關(guān)于小班美術(shù)教案匯總7篇

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小班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1.觀賞作品，感知多維度綠色，感受不同綠色之問的變換。

2.嘗試涂色，并撕出各種樹葉裝扮大樹。

3.體驗(yàn)綠色帶給人的清靜、舒適的感覺。

活動(dòng)預(yù)備

1.玻璃卡紙，素描紙，沙皮紙，水溶性炫彩棒(一種能溶于水的材料，質(zhì)地松軟，將它用在不同質(zhì)地的畫紙上，會(huì)產(chǎn)生不同的效果)。

2.盧梭的“異國(guó)風(fēng)光”系列作品，自然美景圖片(以樹木、草地等能凸顯不同綠色之間變換的圖片為主，以讓幼兒感知多維度綠色)，大樹輪廓圖(沒有葉子，半立體的更好)。

3.音樂《春之聲圓舞曲》。

活動(dòng)過程

一、創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼兒的新奇心和積極性。

(1)播放音樂《春之聲圓舞曲》，老師帶領(lǐng)幼兒仿照小精靈舞動(dòng)，進(jìn)人情境。

(2)觀賞盧梭的“異國(guó)風(fēng)光”系列作品或自然美景圖片，引導(dǎo)幼兒對(duì)綠色有初步的感知。(綠色是森林、大樹的顏色，綠色之間也是有差別的)

二、小精靈送禮物的情境中，介紹工具的運(yùn)用方法。

(1)老師：小精靈給我們帶來了特別的禮物，有魔力的彩棒和三種奇妙的紙。綠色的彩棒在這三種紙上就可以變出不同的大樹和小草哦!怎么變呢?

(2)老師：我們先找出最深的綠的，用你的小手蘸上顏料，在這張玻璃卡紙上跳一個(gè)圈圈舞。你還可以換不同的綠色來跳不同的舞哦！用手把紙上每個(gè)地方都抹上顏色！

要點(diǎn)提示

1)引導(dǎo)幼兒在操作中感受玻璃卡紙、沙皮紙、素描紙等質(zhì)地的區(qū)分，感受同一種色調(diào)在不同材質(zhì)上產(chǎn)生的色調(diào)差異。

2)玻璃卡紙和沙皮紙這兩種不同質(zhì)地的紙具有各自的奇妙效果，幼兒分別在上面涂抹顏色會(huì)有不同的感受。它們的區(qū)分在于，滑滑的`玻璃卡

紙會(huì)使涂抹在其上的色調(diào)之間相互融合，產(chǎn)生森林交織的感覺；而糙糙的沙皮紙會(huì)使涂抹在其上的顏色很快滲透進(jìn)去，由深至淺的用色會(huì)有不同的效果。

三、在感知的基礎(chǔ)上創(chuàng)作和操作，體驗(yàn)勝利。

(1)播放韻律音樂，幼兒聽著音樂，在紙上涂抹顏色，充分感知綠色系。

(2)老師引導(dǎo)幼兒將涂滿綠色的紙撕出一片片樹葉、一棵棵小草(小草：條條狀的紙對(duì)折，撕成鋸齒狀，分開后就成為草叢了)。(此環(huán)節(jié)需要老師幫助幼兒完成)

(3)幼兒將撕出的樹葉和小草稍加修剪后，裝飾到大樹身上，體驗(yàn)勝利的喜悅。

小班美術(shù)教案篇2

設(shè)計(jì)意圖：

草莓是平常孩子們喜愛吃的一種水果，對(duì)這種水果孩子們的了解都比較深，特別是在形狀上，孩子有比較深刻的了解，一次我買了草莓孩子們看到后都談?wù)摷娂?，因此就生成了今日的活?dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解草莓的形狀特征。

2、鼓舞幼兒大膽正確的上色。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解草莓的形狀及顏色。

活動(dòng)難點(diǎn)：

鼓舞幼兒大膽正確的上色。

活動(dòng)預(yù)備：

范畫假設(shè)干、油畫棒，幼兒用輪廓圖

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

出示實(shí)物草莓引導(dǎo)幼兒說說這是什么？

師：你們看今日李老師帶什么來了？〔草莓〕

師：你們?cè)谑裁吹胤娇吹讲葺?，它長(zhǎng)在什么地方的？它是什么樣子的？有哪幾種顏色？〔引導(dǎo)幼兒說出草莓的形狀特征〕

師小結(jié)：草莓的葉子是綠色的、肉是紅色的，上面的籽是黑色的。

二、出示老師范畫，幼兒觀測(cè)

師：下面請(qǐng)你們看老師畫的是什么？

師：對(duì)了老師草莓畫了下來，好看嗎？〔好看〕

師：你們想不向?yàn)椴葺┥厦利惖囊路?？〔想?/p>

三、老師示范講解

師：小伙伴在為他們穿衣服前，先看老師是怎么給他們穿的。

師：顏色要往一個(gè)方向涂，要涂的滿、實(shí)，但是不能涂到黑線外面去。

師：我們要先涂綠色的葉子，再涂紅色的肉，最末涂黑色的籽，畫籽的時(shí)候我們要點(diǎn)畫，不能涂。

四、提出作畫要求

1、師：我們?cè)跒椴葺┮路笆紫纫牒么┦裁搭伾囊路?？要怎么涂色？先涂哪里？再涂哪里?/p>

2、鼓舞幼兒大膽作涂色，看誰涂的又快又好？

3、畫畫的時(shí)候，要寧靜作畫，不影響別人，留意坐姿。

五、幼兒作畫。

老師予以實(shí)時(shí)指導(dǎo)，對(duì)畫的又快又好的幼兒實(shí)時(shí)予以確定，指導(dǎo)技能差的幼兒正確涂色。

六、欣賞評(píng)析作品

1、為幼兒的作品寫上名字，看看誰畫的好。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矏壅l的草莓，為什么？

3、老師小結(jié)：我們小伙伴為草莓穿上了美麗的衣服，草莓說要感謝我們小伙伴呢，請(qǐng)我們一起去做游戲。

小班美術(shù)教案篇3

教學(xué)目的：

1、要求幼兒依據(jù)老師的提示，逐步把小雞的完整形態(tài)畫出來，最終能獨(dú)立完成小雞的繪畫。

2、學(xué)習(xí)畫小雞的簡(jiǎn)約動(dòng)態(tài)，低頭，回頭，轉(zhuǎn)背等。

3、培育幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的愛好。

材料預(yù)備：

1.預(yù)備一張畫有不完整小雞的白紙，預(yù)備添畫運(yùn)用：

1〕一只有頭、有身體，但是沒有腳的小雞

2〕一只有腦袋，有身體，但是沒有腳也沒有眼睛嘴巴的小雞

3〕一只有頭，但是沒有身體的小雞

4〕只有一個(gè)圓圈〔孩子可以理解為腦袋，也可以理解為身體〕

5〕預(yù)留空白處，讓孩子自由發(fā)揮

2.黑色勾線筆、油畫棒

教學(xué)過程：圖片導(dǎo)入

老師給小伙伴觀看幾張小雞的照片，依據(jù)小雞的不同姿態(tài)，對(duì)結(jié)果進(jìn)行講解。老師：小雞每天在草地上玩，這張照片就是小雞正在低頭找蟲子吃，大家看看，這只小雞的小尖嘴朝什么方向??？〔朝下〕小雞的爪子有幾只腳趾？〔四只腳趾〕

老師：小雞又?jǐn)[出了一個(gè)美麗的姿態(tài)，它在回頭招呼后邊的小伙伴，喂，這有好多小蟲子，都來吃吧！小伙伴們看，它的小尖嘴方向有改變嗎？〔朝后〕

老師：小雞抬頭看著天空，它想到天上去聽月亮婆婆講故事，小伙伴們看，它的小尖嘴方向變了沒有？〔朝上〕

老師：小雞不是孤孤獨(dú)單的，它也有自己的好伙伴，平常常常和好伙伴一起到草地上玩，一起玩耍。小伙伴們看看，這時(shí)候它的小尖嘴是朝什么方向的？〔朝前〕

實(shí)際操作

一、老師引導(dǎo)小伙伴們由易到難進(jìn)行添畫，并進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

二、要求小伙伴們完成形象的添畫后，對(duì)小雞進(jìn)行涂色及輪廓的勾畫。

三、有時(shí)間和有技能的小伙伴，引導(dǎo)他們畫上草地或者把背景涂滿色。

四、依據(jù)時(shí)間，作品完成后，請(qǐng)小伙伴們描述自己畫的小雞在干什么。

范畫參考

小班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、能操作滾珠畫材料，體驗(yàn)滾珠畫的樂趣。

2、感受色調(diào)改變帶來的美感，進(jìn)展審美技能。

活動(dòng)預(yù)備

紙盒一個(gè)，與紙盒底部大小相同的白紙，裝有紅、黃、藍(lán)、綠顏料及玻璃珠的容器一個(gè)，小勺四把。

操作要點(diǎn)

1、取一張白紙放入紙盒底部。

2、用小勺舀起一個(gè)玻璃珠放入紙盒內(nèi)，再將小勺放回原處。

3、輕輕晃動(dòng)紙盒，使小珠滾動(dòng)，同時(shí)觀測(cè)紙上留下的彩色圖案。

4、依照同樣的方法，嘗試更換不同的顏色小珠作畫。

指導(dǎo)建議

1、提示幼兒不同顏色的小勺和玻璃珠要對(duì)應(yīng)歸位。

2、作品晾干后可在美術(shù)區(qū)展示。

小班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試制作賀卡，感受賀卡色調(diào)、圖案等的美。

2、體驗(yàn)送賀卡給自己帶來的歡樂。

3、培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測(cè)到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、增進(jìn)參加環(huán)境布置的愛好和技能，體驗(yàn)勝利的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

收集各種色調(diào)艷麗的賀卡，彩色紙、皺紋紙、膠棒等，范例，音樂磁帶《新年好》

活動(dòng)過程：

1、以播放樂曲《新年好》，引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒制作賀卡的愛好。

2、出示新年賀卡，幼兒欣賞：感受賀卡圖案、色調(diào)等的美。后出示范例：賀卡，鼓舞幼兒自己動(dòng)手制作賀卡送給長(zhǎng)輩，祝他們新年歡樂。

3、示范講解制作方法：用皺紋紙?jiān)谑种写斐蓤A球，然后粘貼在彩色卡紙上進(jìn)行裝飾。制作賀卡。

4、幼兒制作：老師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒用色調(diào)艷麗的彩筆來作畫，也可用印章、手指引畫等來制作賀卡，鼓舞技能強(qiáng)幼兒多做幾張漂亮的賀卡，給個(gè)別幼兒予援助。表揚(yáng)仔細(xì)制作有創(chuàng)意的幼兒。

5、觀賞、評(píng)價(jià)：幼兒相互欣賞賀卡，說說誰的賀卡最美麗。鼓舞幼兒把賀卡送給自己最喜歡的人，并說一句祝愿的話。

瞧！小班的小伙伴都親自制作了一張漂亮的賀卡。

小百科：賀卡是人們?cè)谟龅较矐c的日期或事項(xiàng)的時(shí)候相互表示問候的一種卡片，人們通常贈(zèng)送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝愿的話語。

小班美術(shù)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣與勝利，表達(dá)自己對(duì)生活的感受。

2、能大膽想象，制造性地將不同的手印添畫成各式各樣的畫。

3、學(xué)習(xí)用手印畫的方法與技巧。

教學(xué)預(yù)備：

1、自制印泥〔3-4種顏色〕，清水，擦手毛巾，大畫紙，彩筆，棉簽。

2、已經(jīng)玩過“變手猜形”的游戲。

3、各種不同的手印。

教學(xué)過程：

一、引導(dǎo)幼兒想象，豐富原有閱歷。

1、引導(dǎo)幼兒玩變手猜形的游戲，讓幼兒將手指張開、并攏，猜猜不同的手形象什么？

2、引導(dǎo)幼兒觀賞各種不同的手印，猜猜這些手印是用怎樣的手型印出來的？用這些手印能做什么東西的哪一部分？添畫些什么就能表現(xiàn)出來？

二、老師示范印畫，并講解要領(lǐng)和應(yīng)留意的事項(xiàng)。

1、提示幼兒先想想畫什么，在圖畫紙的哪一個(gè)位置好，用什么顏色，再變手型，印手印。

2、印好手印后，選擇自己喜愛的材料工具〔如：手指或棉簽蘸色〕，進(jìn)行添畫。

小班美術(shù)教案篇7

活動(dòng)名稱：春天的柳樹

活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用棉簽在柳樹上添畫柳條。

2、喜愛觀測(cè)四周的花草樹木，感知春天明顯的季節(jié)特征。

活動(dòng)預(yù)備：PPT(春天)柳樹圖片、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料

活動(dòng)過程：

一、出示PPT：

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?

2、你從哪里看出來春天來了?

(幼兒依據(jù)自己的閱歷大膽表達(dá)，老師進(jìn)行小結(jié))(小樹發(fā)嫩芽了，花兒

都開了，燕子朝南方飛來了，小蝌蚪也游來了)

二、出示柳樹，老師示范添畫柳條：

1、看一看，這是什么?(柳樹)

2、柳樹媽媽的柳條象什么呢?(小辮子等)

3、春風(fēng)