新版美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會_第1頁
新版美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會_第2頁
新版美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會_第3頁
新版美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會_第4頁
新版美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)6新版美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會雖然只有三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),自我感覺是受益頗多.本次培訓(xùn)聽了三個講座.根據(jù)美術(shù)教學(xué)中的欣賞、水墨、手工、陶藝、兒童畫五個教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行指導(dǎo)._月_日__主任談了新課程下的欣賞教學(xué)和水墨畫的教學(xué)技法,_月_日__小學(xué)的___和___老師談了折紙和陶藝教學(xué),_月_日__小學(xué)的__老師談了兒童畫的教學(xué).一、美術(shù)欣賞課的重要性美術(shù)欣賞教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行美育的重要課業(yè)形式,它和繪畫及工藝教學(xué)組成完整的教學(xué)體系.從美術(shù)教學(xué)總的目標(biāo)和任務(wù)出以發(fā),欣賞教學(xué)在對學(xué)生進(jìn)行審美教育的同時,還重視思想素質(zhì)教育和文化素質(zhì)教育,把他們引向健康,文明,積極向上發(fā)展的道路.小學(xué)美術(shù)課業(yè)在美術(shù)教學(xué)中占有的課時雖然最少,但教與學(xué)的矛盾卻常常比較突出,因此也是美術(shù)教學(xué)中的難點所在.如何提高欣賞課的教學(xué)質(zhì)量,值得我們美術(shù)教師去研究.二、美術(shù)的要求1、教師在教學(xué)欣賞課時要了解作品的時代背景.2、欣賞中教師要注意地理知識的運用,地理知識的運用是調(diào)動十分有利美術(shù)欣賞課的教學(xué).地理知識環(huán)境產(chǎn)生特定美術(shù)作品的因素,如南方雨水偏多,所以他們的作品以水墨出名,而北方干旱,他們的作品以油畫為主.3、語文知識的運用.4、讓學(xué)生在科學(xué)理念里接受知識.三、美術(shù)欣賞教學(xué)的方法1、在欣賞教學(xué)中潛移默化地進(jìn)行思想素質(zhì)教育.在教學(xué)中應(yīng)做到以德為先,在美術(shù)課的內(nèi)容中可以加入中外積極健康的人文思想,從藝術(shù)品的欣賞中挖掘德育素材,將德育貫穿到整個教學(xué)活動中去,聯(lián)系實際幫助學(xué)生樹立健康的道德價值觀.2、在美術(shù)欣賞教學(xué)中進(jìn)行文化素質(zhì)教育.通過中國歷代美術(shù)作品簡介和欣賞,讓學(xué)生基本了解我國歷史上一些有代表性的美術(shù)作品的情況,使他們對祖國極其豐富的古代文化和藝術(shù)遺產(chǎn)有一個初步的認(rèn)識,引導(dǎo)學(xué)生去理解、領(lǐng)會和感受藝術(shù)的美.3、在欣賞教學(xué)中體現(xiàn)自主性.4、在欣賞教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性.四、水墨畫的教學(xué)1、小學(xué)水墨畫教學(xué)現(xiàn)狀,水墨畫的教學(xué)在技法上過于傳統(tǒng),過多依賴臨摹,對教學(xué)內(nèi)容的選擇上也相對陳舊,但也有部分老師在選擇內(nèi)容上做出了大膽的嘗試.如用水墨的方法畫皮影、畫臉譜、畫戲劇人物等,取得了比較好的繪畫效果.所以,對兒童水墨畫分子間縮合教學(xué)的研究是很有價值的.2、小學(xué)水墨畫的教學(xué)方法、跳出“傳統(tǒng)”的方墻,在肆意涂鴉中探索筆墨技藝.3、親近“大師”的作品,以水墨與西洋大師對話.4、走進(jìn)“想象”的空間,用童心創(chuàng)造一個奇妙世界.四、折紙教學(xué)折紙是深受兒童喜歡的一種手工活動,它通過折、剪、粘貼、描繪等手段,巧妙地把紙制成各種生動有趣的開形象:如人物、動物、服裝、建筑、花卉等.它造型簡潔夸張,富有情趣,是啟迪兒童智慧的一項有意活動.兒童在折紙活動中不僅能獲得成功和滿足,而且能促進(jìn)兒童觀察力、想象力、創(chuàng)造力和自我學(xué)習(xí)能力的發(fā)展.PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)6

新版美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會〈2〉20__年__月帶著幾分激動、幾絲憧憬,我參加了由____學(xué)院主辦的“全省小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)”,這次活動為期十天,培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣.我非常珍惜這樣一次完善自己和提升自己的機會,收益很大.通過培訓(xùn),使我充分享受到了自身充電帶來的精神上的富足和愉悅,親身體驗了在專家引領(lǐng)和伙伴互助下的學(xué)習(xí)過程是多么的豐富多彩,作為一名美術(shù)教師,必須具有淵博的學(xué)科知識,良好的思想品質(zhì),更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論.教育理念要提升,理念的更新隨之帶來的是教育教學(xué)方式的變革,以下是我對自己參加骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點心得:一、轉(zhuǎn)變思想,提高認(rèn)識作為一名教師,既沒錢,也沒有權(quán).并且現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,在家都是小皇帝,作為老師既不能打也不能罵,有的孩子家長還會投訴老師……這使我感覺,現(xiàn)如今的教師難當(dāng),現(xiàn)在的孩子不好教育.____學(xué)院文學(xué)院__院長的國學(xué)素養(yǎng)課《中國傳統(tǒng)文化與國學(xué)要義》深入淺出,妙語連珠,生動闡述了老子和孔子的思想.通過學(xué)習(xí),我對教師這一職業(yè)有了更深的認(rèn)識,并且明白要有人生追求和理想信念,立志高遠(yuǎn),超越功利.我們既然選擇了教師這一職業(yè),就應(yīng)該甘于清貧._教授的《美術(shù)教育的國際視野與本土思考》,特別強調(diào)了美術(shù)的社會價值,提倡美術(shù)教育應(yīng)走向社會,美術(shù)應(yīng)該為社會服務(wù).美術(shù)教師和藝術(shù)家可以用自己獨特的方式為社會做事情.例如宣傳環(huán)保、倡導(dǎo)和平等.反思我們的美術(shù)教育,我們作為美術(shù)教師都沒有真正理解美術(shù)教育的目的,怎么能教育出有美術(shù)素養(yǎng)的學(xué)生呢?美術(shù)教育并不是讓學(xué)生都成為畫家,而是提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),提高整個社會的美術(shù)素養(yǎng),讓學(xué)生將美術(shù)知識應(yīng)用于生活,提高我們的生活質(zhì)量與生活情趣.要想很好地實現(xiàn)這一目標(biāo)首先要讓我們的孩子和家長喜歡美術(shù),更重要的是讓他們認(rèn)識美術(shù)的重要性,這可能是一個漫長而艱辛的過程,只要我們有目的、有目標(biāo)堅持下去,相信我們的美術(shù)教育一定會有翻天覆地的變化.二、拓寬視野,提升自己教師是一個永新的職業(yè).這里講的“新”主要指知識的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新.通過學(xué)習(xí),我從理論到實踐學(xué)到了不少的美術(shù)知識,___教授的《書法藝術(shù)概論》為大家精彩演繹了一場書法知識大餐._老師先講了中國書法發(fā)展的基本脈絡(luò),思路清晰,圖文結(jié)合,顯示了非凡的理論功底.接著又講了當(dāng)代人寫好書法的意義.最后對現(xiàn)代書法進(jìn)行了賞析,結(jié)合自己的作品,談了自己書法創(chuàng)作的心路歷程.并且王老師深入課堂為大家指導(dǎo)書法作品,讓我們又看到王老師平易近人的一面;___教授的《美術(shù)教育的國際視野與本土思考》讓我認(rèn)識到既然選擇了教師職業(yè),我們就要選擇終身學(xué)習(xí)的生活方式.在_教授的講座中,我們看到一些西方國家和我國美術(shù)教育的差異;_國“藝術(shù)無處不在”項目,讓法國成為世界最大的畫廊;_國的書法教育與應(yīng)用美術(shù)相結(jié)合的方法;___的小鎮(zhèn)壁畫村;提前退休的監(jiān)獄長發(fā)起的壁畫運動等等,這都是源于他們有一套很好的美術(shù)教育._教授的講座是開放性的,講座內(nèi)容圖文并茂,講座形式有問有答互動較多,還為我們帶來大量的不同形式的學(xué)生作品,如陶泥與繪畫的結(jié)合展示__的建筑、版畫形式的__的味道、學(xué)生成長檔案袋的制作、變廢為寶系列、教學(xué)生將作品制作成動畫片等等,讓我感受到美術(shù)作業(yè)的多元化.三、應(yīng)用所學(xué),完善自我在學(xué)員交流時,向我們展示了各地老師們成功的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,值得我好好學(xué)習(xí).在今后的教學(xué)中,我不僅要學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗,還要大膽創(chuàng)新,根據(jù)當(dāng)?shù)靥攸c,設(shè)計有自己特色的地方課程和校本課程.一節(jié)好的美術(shù)課,新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù).在這次培訓(xùn)中__省教研室美術(shù)教研員__老師的《在課例研究中求解美術(shù)教學(xué)之法》運用了大量的全國美術(shù)示范課教學(xué)實錄,從正反兩個例證,強調(diào)情境導(dǎo)入對美術(shù)教學(xué)的重要作用.接著,_老師為大家講解的有效的教學(xué)方法——以學(xué)生為本,從做中學(xué),從活動中學(xué),從經(jīng)驗中學(xué).讓我逐漸領(lǐng)會并掌握了美術(shù)課的課堂教學(xué)模式,知道如何在課堂上去操作和應(yīng)用,努力打造讓學(xué)生滿意的高效課堂.在今后的課堂教學(xué)中,不僅要有美術(shù)元素在里面,情感態(tài)度價值觀也要自然的體現(xiàn).不光要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論