《幼兒教育》小班美術(shù)活動(dòng)教案拓印蘋果

?幼兒教育?小班美術(shù)活動(dòng)講課設(shè)計(jì)拓印蘋果?幼兒教育?小班美術(shù)活動(dòng)講課設(shè)計(jì)拓印蘋果?幼兒教育?小班美術(shù)活動(dòng)講課設(shè)計(jì)拓印蘋果講課資料范本?幼兒教育?小班美術(shù)活動(dòng)講課設(shè)計(jì)拓印蘋果編寫：__________________時(shí)間：__________________1/3活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)蘋果的根本特色，初步試一試運(yùn)用紙球進(jìn)行拓印蘋果的外形。經(jīng)過(guò)拓印感知色彩，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：果園圖片、音樂(lè)、畫有蘋果樹(shù)簡(jiǎn)筆的紙張，顏料、紙球。活動(dòng)過(guò)程：一、設(shè)置情境、激發(fā)興趣。創(chuàng)辦情境，察看蘋果外形特色。小朋友今日老師要帶你們一同去摘蘋果，好嗎？我們一同出發(fā)吧！"察看蘋果。"果園呀到了，這里有很多的紅蘋果呢。"發(fā)問(wèn)：小朋友，你知道蘋果寶寶是什么樣的？小結(jié)：對(duì)了，蘋果寶寶是紅紅的、圓圓的、聞上去香香的，蘋果上邊還有個(gè)柄。歌表演：摘蘋果。果園里的蘋果然多呀，寶寶們我們一同在到果園里摘蘋果吧！〔師幼共同表演〕我們摘完了蘋果，坐下來(lái)歇息一會(huì)兒吧！"二、示范解說(shuō)、感知畫法。解說(shuō)方法。剛剛我們?nèi)ス麍@里摘了蘋果，看，蘋果全給我們摘光了！〔隨即教師貼上一棵蘋果樹(shù)〕蘋果樹(shù)很悲傷，要怎么辦呢？〔激勵(lì)幼兒想方法〕小結(jié)：對(duì)，我們可以幫蘋果樹(shù)畫上蘋果寶寶！〔1〕教師進(jìn)行示范。先畫蘋果寶寶圓圓的身體，瞧！我用什么來(lái)畫畫呀？〔出示紙球〕紙球是圓圓的和蘋果寶寶很像，因此我們可以用紙球來(lái)畫畫。"小紙球，2/3手中拿，蘸顏料，放在紙上按一按，扭一扭，一二三，拿下來(lái)，蘋果蘋果畫好了"〔教師示范〕〔2〕發(fā)問(wèn)：又紅又圓的蘋果畫好了，看看蘋果是長(zhǎng)在哪里的啊？〔柄〕老師已經(jīng)把蘋果上的柄畫好了，小朋友畫蘋果的時(shí)候要找到黑色的柄，再用紙球在柄上邊印畫哦！那老師要請(qǐng)個(gè)別小朋友選擇你喜愛(ài)的顏色來(lái)印畫蘋果寶寶了。誰(shuí)愿意來(lái)試一試？〔3〕個(gè)別幼兒試一試。提出要求。〔1〕老師給小朋友們準(zhǔn)備了大大小小的紙球，等會(huì)每個(gè)小朋友拿一個(gè)紙球?！?〕剛剛我們說(shuō)了蘋果是長(zhǎng)在柄上的，因此在印畫蘋果時(shí)要注意了必定要找到黑色的柄印畫蘋果，否則蘋果但是要掉下來(lái)的哦！〔3〕印的時(shí)候要用點(diǎn)力氣，手不可以動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，印好后左手是摁著紙，另一只手把紙球取出來(lái)，這樣一個(gè)蘋果就畫好了。三、選擇色彩、試一試作畫。幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。四、作談?wù)撜?、體驗(yàn)成功。