是(

)A．a(chǎn)地為城市，b地為郊區(qū)B．a(chǎn)地為海洋，b地為陸地C．a(chǎn)地可能晝夜溫差較小D．b地可能出現(xiàn)陰雨天氣【解析】第(1)題，讀圖可知，高空c地為高壓，d地為低壓；近地面氣壓狀況與高空相反，a處是高壓，b處為低壓。因此氣流的流向?yàn)閍→b→c→d→a。第(2)題，結(jié)合上題分析可知，a地溫度低，氣流下沉，多晴朗天氣，日較差較大；b地溫度高，氣流上升，多陰雨天氣。(2)下列關(guān)于等壓面示意圖的敘述正確的是()【答案】

(1)B

(2)D【答案】(1)B(2)D考點(diǎn)三[013]大氣的水平運(yùn)動1．影響風(fēng)的三種力作用力方向大小對風(fēng)的影響風(fēng)速風(fēng)向水平氣壓梯度力始終與等壓線垂直，由高壓指向低壓等壓線越密集，水平氣壓梯度力越大水平氣壓梯度力越大，風(fēng)速越大垂直于等壓線，由高壓指向低壓考點(diǎn)三[013]大氣的水平運(yùn)動作用力方向大小對風(fēng)的影響風(fēng)速地轉(zhuǎn)偏向力始終與風(fēng)向垂直大小隨緯度而增加，赤道為零不影響風(fēng)速的大小北半球向右偏，南半球向左偏摩擦力始終與風(fēng)向相反大小與下墊面性質(zhì)有關(guān)，下墊面越粗糙，起伏越大，摩擦力越大，反之越小使風(fēng)速減小與其他兩力共同作用，使風(fēng)斜穿等壓線地轉(zhuǎn)偏向力始終與風(fēng)向垂直大小隨緯度而增加，赤道為零不影響風(fēng)速2.等壓線圖上任一地點(diǎn)風(fēng)向的畫法第一步：在等壓線圖中，按要求畫出過該點(diǎn)的切線并作垂直于切線的虛線箭頭(由高壓指向低壓，但并非一定指向低壓中心)，表示水平氣壓梯度力的方向。第二步：確定南、北半球后，面向水平氣壓梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏轉(zhuǎn)30°～45°角，畫出實(shí)線箭頭，即為經(jīng)過該點(diǎn)的風(fēng)向。如下圖所示(北半球)：2.等壓線圖上任一地點(diǎn)風(fēng)向的畫法在等壓線圖上判斷風(fēng)向時，可用“左右手法則”來判斷，北半球用右手，南半球用左手。具體方法是：伸出右(左)手，手心向上，讓四指指向水平氣壓梯度力的方向，拇指指向就是氣流偏轉(zhuǎn)方向。高空的風(fēng)向與水平氣壓梯度力方向垂直；近地面風(fēng)向與水平氣壓梯度力方向成一銳角。如下圖(單位：hPa)：在等壓線圖上判斷風(fēng)向時，可用“左右手法則”來判斷，北半球用右[1個示范例]

下圖示意我國某地區(qū)14日6時的氣壓形勢，L為低壓。圖中所示天氣系統(tǒng)以200千米/天的速度東移。讀下圖，完成下題。[1個示范例]圖中甲地14日6～9時的風(fēng)向?yàn)?

)A．偏東風(fēng) B．偏南風(fēng)C．東北風(fēng) D．西北風(fēng)【解析】

圖中甲地東南側(cè)氣壓高于西北側(cè)，氣流在氣壓梯度力作用下由東南向西北流動，在地轉(zhuǎn)偏向力影響下向右偏轉(zhuǎn)成偏南風(fēng)，故排除A、C、D三項(xiàng)，選擇B項(xiàng)?！敬鸢浮?/p>

B圖中甲地14日6～9時的風(fēng)向?yàn)?)[1個對點(diǎn)練]

3.下圖是“北半球部分地區(qū)區(qū)域高空500百帕等壓面天氣形勢圖”，圖中等值線表示海拔高度。讀圖，完成(1)～(2)題。[1個對點(diǎn)練](1)圖示情況下決定風(fēng)向的力主要是(

)A．水平氣壓梯度力和摩擦力B．水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力C．水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力D．地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力(2)圖中A處的風(fēng)向可能是(

)A．東北風(fēng) B．東南風(fēng)C．西南風(fēng) D．東風(fēng)(1)圖示情況下決定風(fēng)向的力主要是()【解析】由題干材料知，圖示區(qū)域?yàn)楦呖盏葔好嫣鞖庑蝿輬D，風(fēng)向主要受水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力的影響。同一等壓面上，海拔越高，氣壓越高，在A處氣流由高壓區(qū)流向低壓區(qū)，在地轉(zhuǎn)偏向力作用下可能形成西南風(fēng)?！敬鸢浮?/p>

(1)C

(2)C【解析】由題干材料知，圖示區(qū)域?yàn)楦呖盏葔好嫣鞖庑蝿輬D，風(fēng)向等壓線圖的判讀等壓線圖的判讀

(1)讀數(shù)值大小及變化：圖中明確了各條等壓線的數(shù)值，根據(jù)數(shù)值大小可以看出不同區(qū)域的氣壓的高低，如圖中甲地氣壓高，乙地氣壓低；并能根據(jù)數(shù)值的變化推論氣壓的變化，如圖中由甲向戊氣壓數(shù)值逐步降低。(2)讀等壓線彎曲閉合及數(shù)值判斷氣壓場的類型：如圖中乙處等壓線閉合且數(shù)值向四周逐步升高，說明此處為低壓中心，與此類似，甲處為高壓中心。(3)讀疏密確定風(fēng)力大?。喝鐖D中丁處的高壓線分布較丙處密，說明丁處的風(fēng)力比丙處大。(1)讀數(shù)值大小及變化：圖中明確了各條等壓線的數(shù)值，根據(jù)數(shù)(4)根據(jù)氣壓值和南北半球確定風(fēng)向：一般情況下，風(fēng)向是由高壓吹向低壓，北半球向右偏轉(zhuǎn)，南半球向左偏轉(zhuǎn)。(5)根據(jù)氣壓場類型判斷天氣：①高壓中心、高壓脊：多晴朗天氣，如圖中甲處。②低壓中心、低壓槽：多陰雨天氣，如圖中乙處。(4)根據(jù)氣壓值和南北半球確定風(fēng)向：一般情況下，風(fēng)向是由高壓下圖示意北半球某區(qū)域2013年1月4日14時和5日8時海平面氣壓(單位：百帕)分布。讀圖，完成(1)～(2)題。下圖示意北半球某區(qū)域2013年1月4日14時和5日8時海平面(1)4日14時～5日8時，①地(

)A．陰轉(zhuǎn)多云，氣溫、氣壓都升高B．陰轉(zhuǎn)多云，氣壓升高、氣溫降低C．天氣晴朗，氣溫升高、氣壓降低D．天氣晴朗，氣溫、氣壓都降低(2)4日14時～5日8時，下列地點(diǎn)中風(fēng)向變化最明顯的是(

)A．②B．③C．④D．⑤(1)4日14時～5日8時，①地()【解析】第(1)題，從兩幅圖中可以看出，①地一直為高壓中心，因此天氣晴朗。根據(jù)等值線數(shù)值可以判斷4日14時①地氣壓大于1028百帕，5日8時①地氣壓小于1028百帕。4日14時為4日一天中氣溫最高時刻，5日8時為第二天清晨，氣溫相對較低。第(2)題，風(fēng)向關(guān)鍵讀水平氣壓梯度力的方向，因此讀四地等壓線彎曲的變化即可?！敬鸢浮?/p>

(1)D

(2)B【解析】第(1)題，從兩幅圖中可以看出，①地一直為高壓中心讀大氣受熱過程圖，完成1～2題。讀大氣受熱過程圖，完成1～2題。1．近地面大氣的主要的直接熱源是(

)A．a(chǎn)

B．b

C．c

D．d2．圖中反映二氧化碳增多，加強(qiáng)大氣“溫室效應(yīng)”的箭頭是(

)A．a(chǎn) B．b C．c D．d【解析】圖中a、b、c、d箭頭的含義依次是射向地面的太陽輻射、大氣吸收的地面輻射、地面輻射、大氣逆輻射。地面是近地面大氣的主要的直接熱源。二氧化碳增多，能強(qiáng)烈吸收地面輻射使大氣增溫?！敬鸢浮?/p>

1.C

2.B1．近地面大氣的主要的直接熱源是()我國南方某地新建一小型水庫，某日兩時刻測得水庫及其東西兩側(cè)氣溫分布，如下圖所示，據(jù)此，回答3～5題。我國南方某地新建一小型水庫，某日兩時刻測得水庫及其東西兩側(cè)氣3．下列關(guān)于水庫及其周圍地區(qū)氣溫的描述正確的是(

)A．水庫中心區(qū)的氣溫日變化最大B．水庫中心區(qū)的氣溫日變化最小C．一天中水庫中心區(qū)的氣溫始終高于東西兩側(cè)地區(qū)的氣溫D．一天中水庫中心區(qū)的氣溫始終低于東西兩側(cè)地區(qū)的氣溫3．下列關(guān)于水庫及其周圍地區(qū)氣溫的描述正確的是()4．由于水庫與周圍地區(qū)存在著氣溫差異，導(dǎo)致水庫與周圍地區(qū)之間形成了熱力環(huán)流。關(guān)于該熱力環(huán)流的描述正確的是(

)A．熱力環(huán)流的方向不變B．水庫中心區(qū)始終存在上升氣流C．白天風(fēng)由水庫吹向四周D．晚上風(fēng)由水庫吹向四周4．由于水庫與周圍地區(qū)存在著氣溫差異，導(dǎo)致水庫與周圍地區(qū)之間5．下圖中與15時水庫東西方向的上空等壓面的剖面線相符的示意圖為(

)A

B

C

D【解析】第3題，從圖中看出，3時時水庫中心區(qū)比東西側(cè)地區(qū)的氣溫高，15時時水庫中心區(qū)比東西兩側(cè)氣溫低，因而氣溫日變化最小。第4題，一天中水庫與周圍地區(qū)熱力差異在變化，熱力環(huán)流的方向也要發(fā)生變化；5．下圖中與15時水庫東西方向的上空等壓面的剖面線相符的示意白天水庫氣溫低氣壓高，風(fēng)由水庫吹向四周；晚上風(fēng)由四周吹向水庫。

第5題，15時時近地面水庫中心氣溫低，形成的氣壓高；高空與近地面氣壓相反，氣壓低?！敬鸢浮?/p>

3.B

4.C

5.C白天水庫氣溫低氣壓高，風(fēng)由水庫吹向四周；晚上風(fēng)由四周吹向水庫6．如圖為“北半球某地區(qū)上空等壓面狀況圖”。讀圖，回答問題。(1)a、b兩個等壓面中數(shù)值較大的是________，理由是________。(2)在近地面，陸地與海洋比較，氣壓較高的是________。(3)僅考慮熱力因素，在圖中畫出海陸間的熱力環(huán)流。(4)此時，北半球?yàn)開_______季，判斷理由是________。6．如圖為“北半球某地區(qū)上空等壓面狀況圖”。讀圖，回答問題?！窘馕觥?/p>

第(1)題，同一地區(qū)近地面與高空比較，總是近地面氣壓高于高空氣壓。因此越往高空，大氣越稀薄，氣壓越低。第(2)題，根據(jù)b等壓面凹凸的方向可判斷陸地為低壓，海洋上為高壓。第(3)題，熱力環(huán)流的繪畫切入點(diǎn)是根據(jù)等壓面知識找出近地面海洋、陸地何處氣壓低，何處受熱，何處遇冷，進(jìn)而根據(jù)熱力環(huán)流過程，即受熱不均→垂直運(yùn)動→同一水平面氣壓差異→水平運(yùn)動畫出。第(4)題，判斷季節(jié)時，還應(yīng)該理解海陸熱力性質(zhì)差異——海水比熱容大于陸地，海水升溫慢降溫也慢，陸地則相反，這樣冬季氣溫海洋高于陸地，夏季氣溫海洋低于陸地?！窘馕觥康?1)題，同一地區(qū)近地面與高空比較，總是近地面氣【答案】

(1)b近地面空氣密度大(2)海洋(3)圖略。(C→D→A→B→C)(4)夏陸地為低壓，僅考慮熱力因素，低壓是因?yàn)槭軣幔髿馀蛎浬仙a(chǎn)生的，所以陸地氣溫高于海洋，為夏季。【答案】(1)b近地面空氣密度大課時限時檢測（五）課時限時檢測（五）第二章地球上的大氣第一講冷熱不均引起大氣運(yùn)動[考情展望]

1.理解大氣的受熱過程，熱力環(huán)流的形成。2.掌握不同情況下風(fēng)向的判斷。3.學(xué)會運(yùn)用大氣熱力狀況原理、熱力環(huán)流原理解釋實(shí)際問題。第二章地球上的大氣知識點(diǎn)一大氣的受熱過程知識點(diǎn)一大氣的受熱過程1．能源來源(1)根本來源：A_________。(2)直接來源：B_________。2．兩大過程(1)地面受熱：大部分太陽輻射透過大氣射到地面，使_________。(2)地面導(dǎo)熱：地面以長波輻射的形式向大氣傳遞熱量，___________。太陽輻射地面輻射地面增溫使大氣增溫1．能源來源太陽輻射地面輻射地面增溫使大氣增溫3．兩大作用(1)削弱作用：大氣層中水汽、云層、塵埃等對太陽輻射的_____________和散射作用。(2)保溫作用：C____________對近地面大氣熱量的補(bǔ)償作用。吸收、反射大氣逆輻射3．兩大作用吸收、反射大氣逆輻射小貼士：大氣逆輻射最強(qiáng)時為大氣溫度最高時，即午后2時左右，并不是在夜晚。小貼士：大氣逆輻射最強(qiáng)時為大氣溫度最高時，即午后2時左右，并知識點(diǎn)二熱力環(huán)流1．成因：______________。2．形成過程地面冷熱不均知識點(diǎn)二熱力環(huán)流地面冷熱不均(1)填圖：填出近地面的冷熱狀況和氣壓高低。(2)畫圖：用箭頭標(biāo)出氣流的運(yùn)動方向。(3)完成熱力環(huán)流的形成過程：(1)填圖：填出近地面的冷熱狀況和氣壓高低。3．大氣運(yùn)動的根本原因：_____________________。高低緯度間的熱量差異3．大氣運(yùn)動的根本原因：__________________知識點(diǎn)三大氣的水平運(yùn)動1．形成的直接原因：_______________。2．風(fēng)的受力狀況與風(fēng)向水平氣壓梯度力類型高空風(fēng)近地面風(fēng)圖示(北半球)知識點(diǎn)三大氣的水平運(yùn)動水平氣壓梯度力類型高空風(fēng)近地面風(fēng)圖示受力F1(______________)和F2

(地轉(zhuǎn)偏向力)共同影響F1

(水平氣壓梯度力)、F2(____________)和F3(摩擦力)共同影響風(fēng)向與等壓線_____與等壓線_____水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力平行斜交受力F1(______________)和F2(地轉(zhuǎn)偏向力小貼士：風(fēng)向的判斷技巧北半球風(fēng)向在水平氣壓梯度力的基礎(chǔ)上向右偏，南半球向左偏。高空偏轉(zhuǎn)90°(與等壓線平行)，近地面偏轉(zhuǎn)為30°～45°的銳角。小貼士：考點(diǎn)一[011]大氣的受熱過程及其應(yīng)用1．大氣的受熱過程考點(diǎn)一[011]大氣的受熱過程及其應(yīng)用理解大氣的保溫作用原理，需要把握以下三個關(guān)鍵過程，具體如下表：保溫過程具體說明熱量來源過程1：“太陽暖大地”絕大部分太陽輻射透過大氣射到地面，地面因吸收太陽輻射能而增溫地面增溫——太陽是地面的直接熱源過程2：“大地暖大氣”地面增溫向外輻射長波輻射，除少數(shù)透過大氣射向宇宙空間外，絕大部分被近地面大氣中的水汽和二氧化碳吸收，使大氣增溫大氣增溫——地面是大氣的直接熱源理解大氣的保溫作用原理，需要把握以下三個關(guān)鍵過程，具體如下表過程3：“大氣還大地”大氣在增溫的同時也向外輻射熱量，其中大部分射向地面，稱為大氣逆輻射。大氣逆輻射把熱量還給地面熱量返還地面——實(shí)現(xiàn)大氣對地面的保溫作用過程3：大氣在增溫的同時也向外輻射熱量，其中大部分射向地面，2.大氣保溫作用的應(yīng)用(1)解釋溫室氣體大量排放對全球變暖的影響(2)分析農(nóng)業(yè)實(shí)踐中的一些現(xiàn)象：利用溫室大棚生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜；利用煙霧防霜凍；果園中鋪沙或鵝卵石既能防止土壤水分蒸發(fā)的同時還能增加晝夜溫差，有利于水果的糖分積累等。2.大氣保溫作用的應(yīng)用(3)利用大氣的削弱作用原理分析某一地區(qū)太陽能的多寡。如：①高海拔區(qū)：空氣稀薄，大氣的削弱作用弱，太陽能豐富；②內(nèi)陸地區(qū)：晴天多、陰雨天氣少，大氣的削弱作用弱，太陽能豐富。(3)利用大氣的削弱作用原理分析某一地區(qū)太陽能的多寡。如：①晝夜溫差大小的分析方法分析晝夜溫差的大小要結(jié)合大氣受熱過程原理，主要從地勢高低、天氣狀況、下墊面性質(zhì)幾方面分析。(1)地勢高低：地勢高→大氣稀薄→白天大氣的削弱作用和夜晚大氣的保溫作用都弱→晝夜溫差大。(2)天氣狀況：晴朗的天氣條件下，白天大氣的削弱作用和夜晚大氣的保溫作用都弱→晝夜溫差大。(3)下墊面性質(zhì)：下墊面的比熱容大→地面增溫和降溫速度都慢→晝夜溫差小，如海洋的晝夜溫差一般小于陸地。晝夜溫差大小的分析方法[1個示范例]

下圖為地球大氣受熱過程示意圖。讀圖，回答下題。[1個示范例]大氣中(

)A．臭氧層遭到破壞，會導(dǎo)致①增加B．二氧化碳濃度降低，會使②減少C．可吸入顆粒物增加，會使③增加D．出現(xiàn)霧霾，會導(dǎo)致④在夜間減少【解析】

解題的關(guān)鍵是明確各箭頭的含義。從圖中可以看出，①是大氣吸收太陽輻射，②是大氣吸收地面輻射，③是地面吸收太陽輻射，④是大氣逆輻射；臭氧層破壞，大氣直接吸收太陽輻射(臭氧吸收紫外線)減少，故A項(xiàng)錯誤。

大氣中()二氧化碳濃度降低，空氣對地面長波輻射的透明度提高，大氣吸收地面輻射減少，故B項(xiàng)正確?？晌腩w粒物增加，大氣對太陽輻射的削弱作用增強(qiáng)，到達(dá)地面的太陽輻射減少，故C項(xiàng)錯誤。出現(xiàn)霧霾天氣，大氣逆輻射增強(qiáng)，故D項(xiàng)錯誤?！敬鸢浮?/p>

B二氧化碳濃度降低，空氣對地面長波輻射的透明度提高，大氣吸收地[1個對點(diǎn)練]

1.讀大氣受熱過程圖，回答(1)～(3)題。(1)使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過程順序是(

)A．①—②—③

B．①—④—②C．②—③—④ D．③—④—②[1個對點(diǎn)練](2)影響近地面大氣溫度隨高度升高而遞減的是箭頭(

)A．①B．②C．③D．④(3)青藏高原與同緯度地區(qū)相比太陽輻射強(qiáng)，但氣溫低，主要是由于(

)A．大氣吸收①輻射少 B．大氣吸收②輻射少C．地面吸收③輻射少 D．地面吸收④輻射少【解析】第(1)、(2)題，讀圖可知，箭頭①、②、③、④依次代表太陽輻射、地面輻射、大氣逆輻射、到達(dá)地面的太陽輻射。

(2)影響近地面大氣溫度隨高度升高而遞減的是箭頭()使近地面大氣升溫的熱傳遞過程應(yīng)是①—④—②，②是近地面大氣的主要熱源，大氣溫度隨高度升高而遞減。第(3)題，青藏高原與同緯度地區(qū)相比，地勢高，空氣稀薄，近地面大氣對地面輻射吸收少，保溫效應(yīng)弱?！敬鸢浮?/p>

(1)B

(2)B

(3)B使近地面大氣升溫的熱傳遞過程應(yīng)是①—④—②，②是近地面大氣的考點(diǎn)二[012]熱力環(huán)流的形成及等壓面的判讀1．熱力環(huán)流的形成過程理解熱力環(huán)流的形成，關(guān)鍵要抓住以下兩點(diǎn)關(guān)系：丙(冷)甲(熱)乙(冷)考點(diǎn)二[012]熱力環(huán)流的形成及等壓面的判讀(1)溫壓關(guān)系：(2)風(fēng)壓關(guān)系：水平方向上，風(fēng)總從高壓區(qū)吹向低壓區(qū)。(1)溫壓關(guān)系：2．常見的熱力環(huán)流(1)海陸風(fēng)①形成分析——海陸熱力差異是前提和關(guān)鍵2．常見的熱力環(huán)流②影響與應(yīng)用海陸風(fēng)使濱海地區(qū)氣溫日較差減小，夏季氣溫低，空氣較濕潤，是避暑的好地方。②影響與應(yīng)用(2)山谷風(fēng)①形成分析——山坡的熱力變化是關(guān)鍵白天山坡比同高度的山谷升溫快，氣流上升，氣壓低，暖空氣沿山坡上升，形成谷風(fēng)夜晚山坡比同高度的山谷降溫快，氣流下沉，氣壓高，冷空氣沿山坡下滑，形成山風(fēng)(2)山谷風(fēng)白天山坡比同高度的山谷升溫快，氣流上升，氣壓低，②影響與應(yīng)用在山谷和盆地常因夜間冷的山風(fēng)吹向谷底，使谷底和盆地內(nèi)形成逆溫層，阻礙了空氣的垂直運(yùn)動，易造成大氣污染。所以，山谷地區(qū)不宜布局有污染的工業(yè)。②影響與應(yīng)用(3)市區(qū)與郊區(qū)之間的熱力環(huán)流①形成分析——“城市熱島”的形成是突破口(3)市區(qū)與郊區(qū)之間的熱力環(huán)流②影響與應(yīng)用一般將綠化帶布置在氣流下沉處以及下沉距離以內(nèi)，而將衛(wèi)星城或污染較重的工廠布置于下沉距離之外。②影響與應(yīng)用3．等壓面圖的判讀與應(yīng)用(1)判讀①由于大氣密度隨高度增加而降低，不同高度的大氣所承擔(dān)的空氣柱高度不同，導(dǎo)致在垂直方向上隨著高度增加氣壓降低。即PA>PC，PB>PD。3．等壓面圖的判讀與應(yīng)用②因地面冷熱不均，導(dǎo)致同一水平面上出現(xiàn)氣壓差異，進(jìn)而等壓面發(fā)生彎曲，同一水平面上，等壓面上凸處氣壓高，下凹處氣壓低，即PC>PD，PB>PA。③同一垂直方向上，近地面和高空的氣壓區(qū)類型相反，若近地面為高壓，高空則為低壓。(2)應(yīng)用①判斷氣壓高低。如上圖中比較同一地點(diǎn)不同高度氣壓值和同一水平面上不同點(diǎn)的氣壓值可得：PB>PA>PC>PD。②因地面冷熱不均，導(dǎo)致同一水平面上出現(xiàn)氣壓差異，進(jìn)而等壓面發(fā)②判斷下墊面的性質(zhì)：a．判斷陸地與海洋(湖泊)：夏季，等壓面下凹者為陸地、上凸者為海洋(湖泊)。冬季，等壓面下凹者為海洋(湖泊)、上凸者為陸地。b．判斷裸地與綠地：裸地同陸地，綠地同海洋。c．判斷城區(qū)與郊區(qū)：等壓面下凹者為城區(qū)、上凸者為郊區(qū)。③判斷近地面天氣狀況和氣溫日較差：等壓面下凹者，多陰雨天氣，日較差較小，如A地；等壓面上凸者，多晴朗天氣，日較差較大，如B地。②判斷下墊面的性質(zhì)：(1)高壓、低壓是相對同一水平面氣壓狀況而言的，因而在空間上高壓的數(shù)值不一定大于低壓的數(shù)值。在同一水平面上，高壓的數(shù)值大于低壓；在同一地點(diǎn)，近地面低壓的數(shù)值大于高空高壓的數(shù)值。(2)在同一水平面上，氣流總從高壓區(qū)流向低壓區(qū)。(1)高壓、低壓是相對同一水平面氣壓狀況而言的，因而在空間上[1個示范例]

(2014·山東高考)下圖為甲地所在區(qū)域某時刻高空兩個等壓面P1和P2的空間分布示意圖，圖中甲、乙兩地經(jīng)度相同。完成下題。[1個示范例]此時甲地近地面的風(fēng)向?yàn)?

)A．東南風(fēng) B．西南風(fēng)C．東北風(fēng) D．西北風(fēng)【解析】從上面的分析可以看出，近地面37.5°N形成高壓，38°N形成低壓，在水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力作用下，甲地吹西南風(fēng)，所以選B?！敬鸢浮?/p>

B此時甲地近地面的風(fēng)向?yàn)?)[1個對點(diǎn)練]

2.讀北半球某地高空等壓面分布圖，回答(1)～(2)題。(1)下面四幅熱力環(huán)流示意圖中，與上圖所示氣壓分布狀況相符的是(

)[1個對點(diǎn)練](2)下列關(guān)于等壓面示意圖的敘述正確的是(

)A．a(chǎn)地為城市，b地為郊區(qū)B．a(chǎn)地為海洋，b地為陸地C．a(chǎn)地可能晝夜溫差較小D．b地可能出現(xiàn)陰雨天氣【解析】第(1)題，讀圖可知，高空c地為高壓，d地為低壓；近地面氣壓狀況與高空相反，a處是高壓，b處為低壓。因此氣流的流向?yàn)閍→b→c→d→a。第(2)題，結(jié)合上題分析可知，a地溫度低，氣流下沉，多晴朗天氣，日較差較大；b地溫度高，氣流上升，多陰雨天氣。(2)下列關(guān)于等壓面示意圖的敘述正確的是()【答案】

(1)B

(2)D【答案】(1)B(2)D考點(diǎn)三[013]大氣的水平運(yùn)動1．影響風(fēng)的三種力作用力方向大小對風(fēng)的影響風(fēng)速風(fēng)向水平氣壓梯度力始終與等壓線垂直，由高壓指向低壓等壓線越密集，水平氣壓梯度力越大水平氣壓梯度力越大，風(fēng)速越大垂直于等壓線，由高壓指向低壓考點(diǎn)三[013]大氣的水平運(yùn)動作用力方向大小對風(fēng)的影響風(fēng)速地轉(zhuǎn)偏向力始終與風(fēng)向垂直大小隨緯度而增加，赤道為零不影響風(fēng)速的大小北半球向右偏，南半球向左偏摩擦力始終與風(fēng)向相反大小與下墊面性質(zhì)有關(guān)，下墊面越粗糙，起伏越大，摩擦力越大，反之越小使風(fēng)速減小與其他兩力共同作用，使風(fēng)斜穿等壓線地轉(zhuǎn)偏向力始終與風(fēng)向垂直大小隨緯度而增加，赤道為零不影響風(fēng)速2.等壓線圖上任一地點(diǎn)風(fēng)向的畫法第一步：在等壓線圖中，按要求畫出過該點(diǎn)的切線并作垂直于切線的虛線箭頭(由高壓指向低壓，但并非一定指向低壓中心)，表示水平氣壓梯度力的方向。第二步：確定南、北半球后，面向水平氣壓梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏轉(zhuǎn)30°～45°角，畫出實(shí)線箭頭，即為經(jīng)過該點(diǎn)的風(fēng)向。如下圖所示(北半球)：2.等壓線圖上任一地點(diǎn)風(fēng)向的畫法在等壓線圖上判斷風(fēng)向時，可用“左右手法則”來判斷，北半球用右手，南半球用左手。具體方法是：伸出右(左)手，手心向上，讓四指指向水平氣壓梯度力的方向，拇指指向就是氣流偏轉(zhuǎn)方向。高空的風(fēng)向與水平氣壓梯度力方向垂直；近地面風(fēng)向與水平氣壓梯度力方向成一銳角。如下圖(單位：hPa)：在等壓線圖上判斷風(fēng)向時，可用“左右手法則”來判斷，北半球用右[1個示范例]

下圖示意我國某地區(qū)14日6時的氣壓形勢，L為低壓。圖中所示天氣系統(tǒng)以200千米/天的速度東移。讀下圖，完成下題。[1個示范例]圖中甲地14日6～9時的風(fēng)向?yàn)?

)A．偏東風(fēng) B．偏南風(fēng)C．東北風(fēng) D．西北風(fēng)【解析】

圖中甲地東南側(cè)氣壓高于西北側(cè)，氣流在氣壓梯度力作用下由東南向西北流動，在地轉(zhuǎn)偏向力影響下向右偏轉(zhuǎn)成偏南風(fēng)，故排除A、C、D三項(xiàng)，選擇B項(xiàng)?！敬鸢浮?/p>

B圖中甲地14日6～9時的風(fēng)向?yàn)?)[1個對點(diǎn)練]

3.下圖是“北半球部分地區(qū)區(qū)域高空500百帕等壓面天氣形勢圖”，圖中等值線表示海拔高度。讀圖，完成(1)～(2)題。[1個對點(diǎn)練](1)圖示情況下決定風(fēng)向的力主要是(

)A．水平氣壓梯度力和摩擦力B．水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力C．水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力D．地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力(2)圖中A處的風(fēng)向可能是(

)A．東北風(fēng) B．東南風(fēng)C．西南風(fēng) D．東風(fēng)(1)圖示情況下決定風(fēng)向的力主要是()【解析】由題干材料知，圖示區(qū)域?yàn)楦呖盏葔好嫣鞖庑蝿輬D，風(fēng)向主要受水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力的影響。同一等壓面上，海拔越高，氣壓越高，在A處氣流由高壓區(qū)流向低壓區(qū)，在地轉(zhuǎn)偏向力作用下可能形成西南風(fēng)?！敬鸢浮?/p>

(1)C

(2)C【解析】由題干材料知，圖示區(qū)域?yàn)楦呖盏葔好嫣鞖庑蝿輬D，風(fēng)向等壓線圖的判讀等壓線圖的判讀

(1)讀數(shù)值大小及變化：圖中明確了各條等壓線的數(shù)值，根據(jù)數(shù)值大小可以看出不同區(qū)域的氣壓的高低，如圖中甲地氣壓高，乙地氣壓低；并能根據(jù)數(shù)值的變化推論氣壓的變化，如圖中由甲向戊氣壓數(shù)值逐步降低。(2)讀等壓線彎曲閉合及數(shù)值判斷氣壓場的類型：如圖中乙處等壓線閉合且數(shù)值向四周逐步升高，說明此處為低壓中心，與此類似，甲處為高壓中心。(3)讀疏密確定風(fēng)力大小：如圖中丁處的高壓線分布較丙處密，說明丁處的風(fēng)力比丙處大。(1)讀數(shù)值大小及變化：圖中明確了各條等壓線的數(shù)值，根據(jù)數(shù)(4)根據(jù)氣壓值和南北半球確定風(fēng)向：一般情況下，風(fēng)向是由高壓吹向低壓，北半球向右偏轉(zhuǎn)，南半球向左偏轉(zhuǎn)。(5)根據(jù)氣壓場類型判斷天氣：①高壓中心、高壓脊：多晴朗天氣，如圖中甲處。②低壓中心、低壓槽：多陰雨天氣，如圖中乙處。(4)根據(jù)氣壓值和南北半球確定風(fēng)向：一般情況下，風(fēng)向是由高壓下圖示意北半球某區(qū)域2013年1月4日14時和5日8時海平面氣壓(單位：百帕)分布。讀圖，完成(1)～(2)題。下圖示意北半球某區(qū)域2013年1月4日14時和5日8時海平面(1)4日14時～5日8時，①地(

)A．陰轉(zhuǎn)多云，氣溫、氣壓都升高B．陰轉(zhuǎn)多云，氣壓升高、氣溫降低C．天氣晴朗，氣溫升高、氣壓降低D．天氣晴朗，氣溫、氣壓都降低(2)4日14時～5日8時，下列地點(diǎn)中風(fēng)向變化最明顯的是(

)A．②B．③C．④D．⑤(1)4日14時～5日8時，①地()【解析】第(1)題，從兩幅圖中可以看出，①地一直為高壓中心，因此天氣晴朗。根據(jù)等值線數(shù)值可以判斷4日14時①地氣壓大于1028百帕，5日8時①地氣壓小于1028百帕。4日14時為4日一天中氣溫最高時刻，5日8時為第二天清晨，氣溫相對較低。第(2)題，風(fēng)向關(guān)鍵讀水平氣