最新小學數(shù)學教師工作總結(jié)3篇

精品文檔最新小學數(shù)學老師工作總結(jié)3篇最新小學數(shù)學老師工作總結(jié)1本學期在各級領(lǐng)導的組織和老師們的幫助下，我較好的完成了本學期的教學任務(wù)。為總結(jié)本學期的教學經(jīng)歷，找出差距，取長補短，進一步進步教學質(zhì)量，獲得更大的成績，特將本學期的數(shù)學教學工作進展如下總結(jié)一、知識完成情況1、使學生純熟地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫1～20各數(shù)。2、使學生初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各局部的名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比擬純熟地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。3、使學生初步學會根據(jù)加、減法的含義解答求總數(shù)的加法應(yīng)用題和求剩余的減法應(yīng)用題。4、認識符號“=”、“<”、“》”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。5、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，認真做數(shù)學練習和書寫整潔的良好習慣。6、通過理論活動，使學生體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)。二、主要成績?nèi)?、缺乏方面a〕多數(shù)學生的理解才能差，計算及應(yīng)用題的出錯率高。b〕動手操作才能欠缺，不擅長合作和考慮。c〕知識的融會貫穿及運用不是很靈敏。四、今后的主要措施a〕注意培養(yǎng)學生良好的自學才能，擅長合作，擅長探究，從而進步自身的數(shù)學修養(yǎng)。b〕做好課前的預(yù)習和課后的練習，加大檢查力度及改錯意識。c〕及時做好優(yōu)生的培養(yǎng)及轉(zhuǎn)化工作，從而大面積進步教學質(zhì)量。總之，一學期的工作，有收獲，同時也缺乏。當然，工作成績的獲得，離不開領(lǐng)導的關(guān)心、指導和同志們的幫助、關(guān)心。工作中還有許多缺乏之處，我將及時找出差距，積極彌補缺乏，力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的起色。最新小學數(shù)學老師工作總結(jié)2時間過的真快，我在鄭師附的第三學年又完畢了。回憶一年來的學校生活尤其是本學期的教學生活情況，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充滿人情味的老師群體氣氛中，尊敬的領(lǐng)導、熱情的老師和活潑得意的學生讓我感到了大家庭般的溫暖，慚愧的是由于自己工作才能有限，在一年中也沒獲得什么特別顯著的成績，思來想去，我就從以下三方面做該學期總結(jié)：一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了進步自己的思想覺悟，每周我認真學習老師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，老師必須先以身作那么，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名老師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于承受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務(wù)才能都得到較快的進步。加快形成自己的上課風格。二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。把學生教好，讓學生成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名普通的小學數(shù)學老師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才可以抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線，特別是如今三年級下學期，打好根底為即將步入第二學段作好鋪墊，本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力進步教學質(zhì)量。課前，我認真仔細的進展備課，制作課件，根據(jù)本班學生特點，對教案進展認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又進步教學質(zhì)量。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷地結(jié)合學習目的，更有的放失的進展教學。如鼓勵學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氣氛等。再次，在教學中浸透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的奉獻。三、在課余時，努力自學，勇攀頂峰。如何挖掘?qū)W生潛能，進步學生素質(zhì)，強化老師的根本功訓練，我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加老師培訓。只有在平時不斷的學習中漸漸積累知識，才能使之更加靈敏的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比擬科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學數(shù)學老師。當然在教學中肯定存在很多缺乏之處，在今后的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和討論教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。最新小學數(shù)學老師工作總結(jié)3一學期即將過去，可以說緊張繁忙而收獲多多?？傮w看，全體數(shù)學老師認真執(zhí)行學校教育教學工作方案，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學形式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學，收到很好的效果。一、課程標準走進老師的心，進入課堂我們怎樣教數(shù)學，《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必須重新考慮的問題。開學初組織攻關(guān)老師和教研組長參加處組織的新課程標準及新教材培訓學習，并參加處研究性學習培訓。二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同開展。本學期我們每位數(shù)學老師都是課堂教學的理論者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分開展作為教學改革的根本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同開展的過程，組織了第六屆同組共研一課活動，在教研組長的帶著下，緊扣新課程標準，和我校“自主——創(chuàng)新”的教學形式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。?？紤]，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求開展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面開展，打好根底，培養(yǎng)學生創(chuàng)新才能”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學形式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。三、創(chuàng)新評價，鼓勵促進學生全面開展。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，鼓勵學生的學習熱情，促進學生全面開展的手段，也作為老師反思和改良教學的有力手段。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和開展；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和開展。抓根底知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么才能。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，進步學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的開展。四、抓實常規(guī)，保證教育教學任務(wù)全面完成。堅持以教學為中心，強化管理，進一步標準教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。五環(huán)節(jié)的考評主要形式有以下四個：1、自檢——管理上，努力表達以人為本的思想。要求每位老師對照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否標準、得體。2、互觀——由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補短，加強隨機教研。3、校查——A隨機查：管理人員進課堂〔通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課〕，聽課、看教案、查作業(yè)、查學生學習習慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。B集中查：每月對不同年級、不同常規(guī)工程集中抽查。堅持每月一次的大教研組活動，矯正疏漏，拋磚引玉，反應(yīng)考核