九年級(jí)物理熱學(xué)復(fù)習(xí)課

1、知與能（能出生活環(huán)境中常見(jiàn)的度值了解液體溫度計(jì)的工作原理會(huì)用液體溫度計(jì)測(cè)量溫度，嘗試對(duì)環(huán)境了表自己的見(jiàn)解。（了內(nèi)能的概念能單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系解熱量的概念從量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)燃料的熱值，認(rèn)識(shí)效率。2、程與方法（）過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解比熱容的概念。嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象。3、度與價(jià)值觀通過(guò)了解內(nèi)燃機(jī)的發(fā)展對(duì)人類(lèi)進(jìn)步起到的作用使學(xué)生認(rèn)識(shí)到它給環(huán)境帶來(lái)的污染問(wèn)題。了解物體的內(nèi)能，嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)歸納法，講授法討論法，習(xí)題法溫度計(jì)的構(gòu)造的測(cè)溫原理溫度的測(cè)量攝氏溫標(biāo)的規(guī)定，氏溫標(biāo)與熱力學(xué)溫標(biāo)的關(guān)系。溫度計(jì)的正確使用。物態(tài)變化──升華分子運(yùn)動(dòng)論的基本內(nèi)容分子運(yùn)動(dòng)論固體、液體、氣體的分子結(jié)構(gòu)內(nèi)能的概念比熱做功能量恒定律熱傳遞→熱量燃料的燃燒值內(nèi)能加熱做功→內(nèi)燃機(jī)→構(gòu)。工過(guò)程熱機(jī)效率1.溫計(jì)的選擇和使用：測(cè)量物體溫度的儀器是溫度計(jì)，由于測(cè)量的要求不同，對(duì)溫度計(jì)的選擇也不相同。測(cè)量氣溫的溫度計(jì)是寒暑表，因?yàn)槭覂?nèi)外溫度變化范圍不很大，所以寒暑表的測(cè)范圍℃50℃，它的最小刻度為1℃，所用液體酒精。體溫計(jì)是測(cè)量人體溫度的儀表，人體溫的變化范圍較小，但測(cè)量準(zhǔn)確程度要較高，所以使用玻璃管有縮口的水銀溫度計(jì)，且內(nèi)徑很細(xì)。體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35℃～℃小度是0.1驗(yàn)用的溫度計(jì)有酒精銀或煤油溫度計(jì)。因?yàn)榫凭?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的沸點(diǎn)78.5用精溫度計(jì)不能測(cè)沸水溫度冷區(qū)，氣溫很低可達(dá)到零下40℃以而銀的凝固點(diǎn)-38.8所以在寒冷地區(qū)不能用水銀溫度計(jì)測(cè)溫度。2.物變化與吸放熱：物態(tài)變化是自然界的常見(jiàn)現(xiàn)象態(tài)變化過(guò)程中定時(shí)件隨著吸熱和放熱中化、汽化、升華是吸熱過(guò)程。凝固、液化、凝華是放熱過(guò)程。物體吸熱時(shí)，內(nèi)能增加；物體放熱時(shí)，內(nèi)能減小。在熔化和凝固過(guò)程中，要注意區(qū)分晶體和非晶體。舉例說(shuō)，晶體在熔化過(guò)程

中，吸收熱量，溫度不變，增加了的動(dòng)能又增加了分子的勢(shì)能。我們平時(shí)說(shuō)物體溫度升高，內(nèi)能增加的含義是在物體分子勢(shì)能不變的情況下，分子動(dòng)能增加的緣故。但是“物體內(nèi)能增加，則溫度一定升高”的說(shuō)法顯然是不正確的。另外，在晶體熔化，晶體熔液凝固、液體沸騰過(guò)程，應(yīng)同時(shí)滿足的條件是：①是否到達(dá)熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)或沸點(diǎn)。②是否能夠吸熱或放熱。3.區(qū)溫度、熱量及內(nèi)能：在熱現(xiàn)象的研究中，出現(xiàn)了溫度、熱量、內(nèi)能三個(gè)既相互間有關(guān)聯(lián)，又彼此獨(dú)立的物理量。所以它們?nèi)菀谆煜?。溫度是表示物體的冷熱程度，從分子運(yùn)動(dòng)論的角度看，它是表示某一時(shí)該分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度。由于物體的分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以在任何一個(gè)時(shí)刻物體分子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都由溫度表示。當(dāng)物體溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加劇，分子的動(dòng)能增加。物體的內(nèi)能增加。當(dāng)兩個(gè)物體之間存在著溫度差，就會(huì)發(fā)生熱傳遞。而物體之間或同一物體的不同部分在熱傳遞過(guò)程中吸收或放出熱的多少叫熱量，即熱量是熱傳遞過(guò)程中的能轉(zhuǎn)移多少的量度，所以不能說(shuō)物體含有熱量。熱量是過(guò)程量。內(nèi)能的改變有兩種方式：做功和熱傳遞。熱傳遞的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能在物體間的轉(zhuǎn)移，做功的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能和機(jī)械能的轉(zhuǎn)化。【解題點(diǎn)要】例1.測(cè)量某種液體的溫度的步是1.______,2.______,3.______,4.______,5.______a.選適當(dāng)量度范圍的溫度計(jì)b.計(jì)液體的溫度e.觀溫度計(jì)的示數(shù)例2.把100克0℃的冰投入200℃的水中，若不和外界發(fā)生熱交換，則（）a.有許冰化成水b.有許水結(jié)成冰例3.在物態(tài)變化中，下述論述確的是（）a.在何溫度下,液體都可以汽b.在定溫度下,液體才可以汽d.在溫,通過(guò)壓縮體積可以以有氣體液化例4.下列說(shuō)法正確的是（）a.0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能b.具內(nèi)能的物體必定同時(shí)具有械能d.沒(méi)機(jī)械能的物體必定沒(méi)有內(nèi)[解]內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和。溫度高低或機(jī)械能的有無(wú)，都不能使物體分子停止做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以，一切物體都具有內(nèi)能。具有內(nèi)能的物體，如果靜止在地面上，它就不具有機(jī)械能。所以，一切物體都具有內(nèi)能。具有內(nèi)能的物體，如果靜止在地面上，它就不具有機(jī)械能。例5.下列事實(shí)中，最能說(shuō)明物吸收的熱量跟物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)的是（）a.體相等的兩杯水溫度升高10，它們吸收的熱量相同。b.質(zhì)相等的兩塊銅溫度分別升5和10℃，它們吸收的熱量不相同。d.質(zhì)相等的水和銅溫度都升高10，它們吸收的熱量不相同。例5.在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下完全燃燒10千燃燒值是1.26×107焦千的干木柴不熱損失能使500千克30℃的水溫升高到（）解：木柴完全燃燒放出的熱量q放q放1.26107千克10千克1.26×108焦由于不計(jì)熱量損失，所以q吸q放1.26108焦水溫度可升高的度數(shù)eq\o\ac(△,是)t=水的末溫度t=t0+△℃℃=90正確答案為項(xiàng)。

【課余思考】1.熱水和冷水混合時(shí)，冷水升高溫度等于熱水降低的溫度的條件是什么？2.如何用分子運(yùn)動(dòng)論正確的解釋發(fā)的快慢和液體溫度高低表面積大小及液體上方的空氣流動(dòng)有關(guān)？【同步練習(xí)】1.下列能使蒸發(fā)變慢的措施是（a.用瓶子裝酒精時(shí)要加蓋b.用塑料袋包裝蔬菜并放入冰箱藏室內(nèi)d.夏天，人們使用電風(fēng)扇扇風(fēng)2.被100℃的水蒸氣燙傷比100的開(kāi)水燙傷更嚴(yán)重，這是因?yàn)椋ǎ゛.水蒸氣液化時(shí)放出大量的熱b.水蒸氣容易放熱，開(kāi)水不容易熱d.以上說(shuō)法均不正確3.水燒開(kāi)時(shí)看見(jiàn)白色的“氣”冒來(lái)，它實(shí)際是（）a.水沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣b.高的熱空氣4.分處于平衡時(shí)的相互距離的r0那么（a.當(dāng)分子之間距離r>r0時(shí)分子之間只存在著相互作用的引力b.當(dāng)分子之間距離r<r0時(shí)分子之間只存在著相互作用的斥力d.當(dāng)分子之間距離r=r0時(shí)分之間和互作用力的合力為零5.熱傳遞的實(shí)質(zhì)是（）a.能量從內(nèi)能大的物體傳給內(nèi)能的物體b.能量從熱量多的物體傳給熱量的物體d.能量從溫度高的物體傳給溫度的物體6.關(guān)熱量公式的理解，說(shuō)法正的是（）a.比熱大的物體比比