2023年高二班主任的新學期工作計劃

2023高二班主任的新學期工作計劃2023高二班主任的新學期工作規(guī)劃

工作規(guī)劃在我們的實際工作中是特別有用的，可以讓我們能夠仔細的去思索自己的崗位工作。下面是小編整理的關(guān)于高二班主任的新學期工作規(guī)劃，歡送閱讀參考。

班主任工作規(guī)劃(一)

一、指導思想

堅持以黨和國家的教育方針為指南，遵循學生的身心進展規(guī)律，在學校政教處的領(lǐng)導下，全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)教育，提高學生各方面的素養(yǎng)、特長，為學生的進展和安康成長制造良好的環(huán)境氣氛。

二、班上根本狀況

本學期全班共有學生72人，其中男生46人，女生26人,通過高一兩個學期的學習，學生在、紀律、衛(wèi)生上都有不少的進步，班級分散力增加。不過也有局部學生相比照較淘氣、較缺上進心，自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作。

三、主要工作

(一)建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作力量強、實踐閱歷足的新一屆班委會，并明確班委會成員的詳細分工，為了讓的同學得到錘煉，實行班干部負責制加強班級治理崗位責任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，讓人人有事做，事事有人做的工作得到落實。這樣，使學生的實踐力量、社會責任感得到提高。為本學期的治理工作打下根底。

(二)思想教育

本學期對學生要加強思想教育。加強學生行為標準，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進展誠信教育、利用班會將行為標準訓練落到實處.教育學生不賭博，遠離毒品。在學期初段，結(jié)合學校的安排，整頓班風學風，進展學習目的教育，激發(fā)學生的學習動力。在學期中段進展人生觀、世界觀的教育，幫忙學生樹立正確的人生觀和世界觀。提高同學們的思想覺悟，增加責任感和進取心。把學生培育成具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐力量的學生。培育學生良好的行為標準，弘揚正氣。

(三)安全教育

加強對學生的安全教育，增加學生的法律意識和安全意識，提高學生的自我愛護力量和在危急的環(huán)境中的應(yīng)變力量。

(四)培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開頭動起來，把一些有可能影響學生學習的因素削減到最少，笨鳥先飛。對每考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，準時找學生談心，了解其思想學習狀況。鼓舞勤奮好學，樹立學習典范，協(xié)同科任教師做好優(yōu)生的培育工作，爭取有較多的同學進入優(yōu)秀行列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采納正面教育安排班干部一幫一的方法進展轉(zhuǎn)化。

(五)做好常規(guī)治理工作

常常性地做好校紀校規(guī)的檢查催促工作，特殊是遲到、追趕打鬧、晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要準時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的標準化教育，催促男生不留長頭發(fā)，女生不化裝。協(xié)作政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理安康教育。依靠班干部管好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。

(六)組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必需有一個主題，圍圍著主題可以讓學生們在課余時間進展預(yù)備，這個預(yù)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，相互教育。班風的形成必定要經(jīng)受導向，形成和穩(wěn)固的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，常?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成團結(jié)向上，心理安康，學習勤奮，全面進展的班集體。

班主任工作規(guī)劃(二)

一、連續(xù)抓好班風建立，帶動良好的學風。

1.重視衛(wèi)生，宣傳評比。

評比是班風的重要表達，去年我們班的評比成績比擬好，所以今年要連續(xù)把這項工作做好，從而保持班風的穩(wěn)定。

2.連續(xù)標準好儀容儀表。

學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種表達。我班上學期曾有個別學生不根據(jù)學校要求，有衣著不得體和長發(fā)覺象，因此，本學期我要在學生儀容儀表上下大功夫，做好學生的思想工作，努力塑造良好的學生形象。

3.狠抓課堂紀律。

課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我始終以來都特別強調(diào)要保持好課堂紀律。這個學期我就預(yù)備連續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部仔細做好記錄，還要求各科任教師協(xié)作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的紀律狀況。

二、加強差學生的輔導轉(zhuǎn)化工作。注意對學生的學法指導。

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學期肯定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，制定好規(guī)劃，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解差生的學習困難，盡可地提高他們的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。

我還規(guī)劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫忙。針對各科的特點，我要常常性地與各任課教師爭論各科的學習方法，并準時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外，連續(xù)開展“一幫一”活動，通過學習小組來幫忙差生轉(zhuǎn)變態(tài)度觀念。

三、進一步提高衛(wèi)生、兩操水平。

衛(wèi)生、兩操是良好班風的表達。因此，每一個班都必需提高對這兩項工作的重視程度。我準備在這個學期一開頭就制定出有關(guān)這兩方面的更加具體的獎罰措施，以便在以后對學生的治理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

四、仔細抓好活動課程建立(主題班會)，注意培育學生良好的心理素養(yǎng)。今年是升學的關(guān)鍵，所以我預(yù)備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或嬉戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，我還要多召開關(guān)于抱負，前途教育的主題班會，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。

五、加大安全教育力度

安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將連續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，常常性地深入學生間了解狀況、發(fā)覺問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消退學生在日常生活中存在的一切擔心全因素。

六、嚴格落實學校制止學生攜帶手機制度，嚴防死守，杜絕學生打架斗毆、包夜上網(wǎng)、談戀愛、吸煙、喝酒現(xiàn)象的發(fā)生。

班主任工作規(guī)劃(三)

一、班級根本狀況:

本學期全班共有學生31人，其中男生23人，女生8人,通過高二上學期的學習，學生在紀律、衛(wèi)生、學學習成績上都有不少的進步，班級分散力增加。不過也有局部學生相比照較缺上進心，自制力量差，上課時愛任憑說話或者做小動作。仍存在班級尖子生數(shù)量不多，后進生學習動力缺乏的兩極分化問題。

二、工作措施

1、進一步抓好學生德育的常規(guī)治理和制度建立，抓好班干部隊伍建立，完善班級考核制度，發(fā)揮班委在德育工作中的自我治理和自我教育的積極作用，努力實現(xiàn)班級治理常規(guī)化、養(yǎng)成教育常?；⑿袨榱晳T標準化和組織活動實效化。

2、抓好學習、文明禮貌、環(huán)保意識、衛(wèi)生、生活等行為習慣地養(yǎng)成教育，重視學生心理安康教育。一是要教育學生敬重教師，團結(jié)同學，見到教師主動問好，指導學生人人制定出適合自己的奮斗目標，獨立完成教師布置的學習任務(wù);同學之間有沖突要正確處理，對開口說臟話、動手打同學、特殊是有規(guī)劃、有預(yù)備的打同學或請他人威逼甚至打架的學生，要當日上報，嚴厲處理，增加處理的教育性。二是要教育學生堅固樹立環(huán)保意識，不隨地亂扔果皮、紙屑、塑料袋、不在墻壁、走廊亂涂亂畫，不鋪張水電。三是要教育學生在校期間留意儀容儀表，不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不佩戴首飾，不吸煙，不喝酒，不進營業(yè)性歌舞廳、嬉戲廳和網(wǎng)吧。對以上問題要反復抓，抓反復，抓出成效。對有不良行為的學生要加大教育力度，對有不良行為的學生，經(jīng)屢次教育不改的學生，該處分的要堅決處分，對嚴峻違紀的學生，要準時通知學生家長或監(jiān)護人和年級組長，當日內(nèi)上報教育處，準時處理，提高教育的實效性。

3、從交通、學習、校園等方面抓好安全教育工作，做到加強安全治理，消退安全隱患，預(yù)防事故發(fā)生，創(chuàng)立平安、文明、衛(wèi)生、和諧班級。教育學生自覺遵守交通規(guī)章，留意義務(wù)勞動等安全。學生有病、有事必需按規(guī)定履行請假手續(xù)，無故不到校者要在當日放學前與其家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系，并依據(jù)其情節(jié)做出嚴厲處理。

4、做好班級常規(guī)考核和學生德育考核工作，加強誠懇守信教育。對學生的德育表現(xiàn)進展考核，做好對學生遲到、曠課、早退、教室衛(wèi)生、自習紀律、學生儀表、住宿生住宿狀況、環(huán)境衛(wèi)生等進展全面考核。對德育量化不合格的學生，與家長提前取得聯(lián)系，共同制定教育方案。

5、加強班級學習、德育、文化、衛(wèi)生、活動治理。緊緊圍繞德育工作重點，和各課任教師幫忙、指導學生制定學習規(guī)劃，確定班級德育目標，美化、亮化、凈化教室環(huán)境，在教室懸掛具有鼓勵學生學習品質(zhì)的標語，積極開展讀好書、看名著、學生作業(yè)評比活動。

6、利用節(jié)日活動加強學生思想道德教育。依據(jù)政教處統(tǒng)籌安排，利用“學雷鋒活動”、“五一”“五四”、校園文化藝術(shù)節(jié)等重大活動，對學生進展樹立社會主義榮辱觀教育、尊師教育、集體主義教育、愛國主義教育，并在學生中開展“在學校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民”的教育活動。

7、開展好主題班會系列教育活動。堅持“思想教育依靠行為治理有力、工作出勤到位、班風班紀良好”的工作方針，切實轉(zhuǎn)變德育工作形式單一、方法簡潔的問題，提前做好主題班會的細心籌劃，擴大班會參加面，營造教育，依據(jù)教育處安排開好主題班會，主題班會要有設(shè)計方案和實施記錄。

8、強化從細節(jié)入手，從學生入學第一天抓起，從最終一名學生抓起，強化班級后進學生的轉(zhuǎn)化工作。抓好兩頭學生，促進中間學生。

9、連續(xù)抓學生使用手機等電子產(chǎn)品的治理和教育工作，開學但凡帶來的都要上交，加強治理初見成效。

班主任工作規(guī)劃(四)

一、高效治理，培育擔當和責任意識。

學生已經(jīng)適應(yīng)了班級治理模式，所以本學期針對學生消失的紀律方面的問題，當時就解決，不拖拉。這樣能夠進一步標準學生的行為習慣，使學生知道對錯榮辱。不斷強化學生的擔當和責任意識，自己的事情自己做，自己的錯誤自己扛。學生的紀律好，行動靈敏，思想統(tǒng)一，學習意識劇烈，班集體就會高效運行。

二、充分發(fā)揮學生干部、學生、優(yōu)秀學生的典范示范作用

本學期一評比學生、優(yōu)秀學生干部為契機，加強這些學生的典范示范作用，通過展板和班會課加大對他們的宣傳力度。使這些典范心中樹立自己的責任意識，這樣在他們心里就會形成無形約束力。其他學生有目標可尋，知道怎樣做是對的，這樣他們就會更加腳踏實地的學習，而不是好高騖遠和空想。在教育的過程中使大多數(shù)學生站在學習這條路上，形成強強聯(lián)手，相互“比、學、趕、幫、超”的班級風氣。

三、明確班級干部的責任，班級治理正?；?/p>

開學初進一步標準班級干部的職責，標準他們的治理權(quán)限。定期召開班級干部會議，指導他們的工作。實行班級干部述職制度，使干部和學生相互監(jiān)視相互制約，班級正常運行。

四、轉(zhuǎn)變觀念，使學生有正確的價值觀。

在這樣一個多元的社會價值體系中，許多事情很難說對與錯。我要在學生的心中形成這樣的觀念——在學校的環(huán)境中就要遵守學校的規(guī)章制度，學校的制度是為了保證大多數(shù)學生的利益而建立的，不僅僅是為了治理。例如：旅游時要遵守當?shù)氐娘L俗習慣，要敬重環(huán)境等等。

五、開放活動課堂，提高學生的表達力量

本學期，我把班會課變成學生的自選課。開學初把德育部門規(guī)定的活動課下發(fā)給學生，每個人選一個班會主題，制作PPT，每周一活動課講解時間20分鐘，傳遞正能量。這樣做目的拓展學生思維力量，感悟為師的辛苦，同時也能熬煉學生力量，給學生呈現(xiàn)自我的時機。

六、連續(xù)心理疏導工作，幫忙學生成長

由于現(xiàn)在學生成長環(huán)境的優(yōu)越，大局部學生的心理承受力較差。就像溫室里的花草抵擋風雪的力量差一樣。他們遇到問題極簡單采納不適當?shù)姆绞?、方法處理，簡單產(chǎn)生沖突和極端的后果。所以利用班會課和學生溝通為人處世的技巧，交友的方法，解決生生沖突、師生沖突的方法，遇到問題的處理方式，怎樣對待不公正的大事等等。使學生學會心理調(diào)整，自我解壓，從而安康成長。

七、家校合作，共育和諧班集體

與學生家長保持聯(lián)系，明確我們共同的教育目標——學生安康成長。是家長理解和支持學校的治理，形成和諧班級。

班主任工作規(guī)劃(五)

本學期我?guī)Ц叨?班班主任，本班是一個一般文科班，是一個重新組合的班級。重新整合意味著重新開頭。經(jīng)文理分班以后，學生學習的方向根本明確，針對全體同學而言，高二完畢時的學業(yè)水平考試是第一關(guān)，這一關(guān)有一局部同學存在問題;高三完畢時的高考是其次關(guān)，至于這一關(guān)，有的學生走文化課，還有一半以上的學生走藝體類。而當前學校每年高考的狀況是，走文化課本科的很少，絕大局部都是藝體生，這就是這個學校的高考現(xiàn)狀。除此外，如何教會學生學會做人、學會學習、安康成長也是一個重要的內(nèi)容!

因此，梳理下自己的帶班思路，明確個規(guī)劃，特排列如下。

1.放手、引導，讓學生實現(xiàn)自主治理。

我的班級治理目標就是學生自己治理，假設(shè)這一點實現(xiàn)不了，我的班主任工作就是失敗的。所以從開學第一天，我就開頭放手。班級會存在這樣那樣的問題，但班主任不用直接去管，而是引導學生干部去管。班主任去治理是沒有問題，但你走了怎么辦?這個工作，我主要做的是：

(1)不直接收理班級，特殊是衛(wèi)生、紀律、作業(yè)等常規(guī)工作;

(2)積極培育班干部隊伍，班干部可以民選，由班長組團;

(3)促進班干部討論班級的問題并提出解決措施;

(4)打造班干部團隊，分工協(xié)作、培育團隊精神;

(5)通過班會、課堂之外的活動教育和培育學生;

(6)班主任的語言潔凈利索、不拖泥帶水、不反復強調(diào)，做事應(yīng)堅決、睿智、到位。

班級好比一艘大船，班長是船長、班干部團隊是leader、全體同學是船員，而班主任則是燈塔或GPS，負責定位導航，重在思想、文化教育，主抓學習、成長。

2.班級規(guī)章制度的維護者，培育學生底線、法規(guī)意識。

必需要給學生自由，不能看住學生，這樣學生累、教師也累，還未必出成績。要關(guān)懷學生，不是關(guān)住學生。學生沒有問題是不行能的，但學校和社會都自己的規(guī)章制度即法規(guī)，做人有做人的法規(guī)、做事有做事的法規(guī)，法規(guī)是底線，不破壞這個底線便是自由的。這個工作，我主要做的是：

(1)學習學校的規(guī)章制度;

(2)制定班級的相關(guān)規(guī)章制度，依法治班;

(3)班干部依據(jù)班級的狀況，制定相關(guān)有針對性的制度，由學生自己的執(zhí)行，利于學生的自主治理，班主任賜予協(xié)作。但這只是從人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，良好的班風、學風以及班級文化建立。

3.建立良好的班級文化，讓學生在文化熏陶下成長。

學生的潛力是很大的，必需發(fā)揮學生的主觀能動性，構(gòu)建班級文化，讓學生行動起來，實現(xiàn)自我教育、相互教育，相互傳遞正能量。在良好的集體氣氛下，不好也被帶好了，這樣的情形下，班風、學風不行能差到哪里去，學習、成長都是安康、歡樂的。這樣學生愛班級、愛教師，互愛互助，越來越好。這個工作，我主要做的是：

(1)建立圖書角，讀書的學生多了，自然事情就