八年級物理教研組工作計(jì)劃

八年級物理教研組工作計(jì)劃八年級物理教研組工作規(guī)劃1

教科書采納了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)進(jìn)展水平為線索，兼顧到物理學(xué)問構(gòu)造的體系。每章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫忙學(xué)生抓住中心。在引入課題、敘述學(xué)問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思索，活潑思維。

一、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步學(xué)問及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)進(jìn)展中的重要作用；

2、培育學(xué)生初步的觀看、試驗(yàn)力量，初步的分析、概括力量和應(yīng)用物理學(xué)問解決簡潔問題的力量；

3、培育學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)展辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。

二、學(xué)情分析

1、學(xué)生是學(xué)習(xí)的仆人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過仔細(xì)的觀看、實(shí)踐、思索，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理學(xué)問，獲得相應(yīng)的力量。

2、要留意討論學(xué)生的心理特征，了解他們的學(xué)問、力量根底，從實(shí)際動(dòng)身進(jìn)展教育，并且依據(jù)他們的反響準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問與技能

A、初步熟悉力學(xué)的根本內(nèi)容。

B、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)進(jìn)展歷程的艱辛與曲折。

2、過程和方法：

A、經(jīng)受觀看物理現(xiàn)象的過程，能簡潔描述所觀看的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀看力量。

B、通過參加科學(xué)探究活動(dòng)，初步熟悉科學(xué)討論方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理力量。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

A、能保持對自然的奇怪，初步領(lǐng)會(huì)自然現(xiàn)象中的奇妙與和諧，對大自然有親近，喜愛和諧相處的”情感。

B、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。

四、教學(xué)措施

1、鼓舞科學(xué)探究的教學(xué)

在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的溝通與合作是非常重要的，要留意學(xué)生這方面良好素養(yǎng)的形成。

2、幫忙學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。

在教學(xué)過程中要幫忙學(xué)生自己進(jìn)展學(xué)問模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制學(xué)問，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺問題才是至關(guān)重要的。

3、愛護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

八年級物理教研組工作規(guī)劃2

本學(xué)期我校物理教研組工作，將連續(xù)以全教會(huì)精神為指針，仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹《根底教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題討論，加大青年教師的培育力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的《根底教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料。

2、組織教師進(jìn)展理論學(xué)習(xí)溝通，專心撰寫教學(xué)論文。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益

1、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)討論小組，共同討論，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)討論資料主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和爭論式教學(xué)；

⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理學(xué)問的構(gòu)成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

⑶開展討論性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐潛力的培育；

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)洋思閱歷，借鑒洋思中學(xué)quot；三級備課＂做法和＂先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練＂課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格掌握學(xué)生作業(yè)量，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)批改。

3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)討論課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

4、組織學(xué)習(xí)教材教法，熟識教材體系及教學(xué)要求。

三、加強(qiáng)課題討論，提高教師的教科研水平

本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)江蘇省級教科研課題《初中物理＂自主學(xué)習(xí)＂課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和xx市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培育學(xué)生學(xué)習(xí)潛力》的討論，進(jìn)一步完善討論資料，做到分工明確，職責(zé)到人，保證討論質(zhì)量。提高討論效益，并做好課題的總結(jié)工作，在仔細(xì)總結(jié)的根底上推廣討論成果。

四、加強(qiáng)對青年教師的培育，促使青年教師快速成長起來

1、連續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2、加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)構(gòu)造、模式和方法，組織青年教師參與各種講座、爭論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和潛力培育上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、爭論式教學(xué)方法，注意學(xué)問構(gòu)成過程教學(xué)和試驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維潛力培育，切實(shí)提高學(xué)生的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新潛力。同時(shí)專心進(jìn)展復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同討論歷屆中考試卷，溝通復(fù)習(xí)閱歷，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績。

六、其它工作

1、專心參與xx市教育學(xué)會(huì)物理專業(yè)討論會(huì)的其次屆年會(huì)，組織教師撰寫論文，進(jìn)展評比。

2、搞好課外興趣小組活動(dòng)，鼓舞學(xué)生專心參與20xx年x月進(jìn)行的全國初三物理競賽。

3、完成教育局和教研室布置的其它工作。

八年級物理教研組工作規(guī)劃3

新學(xué)期是物理教研組教研工作的新起點(diǎn)，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，堅(jiān)決地投入到課改中去，充分表達(dá)“課改”的核心是“人性化”即以學(xué)生為本，加強(qiáng)課題討論，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，，深化課堂教學(xué)構(gòu)造的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，扎扎實(shí)實(shí)開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作：

一、指導(dǎo)思想

注意教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的培育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)討論和教學(xué)治理、強(qiáng)化師資力氣、全面提高素養(yǎng)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

二、工作目標(biāo)

以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐潛力和創(chuàng)新意識的培育為工作重點(diǎn)，以大力提高全組教師的整體素養(yǎng)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，構(gòu)成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。

三、主要工作

（一）理論學(xué)習(xí)，提高理論水平

1、本學(xué)期連續(xù)要求和組織全組教師做好每周星期三的專題講座，每次要有主講人及主講資料。主講資料要圍繞教學(xué)的困惑和存在的問題，提出自己的看法和見解。并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)展溝通，透過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，親密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，透過理論的運(yùn)用，增加主體意識和創(chuàng)新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高教師的教育理論素養(yǎng)。

2、高三、初三物理教師討論高考、中考要求，學(xué)習(xí)高考、中考考試說明，明確考試方向，在強(qiáng)化學(xué)科根底學(xué)問、根本技能、根本潛力的根底上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合潛力的訓(xùn)練，力爭取得優(yōu)異成績。同時(shí)，高一年級、高二年級、八年級教師應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí)，構(gòu)成共識，明確新課程目標(biāo)，提高物理學(xué)科根底學(xué)問和根本技能、根本潛力的培育，在市統(tǒng)考中取得好成績。

3、組織本組教師連續(xù)開展四步教學(xué)法，聽省市教學(xué)能手上四步教學(xué)法的示范課，然后在組內(nèi)進(jìn)展同課異構(gòu)觀摩課。使傳統(tǒng)的教學(xué)方法更上層次，使我們的教師的教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量更上臺階。

（二）物理組常規(guī)教研、科研工作

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，細(xì)備課、精備課，“備教材、備教法、備試驗(yàn)、備學(xué)生、備反應(yīng)”。要求教師自主開發(fā)、設(shè)計(jì)教案，對優(yōu)秀的案例，課后的點(diǎn)評要上傳教研室。

2、完本錢學(xué)期的聽課任務(wù)，每人xx次，要求授課教師自己找教師聽課，每次至少有6位教師聽課。期望全組教師能專心聽課，如遇到重課的盡力調(diào)整。抱有專心的、負(fù)職責(zé)、幫助的態(tài)度做好評課、議課，每位教師留下具體記載和學(xué)習(xí)心得。專心參與上級單位的教師培訓(xùn)工作，尤其是評優(yōu)的教師要有xx個(gè)學(xué)時(shí)。

3、做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的上傳，把教案、課件、課后反思、論文等上傳。同時(shí)在“人人通”網(wǎng)站上增加點(diǎn)擊量、下載量。

4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并仔細(xì)組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并仔細(xì)進(jìn)展組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績在討論中前進(jìn)。

5、仔細(xì)組織好物理競賽，每年級選前48名同學(xué)參賽，全組教師專心預(yù)備，準(zhǔn)時(shí)評卷，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。透過競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

6、抓課程改革，要求苦練教學(xué)根本功，爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子，開展新老幫教活動(dòng)，專心開展“拜師”活動(dòng)：校內(nèi)學(xué)先進(jìn)，