《三角形的穩(wěn)定性》參考課件

作業(yè)反饋：1、畫圖缺少注釋；2、表達不清正確解答：3、圖略，注：如AD是BC邊上的高；AE是BC邊上的中線；AF是角平分線等。4、略7、（1）若腰等于5，則周長為5+5+6=16；若腰等于6，則周長為6+6+5=17；答：三角形的周長為16或17（2）若腰等于4，由于4+4=8<9，所以不能組成三角形；若腰等于9，則周長為9+9+4=22答：三角形的周長為22三角形的穩(wěn)定性學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解三角形的穩(wěn)定性.2.會舉例說明三角形的穩(wěn)定性和四邊形的不穩(wěn)定性在實際生活中的應(yīng)用.自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看課本（P67-685練習(xí)前）1、回答“探究”中的問題，理解三角形具有穩(wěn)定性，四邊形具有不穩(wěn)定性；2、能找出找出P68插圖中的三角形或四邊形，分析他們在實際生產(chǎn)和生活中的作用.如有疑問，立即請教同學(xué)或舉手問老師.3分鐘后，比能正確做出檢測題.

將四邊形木架上再釘一根木條,將它的一對頂點連接起來,然后再扭動它,這時木架的形狀還會改變嗎?思考蓋房子時，在窗框未安裝好之前，木工師傅常常先在窗框上斜釘一根木條（如圖）.為什么要這樣做呢？斜梁斜梁直梁三角形具有穩(wěn)定性，四邊形具有不穩(wěn)定性四邊形不穩(wěn)定性的應(yīng)用.說一說在日常生活中三角形穩(wěn)定性有什么應(yīng)用？1、下列圖形中具有穩(wěn)定性的是（）（A）正方形（B）長方形（C）直角三角形（D）平行四邊形2、要使下列木架穩(wěn)定各至少需要多少根木棍？CEAEFBCEB3.如圖，工人師傅砌門時，常用木條EF固定門框ABCD，使其不變形，這種做法的根據(jù)是()A兩點之間線段最短B矩形的對稱性C矩形的四個角都是直角D三角形的穩(wěn)定性D4、下列圖中具有穩(wěn)定性有（）A1個B2個C3個D4個C5.如圖，橋梁的斜拉鋼索是三角形的結(jié)構(gòu)，主要是為了()A.節(jié)省材料,節(jié)約成本B.保持對稱C.利用三角形的穩(wěn)定性D.美觀漂亮6.人站在晃動的公共汽車上,若你分開兩腿站立,則需伸出一只手去抓住欄桿才能站穩(wěn),這是利用了

。7.下列設(shè)備,沒有利用三角形的穩(wěn)定性的是()A.活動的四邊形衣架B.起重機C.屋頂三角形鋼架D.索道支架A8、判斷：已知a+b>c，則以線段a、b、c為邊能夠成三角形。（）9、在ΔABC中，AB=9，BC=2，并且AC為奇數(shù)，那么ΔABC的周長為

。10、如圖，已知BM是ΔABC的中線，AB=6，BC=8，那么ΔMBC的周長與ΔABM的周長相差

。×202MABC10、如圖，在ΔABC中，AE是BAC的平分線，AD是BC的高，且B=50°，C=60°，則EAD的度數(shù)是（）D（A）35（B）25（C）15（D）511、如果一個三角形的三條高的交點恰好是這個三角形的頂點，那么這個三角形是（）（A）銳角三角形（B）鈍角三角形（C）直角三角形（D）難以確定C1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有什么困惑嗎？2.你對自己