云南省昆明市校際合作學(xué)校年中考語文統(tǒng)一考試試題

所寫人物人物特點目光帶給我的感受房東老太太①心中再沒有了凄涼②耳聾眼盲的邊緣③同租的小伙伴外地人④TOC\o"1-5"\h\z請對文中第⑨段中畫線句子作簡要賞析。（ 3分）文中第（12）段畫波浪線的句子，運用了什么表達方式，有什么作用？（ 2分）為什么作者說“那些目光真的很短很短，短到只有兩三米的長度，卻一直在我心里延伸了許多的歲月”？結(jié)合原文，談?wù)勀銓@句話的理解。（ 3分）四、作文（50分）請以“ ，溫暖了我的心” 為題目寫一篇文章。（50分）要求：⑴立意自定，文體自選（詩歌除外）⑵說真話，書真情，忌抄襲。⑶不要使用真實的地名、校名、人名。⑷書寫工整，不少于600字。2018年校際聯(lián)考參考答案一、語文知識積累（1-6題，每題2分，第7題8分，共20分）C（A.x。應(yīng)為quB.yan應(yīng)為yezha應(yīng)為zhezh［應(yīng)為chiD.j［應(yīng)為jibian應(yīng)為bim）C（“判”應(yīng)為“叛”）D（A“道貌岸然”意思是形容外貌嚴(yán)肅正經(jīng)?，F(xiàn)多用貶義；B“逢場作戲”原指舊時走江湖的藝人遇到適合的場合就表演。后指遇到機會，偶爾湊湊熱鬧； C“不恥下問”，意思是比喻謙虛好學(xué)，不介意向不及自己的人請教，這里向老師請教不能用 ）D（A是搭配不當(dāng)，刪去“能否”或在后面的“是”字前面加上“能否”； B是語序不當(dāng)，把“順利地”調(diào)換到“找到了”前面； C:缺賓語，在句末加上“的情景”）AB（自傳體三部曲是《童年》《在人間》《我的大學(xué)》）（1）歸雁洛陽邊 （2）簫鼓追隨春社近（3）隔江猶唱《后庭花》 （4）燕然未勒歸無計（5） 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依（6） 示例：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小；不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層（符合題意即可）二、口語交際與語文綜合運用。（ 8-11題9分）按照開場白的格式，注意稱謂，介紹本次活動的意義。象形會意指事六書欲揚先抑（1分） 后來他倆冰釋前嫌，處成了朋友（1分） 后來范愛農(nóng)死了，死因不明（1分）有錯別字扣1分，書寫不工整、有涂改的扣 0.5分三、 閱讀（12-26題，共41分）（一） 閱讀《過零丁洋》，完成12-13題。（4分）這首詩敘述了文天祥考中狀，步入仕途，后來抗元事業(yè)失敗，自己被俘的經(jīng)歷（ 2分）巧妙的借用惶恐灘和零丁洋兩個帶有感情色彩的地名，表達了詩人惶恐和孤寂的心情，寫出形勢的險惡。（2分）（二） 閱讀下面的文言文，完成 14-17題。（11分）支：通“肢”，肢體 遺：給予，贈送（每題1分，共2分）15?⑴我卻穿著破舊的衣服，生活在他們中間，一點也沒有羨慕他們的心意。（ 2分）⑵不是天資低下，就是用心不如我專一罷了，哪里是別人的過失呢？（ 2分）叩問之難，行路之難，生活之難（每個點 0.5分，共1.5分）講述自己的求學(xué)經(jīng)歷，和現(xiàn)在的太學(xué)生的學(xué)習(xí)形成對照（或?qū)Ρ龋?0.5分），表明：學(xué)習(xí)是否有所成，關(guān)鍵在于自己的專心與否。（1分）B（2分）（三） 閱讀下面文章，完成 18-21題。（12分）第一句名言應(yīng)該放在③段（1分），因為第③段的分論點是“養(yǎng)成了讀書的癖好”，和第一句名言所闡述的內(nèi)容相符（1分）第二句名言應(yīng)該放在⑤段（1分），因為第⑤段的分論點是讀書要有“較高的品味”，和第二句名言內(nèi)容相符（1分）（1）保護好奇心和求知欲，依靠自己去發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)略閱讀的快樂，養(yǎng)成讀書的癖好。（評分說明：圍繞“依靠自己去發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)略閱讀的快樂”作答即可， 2分）（2）“僅僅”表明了作者只對讀時尚書的否定態(tài)度；“唯有”強調(diào)了應(yīng)選擇有益的書籍（選擇承載人類精神文明的書籍）來讀。（評分說明：每個 1分，大意對即可。共2分）第⑤段運用了道理論證（1分），用了讀書具備基本的判斷力和鑒賞力的道理，論證了讀書要有較高的讀書品味的分論點，使文章更有說服力（ 1分）。評分說明：圍繞“收獲”或“心智”談感受（四）閱讀下面文章，完成 22-26題。（13分）TOC\o"1-5"\h\z三米使無形抽象的目光具體形象化（ 1分），用短短的目光，襯托出內(nèi)心的溫暖和感動（ 1分）。①近視得厲害②祖母③感受到溫暖和感動④看到了遙遠而美麗的生活（每空 1分）用比喻的修辭手法（1分），把目光比喻為海，生動形象的表現(xiàn)出我此刻內(nèi)心的溫暖和感動（ 1分），表達出我在目光中獲得了力量（ 1分）。描寫（1分），對高墻上的景色進行細致描繪，為后文他在墻上看到的圖像做鋪墊（ 1分）。目光“只有三米”，是因為老大娘因近視，不能看的遠；祖母眼睛不好，分不清人；租住的小伙伴只能看到三米外的高墻（1分）?！霸谖倚睦镅由炝嗽S多歲月”是因為這樣的目光讓我感受到了溫暖、感動和對美好生活的向往（1分）。這個句子表達了作者對這三個目光的感激之情（ 1分）。四、作文（50分）作文分項分等級評分標(biāo)準(zhǔn)類別一 類二類三 類四 類五 類項(50—45)(44-39)(38-33)(32—26)(25—0)目A切合題意符合題意基本合題意偏離題意嚴(yán)重偏題內(nèi)容中心突出中心明確中心”尚明確中心欠明確不知所云

內(nèi)"容充實思想健康感情真切內(nèi)容具體思想健康感情真實內(nèi)容尚具體思想健康感情尚真實內(nèi)容不具體B得體、流暢通順基本通順語病較多文句不通語言C結(jié)構(gòu)合理結(jié)構(gòu)合理結(jié)構(gòu)較合理條理尚清楚結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)詳略得當(dāng)注意詳略詳略不明顯能分段詳略不當(dāng)①立意深，構(gòu)思①具備本類A①具備本類A、①具備本類A此類作文在巧，語言生動形BC三項條件的BC三項條件的B、C三項25—0分之間評象評滿分評44—42分評38—36分酌情給分條件的評32—②具備本類A、B、②本類AB、C②本類AB、C30分分C三項條件三項中某項稍三項中某項稍②本類AB弱，評41—39弱，評35—33的評49-48分分分C三項中某項稍細③本類AB、弱，評29—26本類基準(zhǔn)分：本類基準(zhǔn)分：分C三項中某項稍39分33分則弱，評47—45分本類基準(zhǔn)分：本