d第五章光現(xiàn)象復(fù)習(xí)

第一節(jié)光的傳播第五章光現(xiàn)象光源天然光源人造光源一、光源自身能夠發(fā)光的物體叫做光源。三、光的直線傳播光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。在物理學(xué)中，用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路徑和方向，將這條帶箭頭的直線稱為光線。傳播方向傳播路徑

光線并不實(shí)際存在，但光是實(shí)際存在的。?點(diǎn)光源發(fā)出的光平行光源發(fā)出的光影子的形成光沿直線傳播。手影本影半影太陽月球地球日食四、光的傳播速度光在不同物質(zhì)中的傳播速度不同，在真空中的傳播速度為3×108m/s，是目前已知最大的速度。在其他介質(zhì)（透明物體）中，光傳播的速度也很大，但是比在真空中傳播的速度小。1．下列物體一定不屬于光源的是（）。

A．星星B．課本

C．禮花D．航標(biāo)燈2．在恒星、火把、發(fā)光二極管等光源中,屬于天然光源的是______________，屬于人造光源的是_____________________。B恒星火把和發(fā)光二極管練習(xí)3．在挖掘隧道時，常常采用激光輔助掘進(jìn)，在這種情況下，激光起什么作用？

4．在森林中行走，由于樹木繁茂，看不見太陽，常常會迷路。為了盡快走出森林，有經(jīng)驗(yàn)的人會先找兩棵距離較遠(yuǎn)的樹作為參照，沿著它們的連線和延長線走。你知道為什么這樣做嗎？5．下列不屬于光的直線傳播的是（）。

A.燈泡發(fā)光時溫度很高

B.烈日下用傘擋陽光

C.日食和月食的形成

D.密密樹林下仍會形成斑駁的陰影A6．下圖為“日全食”時太陽、地球、月球的位置示意圖，圖中的A處是

球，B處是

球。

太陽AB地月7.在運(yùn)動會上，如果你是百米賽跑的計(jì)時員，你該何時啟動秒表，是聽到發(fā)令槍響還是看到發(fā)令槍口的煙火？第五章光現(xiàn)象第二節(jié)光的反射從生活走向物理1.人眼為什么能看到本身不發(fā)光的物體？2.燈光下,為什么磚瓦看起來比較暗淡,而油漆的家具看起來卻比較光亮?3.教室里的黑板為什么使用毛玻璃？4.上課時,為什么有時會因?yàn)椤胺垂狻倍床磺搴诎迳系淖郑抗馍湎蛭矬w表面時，有一部光會被物體表面反射，這種現(xiàn)象叫做光的反射。入射光線

A入射點(diǎn)O反射光線B法線N反射角r入射角

i反射面））iABN入射光線（AO）。反射光線（OB）。法線(ON)：通過入射點(diǎn)，垂直于鏡面的直線。入射角(i)：入射光線與法線的夾角。反射角(r)：反射光線與法線的夾角。rＯ1.反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)。2.反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)。3.反射角等于入射角。

（三線共面）（法線居中）（兩角相等）））光的反射定律在光的反射中，光路是可逆的。ABO例：畫反射光線。1.過入射點(diǎn)畫法線。

2.畫反射光線(根據(jù)反射角等于入射角)。畫法：

i=rir練習(xí)：畫出下圖的入射光線。

i=r鏡面反射平行光線射到光滑表面上時，反射光線也是平行的。漫反射平行光線射到凹凸不平的表面上，反射光線射向各個方向。物體的表面通常都是凸凹不平的，光射到表面后把光向各個方向反射，即光發(fā)生漫反射，站在不同位置的人就都能看到這個物體。比如教室中的桌椅、墻壁、文具，當(dāng)然也包括我們自己。為什么坐在教室中不同位置的同學(xué)都能看到黑板上的字？答：黑板的表面粗糙不平，光射到它的表面后發(fā)生漫反射，從而坐在教室中不同位置的同學(xué)都能看到黑板上的字。１.一個雨后的晚上，天剛放晴，地面上仍留有不少水坑，為了不踩到水坑里，下面判斷正確的是：Ａ.迎著月光走，地面上發(fā)亮的是水坑。Ｂ.迎著月光走，地面上暗處是水坑。Ｃ.背著月光走，地面上發(fā)亮的是水坑。Ｄ.以上說法均不對?？伎寄?.放電影的銀幕形成的是：

A.光的會聚。

B.光的發(fā)散。

C.光的漫反射。

D.光的鏡面反射。3.當(dāng)入射光線與法線的夾角變小時，反射角將：A.變小。B.不變。C.增大。第三節(jié)探究——平面鏡成像的特點(diǎn)第五章光現(xiàn)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)：器材：兩只相同的筆、兩枝相同的蠟燭、平面鏡、 支架、方格紙、同樣大小的三角尺（貼 有b,d)、 刻度尺。平面鏡成像的特點(diǎn)平面鏡成的像不是真實(shí)存在的，不是由實(shí)際光線匯聚而成的，所以叫虛像。怎樣才能同時看到像和“替身物體”？

將平面鏡換成平板玻璃。實(shí)驗(yàn)中有什么困難和問題？像較弱，看不清。

用點(diǎn)燃的蠟燭。探究我們猜想到的幾個問題。 為什么像不見了？實(shí)驗(yàn)分析取下桌面上的方格紙，沿中間所畫的線對著折疊，然后在任一面的三角形頂點(diǎn)上用筆尖扎穿折疊后的紙，觀察兩個三角形是否重合。結(jié)合觀察到的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù)得出結(jié)論：平面鏡成虛像。像與物體大小相等、像與物到鏡面距離相等、他們的連線與鏡面垂直（對稱）。像與物左右相反、上下一致。小結(jié)平面鏡成像

成像特點(diǎn)大小相等距離相等左右相反虛像探究實(shí)驗(yàn)連線垂直練習(xí)1．如圖1所示，平面鏡上方有一個發(fā)光點(diǎn)，能否根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)確定發(fā)光點(diǎn)的位置。

A圖12．一個人站在平面鏡前，鏡中的像離鏡0.5m，鏡中的像離他_____m.A'1．．3.一個運(yùn)動員站在平面鏡前，下列四幅圖中，哪幅圖是他在平面鏡中所成的像？( )ABCDC平靜的水面相當(dāng)于平面鏡第五章光現(xiàn)象第四節(jié)光的折射筷子為什么“斷”了？彩虹是怎樣形成的？海市蜃樓是如何形成的？為什么有經(jīng)驗(yàn)的漁民叉魚時都要往看到的位置再靠下叉才能叉到魚？

光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象，叫做光的折射。

入射角折射角水空氣入射光線折射光線法線界面空氣水折射時光路可逆入射角折射角水空氣入射光線折射光線法線光由空氣折射入水中時折射角小于入射角。界面水空氣折射角入射角入射光線折射光線法線光由水中折射入空氣時折射角大于入射角界面折射規(guī)律：1．三線共面。2．法線居中。

4．垂線不變。

5．光路可逆。

3．空水折小、水空折大。用折射規(guī)律解釋“錢幣再現(xiàn)”。漁夫看到的魚在那嗎？漁夫看到的魚在這！海市蜃樓第五節(jié)物體的顏色第五章光現(xiàn)象光的色散探究過程我們發(fā)現(xiàn)白光變成了色光,有紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光。探究結(jié)論太陽光經(jīng)過三棱鏡折射后，形成一條由等顏色組成的光帶,這種現(xiàn)象叫光的色散現(xiàn)象。色散現(xiàn)象表明:白光不是單色光,而是由不同顏色的光組成的。紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫

1.一束白光通過三棱鏡后，在光屏上出現(xiàn)了__________________七色排列的光帶。這叫_______現(xiàn)象，經(jīng)三棱鏡不能再色散的光叫______光，由兩種以上單色光合成的光叫_____光。追蹤練習(xí)2.夏天大雨過后，空中有一道彩虹，這種現(xiàn)象是（）。A.光的反射B.光的反射C.光的折射D.光沿直線傳播物體的顏色問題探究五彩繽紛的世界給我們的生活留下了美好的彩色記憶,可你知道為什么物體的顏色會不同?探究結(jié)論透明物體的顏色由通過它的色光決定。不透明物體的顏色由它反射的色光決定。一朵花，在陽光下呈現(xiàn)出十分耀眼的紅色，這是為什么？追蹤練習(xí)紅、綠、藍(lán)三色光按不同的比例混合,能產(chǎn)生任何一種其他顏色的光,這叫做光的三原色原理。顏料的混合和色光的混合不同。紅、黃、藍(lán)三種顏料按一定比例混合就能調(diào)出各種不同顏色來。色光的三原色：紅、綠、藍(lán)。顏料的三原色:紅、黃、藍(lán)。一位演員在舞臺上表演節(jié)目,她穿著白色上衣和紅色裙子，當(dāng)用綠追光照射她時，舞臺下的觀眾會看到她的服裝顏色是（）。A.上衣是白色，裙子是紅色B.上衣是綠色，裙子是紅色C.上衣是綠色，裙子是黑色D.上衣是白色，裙子是黑色追蹤練習(xí)課堂小結(jié)太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫

等色光組成。透明物體的顏色由通過它的色光決定，不透明物體的顏色由它反射的色光決定。色光的三原色:紅、綠、藍(lán)。

顏料的三原色:紅、黃、藍(lán)。4.透過紅玻璃看藍(lán)布是黑色，是因?yàn)椋?/p>

）。

A.

紅玻璃將藍(lán)布反射的色光染成黑色B.

藍(lán)布反射的光透過紅玻璃與紅玻璃發(fā)出的紅光混合成黑色光C.

紅玻璃幾乎全部吸收掉藍(lán)布反射的色光因而沒有光透過紅玻璃D.

紅玻璃將藍(lán)光全部反射因而沒有光透過紅玻璃

園藝家為什么失?。?/p>

一個愛研究的園藝家想，植物葉子多數(shù)呈現(xiàn)綠色，可能是植物喜愛綠