運(yùn)動(dòng)的世界-動(dòng)物的行為課件

運(yùn)動(dòng)的世界——?jiǎng)游锏男袨闂盍⒉?006.元.11《科學(xué)》課骨干教師培訓(xùn)提綱運(yùn)動(dòng)的世界——?jiǎng)游锏男袨闂盍⒉?006.元.11講解的主要內(nèi)容一、生命科學(xué)在本冊教材中的編寫思路二、教材分析及教學(xué)建議三、關(guān)于教材的修改四、談幾點(diǎn)體會(huì)講解的主要內(nèi)容一、生命科學(xué)在本冊教材中的編寫思路2一、生命科學(xué)在本冊教材中的編寫思路

1.編寫的基礎(chǔ)

動(dòng)物的行為是生命運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容之一，也是運(yùn)動(dòng)的世界中不可缺少的一塊。一、生命科學(xué)在本冊教材中的編寫思路

1.編寫的基礎(chǔ)32.編寫的依據(jù)

課標(biāo)內(nèi)容的要求：了解若干動(dòng)物行為的基本類型（覓食行為、防御行為、爭斗行為、生殖行為、通訊行為、社群行為、節(jié)律行為）2.編寫的依據(jù)

課標(biāo)內(nèi)容的要求：43.編寫的目的和思想

動(dòng)物行為是動(dòng)物長期適應(yīng)環(huán)境的過程中產(chǎn)生的，是生物進(jìn)化的結(jié)果；同時(shí)，使學(xué)生知道：動(dòng)物和人在生物界某種程度上來看是平等的，動(dòng)物行為也是很好的自然資源

3.編寫的目的和思想5

4.關(guān)于教材內(nèi)容取舍及知識(shí)

系統(tǒng)性的想法

(1)關(guān)于內(nèi)容的取舍

(2)關(guān)于知識(shí)的系統(tǒng)性

4.關(guān)于教材內(nèi)容取舍及知識(shí)

系統(tǒng)性的想法

6二、教材分析及教學(xué)建議

(一)本章教學(xué)的總目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)2、能力與方法目標(biāo)3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)二、教材分析及教學(xué)建議(一)本章教學(xué)的總目標(biāo)7(二)教材分析及教學(xué)建議第一節(jié)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的行為

1.師生的活動(dòng)

(1)師生看教材上的圖片;

(2)觀察沼蝦的運(yùn)動(dòng);

(3)根據(jù)已知的動(dòng)物行為討論交流。

(二)教材分析及教學(xué)建議8

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）了解動(dòng)物的多種運(yùn)動(dòng)方式；（2）知道動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及其與植物運(yùn)動(dòng)的區(qū)別；（3）理解動(dòng)物行為的概念及多種表現(xiàn)形式；（4）認(rèn)識(shí)動(dòng)物行為的多樣性是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)；（5）通過觀察沼蝦的運(yùn)動(dòng)，了解沼蝦的運(yùn)動(dòng)方式與身體結(jié)構(gòu)的關(guān)系。

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）了解動(dòng)物的多種運(yùn)動(dòng)方式；（2）知道動(dòng)93.課時(shí)（1）觀察沼蝦的運(yùn)動(dòng)4.知識(shí)講解及教學(xué)建議3.課時(shí)（1）觀察沼蝦的運(yùn)動(dòng)4.知識(shí)講解及教學(xué)建議10

沼蝦的運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及與身體結(jié)構(gòu)的關(guān)系

運(yùn)動(dòng)方式運(yùn)動(dòng)快慢運(yùn)動(dòng)方向運(yùn)動(dòng)器官游泳慢向前、左、右游泳足后躍快向后尾肢腹部爬行慢向前(或后)前行足

沼蝦的運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及與身體結(jié)構(gòu)的關(guān)系

運(yùn)動(dòng)方式運(yùn)動(dòng)快慢11(2)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式(5)植物運(yùn)動(dòng)與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的區(qū)別(3)動(dòng)物的行為(4)植物有運(yùn)動(dòng)嗎？(2)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式(5)植物運(yùn)動(dòng)與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的區(qū)別(3)動(dòng)12第二節(jié)動(dòng)物生存的本領(lǐng)

3、課時(shí)安排1.師生的活動(dòng)

(1)觀察蜘蛛的結(jié)網(wǎng)捕食昆蟲的行為;(2)觀看圖片了解動(dòng)物的覓食、防御、爭斗、求偶等行為；(3)通過上網(wǎng)或野外觀察鳥巢，觀察羊或豬的哺乳等行為.第二節(jié)動(dòng)物生存的本領(lǐng)

3、課時(shí)安排1.師生的活動(dòng)132.學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）了解動(dòng)物的多種捕食行為和防御行為；（2）了解動(dòng)物的多種爭斗行為，知道動(dòng)物爭斗的主要原因；（3）了解動(dòng)物求偶、筑巢、育雛等生殖行為的多種表現(xiàn)形式；（4）通過生活經(jīng)歷和查閱資料認(rèn)識(shí)動(dòng)物的這些行為對(duì)生存和繁衍的意義2.學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）了解動(dòng)物的多種捕食行為和防御行為；144.知識(shí)講解和教學(xué)建議(1)動(dòng)物爭斗的原因(5)關(guān)于動(dòng)物的擬態(tài)、警戒色、保護(hù)色(4)大熊貓和老鼠的食性(3)動(dòng)物的筑巢和育雛(2)動(dòng)物的防御方法3.課時(shí)4.知識(shí)講解和教學(xué)建議(1)動(dòng)物爭斗的原因(5)關(guān)于動(dòng)物的擬15第三節(jié)動(dòng)物的交流與合作

(社群行為)

1.師生進(jìn)行的活動(dòng)（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)了解螞蟻傳遞信息的方法，閱讀有關(guān)材料;（2）觀察圖片，課外上網(wǎng)查詢或通過課外書籍查閱。第三節(jié)動(dòng)物的交流與合作

(社群行為)162.學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）知道動(dòng)物之間可以交流，能舉例說明動(dòng)物間通訊的多種方式；（2）以螞蟻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)物傳遞信息的方法，學(xué)會(huì)用探究方法解決問題；（3）了解動(dòng)物的社群行為及其意義，認(rèn)識(shí)動(dòng)物社群中的分工和等級(jí)。3.課時(shí)2.學(xué)習(xí)目標(biāo)：

174.知識(shí)講解和教學(xué)建議

（1）實(shí)驗(yàn)了解螞蟻傳遞信息的方法（3）鳥類的“方言（2）多種多樣的動(dòng)物間的“通訊”方式4.知識(shí)講解和教學(xué)建議

（1）實(shí)驗(yàn)了解螞蟻傳遞信息的方法（18（4）社群行為的概念（6）動(dòng)物的社群行為即分工又合作，大大提高了動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的能力，是動(dòng)物長期進(jìn)化，適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果（5）蜜蜂蜂群中的三種蜂（4）社群行為的概念（6）動(dòng)物的社群行為即分工又合作，大大提19

第四節(jié)動(dòng)物的節(jié)律行為

1.師生的活動(dòng)(1)實(shí)驗(yàn)：觀察蝴蝶和蛾的活動(dòng)規(guī)律(蝴蝶一般在白天活動(dòng)，蛾類在夜晚活動(dòng))，(2)通過模擬夜晚，看蝴蝶和蛾的活動(dòng)有什么變化)，(3)看圖及根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和課外資料上掌握的知識(shí)進(jìn)行交流。

第四節(jié)動(dòng)物的節(jié)律行為

1.師生的活動(dòng)202.學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）通過觀察蝴蝶和蛾的活動(dòng)規(guī)律，認(rèn)識(shí)動(dòng)物的節(jié)律行為是隨地球、太陽、月亮的周期性變化而形成的有規(guī)律的行為；2.學(xué)習(xí)目標(biāo)：

213.課時(shí)（3）了解動(dòng)物節(jié)律行為產(chǎn)生的原因及意義。（2）知道動(dòng)物節(jié)律行為的幾種類型；3.課時(shí)（3）了解動(dòng)物節(jié)律行為產(chǎn)生的原因及意義。（2）知道動(dòng)224.教學(xué)建議和知識(shí)講解

(1)節(jié)律行為產(chǎn)生的原因及意義

晝夜節(jié)律：蝴蝶、蛾、公雞報(bào)曉季節(jié)節(jié)律：鳥的遷徙、魚的洄游潮汐節(jié)律：招潮蟹(2)節(jié)律行為的種類4.教學(xué)建議和知識(shí)講解

(1)節(jié)律行為產(chǎn)生的原因及意義晝夜23第五節(jié)動(dòng)物的行為與人

1.師生活動(dòng)觀看圖片，課前收集資料，討論、交流。第五節(jié)動(dòng)物的行為與人

1.師生活動(dòng)觀看圖片，課前收集資242.學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）知道動(dòng)物的各種行為是長期適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果，每種行為都有其特殊的生存意義；2.學(xué)習(xí)目標(biāo)：25（2）了解動(dòng)物的先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為；3.課時(shí)（3）正確認(rèn)識(shí)動(dòng)物的行為與人類的關(guān)系。（2）了解動(dòng)物的先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為；3.課時(shí)（3）264.教學(xué)建議和知識(shí)講解

（1）如何引導(dǎo)學(xué)生觀察圖5.20和5.21（4）動(dòng)物的行為就其產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)來看，可分為先天性行為和后在性行為。（3）通過本節(jié)學(xué)習(xí)還啟示我們：（2）“是幫手還是敵人”4.教學(xué)建議和知識(shí)講解（1）如何引導(dǎo)學(xué)生觀察圖5.20和527三、關(guān)于教材的修改1、關(guān)于沼蝦做實(shí)驗(yàn)材料2、如何進(jìn)行螞蟻間的信息傳遞實(shí)驗(yàn)3、其他建議三、關(guān)于教材的修改1、關(guān)于沼蝦做實(shí)驗(yàn)材料28四、談幾點(diǎn)體會(huì)1、怎樣看待目前的困難2、怎樣看待教材3、怎樣處理好科學(xué)探究與落實(shí)雙基的關(guān)系四、談幾點(diǎn)體會(huì)1、怎樣看待目前的困難29請多聯(lián)系

E-mail:ylb991@163.com謝謝！請多聯(lián)系謝謝！30

運(yùn)動(dòng)的世界——?jiǎng)游锏男袨闂盍⒉?006.元.11《科學(xué)》課骨干教師培訓(xùn)提綱運(yùn)動(dòng)的世界——?jiǎng)游锏男袨闂盍⒉?006.元.131講解的主要內(nèi)容一、生命科學(xué)在本冊教材中的編寫思路二、教材分析及教學(xué)建議三、關(guān)于教材的修改四、談幾點(diǎn)體會(huì)講解的主要內(nèi)容一、生命科學(xué)在本冊教材中的編寫思路32一、生命科學(xué)在本冊教材中的編寫思路

1.編寫的基礎(chǔ)

動(dòng)物的行為是生命運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容之一，也是運(yùn)動(dòng)的世界中不可缺少的一塊。一、生命科學(xué)在本冊教材中的編寫思路

1.編寫的基礎(chǔ)332.編寫的依據(jù)

課標(biāo)內(nèi)容的要求：了解若干動(dòng)物行為的基本類型（覓食行為、防御行為、爭斗行為、生殖行為、通訊行為、社群行為、節(jié)律行為）2.編寫的依據(jù)

課標(biāo)內(nèi)容的要求：343.編寫的目的和思想

動(dòng)物行為是動(dòng)物長期適應(yīng)環(huán)境的過程中產(chǎn)生的，是生物進(jìn)化的結(jié)果；同時(shí)，使學(xué)生知道：動(dòng)物和人在生物界某種程度上來看是平等的，動(dòng)物行為也是很好的自然資源

3.編寫的目的和思想35

4.關(guān)于教材內(nèi)容取舍及知識(shí)

系統(tǒng)性的想法

(1)關(guān)于內(nèi)容的取舍

(2)關(guān)于知識(shí)的系統(tǒng)性

4.關(guān)于教材內(nèi)容取舍及知識(shí)

系統(tǒng)性的想法

36二、教材分析及教學(xué)建議

(一)本章教學(xué)的總目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)2、能力與方法目標(biāo)3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)二、教材分析及教學(xué)建議(一)本章教學(xué)的總目標(biāo)37(二)教材分析及教學(xué)建議第一節(jié)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的行為

1.師生的活動(dòng)

(1)師生看教材上的圖片;

(2)觀察沼蝦的運(yùn)動(dòng);

(3)根據(jù)已知的動(dòng)物行為討論交流。

(二)教材分析及教學(xué)建議38

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）了解動(dòng)物的多種運(yùn)動(dòng)方式；（2）知道動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及其與植物運(yùn)動(dòng)的區(qū)別；（3）理解動(dòng)物行為的概念及多種表現(xiàn)形式；（4）認(rèn)識(shí)動(dòng)物行為的多樣性是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)；（5）通過觀察沼蝦的運(yùn)動(dòng)，了解沼蝦的運(yùn)動(dòng)方式與身體結(jié)構(gòu)的關(guān)系。

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）了解動(dòng)物的多種運(yùn)動(dòng)方式；（2）知道動(dòng)393.課時(shí)（1）觀察沼蝦的運(yùn)動(dòng)4.知識(shí)講解及教學(xué)建議3.課時(shí)（1）觀察沼蝦的運(yùn)動(dòng)4.知識(shí)講解及教學(xué)建議40

沼蝦的運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及與身體結(jié)構(gòu)的關(guān)系

運(yùn)動(dòng)方式運(yùn)動(dòng)快慢運(yùn)動(dòng)方向運(yùn)動(dòng)器官游泳慢向前、左、右游泳足后躍快向后尾肢腹部爬行慢向前(或后)前行足

沼蝦的運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及與身體結(jié)構(gòu)的關(guān)系

運(yùn)動(dòng)方式運(yùn)動(dòng)快慢41(2)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式(5)植物運(yùn)動(dòng)與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的區(qū)別(3)動(dòng)物的行為(4)植物有運(yùn)動(dòng)嗎？(2)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式(5)植物運(yùn)動(dòng)與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的區(qū)別(3)動(dòng)42第二節(jié)動(dòng)物生存的本領(lǐng)

3、課時(shí)安排1.師生的活動(dòng)

(1)觀察蜘蛛的結(jié)網(wǎng)捕食昆蟲的行為;(2)觀看圖片了解動(dòng)物的覓食、防御、爭斗、求偶等行為；(3)通過上網(wǎng)或野外觀察鳥巢，觀察羊或豬的哺乳等行為.第二節(jié)動(dòng)物生存的本領(lǐng)

3、課時(shí)安排1.師生的活動(dòng)432.學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）了解動(dòng)物的多種捕食行為和防御行為；（2）了解動(dòng)物的多種爭斗行為，知道動(dòng)物爭斗的主要原因；（3）了解動(dòng)物求偶、筑巢、育雛等生殖行為的多種表現(xiàn)形式；（4）通過生活經(jīng)歷和查閱資料認(rèn)識(shí)動(dòng)物的這些行為對(duì)生存和繁衍的意義2.學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）了解動(dòng)物的多種捕食行為和防御行為；444.知識(shí)講解和教學(xué)建議(1)動(dòng)物爭斗的原因(5)關(guān)于動(dòng)物的擬態(tài)、警戒色、保護(hù)色(4)大熊貓和老鼠的食性(3)動(dòng)物的筑巢和育雛(2)動(dòng)物的防御方法3.課時(shí)4.知識(shí)講解和教學(xué)建議(1)動(dòng)物爭斗的原因(5)關(guān)于動(dòng)物的擬45第三節(jié)動(dòng)物的交流與合作

(社群行為)

1.師生進(jìn)行的活動(dòng)（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)了解螞蟻傳遞信息的方法，閱讀有關(guān)材料;（2）觀察圖片，課外上網(wǎng)查詢或通過課外書籍查閱。第三節(jié)動(dòng)物的交流與合作

(社群行為)462.學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）知道動(dòng)物之間可以交流，能舉例說明動(dòng)物間通訊的多種方式；（2）以螞蟻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)物傳遞信息的方法，學(xué)會(huì)用探究方法解決問題；（3）了解動(dòng)物的社群行為及其意義，認(rèn)識(shí)動(dòng)物社群中的分工和等級(jí)。3.課時(shí)2.學(xué)習(xí)目標(biāo)：

474.知識(shí)講解和教學(xué)建議

（1）實(shí)驗(yàn)了解螞蟻傳遞信息的方法（3）鳥類的“方言（2）多種多樣的動(dòng)物間的“通訊”方式4.知識(shí)講解和教學(xué)建議

（1）實(shí)驗(yàn)了解螞蟻傳遞信息的方法（48（4）社群行為的概念（6）動(dòng)物的社群行為即分工又合作，大大提高了動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的能力，是動(dòng)物長期進(jìn)化，適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果（5）蜜蜂蜂群中的三種蜂（4）社群行為的概念（6）動(dòng)物的社群行為即分工又合作，大大提49

第四節(jié)動(dòng)物的節(jié)律行為

1.師生的活動(dòng)(1)實(shí)驗(yàn)：觀察蝴蝶和蛾的活動(dòng)規(guī)律(蝴蝶一般在白天活動(dòng)，蛾類在夜晚活動(dòng))，(2)通過模擬夜晚，看蝴蝶和蛾的活動(dòng)有什么變化)，(3)看圖及根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和課外資料上掌握的知識(shí)進(jìn)行交流。

第四節(jié)動(dòng)物的節(jié)律行為

1.師生的活動(dòng)502.學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）通過觀察蝴蝶和蛾的活動(dòng)規(guī)律，認(rèn)識(shí)動(dòng)物的節(jié)律行為是隨地球、太陽、月亮的周期性變化而形成的有規(guī)律的行為；2.學(xué)習(xí)目標(biāo)：

513.課時(shí)（3）了解動(dòng)物節(jié)律行為產(chǎn)生的原因及意義。（2）知道動(dòng)物節(jié)律行為的幾種類型；3.課時(shí)（3）了解動(dòng)物節(jié)律行為產(chǎn)生的原因及意義。（2）知道動(dòng)524.教學(xué)建議和知識(shí)講解

(1)節(jié)律行為產(chǎn)生的原因及意義

晝夜節(jié)律：蝴蝶、蛾、公雞報(bào)曉季