部編教材《沙灘上的童話》全文課件1

快樂的沙灘快樂的沙灘110.沙灘上的童話新部編人教版二年級下冊10.沙灘上的童話新部編人教版二年級下冊2自讀提示：1.請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。2.想一想：課文里面的小朋友們給我們帶來了一個怎么樣的童話故事呢？3自讀提示：3

讀一讀lěibǎochāxiōnghěnchōngqiǎnggōng壘起城堡插上兇狠補充搶去攻打shāngjiàhōngbóyàozànjì商量駕駛轟炸反駁火藥贊賞忘記檢查自讀情況4讀一讀lěibǎochāxi想一想：課文里面的小朋友們給我們帶來了一個怎么樣的童話故事呢？55

課文用親切、自然、質(zhì)樸的語言描述了小伙伴們在沙灘上堆城堡，一起救出美麗公主的童話故事。課文用親切、自然、質(zhì)樸的語言描述了小伙伴們在沙灘上堆城堡6在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外再插上干樹枝，那就是我們的樹。重讀“壘起、筑起、插上”，要讀出深情，讀出對建造城堡的自豪。這城堡里住著一個兇狠的魔王。他搶去了美麗的公主！朗讀指導重讀“兇狠的魔王、美麗的公主”，要讀出深情，讀出對創(chuàng)編人物的熱愛之情。在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍筑起重讀“壘起、筑起、插7

轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。我們一起商量著怎樣攻下那座城堡。

朗讀指導課文中找出他們是怎么商量的？轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻8一個小伙伴說：“我駕駛飛機去轟炸?！?/p>

有人反駁：“那時侯還沒有飛機呢！”

我說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平?！?一個小伙伴說：“我駕駛飛機去轟炸。”

有人反駁：“那時侯挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。以熱烈的語氣朗讀描寫我們奮戰(zhàn)的句子，重讀“挖呀”等詞語。我大聲說：“公主被我們救出來了，救出來了！在這兒，在這兒！”我抱住了媽媽。朗讀指導反復出現(xiàn)的“救出來了、在這兒”詞語，讀出我們終于救出公主無比激動、興奮的感情。挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，以熱烈的語氣朗讀描寫10為什么連我也忘記了她就是我的媽媽？

孩子們無拘無束地在沙灘上玩耍著，他們非常投入地編織著他們的童話，以至于忘記了現(xiàn)實生活中的自我。這說明孩子們玩得很開心，也說明我們追求著真善美，痛恨假丑惡。重難點點撥為什么連我也忘記了她孩子們無拘無束地在沙灘上玩耍著，他們11

你有沒有編織過童話呢？試著在小組中說一說吧！小組討論示例：小雞和小鴨是好朋友。小雞給小鴨捉蟲子，小鴨不吃。小鴨給小雞捉小魚吃，小雞不吃。原來小雞喜歡吃小蟲，小鴨喜歡吃小魚。你有沒有編織過童話呢？試著在小組中說一說吧！小組討論示121、選字組詞我能行。望忘(

)記遠(

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(）卻忘望望忘課堂作業(yè)部編教材PPT《沙灘上的童話》PPT全文課件1部編教材PPT《沙灘上的童話》PPT全文課件11、選字組詞我能行。忘望望忘課堂作業(yè)部編教材PPT《沙灘上的13二、我會連。兇狠的公主一座沙灘快樂的魔王一片魔窟高大的天地一個地道美麗的城堡一條伙伴課堂作業(yè)部編教材PPT《沙灘上的童話》PPT全文課件1部編教材PPT《沙灘上的童話》PPT全文課件1二、我會連。課堂作業(yè)部編教材PPT《沙灘上的童話》PPT全文14三.先填一填，然后說一說這句話表現(xiàn)了孩子們怎樣的心情。課堂作業(yè)我們

著勝利，

著炸死了魔王，

著救出了公主歡呼歡呼歡呼表現(xiàn)了孩子們戰(zhàn)勝“魔王”，救出“公主”的無比快樂的心情。部編教材PPT《沙灘上的童話》PPT全文課件1部編教材PPT《沙灘上的童話》PPT全文課件1三.先填一填，然后說一說這句話表現(xiàn)了孩子們怎樣的心情。課堂15四、給下列句子加標點符號。1．挖呀挖呀我們終于挖到了城堡下面然后合力用手往上一抬就把城堡給轟塌了2．第三個小伙伴說你們快聽公主在城堡里哭呢，，，，。：“，！”部編教材PPT《沙灘上的童話》PPT全文課件1部編教材PPT《沙灘上的童話》PPT全文課件1四、給下列句子加標點符號。，，，，。：“，！”部編教材PPT16五、按要求完成句子練習。1．他搶去了美麗的公主！(改為“被”字句)__________________________________________2．我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。(用加點詞寫話)__________________________________________．．．．美麗的公主被他搶去了！示例：我們來自四面八方。部編教材PPT《沙灘上的童話》PPT全文課件1部編教材PPT《沙灘上的童話》PPT全文課件1五、按要求完成句子練習。．．．．美麗的公主被他搶去了！示例：17課后作業(yè)完成課后練習，根據(jù)開頭編故事，試著用上下面的詞語。

在一片沙漠里，有……

從前，有一座大山……部編教材PPT《沙灘上的童話》PPT全文課件1部編教材PPT《沙灘上的童話》PPT全文課件1課后作業(yè)完成課后練習，根據(jù)開頭編故事，試著用上下面的詞語。部18同學們學習了今天這篇充滿童趣的課文，我相信你們深深地感受到了如你們一般的兒童所擁有的天真活潑、富于幻想的天性。希望你們珍惜自己的童年生活，快樂幸福的過好每一天。19部編教材PPT《沙灘上的童話》PPT全文課件1部編教材PPT《沙灘上的童話》PPT全文課件1同學們學習了今天這篇充滿童趣的課文，我相信你們深深地感受到了1.江南應該是多雨的，雨絲接連不斷，時長時短，卻量出了天地的距離。披著布衣裳的小鎮(zhèn)里的人們撐著一把把油布傘，腳板在磨得光亮的石板上踩出好聽的聲音。2.迷路的燕子也會閃身躲進剝落了紅漆的屋檐下，甩甩頭，用喙梳理好被打濕了的軟塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表現(xiàn)出江南的風物人情。作為一個“沒有去過江南”的人，能寫得如此意境悠遠恬靜，實屬難得。文章有兩大優(yōu)點，一是細節(jié)描寫細膩、突出，寫出了江南婉約寧謐的一面，使讀者從字里行間就能看到江南的婉約的美；4.二是全文景物色調(diào)與意境緊密，呼應第一段“那青石橋石板路小巷深深的江南，那楊柳岸曉風殘月婉約的江南”，全文結構嚴謹。

5.自然景物千差萬別、千姿百態(tài)。比如花，牡丹艷麗多姿，荷花亭亭玉立，臘梅清香四溢；比如水，大海洶涌澎湃，湖泊水平如鏡，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同樣的景色也會呈現(xiàn)不同的面貌。6.景物和景物之間的空間關系描述清楚。人走景移，要隨著觀察點的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。這樣就能把移步中或移步后所見到的景物具體地展現(xiàn)出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩的畫面。7.成都這城市，有一點京派的風味。栽花種花，對酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一個窮人家住的房子，院子里總有幾十株花草，一年四季，不斷地開著鮮艷的花。部編教材PPT《沙灘上的童話》PPT全文課件1部編教材PPT《沙灘上的童話》PPT全文課件11.江南應該是多雨的，雨絲接連不斷，時長時短，卻量出了天地的20快樂的沙灘快樂的沙灘2110.沙灘上的童話新部編人教版二年級下冊10.沙灘上的童話新部編人教版二年級下冊22自讀提示：1.請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。2.想一想：課文里面的小朋友們給我們帶來了一個怎么樣的童話故事呢？23自讀提示：3

讀一讀lěibǎochāxiōnghěnchōngqiǎnggōng壘起城堡插上兇狠補充搶去攻打shāngjiàhōngbóyàozànjì商量駕駛轟炸反駁火藥贊賞忘記檢查自讀情況24讀一讀lěibǎochāxi想一想：課文里面的小朋友們給我們帶來了一個怎么樣的童話故事呢？255

課文用親切、自然、質(zhì)樸的語言描述了小伙伴們在沙灘上堆城堡，一起救出美麗公主的童話故事。課文用親切、自然、質(zhì)樸的語言描述了小伙伴們在沙灘上堆城堡26在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外再插上干樹枝，那就是我們的樹。重讀“壘起、筑起、插上”，要讀出深情，讀出對建造城堡的自豪。這城堡里住著一個兇狠的魔王。他搶去了美麗的公主！朗讀指導重讀“兇狠的魔王、美麗的公主”，要讀出深情，讀出對創(chuàng)編人物的熱愛之情。在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍筑起重讀“壘起、筑起、插27

轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。我們一起商量著怎樣攻下那座城堡。

朗讀指導課文中找出他們是怎么商量的？轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻28一個小伙伴說：“我駕駛飛機去轟炸?！?/p>

有人反駁：“那時侯還沒有飛機呢！”

我說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。”29一個小伙伴說：“我駕駛飛機去轟炸?！?/p>

有人反駁：“那時侯挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。以熱烈的語氣朗讀描寫我們奮戰(zhàn)的句子，重讀“挖呀”等詞語。我大聲說：“公主被我們救出來了，救出來了！在這兒，在這兒！”我抱住了媽媽。朗讀指導反復出現(xiàn)的“救出來了、在這兒”詞語，讀出我們終于救出公主無比激動、興奮的感情。挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，以熱烈的語氣朗讀描寫30為什么連我也忘記了她就是我的媽媽？

孩子們無拘無束地在沙灘上玩耍著，他們非常投入地編織著他們的童話，以至于忘記了現(xiàn)實生活中的自我。這說明孩子們玩得很開心，也說明我們追求著真善美，痛恨假丑惡。重難點點撥為什么連我也忘記了她孩子們無拘無束地在沙灘上玩耍著，他們31

你有沒有編織過童話呢？試著在小組中說一說吧！小組討論示例：小雞和小鴨是好朋友。小雞給小鴨捉蟲子，小鴨不吃。小鴨給小雞捉小魚吃，小雞不吃。原來小雞喜歡吃小蟲，小鴨喜歡吃小魚。你有沒有編織過童話呢？試著在小組中說一說吧！小組討論示321、選字組詞我能行。望忘(

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(）卻忘望望忘課堂作業(yè)部編教材PPT《沙灘上的童話》PPT全文課件1部編教材PPT《沙灘上的童話》PPT全文課件11、選字組詞我能行。忘望望忘課堂作業(yè)部編教材PPT《沙灘上的33二、我會連。兇狠的公主一座沙灘快樂的魔王一片魔窟高大的天地一個地道美麗的城堡一條伙伴課堂作業(yè)部編教材PPT《沙灘上的童話》PPT全文課件1部編教材PPT《沙灘上的童話》PPT全文課件1二、我會連。課堂作業(yè)部編教材PPT《沙灘上的童話》PPT全文34三.先填一填，然后說一說這句話表現(xiàn)了孩子們怎樣的心情。課堂作業(yè)我們

著勝利，

著炸死了魔王，

著救出了公主歡呼歡呼歡呼表現(xiàn)了孩子們戰(zhàn)勝“魔王”，救出“公主”的無比快樂的心情。部編教材PPT《沙灘上的童話》PPT全文課件1部編教材PPT《沙灘上的童話》PPT全文課件1三.先填一填，然后說一說這句話表現(xiàn)了孩子們怎樣的心情。課堂35四、給下列句子加標點符號。1．挖呀挖呀我們終于挖到了城堡下面然后合力用手往上一抬就把城堡給轟塌了2．第三個小伙伴說你們快聽公主在城堡里哭呢，，，，。：“，！”部編教材PPT《沙灘上的童話》PPT全文課件1部編教材PPT《沙灘上的童話》PPT全文課件1四、給下列句子加標點符號。，，，，。：“，！”部編教材PPT36五、按要求完成句子練習。1．他搶去了美麗的公主！(改為“被”字句)__________________________________________2．我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。(用加點詞寫話)__________________________________________．．．．美麗的公主被他搶去了！示例：我們來自四面八方。部編教材PPT《沙灘上的童話》PPT全文課件1部編教材PPT《沙灘上的童話》PPT全文課件1五、按要求完成句子練習。．．．．美麗的公主被他搶去了！示例：37課后作業(yè)完成課后練習，根據(jù)開頭編故事，試著用上下面的詞語。

在一片沙漠里，有……

從前，有一座大山……部編教材PPT《沙灘上的童話》PPT全文課件1部編教材PPT《沙灘上的童話》PPT全文課件1課后作業(yè)完成課后練習，根據(jù)開頭編故事，試著用上下面的詞語。部38同學們學習了今天這篇充滿童趣的課文，我相信你們深深地感受到了如你們一般的兒童所擁有的天真活潑、富于幻想的天性。希望你們珍惜自己的童年生活，快樂幸福的過好每一天。39部編教材PPT《沙灘上的童話》PPT全文課件1部編教材PPT《沙灘上的童話》PPT全文課件1同學們