陰歷和陽歷說課課件

《陰歷和陽歷》說課48小學(xué)李開華說課內(nèi)容說教材1說教法2說學(xué)法3說教學(xué)過程4說教材“陰歷和陽歷”主要是以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式開展的主題活動，通過一系列的活動使學(xué)生對歷法的種類、來歷、以及二十四節(jié)氣內(nèi)容等有一個初步的了解和認(rèn)識，從而讓學(xué)生能以身邊的小事物為切入口，更加關(guān)注生活。教材分析：說教材Text教學(xué)重難點(diǎn)

1．實(shí)踐性

綜合實(shí)踐活動以活動為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動中，讓學(xué)生親身體驗(yàn)如何設(shè)計(jì)小組活動方案。在這些實(shí)踐的活動中發(fā)現(xiàn)并解決問題、體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

2．自主性

綜合實(shí)踐活動的實(shí)施要以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ)，將學(xué)生的需要和興趣放在核心地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性。教師創(chuàng)設(shè)情境，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生的積極性和主動性。

3．合作性

學(xué)生通過小組合作，探討出較完善的小組活動方案。在合作探究活動中，學(xué)生與學(xué)習(xí)伙伴交流分享自己的體驗(yàn)和想法，既有成功的喜悅，又激發(fā)思維活動，培養(yǎng)了探索精神和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

說學(xué)法學(xué)生針對老師涉及的任務(wù)，分小組活動，把收集到的理論知識及社會知識進(jìn)行總結(jié)和梳理探究學(xué)習(xí)做學(xué)一體學(xué)生的合作交流、思考探究，在學(xué)中做，在做中學(xué)，真正做到做學(xué)一體。說教法跟蹤指導(dǎo)3：驚蟄當(dāng)天根據(jù)天氣、氣溫驗(yàn)證24節(jié)氣的準(zhǔn)確性初步感知構(gòu)建小組活動1：資料收集活動2：相關(guān)走訪活動3：驗(yàn)證結(jié)果跟蹤指導(dǎo)1：去圖書室或者網(wǎng)上收集有關(guān)陰歷和陽歷及節(jié)氣相關(guān)方面的資料跟蹤指導(dǎo)2：走訪請教農(nóng)民伯伯有關(guān)24節(jié)氣方面與天氣及農(nóng)作物相關(guān)知識第1課時(shí)：簡單學(xué)習(xí)陰歷與陽歷激發(fā)學(xué)生興趣，成立活動小組成果展示總結(jié)第2課時(shí)：小組展示交流，教師總結(jié)，評選優(yōu)秀小組教學(xué)內(nèi)容

【新課導(dǎo)入】今天是星期天，小明正在學(xué)習(xí)，突然聽到隔壁傳來李阿姨和他們家保姆陳阿婆的爭吵聲?！鞍⑵牛仪迩宄浀媚闶?月2號來我家的，今天是5月2號，剛好滿兩個月。說好每個月的工資是600元。現(xiàn)在我付給你1200元，怎么會錯呢？”“可我也分明記得是二月十二來你這兒的，那天還是我孫子的生日。今天是三月十四，再加上今年有閏二月，掐指算一算，三月十二就兩個月了，超過兩個月了呀，……”……你們說，錯的到底是李阿姨，還是陳阿婆呢？小明的困惑教學(xué)內(nèi)容陰歷（月相變化）陽歷（太陽運(yùn)動）陰陽歷中國農(nóng)歷教學(xué)內(nèi)容

二十四節(jié)氣的傳統(tǒng)含義

立春：春季開始

雨水：降雨開始

驚蟄：開始響雷，冬眠動物復(fù)蘇。

春分：春季的中間，晝夜平分。

清明：氣候溫暖，天氣清和明朗。

谷雨：降雨量增多，對谷類生長有利。

立夏：夏季開始

小滿：麥類等夏熟作物子粒逐漸飽滿

芒種：芒種忙種，麥類等有芒作物成熟。

夏至：夏天到，此時(shí)白天最長，夜晚最短。

小暑：正當(dāng)初伏前后，氣候開始炎熱。

大暑：為一年中最炎熱的時(shí)節(jié)教學(xué)內(nèi)容種田無定例，全靠看節(jié)氣。立春陽氣轉(zhuǎn)，雨水沿河邊。驚蟄烏鴉叫，春分滴水干。清明忙種粟，谷雨種大田。立夏鵝毛住，小滿雀來全。芒種大家樂，夏至不著棉。小暑不算熱，大暑在伏天。立秋忙打墊，處暑動刀鐮。白露快割地，秋分無生田。寒露不算冷，霜降變了天。立冬先封地，小雪河封嚴(yán)。大雪交冬月，冬至數(shù)九天。小寒忙買辦，大寒要過年。民謠教學(xué)內(nèi)容“二十四節(jié)氣”跟農(nóng)作物及天氣還有哪些關(guān)系呢？真的有這么準(zhǔn)嗎？我要研究研究。。。教學(xué)內(nèi)容活動一：資料收集，收集有關(guān)陰歷和陽歷及節(jié)氣相關(guān)方面的資料，篩選你認(rèn)為有幫助的制作成卡片等形式?；顒佣赫n外調(diào)查，走訪請教農(nóng)民伯伯有關(guān)24節(jié)氣方面與天氣及農(nóng)作物相關(guān)知識，記錄拍照?；顒尤候?yàn)證驚蟄這一天驗(yàn)證天氣與節(jié)氣的準(zhǔn)確性，寫好總結(jié)。教學(xué)內(nèi)容活動總結(jié)：1、展示學(xué)生收集資料作品，評選3個優(yōu)秀小組2、展示學(xué)生走訪照片及記錄信息，選2個小組說一說走訪過程中印象深刻的事3、驗(yàn)證天氣與氣節(jié)關(guān)系的報(bào)告或總結(jié)學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)生作品中國農(nóng)歷有著數(shù)千年的歷史。農(nóng)歷歷法規(guī)定：以月相朔所在的那天為每月初一，下次的日期為下月初一。小月29天，大月30天。大小月完全依據(jù)天象，不人為規(guī)定。確定“朔日”要考慮太陽和月亮的實(shí)際位置，技術(shù)性專業(yè)性較強(qiáng)。在我國根據(jù)紫金山天文臺的觀測為準(zhǔn)——“紫金歷”。陰陽合歷是將陰歷和陽歷協(xié)調(diào)起來的歷法。我國農(nóng)歷就是典型的陰陽合歷（在此特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，農(nóng)歷不是陰歷?。⑶彝ㄟ^設(shè)置閏月的辦法將二者巧妙地統(tǒng)一起來。學(xué)生作品陰陽歷：結(jié)合了陽歷與陰歷的歷法特點(diǎn)。公歷和農(nóng)歷：公歷---目前全世界通用的歷法。

屬于陽歷。農(nóng)歷---是我國采用的一種歷法。

屬于陰陽歷?；顒有Ч?jīng)過了半個多月的綜合實(shí)踐