校園網絡安全宣傳活動方案策劃書（7篇）

第校園網絡安全宣傳活動方案策劃書（7篇）

校園網絡安全宣傳活動方案策劃書（精選7篇）(篇一)

??圍繞學校20__年工作重點，堅持科學發(fā)展觀，充分發(fā)揮學校網絡的技術指導的管理職能，強化服務意識、責任意識、發(fā)展意識，鞏固我校教育信息化成果，不斷完善信息化建設水平，大力推進教育現(xiàn)代化進程，科學、規(guī)范、高效抓管理，求真、務實、優(yōu)質育人才，努力爭創(chuàng)教學示范學校，辦優(yōu)質教育，特制訂以下計劃：

??一、網絡管理與建設

??一、采取切實可行的措施，加強對校園網的管理，繼續(xù)完善相關規(guī)章制度，落實各項管理措施，確保學校網絡安全暢通。學校要繼續(xù)完善相關的網絡制度，杜絕網絡信息安全事故的發(fā)生，確保網絡暢通，更好的服務與教育教學工作。采取積極可行的措施，在保證網絡暢通的情況下，杜絕教師上網聊天、打撲克、玩游戲等不良現(xiàn)象的發(fā)生。管理員及全體教師都要深入研究網絡應用問題，充分發(fā)揮網絡的作用，提高教育教學質量。

??二、網絡防毒。加強對教師信息技術的培訓力度，使教師學會使用殺毒軟件進行計算機病毒的查殺，確保學校網絡暢通?；旧辖鉀Q網絡病毒在我校計算機上的傳播，保證網絡不因病毒而導致堵塞、停網等現(xiàn)象的發(fā)生。

??二、網站建設

??加強學校校園網網站建設和應用力度，使其服務于教學、服務于德育、服務于管理;服務于學生、服務于教師、服務于社會。管理員要不斷學習相關業(yè)務知識，不斷提高自己的業(yè)務能力，樹立服務于教學的思想，管好用好學校網絡。

??三、信息技術使用與培訓工作

??加強信息技術知識的培訓與應用。學校將組織專人進行不同層次的培訓班，加強培訓指導，教師要將學習走在前頭，自覺地學。

校園網絡安全宣傳活動方案策劃書（精選7篇）(篇二)

??隨著教育信息化建設工作的不斷發(fā)展，我市部分學校建設了校園網，但由于在信息安全管理方面經驗不足，措施不力，導致各室網絡存在一定的信息安全隱患。為認真貫徹教育部以《教育部關于加強教育行業(yè)網絡與信息安全工作的指導意見》的通知教技發(fā)〔20__〕4號精神，充分利用校園網絡為教育教學服務，進一步加強校園網絡安全管理工作。

??一、強化領導，提升校園網絡安全防范意識。本著自主防護，明確責任，按照“誰主管、誰主辦、誰負責”的原則，切實落實網絡與信息安全責任，加強工作領導，細化管理分工，落實責任到人，建立有效防范、及時發(fā)現(xiàn)、果斷處置有害信息的工作機制。學校要建立健全安全管理組織機構，校長是網絡安全管理工作的第一責任人，主管副校長直接負責，加強校園網上網服務場所和網站信息安全管理工作的領導;要建立、健全和落實相關制度，進一步加強校園網絡應用的管理、檢查、監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正、整改，要采取一切措施，堅決杜絕各種有害信息、虛假信息在校園網上散布;要明確管理責任，嚴肅工作紀律，對不履行職責、管理不嚴造成嚴重后果的要追究相關人員的責任，對違反國家有關法律法規(guī)的將移交公安機關處理。

??二、加強管理，保障校園網絡安全穩(wěn)定運行。全面實施信息安全等級保護制度，大力提升網絡與信息安全技術防護能力，校園內聯(lián)網計算機要統(tǒng)一分配靜態(tài)IP地址，建立網絡運行維護日志和校園網管理、應用、維護等技術文檔，網絡日志存檔保存;規(guī)范校園網管理，落實網絡安全技術防范措施，按要求做好各項信息安全管理制度及技術措施的建立及落實，對校園網上各類有害信息做到防范得力、刪除及時，確保對在校園網上制造和傳播色情、反動有害信息嫌疑人的查處;信息須審核后才能發(fā)布;要加強對路由器、服務器等網絡設備管理員帳號、密碼的保密和安全管理，定期更換管理員帳號、密碼，管理員帳號、密碼須專人使用;定期檢查和檢測服務器信息及日志文件，發(fā)現(xiàn)異常，及時同公安部門聯(lián)系，盡快解決出現(xiàn)的問題。做到盡早發(fā)現(xiàn)，提前防范，及時補救，確保工作落到實處。

??三、嚴格審查，確保網上發(fā)布信息規(guī)范合法。要建立和落實嚴格的用戶管理和信息發(fā)布審核、監(jiān)督等制度，其所發(fā)布的各類信息、資源必須嚴格遵守國家有關政策法規(guī)規(guī)定，嚴格執(zhí)行信息保密工作條例的有關要求;查看學校網站發(fā)布的文件類的內部信息要實行用戶名、密碼登錄制度;學校網站發(fā)布的教育信息要有分管領導審批，教育教學資源要由學科組長審批;對在網絡信息管理不力導致出現(xiàn)問題并情節(jié)嚴重的，將追究有關領導及網絡管理員的責任。

??四、加強引導，倡導全體師生健康文明上網。加強網絡與信息核心技術的使用，實現(xiàn)安全防護監(jiān)測預警、災難恢復、安全認證等安全保障與網絡信任功能，構建可信、可控、可查的網絡與信息安全防護環(huán)境，進一步加強網絡精神文明建設和青少年學生安全文明上網教育引導工作。要高度重視網絡思想政治教育工作，要充分發(fā)掘優(yōu)秀的中學校網絡文化資源對學生開放，豐富中學生文明健康的網絡生活;要在學校中廣泛開展遠離淫穢色情等有害信息宣傳教育活動和文明上網活動，增強青少年學生上網的法制意識、自律意識和安全意識;學生上網場所的計算機網絡要有網站過濾功能，對不利于學生身心健康的有害信息要進行屏蔽;嚴禁利用計算機聯(lián)網從事危害國家安全、泄露秘密等犯罪活動，不得制作、查閱、復制和傳播有敏感信息和有害信息。

??五、加強培訓，提升網絡安全技術防護水平。開展面向全員的普及性培訓，加強管理和管理人員的專業(yè)培訓，做好對校園計算機安全管理員的培訓管理工作，提高校園網絡系統(tǒng)安全管理人員的業(yè)務素質和技術水平，使網絡系統(tǒng)安全管理人員掌握互聯(lián)網安全法律法規(guī)、校園網信息保密規(guī)定等，具備處理各種突發(fā)網絡安全事故的能力，并按規(guī)定逐步實現(xiàn)校園計算機安全管理員的持證上崗。

??六、加強宣傳教育，踐行“忠誠、擔當、創(chuàng)新、廉潔、團結、奉獻”的網信精神，將網絡與信息安全意識、政治意識、責任意識、保密意識結合起來，學校要定期組織力量對校園網絡安全認真進行自查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，加大校園網絡管理力度，加強領導，落實責任，確保校園網絡信息安全工作萬無一失。培養(yǎng)師生規(guī)范的網絡行為。

校園網絡安全宣傳活動方案策劃書（精選7篇）(篇三)

??一、活動目的

??通過本次活動，使學生了解心理健康應具備以下六個心理品質，什么叫網絡安全，同時讓學生對照自身作一些心理調整。

??二、活動準備

??課件(與心理健康、網絡安全事故的相關資料)

??三、主持人：

??時間：20_年2月16日

??地點：三年級(4)班教室

??四、活動過程：

??一、智力發(fā)育正常,即個體智力發(fā)展水平與其實際年齡相稱。

??二、穩(wěn)定的情緒。盡管會有悲哀、困惑、失敗、挫折等,但不會持續(xù)長久。

??三、能正確認識自己,清楚自己存在的價值,有自己的理想,對未來充滿信心。

??四、有良好的人際關系。尊重理解他人,學習他人長處,友善、寬容地與人相處。

??五、穩(wěn)定、協(xié)調的個性,能對自己個性傾向和個性心理特征進行有效控制和調節(jié)。

??六、熱愛生活,能充分發(fā)揮自己各方面的潛力,不因挫折和失敗而對生活失去信心。

校園網絡安全宣傳活動方案策劃書（精選7篇）(篇四)

??教學設計意圖

??最近，班上有一部分同學迷戀絡，有些同學因此無心學習，成績直線下降，甚至和父母起了沖突。針對這一班級現(xiàn)狀，割據初二學生的心理特點，這次的主題班會主要從以下幾個方面來構思：

??1、讓同學們課前收集資料，讓他們在參與過程中，初步了解絡的利與弊。

??2、讓同學們觀看迷戀絡帶來危害的錄象、資料等，讓他們進一步了解絡的負面影響。

??3、通過與家長的真情對話，讓同學們明白家長的心情，以真情打動孩子，讓他們注意避免沉迷絡。

??4、讓同學在討論、交流中，找到正確對待絡的方法。

??學生迷戀絡是班主任工作中一個很棘手的問題。初二學生的年齡、心理特點決定了簡單說教、嚴厲制止的教育方式是收效甚微的。所以，這堂班會課的設計，以關注學生的心理需求為出發(fā)點，力求讓學生通過訴說、傾聽、討論明白沉迷絡的危害，找到正確對待絡的方法，讓他們在自我體驗和與家長、老師的互動中明辨是非，遠離吧，文明上。

??—、教學目標：

??1、引導學生明辨是非，對絡資源正確地加以取舍應用，取其精華，去其糟粕。

??2、增強上的文明意識和安全意識，自覺構筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。

??3、正確認識絡環(huán)境對自身生活的意義及影響，呼吁學生文明上，健康上，使他們具有較強的獨立性和適應性，促其全面發(fā)展和健康成長。

??二、課前準備：

??1、學生收集有關絡給社會帶來的好處和危害的材料;

??2、與學生交流，分析學生沉迷于絡游戲、絡聊天的現(xiàn)狀與根本原因;

??3、爭取家長的支持與參與。

??三、教學過程：

??(一)開場白：

??主持人甲：提到“防火墻”這三個字，我想同學們肯定不會陌生，你家的電腦安裝“防火墻”了嗎?你的QQ幾號?你的夢幻西游升了幾級?E-mail、BBS、博客等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們日常的生活中，在上沖浪成為了許多學生課余的一大愛好。

??主持人乙：是啊，絡給我們的生活帶來了新的變化，有了絡，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采了?？墒?，絡在給我們帶來便利的同時，也給帶來了許多問題和困惑，給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會的形式，一起來探討絡這把雙仞劍。

??合：“構筑心靈的防火墻——文明上，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。

??2、班會課在《明天會更好》的各聲中結束。

??1、走進絡真精彩。

??請同學們說說自己在上都做了些什么，有什么收獲?

??同學自由發(fā)言

??2、你連絡禍害多。

??絡豐富了我們的生活，也給我們帶來了危害，請同學說說絡的危害。

??請同學自由發(fā)言

??3、觀看課前有關資料，讓同學了解絡的負面影響。

??主持人甲：正如同學們所說的，絡上有著和形形色色的人，有著一些不健康的信息和畫面，我們一個不小心，就可能深陷其中，無法自拔，荒廢學業(yè)，甚至釀成悲劇。請看大屏幕。(觀看錄象)

??主持人甲：(讀完資料后)夠了，不必再舉例了，我相信，同學們的心已經和我一樣震撼了。我們一起再來看看一組數(shù)字。朗讀材料

??主持人甲：同學們，這一個個觸目驚心的數(shù)字，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。

??(二)真情對話訴心聲

??主持人甲：同學們，這一個個觸目驚心的數(shù)字，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。

??主持人乙：在我們班上，也有一些同學沉迷絡游戲。他們的心情是怎樣的呢?他們的父母的心情又是怎樣的呢?讓同學和家長敞開心扉真情對話。

??話題由此展開，此環(huán)節(jié)鼓勵家長和學生敞開心扉，暢所欲言，力求在真情對話中明白彼此的心情。

??(三)指點迷津明方向

??主持人乙：看來，絡的確給我們帶來很多的困擾，也給我們的家長帶倆很多的負擔。

??主持人甲：為什么同學對絡趨之若騖，而家長卻是談色變，該怎樣解決這個矛盾，請心理學老師為我們指點迷。

??老師：絡是把雙刃劍，不論是家長還是孩子，都要正確地對待絡。

??一、對學生而言，可以從以下幾個方面來努力：

??1、自我提醒。把上的好處與壞處分別寫在一張紙上，貼在房間的顯眼處，每天默念幾遍。

??2、自我暗示。一有上的念頭，反復自我暗示。如：“現(xiàn)在應該學習，等周末再上等。

??3、放松訓練。當癮發(fā)作時，常出現(xiàn)緊張、不安等情緒，此時可做些深呼吸等放松練習。

??4、注意力轉移。如欣賞自己喜歡的音樂，做自己感興趣的事情，如：散步、郊游等。

??5、規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時間，讓自己更充實。

??二、家長可以從以下幾個方面來引導孩子。

??1、正確引導，變堵為疏，發(fā)揮絡對青少年的積極作用。

??2、家長應該與孩子多溝通，多給孩子情感上的關愛，營造良好的家庭氛圍，給孩子輕松的成長空間，增強孩子的自信心。也可以與孩子一起絡知識。

??3、對自控力差的孩子，父母可以與他們定協(xié)議或合同，適當控制孩子的上時間，培養(yǎng)孩子自律、守時、守信的習慣。

??三、對家長而言，可以從以下幾個方面來引導孩子。

??1、正確引導變堵為疏，發(fā)揮絡對青少年的積極作用。

??2、家長應與孩子多溝通，

??(四)各抒己見尋良策

??1、請同學和家長說說怎樣構筑心靈的防火墻。

??主持人乙：老師從心理學家度為我們分析了沉迷絡的原因，也為我們了預防絡危害的方法——構筑心靈的防火墻?，F(xiàn)在請同學們說說，我們還可以從哪幾個方面為自己構筑起一道心靈的防火墻，請同學各抒己見。家長有什么好方法，也請說說。

??生：控制上時間。

??培養(yǎng)其它興趣愛好，轉移注意力

??找最親近的親人或朋友訴說

??2、請班主任老師以自身經歷談談正確上的好處，同時展示個人博客以及發(fā)表的作品剪貼本等。

??(五)落實行動表決心

??1、學習《日常行為規(guī)范》

??主持人甲：同學們，我們左右不了吧的不規(guī)范管理，我們阻擋不了上垃圾信息的產生，但我們可以構筑起道德的防火墻，文明上，健康上，充分利用絡為我們的學習生活服務。

??主持人乙：學校剛剛下發(fā)的《中學生日常行為規(guī)范》，就像一場及時雨，為我們健康上指明了更明確的方向。(課件上呈現(xiàn))

??遵守絡道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交友，不進入營業(yè)性吧。

??2、在倡議書上(同時播放歌曲《男兒自當強》)

??主持人甲：同學們!讓我們保持人類的本性——誠實、守信、文明。呵護青少年最善良、純正的心靈，做一個合格的中學生!

??主持人乙：同學們行動起來吧!正確上，文明上，健康上，遠離吧!

??主持人甲：為了更好地約束自己，我們班委會經過討論，寫出了一份倡議書，現(xiàn)在請同學們在倡議書上。

??3、班主任老師，并布置作業(yè)

??(六)布置作業(yè)再鞏固

??1、請同學們把上班會的感受寫成文章發(fā)表在班級博客。

??2、班會課在《明天會更好》的各聲中結束。

校園網絡安全宣傳活動方案策劃書（精選7篇）(篇五)

??教學目標:

??1、了解學生的網絡安全意識和水平

??2、讓學生從整體上把握網絡概念,有個大概的了解

??教學過程:

??課前引言:信息時代的到來,越來越多的人平常的學習、工作和生活已經離不開計算機網絡,隨之出現(xiàn)的是各類網絡安全問題。一些人用網絡工作、學習,但總是有一些人出于賺錢、顯示自己的計算機水平,對網絡進行破壞,使平常的工作等受到很大的影響。通過本課程學習,希望同學們能對網絡安全有個總體上的認識,在例如木馬的檢測、黑客技術、計算機網絡病毒、漏洞檢查和防范等方面有個較為細致的掌握,通過理論和實際操作結合,包括一些常用的安全軟件的使用等,使同學們在老師的指導下由淺入深系統(tǒng)地學習網絡安全的相關知識。

??一、學習要求及方法

??1、本課程沒有合適的教材,希望大家能勤做筆記,結合網上教案,認真做好聽課及復習工作。

??2、除了上課認真聽講,這門課更依靠大家的自覺性,通過各類途徑查看并學習相關資料,多動手動腦勤做筆記,以便以后解決類似問題。

??3、適時開展一些交流討論會,分享一段時間來大家的所得。

??二、網絡安全概述

??1、學生分組討論的形式了解學生能網絡安全的理解、興趣及掌握程度。

??分兩組同學分別就木馬及最近網絡上流行的“熊貓燒香”病毒進行10分鐘左右的討論,然后每組選一個代表進行發(fā)言。老師根據情況作一個小結。

??2、老師通過小結使大家對木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個較為準確的理解。

??木馬:“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件,與一般的病毒不同,它不會自我繁殖,也并不“刻意”地去感染其他文件,它通過將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行,向施種木馬者提供打開被種者電腦的門戶,使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件,甚至遠程操控被種者的電腦。

??“熊貓燒香”病毒:20__年底,我國互聯(lián)網上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種,該病毒通過多種方式進行傳播,并將感染的所有程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣,同時該病毒還具有盜取用戶游戲賬號、QQ賬號等功能。

??這是一種超強病毒,感染病毒的電腦會在硬盤的所有網頁文件上附加病毒。如果被感染的是網站編輯電腦,通過中毒網頁病毒就可能附身在網站所有網頁上,訪問中毒網站時網民就會感染病毒?！靶茇垷恪备腥具^天涯社區(qū)等門戶網站?！靶茇垷恪背藥в胁《镜乃刑匦酝?還具有強烈的商業(yè)目的:可以暗中盜取用戶游戲賬號、QQ賬號,以供出售牟利,還可以控制受感染電腦,將其變?yōu)椤熬W絡僵尸”,暗中訪問一些按訪問流量付費的網站,從而獲利。部分變種中還含有盜號木馬。

??網絡安全的概念:信息安全指對信息的機密性、完整性和可獲性的保護,即面向數(shù)據的安全?；ヂ?lián)網出現(xiàn)以后,信息安全除了上述概念以外,其內涵又擴展到面向用戶的安全。綜合而言,網絡安全包括物理安全威脅、操作系統(tǒng)的安全缺陷、網絡協(xié)議的安全缺陷、應用軟件的實現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個方面的威脅。

??三、網絡安全實例

??安全漏洞從理論上說,安全漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝,通過安全漏洞,可以讓軟件做軟件設計人員意想不到的事情。

??1、實例:“控件原本的設計功能是加密通信,保護用戶的通信安全,但是由于存在安全漏洞,也可以被利用來執(zhí)行任何功能,譬如運行一個盜取銀行帳號的木馬。木馬要想在用戶的計算機上運行,一個主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的,就是各種各樣的IE控件漏洞。20__年2月8日升級了控件,修復了上述漏洞,只要安裝了有漏洞的控件,不管你用不用是否登陸都會受到漏洞的威脅。因為任何網頁都可以通過放置特殊的代碼來調用這個控件。但是用服務本身反而并不會有危險——因為網站本身并不會包含這種惡意代碼。

??2、怎么防止中木馬和病毒

??目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識別。什么叫特征識別呢?通俗來說,就是掌握一份壞人的花名冊,根據花名冊去找。如果這個病毒或者木馬剛剛被寫出來,還沒有“案底”,不在花名冊上,殺毒軟件就識別不出來。某些殺毒軟件雖然也有些不依賴于花名冊的高級識別功能,但是這種功能并不百分之百可靠。更何況,現(xiàn)在的病毒木馬作者,在寫完程序后,都會先用殺毒軟件測試一下,確認不會被檢測出來才放出去。那么殺毒軟件豈不是沒用了么?不是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩,但不能指望它百分之百可靠。

??四、了解黑客

??黑客是只有極少數(shù)人能夠進入的行業(yè),每一名黑客都有一段殘酷的青春,絕大部分人對計算機匯編語言產生興趣的年代都在中學或者大學一二年級,隨后,他們必須花費大量的時間進行基礎學習,從而邁進黑客進階之路,絕大部分的人難以逾越這個挑戰(zhàn)而選擇放棄。黑客也是一個只有年輕人才能從事的行業(yè),中國黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過30歲,而新生一代也許還不到20歲。

??“特洛伊木馬程序”技術是黑客常用的攻擊手段。它通過在你的電腦系統(tǒng)隱藏一個會在Windows啟動時運行的程序,采用服務器/客戶機的運行方式,從而達到在上網時控制你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅動器、修改你的文件、登錄注冊表等等。

??此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞進行一些破壞性攻擊。這些在以后的教學中會慢慢和大家一起學習。

??五、小結

??本次課主要通過身邊的實例讓同學們對網絡安全有個整體上的了解,以后的教學中將對黑客、木馬、安全漏洞、計算機病毒等作進一步的學習,希望大家能好好配合、為以后的工作學習打下良好的基礎!

校園網絡安全宣傳活動方案策劃書（精選7篇）(篇六)

??班會背景：

??隨著時代的發(fā)展，電腦網絡已經走進了小學課程，人們包括小學生在內與網絡的聯(lián)系越來越緊密。在一部分學生身上也出現(xiàn)了一些問題，需要引起我們足夠的重視。希望通過這次班會使同學們能夠正確認識網絡，文明上網。

??活動目的：

??1、正面認識網絡的利與弊。

??2、體會文明上網對青少年身心發(fā)展的重要性。

??3、掌握文明上網的方法，并正確利用網絡來提高學習。

??活動開始：

??一、導入

??師：隨著社會的發(fā)展，科技的進步，電腦已走進千家萬戶?！吧暇W”已成為人們生活的一部分，豐富多彩的網絡世界為我們的生活和學習提供了前所未有的便利條件。可同時也給我們帶來了許多問題和困惑。有些學生迷上了網絡，嚴重影響了正常學習，那么，我們應該怎樣正確對待網絡，做到上網有益呢?今天我們班會的主題就是——文明上網。

??二、活動過程

??1、我們先來談談上網給我們的學習、生活帶來了哪些好處?(異地交流、網上學習、網上娛樂、了解世界、網上購物、網上交友等)

??2、大家都喜歡上網，在你的生活中你上網都是干什么?希望大家以誠信為前提，敞開心扉，暢所欲言。

??3、有好多同學都喜歡網上聊天，在網上結交一些朋友傾吐心事。在網上你都結交了哪些朋友，有沒有異地的?誰來談談網上聊天時你的心情。

??網絡畢竟是一個虛擬的世界，網上交友你覺得應該注意什么?有沒有什么經驗向大家傳授或自己曾經經歷過的事向大家提個醒。

??師溫馨提示：網上交友謹防網絡詐騙。網絡詐騙是一種新的詐騙與犯罪手段，對于社會閱歷不深的青少年來說尤其容易上當受騙。去年6月，在海珠區(qū)某中學就讀的15歲女孩小紅(化名)和幾名女同學在昌崗中路某卡拉ok廳與網友見面，昏迷不醒。結果被其網友及另外五名同伙蹂躪殘害，并被劫3部手機、1只金戒指、1條項鏈?？戳诉@則案例對你有什么啟發(fā)?

??4、好多同學也都喜歡在網上玩游戲，請問你們玩的都是什么游戲?有沒有玩大型網絡游戲的?每次玩多長時間，有沒有陷入其中特別迷戀不能自拔的?你是在家里玩還是去網吧玩?

??5、近幾年來，在互聯(lián)網快速發(fā)展的同時，出現(xiàn)了大量網吧，網吧的出現(xiàn)為普及網絡知識起到了積極的推動作用，但是隨著互聯(lián)網信息垃圾的不斷出現(xiàn)，網吧的負面效應也日益顯現(xiàn)。據統(tǒng)計，我國90%的青少年都選擇去網吧上網，那么請同學們談談“去網吧上網”你的觀點。

??引導明確——《互聯(lián)網上網服務營業(yè)場所管理條例》第二十一條規(guī)定：互聯(lián)網上網服務營業(yè)場所經營單位不得接納未成年人進入營業(yè)場所。

??6、網絡就像一把雙刃劍，合理利用網絡能給我們的生活帶來好處;一旦過度沉迷于網絡世界中，陷入網絡陷阱，就會影響我們的身心健康，甚至會走向犯罪的道路。我們再來看這樣幾則案例，沉迷網絡游戲不可自拔：

??案例1：17歲的少年吳治(化名)沉迷于電腦游戲，無法自拔。為了偷錢上網吧，他在通州奶奶家，趁爺爺奶奶熟睡之際，親手將奶奶砍死，爺爺被砍成重傷。

??案例2：16歲的少年胡某在網吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時，由于技術欠佳，受到另一人的冷嘲熱諷。在網絡上“殺”紅了眼的胡某當即火冒三丈，抽出半尺長的防身刀具，捅向受害人的胸口，導致受害人當場死亡。

??案例3：5月25日傍晚，四川一名流浪少年趙剛被被人砸爛，尸體上還有幾處刀傷，其死狀慘不忍睹。殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網玩“殺人游戲”的中專生，他們殺人的目的只是為了驗證自己“膽量有多大”。

??看了這些案例，同學們想說什么?像這樣的悲劇還有很多很多，誰還知道?

??7、網癮測試：(網癮測試題鏈接)

??8、總結一下網毒給我們帶來了哪些危害：1、瀏覽不良信息——色情、暴力、反動等內容，毒害我們的心靈。2、網絡游戲、成癮——患網絡綜合癥，不能自拔。3、網絡詐騙、黑網吧——造成網絡犯罪。

??那么我們青少年該如何面對網絡，怎樣上網才是文明上網，健康上網呢?

??《文明上網保護自己》

??9、我們應如何利用網絡來幫助我們提高學習、生活的質量?(我們只能從網上搜集一些健康的、進步的、積極向上的有利信息，為我們的學習和生活服務，要讓網絡為我們的健康成長積蓄更多的力量!)

??10、活動小結

??網絡世界無所不有。只要我們能把握好上網的尺度，正確使用網絡，健康上網，文明上網，就能給我們的生活帶來很大的好處。希望在座的每一位同學都能文明上網，利用網絡來提高我們的學習，豐富我們的課余生活，交到更多更好的朋友。

??11、學習《全國青少年網絡文明公約》

??老師這里有一份《全國青少年網絡文明公約》，讓我們共同來學習并宣誓：

??要善于上網學習，不瀏覽不良信息;

??要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;

??要增強自護意識，不隨意約會網友;

??要維護網絡安全，不破壞網絡秩序;

??要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

??三、活動總結

??同學們，我們青少年是祖國未來的建設者，我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望。讓我們行動起來，遠離網吧，拒絕網毒，避免傷害，文明上網，健康成長，做一名合格的新時代小學生。

??教后反思：

??這堂班會課，學生能敞開心扉，說出自己的上網經歷以及沉迷網絡的痛苦，課堂里洋溢著濃濃的傾訴氛圍。在這樣的真情對白中，對同學們都有了不同程度的觸動，認識到了不能到營業(yè)性網吧上網，要文明上網，謹慎交友。

??這堂班會課對我的觸動也很大。我感受最深的是，教育孩子不能只用說教，而要讓孩子在活動中體驗，在體驗中成長。其次，活動前要注意營造好課堂氣氛，充分打開孩子的心扉，只有當孩子敢于說出心里話，教育才能找到切入口，才能很好地進行。

校園網絡安全宣傳活動方案策劃書（精選7篇）(篇七)

??班會目的：

??讓同學們清楚地認識到網絡上存在的各種不安全的隱患，學會在虛擬的網絡世界中保護自己的利益;理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕;尤其注意不能沉迷網絡游戲，用血淋淋的事實敲響警鐘。

??整體流程:

??1、對網絡中遇到的問題，大家發(fā)表見解。

??2、看案例和資料，談感受。

??3、班主任進行總結。

??詳盡流程

??甲、乙合：各位同學大家好!這節(jié)班會課的主題是《網絡安全教育》。

??主持人甲：：相信同學們對網絡都比較了解，但對于網絡安全問題又有多少認識呢?不如我們先聽李釗提幾個有關網絡安全的問題吧!

??1、暢所欲言

??主持人乙：：下面的問題都是同學們在上網的過程中遇到的，你們是如何處理，又是為什么呢?請同學們暢所欲言。

??(1)你上網有節(jié)制嗎?時間是怎么安排的?一般是做什么事情?

??(2)你有沒有保護好自己的上網密碼，個人資料?

??(3)你會不會把自己的姓名、家庭住址、學校名稱或者電話號碼、照片等，提供到聊天室