送東陽(yáng)馬生序重點(diǎn)字詞翻譯

送東陽(yáng)馬生序重點(diǎn)字詞翻譯送東陽(yáng)馬生序重點(diǎn)字詞翻譯送東陽(yáng)馬生序重點(diǎn)字詞翻譯xxx公司送東陽(yáng)馬生序重點(diǎn)字詞翻譯文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度《送東陽(yáng)馬生序》重點(diǎn)字詞解釋及句子翻譯[1]余：[2]手自：[3]嗜：[4]無(wú)從：[5]致書(shū)：[6]假借：[7]假：[8]弗之怠(dài)：[9]弗之怠:不.[10]走：[11]逾約：[12]以是：[13]既加冠（guān）：[14]既：[15]患：[16]碩師：[17]碩：[18]嘗：[19]趨：[20]先達(dá)：[21]叩問(wèn)：[22]叩：[23]德隆望尊：[24]門(mén)人弟子填其室：[25]填：[26]稍降辭色：[27]辭色：[28]援疑質(zhì)理：[29]援：[30]質(zhì)：[31]俯身傾耳以請(qǐng)：[32]或：有時(shí)[33]叱(chì)咄(duō)：[34]禮愈至：[35]出一言以復(fù)：[36]俟（sì）：[37]負(fù)篋（qiè）曳屣（xǐ）：[38]篋：[39]屣：[40]窮冬：[41]皸（jūn）裂：[42]至舍：[43]支：[44]媵（yìng）人：[45]湯：[46]沃灌：[47]衾（qīn）：[48]擁：[49]久而乃和：[50]寓逆旅：[51]逆旅,[52]被（pī）：[53]腰：.[54]容臭（xiù）：[55]臭：[56]燁（yè）然：[57]缊（yùn）袍敝（bì）衣：[58]缊：[59]敝：[60]略無(wú)慕艷意：[61]略無(wú)：[62]慕艷:[63]以中有足樂(lè)：[64]口體之奉：[65]奉：[66]蓋余之勤……：[67]余故道……：[68]諸生：[69]縣官：[70]廩(lǐn)稍：[71]裘(qiú)：[72]葛：[73]遺(wèi)：[74]司業(yè)、博士：[75]非天質(zhì)之卑：[76]流輩：[77]朝：[78]以鄉(xiāng)人子：[79]謁(yè)：[80]撰(zhuàn)：[81]長(zhǎng)書(shū)：[82]贄(zhì)：[83]夷：[84]逾約：古今異義詞

（1）嘗趨百里外（古義：跑向

今義：快走）

（2）以是人多以書(shū)假余（古義：這些，此

今義：常用作判斷詞）

（3）走送之（古義：跑，

今義：行走）

（4）媵人持湯沃灌（古義：熱水今義：食物煮熟后的汁水）

（5）無(wú)從致書(shū)以觀（古義：取得，文中指買到今義：達(dá)到，實(shí)現(xiàn)）

（6）裘葛之遺

（古義：給予，贈(zèng)送今義：）

2、一詞多義

至禮愈至(形容詞，周到)

至舍(動(dòng)詞，到達(dá))

無(wú)從(從何處，這里指辦法)

從鄉(xiāng)之先達(dá)(跟隨，跟從)

3、詞類活用

腰白玉之環(huán)（名詞作動(dòng)詞，腰間掛著）

日再食（“日”名詞作狀語(yǔ)，每天）

（“食”名詞作動(dòng)詞，給……吃）

無(wú)鮮肥滋味這享（原意為新鮮、肥厚，文中為鮮魚(yú)和肥肉）

4、通假字

四支僵勁不能動(dòng)（“支”通“肢”肢體）

同舍生皆被綺繡（“被”通“披”穿）

5、?？继撛~

以

計(jì)日以還(而，來(lái)，可不譯)

以中有足樂(lè)者(因?yàn)?

以是(因?yàn)?人多以(把，拿)書(shū)假余

以衾擁覆(用)

生以鄉(xiāng)人子謁余(憑借……的身份)

俯身傾耳以請(qǐng)（來(lái)，連詞）

之

錄畢，走送之(代詞，書(shū))

每假借藏書(shū)之家(助詞，的)

無(wú)鮮肥滋味之享(助詞，的)

益慕圣賢之道(助詞，的)

當(dāng)余之從師也(結(jié)構(gòu)助詞，取消句子獨(dú)立性，不譯)

而

足膚皸裂而不知(轉(zhuǎn)折連詞，但是、卻)

久而乃和（承接連詞）

則

余則缊袍敝衣處其間（卻）

6、關(guān)鍵句子翻譯①余幼時(shí)即嗜學(xué)，家貧，無(wú)從致書(shū)以觀。

②每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。

③錄畢，走送之，不敢稍逾約。

④以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。

⑤又患無(wú)碩師、名人與游，嘗趨百里之外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。⑥先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。⑦余立侍左右，俯身傾耳以請(qǐng)。⑧故余雖愚，卒獲有所聞。

⑨余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。

⑩以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。

縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺。

其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過(guò)哉？

一、（2007年福建省寧德市）（四）閱讀文言文，完成18—22題。（17分）[甲]

余幼時(shí)即嗜學(xué)。……蓋余之勤且艱若此。[乙]

溥幼嗜學(xué)，所讀書(shū)必手鈔，鈔已朗誦一過(guò)，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸日沃湯數(shù)次，后名讀書(shū)之齋曰：“七錄”18、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）弗之?。?/p>

）

（2）負(fù)篋曳屣（

）（3）四支僵勁不能動(dòng)（

）

（4）溥幼嗜學(xué)（

）19、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（4分）（1）錄畢，走送之，不敢稍逾約。（2）如是者六七始已。20、用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（2分）

余

因

得

遍

觀

群

書(shū)21、比較[甲][乙]兩文，具體說(shuō)說(shuō)文中主人公在學(xué)習(xí)上的共同點(diǎn)。（4分）

22、讀了[甲][乙]兩文后，你有什么收獲。（3分）二、（鄂州市2007）｛甲｝余幼時(shí)即嗜學(xué)?！视嚯m愚，卒獲有所聞。｛乙｝匡衡①勤學(xué)而無(wú)燭；鄰舍有燭而不逮②，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓③文不識(shí)④，家富多書(shū)，衡乃與其傭作⑤而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之?！敝魅烁袊@，資⑥給以書(shū)，遂成大學(xué)⑦。｛注釋｝①匡衡：漢朝人。②不逮：指隔壁燭光透不過(guò)來(lái)。逮，及、到。③大姓：大戶人家。④文不識(shí)：人名，姓文名不識(shí)。⑤傭作：做工辛勤勞作。⑥資：借。⑦大學(xué)：大學(xué)問(wèn)家。20、解釋下面加點(diǎn)的字。（2分）①每假借于藏書(shū)之家②禮愈至③衡乃與其傭作而不求償④主人怪問(wèn)衡21、下列加點(diǎn)的字意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A

門(mén)人弟子填其室B弗之怠或遇其叱咄

從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)C

鄰舍有燭而不逮D

衡乃穿壁引其光以書(shū)映光而讀之

衡乃與其傭作而不求償22、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子（4分）①余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)。①

主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。23、甲、乙兩個(gè)文段分別寫(xiě)了哪些事例（故事）（3分）甲文乙文24、甲、乙兩個(gè)文段中的主人公可謂都取得了成功。請(qǐng)從取得成功的原因的角度談?wù)勀銖闹械玫搅嗽鯓拥膯⑹尽＃?分）三、（2007年臨沂市）文言文閱讀（共12分）[甲]余幼時(shí)即嗜學(xué)?！视嚯m愚，卒獲有所聞。[乙]時(shí)河南程顥與弟頤講孔、孟絕學(xué)于熙、元之際，河、洛之士翕然師之。時(shí)調(diào)官不赴，以師禮見(jiàn)顥于潁昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之，曰：“吾道南矣?！彼哪甓椝溃瑫r(shí)聞之，設(shè)位哭寢門(mén)，而以書(shū)赴告同學(xué)者。至是，又見(jiàn)程頤于洛，時(shí)蓋年四十矣。一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去，頤既覺(jué)，則門(mén)外雪一尺矣1．解釋下面語(yǔ)句中加點(diǎn)字的意義（2分）1無(wú)從致書(shū)以觀

2從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)3而以書(shū)赴告同學(xué)者

4頤既覺(jué)2．翻譯下面的文言語(yǔ)句（2分）（1）錄畢，走送之，不敢稍逾約（2）以師禮見(jiàn)顥于穎昌，相得甚歡。3．甲乙兩文有寫(xiě)作內(nèi)容和表達(dá)感情上有什么相同之處（4分）內(nèi)容：感情：4．甲乙兩都

寫(xiě)了天氣的寒冷，其寫(xiě)作目的是否相同為什么（4分）四、(05安徽省)

閱讀下面文言文《送東陽(yáng)馬生序》，回答問(wèn)題。

17.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(3分)．

(1)以是人多以書(shū)假余假：

(2)以衾擁覆，久而乃和以：

(3)腰白玉之環(huán)腰：

18.翻譯下面的句子

(6分)

(1)既加冠，益慕圣、賢之道。

(2>故余雖愚，卒獲有所聞。

19.文中哪些詞句說(shuō)明作者不辭艱辛、求師勤學(xué)的原因(3分)

20．對(duì)文中畫(huà)線句子，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕母惺芑蝮w會(huì)。(3分)

五、（2007年內(nèi)蒙古赤峰市

）

甲：余幼時(shí)即嗜學(xué)?！视嚯m愚，卒獲有所聞。

乙：范仲淹二歲而孤，家貧無(wú)依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)奮苦讀，或夜昏?。?），輒以水沃面（2）；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì)，食不重肉（3），妻子衣食僅自足而已。常自誦曰“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)也?！?/p>

注釋1、昏?。夯璩晾Ь?。2、輒：就。沃：澆。這里是“洗”的意思。3、食不重肉：不多吃肉。

22、解釋加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）余幼時(shí)即嗜學(xué)（

）

（2）錄畢，走送之（

）

（3）益慕圣賢之道（

）

（4）妻子衣食僅自足而已（

）

23、下邊加點(diǎn)詞用法或意思完全相同的一組是（

）（3分）

A、以是人多以書(shū)假余

扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵

B、手自筆錄，計(jì)日以還

重巖疊嶂，隱天蔽日

C、從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)

肉食者謀之

24、翻譯句子（6分）

（1）故余雖愚，卒獲有所聞。

（2）士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

25、甲、乙語(yǔ)段中的人物幼年時(shí)人生經(jīng)歷有哪兩個(gè)主要共同點(diǎn)（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

26、甲段中寫(xiě)人物讀書(shū)刻苦的語(yǔ)句是：（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

27、甲文中“人多以書(shū)假余”的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

乙文中范仲淹“被讒受貶”的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（都用文中的句子回答）（4分）六、（2008年懷化市）閱讀文言文答題。（甲）余幼時(shí)即嗜學(xué)……故余雖愚，卒獲有所聞。

（乙）范仲淹二歲而孤，家貧無(wú)依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏?。á伲m（②）以水沃（③）面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì)，食不重（④）肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)也?！弊ⅲ孩?/p>

昏?。夯璩晾Ь搿＂?/p>

輒：就。③

沃：澆。文中有“洗”之意。④

重：兼有兩種（事物）。16．解釋下列句中的加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4

分）①

以是人多以書(shū)假余

假：

③

由參知政事謫守鄧州

謫：

②

錄畢，走送之

走：

④

妻子衣食僅自足而已

妻子：

17．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出乙文中畫(huà)線句子的意思。（2

分）答：

18．甲乙語(yǔ)段中的人物幼年時(shí)人生經(jīng)歷有哪兩個(gè)主要共同點(diǎn)(2

分）答：七、（2008年泉港區(qū)），讀下面的文言文，完成問(wèn)題?！坝嘤讜r(shí)即嗜學(xué)?！w余之勤且艱若此?！?、下列各組中加點(diǎn)字意思相同的一組是。(

)(2分)A、無(wú)從致書(shū)以觀

言行一致

B、益慕圣賢之道

益多弊少C、又患無(wú)碩師名人與游

患得患失

D、未嘗稍降辭色

婉言辭謝6、下面句子中的“以”的用法與例句中加點(diǎn)的“以”的用法相同的是。（

）（2分）例句：“以是人多以書(shū)假余?！盇、醒能述以文者，太守也。

B、及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒。C、賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。D、不以物喜，不以己悲。7、翻譯下面的句子。（6分）①嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。

②余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。

8、作者幼時(shí)借書(shū)抄書(shū)來(lái)讀，其原因是由“

”與“

”之間的矛盾決定的。（摘錄原文回答）（2分）9、答：

八、閱讀《送東陽(yáng)馬生序》一文選段，完成5—9題。（15分）

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。5．下列句子“而”字的用法，不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是（

）（2分）A．足膚皸裂而不知

B．執(zhí)策而臨之

C．學(xué)而不思則罔

D．出淤泥而不染6．下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是（

）（2分）A．

燁然若神人

B．

腰白玉之環(huán)

C

右備容臭

D．主人日再食

判若兩人

腰纏萬(wàn)貫

臭氣相投

再接再厲7．翻譯文中畫(huà)線的句子。（6分）①至舍，四支僵勁不能動(dòng)。

②蓋余之勤且艱若此。

8．下列表述中，不符合文意的一項(xiàng)是（

）（3分）A．“略無(wú)慕艷意”、“不知口體之奉不若人也”，表現(xiàn)作者在艱苦的環(huán)境中一心向?qū)W的精神。B．描寫(xiě)富家子弟的豪華，是為了突出對(duì)自己窮酸生活的遺憾。C．作者以“勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷，勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)。D．文段內(nèi)容告訴了我們這樣一個(gè)道理：精神上的富足，能夠戰(zhàn)勝物質(zhì)上的貧困。9．請(qǐng)從語(yǔ)文積累中找出表現(xiàn)古人“好學(xué)”的兩個(gè)成語(yǔ)：①

②

（2分）九、（2008年安徽省）余幼時(shí)即嗜學(xué)。……蓋余之勤且艱若此。

（節(jié)選自《送東陽(yáng)馬生序》）14.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（3分）（1）余幼時(shí)即嗜學(xué)

（2）錄畢，走送之

（3）媵人持湯沃灌15.翻譯下面的句子。（4分）（1）以是人多以書(shū)假余。

（2）蓋余之勤且艱若此。16.作者對(duì)“同舍生”的豪華生活毫不羨慕的原因是什么（2分）17.作者從哪三個(gè)方面寫(xiě)了自己學(xué)習(xí)的經(jīng)歷（3分）

18.讀了上文，你得到了哪些啟示（答出兩點(diǎn)即可）（3分）

十、（2008年南寧市文言文閱讀(18分)

余幼時(shí)即嗜學(xué)?！w余之勤且艱若此。6．選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)。(

)(2分)

A．錄畢，走送之

走：跑

B．從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)

叩：敲門(mén)

C．媵人持湯沃灌

湯：熱水

D．同舍生皆被綺繡。被：通“披”，穿7．選出下列句子中加點(diǎn)詞含義相同的一組。(

)(2分)

A或遇其叱咄

B故余雖愚，卒獲有所聞

或王命急宣

骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故

C蓋余之勤且艱若此

D不知口體之奉不若人也

北山愚公者，年且九十

若為傭耕，何富貴也8．請(qǐng)將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)

寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。9．思索作者的求學(xué)經(jīng)歷，就你感受最深的一點(diǎn)，談?wù)勊@得的啟示。(3分)

十一、（2008年泉港區(qū)）讀文言文，完成5—10題。余幼時(shí)即嗜學(xué)?！w余之勤且艱若此。5、下列各組中加點(diǎn)字意思相同的一組是。(

)(2分)A、無(wú)從致書(shū)以觀

言行一致

B、益慕圣賢之道

益多弊少C、又患無(wú)碩師名人與游

患得患失

D、未嘗稍降辭色

婉言辭謝6、下面句子中的“以”的用法與例句中加點(diǎn)的“以”的用法相同的是。（

）（2分）例句：“以是人多以書(shū)假余。”A、醒能述以文者，太守也。

B、及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒。C、賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。D、不以物喜，不以己悲。7、翻譯下面的句子。（6分）①嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。

②余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。

8、作者幼時(shí)借書(shū)抄書(shū)來(lái)讀，其原因是由“

”與“

”之間的矛盾決定的。（摘錄原文回答）（2分）9、答：

十二、（2008年南京藝術(shù)學(xué)院附屬高中招生）[甲]

既加冠，……故余雖愚，卒獲有所聞。[乙]

人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無(wú)友，則孤陋①而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺(jué)。不幸而在窮僻之域，無(wú)車馬之資②，猶當(dāng)博學(xué)審③問(wèn)，以求其是非之所在，庶幾⑤可得十之五六。若既不出戶，又不讀書(shū)，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑥之賢，終無(wú)濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也?！狈蛞钥鬃又?，猶須好學(xué)，今人可不勉⑥乎

[注解]

①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤(pán)纏。③[審]詳細(xì)。④[庶幾]差不多。⑤[子羔、原憲]孔子的弟子。⑥

[勉]勤勉，努力。8、以下4組語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞意思相同的一組是（

）（2分）A．既加冠

若既不出戶

B．故余雖愚

雖有子羔、原憲之賢C．俯身傾耳以請(qǐng)

夫以孔子之圣，

D．益慕圣賢之道

曾益其所不能9、解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）A．或遇其叱咄

B．不幸而在窮僻之域

C．又患無(wú)碩師名人與游

D．若既不出戶10、將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（從以下兩題中任選一題）（2分）（1）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)

（2）人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。

11、甲乙兩段文字所談的都是為學(xué)之道，這兩段文字所說(shuō)的道理，其共同之處有哪些不同之處有哪些（2分）

十三、．（2008湖北省咸寧市）送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）余幼時(shí)即嗜學(xué)……蓋余之勤且艱若此。22、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2分）①錄畢，走送之（

）

②俟其欣悅，則又請(qǐng)焉（

）

③媵人持湯沃灌（

）

④左佩刀，右備容臭（

）23、下列加點(diǎn)的詞意思完全相同一項(xiàng)是【

】

（2分）A、既加冠

宋既成列

B、益慕圣賢之道

殺數(shù)人，胡虜益解

C、足膚皸裂而不知

久而乃和

D、卒獲有所聞

士卒不盡飲24、翻譯下面句子。（2分）①門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。譯：

②以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。譯：

25、結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的三條理由（各用四個(gè)字概括）。（3分）①

②

③

26、本文與《黃生借書(shū)說(shuō)》雖然著眼點(diǎn)不同，但兩文某些觀點(diǎn)仍有其共同之處，請(qǐng)概述。（3分）答：

（十四）（2008年湖南常德市中考試題）閱讀下面甲、乙兩文，完成1～4題。

【甲】送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）今諸生學(xué)于太學(xué)，……余故道為學(xué)之難以告之。

【乙】黃生借書(shū)說(shuō)（節(jié)選）清·袁枚

黃生允修借書(shū)，隨園主人（作者）授以書(shū)而告之曰：“……予幼好書(shū)，家貧難致。有張氏藏書(shū)甚富，往借不與，歸而形諸夢(mèng)，其切如是。故有所覽，輒省記。通籍（做官）后，俸去書(shū)來(lái)，落落（堆積）大滿，素蟫（書(shū)中蠹蟲(chóng)）灰絲，時(shí)蒙卷軸，然后嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜也?！?/p>

今黃生貧類予，其借書(shū)亦類予。惟予之公（同人共用）書(shū)與張氏之吝書(shū)，若不相類。然則予固不幸而遇張乎生固幸而遇予乎知幸與不幸，則其讀書(shū)也必專，而其歸書(shū)也必速。為一說(shuō)，使與書(shū)俱。

1．解釋下列語(yǔ)句中劃線的詞語(yǔ)。

A．縣官日有廩稍之供

B．撰長(zhǎng)書(shū)以為贄

C

．與之論辨，言和而色夷

D．其借書(shū)亦類予

2．甲文中哪一語(yǔ)句的“諸”字與乙文中“歸而形諸夢(mèng)”的“諸”字的意義、用法相同？

答：這一語(yǔ)句是“

?！?/p>

3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）予幼好書(shū)，家貧難致。

（2）其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過(guò)哉？

4．綜合與延伸。（1）甲文作者借到書(shū)“手錄”，乙文作者借不到書(shū)“形諸夢(mèng)”，這表現(xiàn)了他們?cè)鯓拥墓餐膽B(tài)兩文寫(xiě)作意圖的共同點(diǎn)是什么？

（2）假如你是馬生或黃生，讀到前輩的贈(zèng)文，你心中會(huì)涌起哪些感想

（十五）閱讀下面文言語(yǔ)段，完成1～5題。

【甲】既加冠，……故余雖愚，卒獲有所聞。

【乙】宋濂嘗與客飲，帝（明太祖朱元璋）密使人偵視。翼日，問(wèn)濂昨飲酒否，坐客為誰(shuí)，饌何物。濂具以實(shí)對(duì)。笑曰：“誠(chéng)然，卿不朕欺。”間召問(wèn)群臣臧否，濂惟舉其善者。帝問(wèn)其故，對(duì)曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也?！?/p>

1．解釋下列句中劃線的詞。（1）又患無(wú)碩師名人與游

（2）禮愈至（（3）濂具以實(shí)對(duì)

（4）間召問(wèn)群臣臧否

2．把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）既加冠，益慕圣賢之道。

（2）誠(chéng)然，卿不朕欺。

3．宋濂對(duì)鄉(xiāng)之先達(dá)持怎樣的態(tài)度你怎樣評(píng)價(jià)這種師生關(guān)系？

4．甲、乙兩段文字分別寫(xiě)了宋濂的什么故事由此可以看出他具有怎樣的品質(zhì)？

5．選擇一個(gè)角度，談?wù)勀阕x了甲文或乙文后獲得的啟示。

參考答案一、18、懈怠，放松；背；同肢，肢體；愛(ài)好19、能譯出主要意思，語(yǔ)言通順即可。20、余/因得/遍觀群書(shū)。21、（1）學(xué)習(xí)勤奮，他們都是親自手抄筆錄。（2）不畏艱辛，克服困難，即使手足皸裂，仍不輟學(xué)習(xí)。22、能圍繞“勤奮”、“學(xué)習(xí)環(huán)境”、“學(xué)習(xí)條件”中的一點(diǎn)談感觸即可。（二、）20、①借②周到③報(bào)酬④感到奇怪21、D22、①我站在他旁邊侍侯著，提出疑難，詢問(wèn)道理，彎下身子，側(cè)著耳朵向他請(qǐng)教。②主人被感動(dòng)了，贊嘆他的精神，把書(shū)借給他，后來(lái)，他就成為大學(xué)問(wèn)家。23、甲文：①“余”憑誠(chéng)信借書(shū)苦讀。②“余”畢恭畢敬請(qǐng)教老師。乙文：①匡衡鑿壁借光讀書(shū)。②匡衡勞作不求報(bào)酬借書(shū)。24、一個(gè)人要在學(xué)習(xí)上有所成就，就應(yīng)該：①刻苦勤奮②博覽群書(shū)③虛心請(qǐng)教。三、6．⑴引來(lái)，得到；⑵詢問(wèn)，請(qǐng)教；⑶書(shū)信；⑷醒，睡醒。7．⑴抄寫(xiě)完畢，趕快把書(shū)送還，不敢稍稍超過(guò)約定的期限；⑵以拜師的禮節(jié)到穎昌拜程頤為師，師生之間相處十分融洽。8．⑴都寫(xiě)到“求師”這一內(nèi)容（1分）；⑵都體現(xiàn)出求師的誠(chéng)懇和老師的尊重。（2分）9．不相同（1分）。甲寫(xiě)天氣寒冷意在突出自己學(xué)習(xí)的刻苦，其目的是為了鼓勵(lì)馬生刻苦努力學(xué)習(xí)（1分）；乙文從側(cè)面寫(xiě)天氣寒冷，意在突出楊時(shí)對(duì)教師的虔誠(chéng)、恭敬（或尊重）的態(tài)度，表達(dá)尊師重的思想（2分）。四、（15分）

17.（3分）（1）借（2）用（3）掛在腰間

18.（6分）（1）成年以后，更加仰慕古代圣賢的學(xué)說(shuō)。（2）所以，我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。19.（3分）余幼時(shí)即嗜學(xué)慕圣賢之道以中有足樂(lè)者

20.（3分）要點(diǎn)：①排除不利于學(xué)習(xí)的環(huán)境的干擾；②在物質(zhì)上不盲目攀比；③堅(jiān)定人生追求，刻苦勤奮學(xué)習(xí)。五、（五）閱讀下邊兩個(gè)語(yǔ)段（17分）

22、（1）愛(ài)好、特別喜歡

（2）跑

（3）更加

（4）妻子和兒女

23、A

24、（1）我雖然愚笨，但終于還是獲得了學(xué)問(wèn)。

（2）讀書(shū)的人（賢德的人）應(yīng)當(dāng)憂在天下人之前，樂(lè)在天下人之后。

25、家境貧寒與刻苦讀書(shū)。

26、天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。

27、錄畢，走送之，不敢稍逾約。

既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。六、16．①

假：借；②

走：跑；③

謫：降職遠(yuǎn)調(diào)；④

妻子：妻子和兒女。17．讀書(shū)的人（賢德的人）應(yīng)當(dāng)在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)。18．家境貧寒；刻苦讀書(shū)。（每點(diǎn)1分，共2

分）七、5、C

6、D

7、①（我）曾經(jīng)跑到百里以外，捧著經(jīng)書(shū)向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教。②我卻穿著破棉襖，舊衣衫，生活在他們當(dāng)中，一點(diǎn)不羨慕他們的意思。

8、嗜學(xué)

家貧（順序可換）

9、（4分）幼時(shí)抄書(shū)之辛，成年叩問(wèn)之難，從師奔走之艱，住讀生活之苦。八、5．B

，6．A，7．①到了住所（客舍），四肢（凍得）僵硬不能動(dòng)彈。

②我（求學(xué)時(shí)）勤奮和艱苦大概就是這樣。8．B

9．示例：鑿壁偷光

囊螢映雪

頭懸梁，錐刺骨

聞雞起舞九、14、①嗜：“愛(ài)好”或“特別愛(ài)好”“喜歡”②走：跑③湯：熱水15、（1）因此人家多愿意把書(shū)借給我。（2）我求學(xué)的勤奮和艱苦大概就像這樣。16、作者從讀書(shū)中得到精神上的快樂(lè)，不在意生活