2022年整頓校風校紀行動方案

第5頁共5頁2022年整頓校風校紀行動方案方元鎮(zhèn)中心校小學部整頓校風校紀行動方案校風好壞，關(guān)系到黨和國家教育方針是否全面貫徹落實。只有建設優(yōu)良校風，才能全面實施素質(zhì)教育，才能全面提高教育教學質(zhì)量。目前，我校校風仍然存在著不少問題。臟亂差現(xiàn)象時有出現(xiàn)，校園文化缺乏時代特點；有的學生沾染不良習氣，舉止不文明，亂丟、隨便吃零食，言行粗魯，出口傷人；有的攜帶利器，傷害他人；有的在教室、宿舍____；有的追求享樂，抽煙、進入“網(wǎng)吧”、欺侮弱小同學，說謊話；有的經(jīng)常遲到、早退、曠課；有的不請假、____出去；有的也不歸宿等。上述現(xiàn)象影響了學校聲譽，社會反映強烈。為了使學生能有一個良好的健康的學習環(huán)境，使學生的日常行為進一步規(guī)范，養(yǎng)成了文明的習慣、促進了學生的自我發(fā)展，使他們學會做人，學會求知，學會勞動，學會生活，學會健體和審美，使學生養(yǎng)成自尊、自愛、自信、自強、自制的獨立型人格，決定從即日起在全校范圍內(nèi)集中開展校風校紀大整頓?，F(xiàn)提出如下的行動方案。一、指導思想這次校風校紀的整頓，要以《____加強和改進未成人思想道德建設的若干意見》為指導，強化德育管理，嚴肅校規(guī)校紀，堅決拒絕歪風邪氣和不良的現(xiàn)象在校園蔓延，弘揚正氣，樹立文明新風尚，推進素質(zhì)教育的全面實施。二、____領(lǐng)導為了加強對此次活動的____領(lǐng)導，特成立開展“校風校紀整頓月”專項活動領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組成員____如下：組長：郭義長副組長：龍永波王建華成員：史德生彭石旺李屹峰曹代金領(lǐng)導小組下設辦公室，活動辦公室設在政教處，由彭石旺同志任辦公室主任，負責活動的實施和考核。三、方法步驟分三個階段進行：第一階段。學習動員，提高認識。(1)召開班子會議，提高認識，結(jié)合實際制訂行動方案，作出具體安排。(2)召開教師和學生動員大會。結(jié)合開展主題班(團)會，談認識，表決心，出版宣傳欄，懸掛標語，渲染整頓校風校紀的濃烈氛圍。(3)____師生學習相關(guān)的文件法規(guī)、報章雜志，先進模范人物事跡，特別是開展向洪戰(zhàn)輝同學先進事跡的學習，進一步弘揚奉獻的精神。(4)有針對性地上法制教育課，召開問題學生座談會，掌握學生的動態(tài)，有針對性明確整頓校風校紀的具體內(nèi)容，使這次整頓校風校紀的工作落到實處。第二階段。開展查、擺、揭活動。(一)在學習動員提高認識的基礎(chǔ)上，開展自查剖析。自查內(nèi)容：第一、遵守紀律方面。①是否早上學、不遲到、不早退、不逃學，有無亂丟、隨便吃領(lǐng)事；②是否認真聽課，完成課內(nèi)課外作業(yè)。第二、行為習慣方面。①是否舉止不文明、言行粗魯，欺侮弱小同學；②是否帶利器結(jié)伙斗毆，搞小班派；③是否參與盜竊或破壞公共設施；④是否抽煙、沉迷“網(wǎng)吧”，夜不歸宿；⑤有無說謊話；⑥是否在教室、宿舍進行____。(二)開展批評和自我批評，找出個人存在的不良現(xiàn)象，結(jié)合開展一幫一活動，使之改正。第三階段。認真總結(jié)落實整改。(1)對查、擺、揭出來的問題分類整理，挖根源，分析危害，制訂整改措施。(2)進一步加強教師的師德師風教育和學生遵紀守法的教育，千方百計預防和減少青少年學生違法犯罪。(3)建立健全德育工作機制，提高德育工作的針對性和實效性。重點要落實問題生的幫教責任制和措施，切實抓出成效。三、在開展整頓校風校紀中做到：(1)加強對這次整頓校風校紀的領(lǐng)導做到第____親抓，主管領(lǐng)導和部門專抓，班主任老師為該班的第一責任人。(3)全員參與，做好自查和落實整頓，防止搞形式，走過場。(4)要抓重點，切實解決東校區(qū)在校風校紀方面存在的突出問題，抓細抓出成效。(5)對各校階段整頓校風校紀情況進行督查，并及時進行整頓校風校紀的工作總結(jié)。2022年整頓校風校紀行動方案（二）校風校紀-整頓校風校紀心得體會整頓校風校紀心得體會儋州市八一中學初一(2)班梁冰開展“整頓校風校紀，創(chuàng)建文明校園”活動____通知下達以后，全校師生高度重視，立即____學生學習領(lǐng)會通知精神，成立了以班主任為組長的小組，各班制訂了“整頓校風校紀，創(chuàng)建文明校園”活動方案。然后結(jié)合各班實際情況逐步開展活動。通過本次活動，廣大師生提高了的認識，看到了工作中的不足，確定了今后的工作目標。下面我向大家做以匯報：以“整頓校風校紀”活動為依托，全班開展思想教育工作。利用形勢政策教育課和講座等方式，將了解時勢政治與思考總結(jié)相貫通，提高學生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)，使學生牢固樹立和認真落實____，牢記____榮辱觀，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，從而進一步提高學生思想覺悟。校規(guī)校紀和安全教育。讓學生學會生存，學會學習，學會與人相處，學會做事，學會做人，學會關(guān)心自我、關(guān)心社會。舉行了“整頓校風校紀，創(chuàng)建文明校園”和“弘揚艱苦奮斗精神，建設節(jié)約型校園”的主題簽名活動。開展了以“整頓校風校紀，創(chuàng)建文明校園”和“構(gòu)建和-諧校園”為主題的班級演講比賽。____學生學習《中學生日常行為規(guī)范》等活動，以提高遵規(guī)守紀意識。使同學們都在思考，我能為奮斗目標做點什么。提高了學生的社會責任感。為了讓學生懂得父母培養(yǎng)自己而付出的艱辛，加深學生對父母恩情的理解，加強家長與學生的溝通與交流，以觸及大學生的心靈，激發(fā)大學生們努力學習、立志報效祖國的熱情。并針對一部分大學生找不到努力的方向，上網(wǎng)、打游戲、談戀愛、逛街、攀比成風的現(xiàn)象，以及越來越多的大學生很少給父母寫信，雙方不能進行有效地交流和溝通的實際情況。啟動了以“感恩、誠信”為主題的“成長的責任”的大型演講活動—學生家長共同參加活動。希望通過這次活動給同學們帶來一次心靈的沖擊，加強學生和家長的聯(lián)系;促進學校、家庭和學生自我教育的有機統(tǒng)一;改變學生錯誤價值取向。希望學生能夠真正理解父母的良苦用心，體會父母的辛勞，真正懂得父母的親情帳是何等的厚重。校風校紀讓同學們懂得大學生應該有三種情，即父