校外畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

—校外畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)校外畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研討，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可使零星的、淺薄的、外表的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，是時(shí)分寫(xiě)一份總結(jié)了?？偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是整理的校外畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛(ài)。校外畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)1實(shí)習(xí)是高校生涯中最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。它對(duì)同學(xué)把握根本的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用根本學(xué)問(wèn)，訓(xùn)練根本技能，增加實(shí)踐力量，有著非常重要的意義和作用。而對(duì)于我這即將畢業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)的意義更加重大。它是我從學(xué)校走向社會(huì)工作崗位的一個(gè)紐帶和橋梁，是我由同學(xué)角色向工人角色轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練和檢驗(yàn)。平常在學(xué)校的時(shí)分，我們學(xué)到的都是理論學(xué)問(wèn)，而要將其應(yīng)用的生產(chǎn)生活中，就需要在實(shí)踐中找到合理應(yīng)用的方法，而實(shí)習(xí)就很好的做到了這一點(diǎn)。在將來(lái)的就業(yè)中，動(dòng)手力量，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等都是很重要的。它將理論和實(shí)踐結(jié)合在了一起，完成了理論的價(jià)值。實(shí)習(xí)能使我們從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的完成理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我們以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的學(xué)問(wèn)。通過(guò)實(shí)習(xí)使我們能夠親身感受到由一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程。對(duì)我們完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)報(bào)告都起著不行或缺的作用。同時(shí)，實(shí)習(xí)還能錘煉我們的動(dòng)手動(dòng)腦力量，我在親自動(dòng)手的過(guò)程中，能學(xué)到更多新的東西，用閱歷去感受理解我們學(xué)到的學(xué)問(wèn)。所以我必需好好的把握這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，它會(huì)起到不行小視的作用。最終到達(dá)“培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的力量，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，增加獨(dú)立工作力量，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)”的目的。辦公自動(dòng)化是近年伴著計(jì)算機(jī)科學(xué)進(jìn)展而提出來(lái)的新概念，至今還沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一，公認(rèn)確實(shí)切定義。一般地說(shuō)，辦公自動(dòng)化簡(jiǎn)稱(chēng)OA（officeautomation），是指利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，盡可能充足地利用信息資源，提高生產(chǎn)、工作率和質(zhì)量，輔助決策，求取更好的經(jīng)濟(jì)效益。它的根本特征是采納計(jì)算機(jī)文字處理技術(shù)生產(chǎn)、存儲(chǔ)各種文檔，運(yùn)用復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等其他先進(jìn)裝備復(fù)制、傳遞文檔。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)較完好的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)包括信息采集、信息加工、信息轉(zhuǎn)輸、信息保存四個(gè)環(huán)節(jié)。辦公自動(dòng)化一般可分為三個(gè)層次：事務(wù)型、管理型、決策型。事務(wù)型為基礎(chǔ)層，包括文字處理、個(gè)人日程管理、行文管理、郵件處理、人事管理、資源管理，以及其他有關(guān)機(jī)關(guān)行政事務(wù)處理等等；管理型為中間層，它包含事務(wù)型，管理型系統(tǒng)是支持各種辦公事務(wù)處理活動(dòng)的辦公系統(tǒng)與支持管理掌握活動(dòng)的管理信息系統(tǒng)相結(jié)合的辦公系統(tǒng)；決策型為最高層，它以事務(wù)型和管理型辦公系統(tǒng)的大量數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，同時(shí)又以其自有的決策模型為支持，決策層辦公系統(tǒng)是上述系統(tǒng)的再結(jié)合。校外畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)2實(shí)習(xí)是我們對(duì)社會(huì)的重要接觸環(huán)節(jié)，不僅讓我們接觸了社會(huì)的生活，更是錘煉了我們的工作力量，累積了對(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)！如今，閱歷了長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的校外實(shí)習(xí)后，我在工作中已經(jīng)充足的把握了XX崗位的基礎(chǔ)工作力量。雖然還有很多需要改進(jìn)的地方，但我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)和崗位都有了更多的了解。在此，我總結(jié)自身實(shí)習(xí)的情況如下：一、思想和責(zé)任的轉(zhuǎn)變實(shí)習(xí)期間，當(dāng)我從學(xué)校走向社會(huì)，來(lái)到公司之后，我在這些地方看到了許多的事情，也深受環(huán)境影響的轉(zhuǎn)變。通過(guò)對(duì)這些閱歷和體會(huì)，我的思想也漸漸變得成熟，能夠開(kāi)頭注意那些我不增重視的事情。在思想上，我在實(shí)習(xí)中學(xué)會(huì)了正確對(duì)待的工作和生活的看法，能在工作上嚴(yán)格的自我管理，有較強(qiáng)的責(zé)任心和較好的工作看法，在工作期間能較好的管理自己，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)工作的要求和目標(biāo)。二、工作的情況在實(shí)習(xí)工作中，由于缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，一開(kāi)頭面對(duì)真正工作崗位的時(shí)分，我也非常的緊急，非常的擔(dān)心。但我的領(lǐng)導(dǎo)卻在工作中指點(diǎn)了我，并教導(dǎo)我許多關(guān)于XX專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)。在實(shí)習(xí)期間，我一邊學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，提升自我的專(zhuān)業(yè)力量。一邊通過(guò)在崗位上的錘煉，大大提升了自身的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。邊學(xué)邊做，不僅讓我較快的把握了工作方法，更能讓我深入體會(huì)到過(guò)去在學(xué)習(xí)中個(gè)人的缺乏和問(wèn)題。借此我也更好的完善了自己，并在工作中取得了更大的進(jìn)步。三、自我的反思通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我在實(shí)習(xí)工作中收獲的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)和力量成長(zhǎng)。通過(guò)在工作崗位上的遠(yuǎn)眺，我開(kāi)闊了自己的視野，認(rèn)識(shí)了自己在力量和想法上的缺乏。更了解到社會(huì)這條道路是多么的寬廣。通過(guò)對(duì)自我的總結(jié)和反思，我認(rèn)識(shí)到自己在專(zhuān)業(yè)力量上還需要更多的錘煉和進(jìn)步。同時(shí)，自身也要改進(jìn)在工作中不認(rèn)真的毛病，改正自己在工作中簡(jiǎn)單馬虎的缺乏。這些都是我在實(shí)際工作中認(rèn)識(shí)到的缺乏和問(wèn)題。想要在工作中連續(xù)提升一步，我必需先將這些根本的錯(cuò)誤改進(jìn)，讓自己的工作更加完善。如今，實(shí)習(xí)也已經(jīng)結(jié)束。但我不會(huì)放松自己，社會(huì)中還有很多我沒(méi)有學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)和經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)連續(xù)勉勵(lì)自己，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)！在工作中取得更大的成果！校外畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)3提高服務(wù)質(zhì)量，則主要地表現(xiàn)為銀行的全體從業(yè)人員要在作好本職工作的基礎(chǔ)上，對(duì)自己提出更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)格的要求，從而使自己為客戶所提供的各項(xiàng)服務(wù)在質(zhì)量方面“更上一層樓”。聽(tīng)了這次講座上的講座讓我受益匪淺，在日常生活中與人交談無(wú)時(shí)不在，做一個(gè)有素養(yǎng)的人才會(huì)被人尊重，在講座上的“與人交談”、“接聽(tīng)電話”禮儀中，我們有則改之，無(wú)則加勉，交談是一種藝術(shù)，關(guān)乎的是每一個(gè)詳情，所以，不管是在語(yǔ)言還是在舉止上都要多加留意讓好的方面成為自己的一種習(xí)慣。在溝通的時(shí)分肯定要留意方式和方法。私人空間是不能容易進(jìn)入的，在正常的人際溝通中，應(yīng)依據(jù)雙方的身份、關(guān)系，在不侵害私人空間的前提下保持適合的人際關(guān)系。在溝通的過(guò)程應(yīng)當(dāng)設(shè)身處地的進(jìn)行換位思索，在與對(duì)方溝通時(shí)不要對(duì)對(duì)方進(jìn)行挖苦、挖苦、嘲諷、反抗和損害；顧及對(duì)方的感受，先對(duì)其進(jìn)行認(rèn)同、肯定，再進(jìn)行客觀的描述和觀點(diǎn)的表達(dá)；不要忽視對(duì)方的心情和感受；充足的尊重對(duì)方，設(shè)身處地的為其著想。而且在溝通中還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，這樣在溝通中才會(huì)對(duì)信息的反應(yīng)的更多。與上級(jí)的溝通最好能作到：以憐憫心摸清上司的意圖；順手做記錄，抓住重點(diǎn)，把籠統(tǒng)的事項(xiàng)分成幾個(gè)步驟；在與同事協(xié)同協(xié)工作的時(shí)分，應(yīng)能換位思索，摸清合的需求，用簡(jiǎn)潔、易懂的語(yǔ)言詢(xún)問(wèn)其是否聽(tīng)清晰，還有沒(méi)有什么問(wèn)題等。想到達(dá)有效溝通的關(guān)鍵就是：先處理心情，再處理事情；并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)；要雙向溝通；建立憐憫心，建立信任度。讓我們從根本上了解什么是服務(wù)禮儀以及服務(wù)禮儀的重要性。簡(jiǎn)潔的說(shuō)，服務(wù)禮儀就是尊重別人和尊重自己。伴著社會(huì)的日益進(jìn)展，消費(fèi)者不再只追求商品的質(zhì)量，更注意服務(wù)的質(zhì)量。所以，在保證商品質(zhì)量的前提下，只有不斷的提高服務(wù)水平，才能矗立在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的峰尖浪端。在此次培訓(xùn)過(guò)程中，我們對(duì)服務(wù)禮儀、從業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)，包括見(jiàn)面禮儀、電話禮儀、辦公禮儀、會(huì)議接待以及服務(wù)看法，并且通過(guò)組織對(duì)多家同業(yè)銀行的調(diào)研，我真正認(rèn)識(shí)到服務(wù)禮儀在日常工作中的重要性和必要性。此次培訓(xùn)得到了大家的高度評(píng)價(jià)和認(rèn)可。我們每一位員工都懂得最根本的禮儀禮節(jié)，但在詳細(xì)的接待服務(wù)工作中，不是我們忘卻了禮儀禮節(jié)，就是禮儀禮節(jié)做不到位，或者無(wú)法明顯地表達(dá)出來(lái)。在這次培訓(xùn)中，老師們講授了：學(xué)會(huì)去贊美、發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和微笑；學(xué)會(huì)著裝莊重，舉止得體，彰顯職業(yè)品嘗；了解交際要點(diǎn)，提高交際力量，把握每一個(gè)時(shí)機(jī)，不錯(cuò)失優(yōu)良客戶；提升職業(yè)公信度，贏得客戶的信任，增加客戶；用包涵的心態(tài)去看待事物，通過(guò)塑造個(gè)人的職業(yè)形象，提升銀行公眾形象?？傊?，要設(shè)法使我們的禮儀禮節(jié)和良好的服務(wù)能夠給客戶留下美妙的印象。為了切實(shí)標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)行為，我們必需按培訓(xùn)中所講的服務(wù)禮儀要求，努力讓自己的標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)成為習(xí)慣，做到標(biāo)準(zhǔn)化、正規(guī)化，在為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，表達(dá)自身服務(wù)的價(jià)值，展現(xiàn)良好的個(gè)人修養(yǎng)，通過(guò)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)形象與風(fēng)度，加上周到的服務(wù)，提升客戶感知的銀行形象。統(tǒng)計(jì)學(xué)sas實(shí)習(xí)：運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)問(wèn)預(yù)測(cè)企業(yè)或公司的進(jìn)展趨勢(shì)，首先要搜集數(shù)據(jù)，然后是整理數(shù)據(jù)，最終是分析數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)的搜集數(shù)據(jù)的搜集通常有全面觀測(cè)、抽樣觀測(cè)與布置特定的試驗(yàn)三種方式。全面觀測(cè)又稱(chēng)普查，就是對(duì)總體中每個(gè)個(gè)體都加以觀測(cè)，測(cè)定所需要的指標(biāo)。抽樣又稱(chēng)抽查，它是指從總體中抽取一部分，測(cè)定其有關(guān)的指標(biāo)值。這方面的研討內(nèi)容構(gòu)成數(shù)理統(tǒng)計(jì)的一個(gè)分支學(xué)科，又稱(chēng)抽樣調(diào)查。另外還有布置特定試驗(yàn)以搜集數(shù)據(jù)，這些特定的試驗(yàn)需要有代表性，并且使得數(shù)據(jù)便于進(jìn)行分析，這個(gè)里面所包含的數(shù)學(xué)問(wèn)題，構(gòu)成數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的又一分支學(xué)科即試驗(yàn)設(shè)計(jì)的內(nèi)容。數(shù)據(jù)整理目的是把包含在數(shù)據(jù)中的有用信息提取出來(lái)。一種形式是制定恰當(dāng)?shù)膱D表比方散點(diǎn)圖，以反映隱含在數(shù)據(jù)中的粗略的規(guī)律性或一般趨勢(shì)。另外一種形式就是計(jì)算若干數(shù)字特征，用來(lái)刻畫(huà)樣本某些方面的性質(zhì)比方樣本均值、樣本方差等簡(jiǎn)潔描述性統(tǒng)計(jì)量。統(tǒng)計(jì)推斷統(tǒng)計(jì)推斷指依據(jù)總體模型以及由總體中抽出的樣本，作出有關(guān)總體分布的某種論斷。數(shù)據(jù)的搜集與整體是進(jìn)行統(tǒng)計(jì)推斷的必要準(zhǔn)備，統(tǒng)計(jì)推斷是數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的主要任務(wù)。統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)的對(duì)象指隨機(jī)變量在將來(lái)某個(gè)時(shí)辰所取得的值，或者想象在某種條件下對(duì)該變量進(jìn)行觀看時(shí)將取得的值，比方，預(yù)測(cè)一種產(chǎn)品在將來(lái)三年內(nèi)的市場(chǎng)銷(xiāo)售量，某個(gè)十歲男孩在三年后的身高、體重等等。統(tǒng)計(jì)決策依據(jù)所做的統(tǒng)計(jì)推斷或者預(yù)測(cè)，并考慮到行動(dòng)的后果而制定的一種行動(dòng)方案，其目的是使損失盡可能小，或反過(guò)數(shù)理統(tǒng)計(jì)在客觀現(xiàn)實(shí)中的意義與作用分析數(shù)理統(tǒng)計(jì)需要運(yùn)用到數(shù)學(xué)的理論和方法來(lái)分析、整理帶有隨機(jī)性的數(shù)據(jù)，對(duì)所考察的問(wèn)題做出推斷，為決策和行動(dòng)提供相應(yīng)的現(xiàn)實(shí)和理論依據(jù)。用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的步驟用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法去解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，一般有這樣幾個(gè)步驟：建立數(shù)學(xué)模型，搜集整理數(shù)據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)推斷、預(yù)測(cè)以及決策等。這些環(huán)節(jié)不能截然分開(kāi)，也不肯定根據(jù)這個(gè)次序來(lái)，有時(shí)分是互相交叉的。數(shù)據(jù)模型的選擇與建立在數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)中，模型是指關(guān)于所研討總體的某種假定，一般是給總體分布規(guī)定肯定的類(lèi)型。建立模型要依據(jù)概率的學(xué)問(wèn)、所研討問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、以往的經(jīng)驗(yàn)以及從總體中抽取的樣本。數(shù)據(jù)的搜集數(shù)據(jù)的搜集通常有全面觀測(cè)、抽樣觀測(cè)與布置特定的試驗(yàn)三種方式。全面觀測(cè)又稱(chēng)普查，就是對(duì)總體中每個(gè)個(gè)體都加以觀測(cè)，測(cè)定所需要的指標(biāo)。抽樣又稱(chēng)抽查，它是指從總體中抽取一部分，測(cè)定其有關(guān)的指標(biāo)值。這方面的研討內(nèi)容構(gòu)成數(shù)理統(tǒng)計(jì)的一個(gè)分支學(xué)科，又稱(chēng)抽樣調(diào)查。另外還有布置特定試驗(yàn)以搜集數(shù)據(jù)，這些特定的試驗(yàn)需要有代表性，并且使得數(shù)據(jù)便于進(jìn)行分析，這個(gè)里面所包含的數(shù)學(xué)問(wèn)題，構(gòu)成數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的又一分支學(xué)科即試驗(yàn)設(shè)計(jì)的內(nèi)容。數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)整理目的是把包含在數(shù)據(jù)中的有用信息提取出來(lái)。一種形式是制定恰當(dāng)?shù)膱D表比方散點(diǎn)圖，以反映隱含在數(shù)據(jù)中的粗略的規(guī)律性或一般趨勢(shì)。另外一種形式就是計(jì)算若干數(shù)字特征，用來(lái)刻畫(huà)樣本某些方面的性質(zhì)比方樣本均值、樣本方差等簡(jiǎn)潔描述性統(tǒng)計(jì)量。統(tǒng)計(jì)推斷統(tǒng)計(jì)推斷指依據(jù)總體模型以及由總體中抽出的樣本，作出有關(guān)總體分布的某種論斷。數(shù)據(jù)的搜集與整體是進(jìn)行統(tǒng)計(jì)推斷的必要準(zhǔn)備，統(tǒng)計(jì)推斷是數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的主要任務(wù)。統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)的對(duì)象指隨機(jī)變量在將來(lái)某個(gè)時(shí)辰所取得的值，或者想象在某種條件下對(duì)該變量進(jìn)行觀看時(shí)將取得的值，比方，預(yù)測(cè)一種產(chǎn)品在將來(lái)三年內(nèi)的市場(chǎng)銷(xiāo)售量，某個(gè)十歲男孩在三年后的身高、體重等等。統(tǒng)計(jì)決策依據(jù)所做的統(tǒng)計(jì)推斷或者預(yù)測(cè)，并考慮到行動(dòng)的后果而制定的一種行動(dòng)方案，其目的是使損失盡可能小。校外畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)4時(shí)如流水，富士康兩個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬間就完了。我還很清晰的記得走出校門(mén)；很清晰的記得當(dāng)時(shí)我心中的多種心情，千變?nèi)f化。懂得我走出校門(mén)所面臨的一切問(wèn)題。從小到長(zhǎng)這么大自己就生活在學(xué)校家庭這兩個(gè)包圍圈中從來(lái)沒(méi)有自己一個(gè)人在社會(huì)上度過(guò)一天。我的心中有沖動(dòng)、有擔(dān)心、有恐驚。興奮的是自己可以不依靠父母通過(guò)自己的勞動(dòng)養(yǎng)活自己了，然而擔(dān)心和恐慌的心里同樣劇烈。心中大多數(shù)想的都是自己能不能勝任這份工作把自己養(yǎng)活。在這個(gè)竟?fàn)幦绱藙×业纳鐣?huì)中我有多大的能耐接受社會(huì)的考驗(yàn)，每當(dāng)我想到這些我就不想走出去。但是我有對(duì)未知的將來(lái)充滿好奇和期望，真正的生活是什么樣子我想自己嘗試和順應(yīng)。我就在內(nèi)心告知自己不行以退縮，無(wú)論前路是什么樣子我都要有士氣去面對(duì)?；蛟S就是這份士氣這樣的信念讓我邁出了校門(mén)錘煉自己。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，真的有很多收獲，在社會(huì)這個(gè)大空間中我發(fā)現(xiàn)了自己的無(wú)知、自己的種種缺點(diǎn)?？偠灾铱吹搅藦膩?lái)沒(méi)看到的自己。記得當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)自己這么多缺點(diǎn)這么多缺乏時(shí)我失去了自信，甚至我疑心這是我嗎？我有些憂傷和生疏我怎么這么差呀，我當(dāng)時(shí)不停地問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題。在這段時(shí)間的工作中，我明白如今的自己就像個(gè)小同學(xué)一樣什么都要重新來(lái)過(guò)重新學(xué)習(xí)。但是我也認(rèn)識(shí)到這也不是什么壞事，甚至慶幸我有這樣的時(shí)機(jī)可以看到不一樣的自己，可以明白自己的缺乏可以擁有學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。我同事也深深體會(huì)到校內(nèi)的學(xué)習(xí)與社會(huì)學(xué)習(xí)是完全不一樣的，我看到了兩者的差異，我也從社會(huì)學(xué)習(xí)中得到了我從來(lái)未有過(guò)的一切。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐，我深深的體會(huì)到自己有那么多學(xué)問(wèn)要學(xué)習(xí)，真的隨時(shí)隨地都是學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)實(shí)踐的過(guò)程還是在公司工作的過(guò)程都是對(duì)自己內(nèi)心的錘煉。路漫漫而其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。踏上了工作之路，這是條布滿荊棘、充滿挑戰(zhàn)和成就感的旅程，失利和勝利時(shí)有發(fā)生。能否充滿才智而堅(jiān)實(shí)地走下去，將是極大的考驗(yàn)。古人云，工欲善其事，必先利其器。如今的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和點(diǎn)滴的積累，就是為了今后能有大作為奠定基礎(chǔ)。假設(shè)金字塔的塔底不牢，總有一天會(huì)坍塌的。我如今漸漸理解公司對(duì)實(shí)習(xí)生的良苦專(zhuān)心了，也漸漸調(diào)整了自己的心態(tài)，盡快完成從一個(gè)同學(xué)到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。我相信我能以最飽滿的熱忱和激情對(duì)待實(shí)習(xí)，會(huì)從每一天的實(shí)習(xí)中獲得可喜的收獲。我要像高爾基筆下的海燕一樣，期望暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些。在集團(tuán)的實(shí)習(xí)工作中大家都開(kāi)頭受不了這樣的管理制度，大家都是身心疲憊呀。但是大家沒(méi)有一個(gè)人讓步的。大家像都下老員工一樣勤奮的工作著，大家都有一個(gè)信念就是我們是高校生要想有個(gè)好的將來(lái)就的接受外面社會(huì)現(xiàn)實(shí)的洗禮。大家經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的'實(shí)習(xí)都好像長(zhǎng)大了好多對(duì)我們面臨的就業(yè)問(wèn)題都很熱心。工作不僅僅是做事。更重要的是與人相處，如今我也學(xué)習(xí)到了一些做人的道理：做人要做好人、要尊重他人、為事正直、待人禮貌老實(shí)，做有利于他人的事，有利于人民的事，有利于祖國(guó)有利于社會(huì)?？傊ㄟ^(guò)實(shí)習(xí)我體會(huì)到在工作中，首先，肯定要做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的人，只有這樣你的業(yè)務(wù)才能夠嫻熟和精通；然后，就是要主動(dòng)好動(dòng)，多和帶你工作的同事幫忙，多付出就會(huì)有多的收獲的；最終，最重要的就是搞好人際關(guān)系和塑造自己的形象，由于在以后的工作中你是要常常和人打交道的，人與人之間需要溝通。實(shí)習(xí)就是每一個(gè)高校生所必需閱歷的從高校校內(nèi)生活向社會(huì)實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過(guò)渡，由原來(lái)的高校生變成社會(huì)人。說(shuō)真的4年的高校生活很快結(jié)束了，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)時(shí)間真可以說(shuō)是飛逝般流逝得不知不覺(jué)，有時(shí)分想想似乎有種驀然回首，自己還是站在操場(chǎng)上接受軍訓(xùn)的那個(gè)剛從高中畢業(yè)的同學(xué)那種感覺(jué)。很難想象自己就快要高校畢業(yè)了，想到要走進(jìn)社會(huì)了，心中難免有點(diǎn)惴惴不按，有點(diǎn)期望，又有點(diǎn)膽小。與實(shí)際操作相結(jié)合，為進(jìn)入社會(huì)奠定更加結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。最終我非常感謝學(xué)校、感謝富士康能給我們這個(gè)成長(zhǎng)和錘煉的時(shí)機(jī)。我會(huì)記住在富士康習(xí)學(xué)到的一切的，不管以后參與什么工作那都是我最寶貴的財(cái)寶。只有通過(guò)生產(chǎn)實(shí)踐，把所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)踐中，才是正正的把握了學(xué)問(wèn)，發(fā)揮出學(xué)問(wèn)的作用，也才能使學(xué)問(wèn)為社會(huì)為人類(lèi)制造財(cái)寶、才能改進(jìn)生產(chǎn)力進(jìn)展生產(chǎn)力，促進(jìn)社會(huì)文化的進(jìn)展和人類(lèi)文明進(jìn)步。校外畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)5回憶整個(gè)過(guò)程，從了解階段到摸索階段再到實(shí)際操作階段，這是我們這次實(shí)習(xí)過(guò)程的三個(gè)階段。剛進(jìn)入該公司的時(shí)分，公司里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是生疏的，第一天進(jìn)入公司開(kāi)頭工作時(shí)，組長(zhǎng)分配給我的任務(wù)是簡(jiǎn)潔的看看圖紙，第一天體驗(yàn)首次在社會(huì)上工作的感覺(jué)，在工作的同時(shí)慢慢熟識(shí)公司的工作環(huán)境。對(duì)公司里的環(huán)境有所了解熟識(shí)后，開(kāi)頭有些緊急的心開(kāi)頭慢慢安靜下來(lái)，工作期間每天按時(shí)到公司上班，上班工作之前先到指定地點(diǎn)等候小組組長(zhǎng)集合員工開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項(xiàng)，同時(shí)給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的準(zhǔn)備工作，