第六單元名著導(dǎo)讀《鋼鐵是怎樣煉成的》課件（30站個PPT）-部編版語文八年級下冊

《鋼鐵是怎樣煉成的》導(dǎo)讀

課前活動：名人談讀書

“閱讀是對外部世界的開發(fā)，更是對自己生命的開發(fā)。每個人的閱讀史就是他的精神成長史。”“生命的質(zhì)量需要鍛鑄，閱讀是鍛鑄的重要一環(huán)”，余秋雨先生說，“閱讀的最大理由是想擺脫平庸。一個人如果在青年時期就開始平庸，那么今后要擺脫平庸就十分困難。人胸中久不用古今中外澆灌，則塵俗生其間。照鏡覺面目可憎，對人亦語言無味?！闭n前活動：讀名人名言（名人談讀書）：1、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫2、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——歐陽修3、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向4、讀萬卷書，行萬里路——劉彝5、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

6、書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來。如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！郀柣?/p>

7、我必須提供的三條實用準(zhǔn)則是：第一、決不閱讀任何寫出來不到一年的書；第二、不是名著不讀；第三、只讀你喜歡的書?！?/p>

愛迪生8、沒有別的事情能比閱讀古人的名著給我們帶來更多的精神上的樂趣。這樣的書即使只讀半小時，也會令人愉快、清醒、高尚、剛強，仿佛清澈的泉水，沁人心脾?！獜洜栴D讓我們一起走進(jìn)書鄉(xiāng)評讀名著猜猜這些話出自哪里?1、人的美并不在于外貌、衣服和發(fā)式，而在于他的本身，在于他的心。要是人沒有心靈的美，我們常常會厭惡他漂亮的外表。2、利己的人最先滅亡。他自己活著，并且為自己而生活。如果他的這個“我”被損壞了，那他就無法生存了。3、不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。4、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。5、應(yīng)當(dāng)趕緊地，充分地生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結(jié)束他的生命。鋼鐵是怎樣煉成的尼古拉·奧斯特洛夫斯基

人生的路很漫長，一路上有鮮花和掌聲，也有泥濘和深谷。假如你面臨貧困、疾病、痛苦甚至是災(zāi)難。你將如何面對？

這是一部中國人耳熟能詳?shù)膬?yōu)秀外國作品，以保爾為代表的布爾什維克戰(zhàn)士，以常人難以想象的鋼鐵般的意志，戰(zhàn)勝了形形色色的敵人和重重困難，為蘇維埃政權(quán)的建立鋪平了道路。作品洋溢著理想主義的光輝。小說中主人公勇敢無畏的革命精神永遠(yuǎn)是我們所有人學(xué)習(xí)的榜樣。相信每一個讀過它的人都會對生命的意義和價值有更新更深的認(rèn)識。

作品簡介保爾的一生是戰(zhàn)斗的一生，也是與病魔作斗爭的一生。保爾走過的每一步路都是非常艱辛的，12歲就被迫輟學(xué)去做工，生活在最底層。少年時救地下黨被折磨毒打卻不向敵人透露任何消息。參加紅軍后，戰(zhàn)斗中大腿受傷，頭部炸傷，右眼失明。修筑鐵路時帶領(lǐng)同伴奮戰(zhàn)在工地上，起得最早，睡得最晚，滿身傷殘的保爾患了關(guān)節(jié)炎，嚴(yán)重的傷寒病幾乎令他喪命。

從死亡線上掙扎回來后，保爾繼續(xù)沒命地工作。糟糕的身體讓他進(jìn)了療養(yǎng)院，而后他又提前離開之后又再次因車禍住進(jìn)醫(yī)院。收到撫恤金的同時，他還收到了殘疾證明書，而此時保爾僅僅24歲．帶著從未有過的絕望保爾坐在黑海港口公園里，抱著頭，沉思著：失去了最可貴的戰(zhàn)斗力，為什么還要活著呢?12歲到24歲，這十二年是一個人一生當(dāng)中最美好的年華，在這短短的12年里，保爾有過當(dāng)雜役吃苦受罪的經(jīng)歷，有過戰(zhàn)場上出生入死的英勇，有過建設(shè)新國家的滿腔熱情，更有抗?fàn)幉∧?、挑?zhàn)自我的無所畏懼。如果問，人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過？保爾可以振聾發(fā)聵（kuì)地回答——精彩語錄：生命屬于人們只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過,當(dāng)他回首往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧;這樣在臨死的時候,他就能夠說:我已把自己的整個生命和全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類的自由解放而斗爭。————奧斯特洛夫斯基

讀課文243_247頁《〈鋼鐵是怎樣煉成的〉——理想主義的旗幟與人生的教科書》，把你認(rèn)為關(guān)鍵的語句劃出來。你能介紹一下這本書么？一部不能不看的好書與你分享：名著閱讀方法（1）先讀前言、后記和目錄，對寫作背景、作者情況，寫作目的和大致內(nèi)容有個初步的了解。（猶如掌握了打開名著大門的）。（2）略讀與精讀相結(jié)合。略讀全書，有利于整體把握主要內(nèi)容；精彩部分和重點，則需要像讀課文那樣精讀。（二者結(jié)合，收獲會更多）。（3）要做讀書筆記?？梢哉?、精彩片段，寫摘要，作批注，列提綱，寫心得等，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。此外，在閱讀過程中還要注意利用工具書和有關(guān)參考資料，以加深理解，擴展視野。作品簡介《鋼鐵是怎樣煉成的》是這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說,是蘇聯(lián)文學(xué)中最具代表性的名著之一，也是世界文學(xué)中最激動人心的作品之一。小說敘述了主人公保爾.柯察金的一生，為我們塑造了一個生命不息、奮斗不止的優(yōu)秀布爾什維克形象。主人公保爾·柯察金是一個新時代的英雄，也是幾代共產(chǎn)主義信仰者心中光輝的楷模，同時也是奧斯特洛夫斯基一生的寫照。小說發(fā)表后，引起巨大反響，主人公保爾也成為蘇聯(lián)及我國青年學(xué)習(xí)的榜樣，激勵人們奮勇向前。作者介紹1904--1936。蘇聯(lián)俄羅斯作家，11歲開始當(dāng)童工，1919年加入共青團(tuán)，便參加國內(nèi)戰(zhàn)爭，1923到1924年擔(dān)任烏克蘭共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)工作，1924年加入共產(chǎn)黨。由于參加斗爭，病情惡化。1929年全身癱瘓，雙目失明。1930年，他用自己的經(jīng)歷，寫成這本書。受到同代人稱贊。1936，病發(fā)，在莫斯科逝世。寫作背景鋼鐵是怎樣煉成的》以俄國十月革命前后（1915年至20世紀(jì)30年代初）這一段歷史時期為背景，描繪了當(dāng)時的社會變革、階級斗爭和各階層人物的心態(tài)。1917年，俄國爆發(fā)了十月革命，沙皇的黑暗統(tǒng)治結(jié)束了，無產(chǎn)階級專政政權(quán)建立。新生的蘇維埃國家面臨著嚴(yán)峻的任務(wù)：對內(nèi)摧毀舊的國家機器，鎮(zhèn)壓反革命勢力，積極開展經(jīng)濟建設(shè)；對外抗擊帝國主義的武裝干涉，保衛(wèi)新政權(quán)。這部小說真實生動地反映了這一段歷史時期的社會面貌，不愧為蘇聯(lián)革命建設(shè)的偉大史詩。小說人物保爾·柯察金：①他從小誠實、質(zhì)樸，渾身是膽，無所畏懼，對剝削階級有著刻骨的仇恨；②渴望反抗，要求上進(jìn)，喜歡讀各種革命書籍，思想覺悟提高快。③他個性倔強，充滿青春活力，不畏困難，勇敢堅強，意志堅定。對共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅定不移的信念，在革命斗爭中鍛煉和黨的教育下成長的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。④他工作完全忘我，為了人民群眾的利益而甘愿付出自己的的一切，甚至是生命。⑤面對健康的惡化，他不屈不撓，忍受劇痛，在另一條文學(xué)的戰(zhàn)線上繼續(xù)為人民服務(wù)。保爾有著純潔、高尚的道德品質(zhì)。題目的含義小說中有這樣一句話：“鋼鐵是在烈火和驟冷中煉成的。因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中、在艱苦考驗中鍛煉出來的，并學(xué)會了在生活面前不頹廢。”意思是堅強的共產(chǎn)義義戰(zhàn)士是在同階級敵人以及各種困難的斗爭中成長起來的。作品主題可以這樣來概括小說的主題思想：人的一生應(yīng)當(dāng)象保爾.柯察金那樣去度過。作品展現(xiàn)了青年人在血與火的洗禮中大無畏的革命英雄主義和樂觀精神，以及在和平建設(shè)時期無私奉獻(xiàn)精神和忘我的工作熱情。藝術(shù)特色1、小說寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內(nèi)心獨白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。作者利用書信、日記側(cè)面烘托主人公的性格：例如借助醫(yī)生的日記記述保爾在療傷中的過人毅力。小說中穿插了大量的內(nèi)心獨白：例如保爾在海濱的一段沉思。2、小說的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也相當(dāng)出色，語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。精彩片段欣賞閱讀課后片斷一，回答問題：1，第一、二自然段是什么描寫？有什么作用？2，他去海邊公園干什么？（原文回答）3，本段的語言特色是什么？4，本段中有許多哲理名言，你最喜歡哪一句？請寫出來并說明理由。閱讀課后片斷二，回答問題：1，保爾寫作遇到哪些困難？他是怎樣克服的？2，哪些地方可以看出保爾是一個樂觀豁達(dá)的人？3，讀完這兩個片斷，你有什么感想？閱讀感悟這部小說讓我們懂得了人生的意義，讓我們學(xué)會了用正確的心態(tài)面對人生的磨難，用鋼鐵般的意志與頑強的奮斗精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)保爾身上閃光的精神——鋼鐵般的意志，與命運抗?fàn)帯⒂啦谎詳〉母锩鼧酚^主義精神與你分享：名著閱讀方法（1）先讀前言、后記和目錄，對寫作背景、作者情況，寫作目的和大致內(nèi)容有個初步的了解。（猶如掌握了打開名著大門的）。（2）略讀與精讀相結(jié)合。略讀全書，有利于整體把握主要內(nèi)容；精彩部分和重點，則需要像讀課文那樣精讀。（二者結(jié)合，收獲會更多）。（3）要做讀書筆記。可以摘抄名言、精彩片段，寫摘要，作批注，列提綱，寫心得等，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。