高一年級工作目標

高一年級工作目標高一年級工作目標高一年級工作目標V:1.0精細整理，僅供參考高一年級工作目標日期：20xx年X月昌吉州回民中學2011——2012學年第一學期高一年級組工作計劃崔靈芝高一年級工作目標：加強行為規(guī)范教育，培養(yǎng)良好行為習慣及學習習慣，順利完成初中到高中的過度，逐漸形成一個“規(guī)范、勤奮、進取、團結”的年級集體；增強信心，自主管理，營造班風純、學風濃的年級教育氛圍。學生要“抓基礎，重方法，注意各科平衡發(fā)展”。教師要“關愛學生，苦練內功，將每一節(jié)課上成優(yōu)質課”。班主任要“塑造成功的學生，不放棄一個后進學生”。工作思路：樹立明確的學習目標，培養(yǎng)良好的學習習慣，養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)學生健全的人格，為學生的發(fā)展奠基礎。具體工作如下：1、抓好新生軍訓，打響紀律教育第一槍；進行感恩教育，找到學習的原動力。高一新生一入學，我們就在學校政教處處的支持下，開展了為期一周的新生軍訓工作。軍訓中組織學生深入學習《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》《州回中中學生一日常規(guī)》《昌吉州回民中學學生處分規(guī)定》等有關規(guī)章制度，使學生全面了解學校的管理措施和管理制度。并切合班級實際讓學生討論制定班規(guī)。與此同時，將《弟子規(guī)》的學習和感恩教育融入其中，剛柔并濟，使學生形成了集體主義觀念，鍛煉了學生意志，增強了班級凝聚力，提高了紀律性，為各項紀律工作的開展打下了良好的基礎。2、開展入學教育，進行學習目的、學習方法的指導，先入為主，培養(yǎng)自信心，激發(fā)學習興趣，調動主動學習地積極性。開學之初，我組對學生進行入學教育，以何建新主管教學校長的“教改新舉措——高中學法指導”為中心，以年級組長崔靈芝老師《我為誰讀書》講座為引導，展開了各學科學法指導的系列講座。為順利完成初中到高中的過度，培養(yǎng)良好的學習習慣，逐漸形成一個“規(guī)范、勤奮、進取、團結”的年級集體，走好三年高中學習生活的第一步。3、加強班主任隊伍建設，樹立班主任專業(yè)信念，豐富班主任專業(yè)知識，提高班主任專業(yè)能力。上海著名中醫(yī)岳美中有這樣一則對聯(lián)：“治心何日能忘我，操術隨時可誤人”。意思是說對人負責，對事業(yè)負責，必須學習不止，日有精進；懈怠就會誤人，害莫大焉。班主任工作亦如此。班主任僅僅憑著熱情、愛心、規(guī)范來工作，還是不能擺脫入不敷出低效、疲憊的困境。要想發(fā)展、要想高效，只有走學習、提升之路。⑴班主任要主動學習教育的理論專著，成功人士的經(jīng)驗，逐步形成自己的德育觀念和獨特的人格魅力。本學期年級組長推薦書目：萬緯的《班主任兵法》；陳曉華的《班主任突圍》；《蘇霍姆林斯基選集》（五卷本）。⑵鼓勵青年教師上網(wǎng)自學，系統(tǒng)掌握德育原理，學習教育學，心理學，管理學，倫理學，人才學，法律等相關學科知識。班主任只有構建了合理而完善的知識結構，才能煉就過硬的育人本領，為搞好班級工作打下堅實基礎。⑶充分利用學校一月一次的年級組例會，組織學習《班主任工作方略》一書，不斷充實自我，尋求良方，讓名人思想成就進步的新篇章。年級組長將根據(jù)班主任工作中出現(xiàn)管理的日常問題，及時進行校正，并通過系列必讀的材料引導，不斷解決和提升班主任的依法執(zhí)教、藝術指教基本功。高中三年學生的培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程，而高一是關鍵，高一的第一學期又是重中之重。重點工作是做好初高中的銜接，尤其是盡快適應寄宿制生活。因此高一年級是班主任工作的關鍵一年，班主任要努力使自己的班級形成良好的班風，強大的集體凝聚力以及班級的特色，因此要加強團隊精神、協(xié)調作戰(zhàn)，創(chuàng)設一個良好的年級組工作氛圍，為三年以后的成功，抓緊每一天。本學期對班主任的具體要求如下：（1）班主任要牢記工作原則：一切以學生的發(fā)展為重，一切以學校的利益為先，班級工作公開、公平、公正；關心愛護每一位學生；尊重每一位家長，特別注意和家長相處的原則。認真研究期初“孝道答卷”，了解異常家庭，掌握心里不健康的學生，有針對實施有效教育管理。（2）每班學生通訊錄（家庭住址，家庭電話，家長手機等）放在班主任辦公桌中間的抽屜里，留待值班老師和班級發(fā)生偶發(fā)事件時使用。關注每位學生的安全，有問題一定及時和家長聯(lián)系。（3）每周四下午7：00班主任例會。（4）請假原則：學校會議一律校務辦請假；年級組會議找崔靈芝和王群請假。（5）為了提高效率，請班主任每天留意辦公室黑板上的今日通知欄，按時完成并保證質量地完成學校和年級組布置的各項任務。（6）開學第一個月的常規(guī)工作，尤其是宿舍內務工作特別重要，年級組將加大檢查力度，每日公布各班級宿務情況，并在班級評選學習型宿舍的基礎上，在期中考試結束后評選出年級學習型宿舍，通過年級大會公布并頒獎。（7）實行“四查”“五到”“六清”（“四查”：查學生出勤；查學生儀表；查學生紀律；查教室及學生個人衛(wèi)生?！拔宓健保涸缱x到；兩操到；校組班會到；全校性活動到；衛(wèi)生掃除到?！傲濉保簩W生家庭情況清;學生主要優(yōu)缺點清；學生性格愛好清；學生德智體美勞基本情況清；班集體發(fā)展情況清；學校大型活動要求清。）的班主任常規(guī)管理目標，為使常規(guī)教育具體落實，現(xiàn)提出并實行班主任工作一日常規(guī)制及高一違紀學生幫教措施。努力使班主任工作體現(xiàn)科學性、針對性、實用性。4、強調教室規(guī)范、美化。年級組統(tǒng)一園地，使教室樸素、整齊而富有文化內涵。明確教室是學習場所，不在教室吃早飯、中飯、晚飯，不在教室吵鬧。安排專人負責關燈、關門窗，不開無人燈。做好教室、走廊和樓梯的清潔衛(wèi)生工作5、召開主題班會，培養(yǎng)學生健全人格。充分利用星期五班會時間，根據(jù)本班級的情況做好德育工作。本學年，高一年級要結合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶”、“元旦”等節(jié)日，以主題班會為主陣地，開展慶?；顒?，增強學生愛校、愛家、愛國熱情。本學期年級組將指導各班級開展具有“思想性、教育性、藝術性、樂趣性”的主題班會的研究。就學校紀律、集體主義精神、增強自信心、樹立學習目標、感恩父母等方面組織學生討論，有針對性地對學生進行紀律教育、品德教育，信心教育，對學生進行心理指導，幫助學生形成健全人格。6、開展“三個一”活動，關愛全體學生?！叭齻€一”即“一個微笑”、“一分鐘談話”、“一句鼓勵的話”。我們要求所有老師都要在工作中做到以上三點，多方面幫助學生，關心學生，引導學生，督促學生，使學生快速適應高中的學習和生活，使學生感受到學習的快樂。7、主動與家長溝通，不斷激勵進步學生。為了促進學困生不斷進步，我們要開展“給家長的一封信”活動。各班班主任每月都要給班內進步明顯的5名學生的家長寫信，告訴家長學生的進步情況，反饋學生的在校表現(xiàn)，表揚和鼓勵學生，從而使學生不斷受到學校和家長的雙重表揚和鼓勵，增強學習的信心，不斷促使學生繼續(xù)進步。還將繼續(xù)實施傳統(tǒng)的家訪工作，對雙差生進行有計劃的家訪工作（每月兩生）。成立年級家長委員會，聽取他們對年級工作的意見，提高年級決策的科學性。年級將安排好、組織好學生家長會（期中考試和期末考試），并及時與家長溝通做好學生的工作。邀請部分家長參與年級的考試，積極構建學校、家庭、社會三位一體的學生成長平臺。8、加強值班管理，創(chuàng)設優(yōu)良學習環(huán)境。高一年級將加強教學樓教師值班管理（白天樓道有學生自主委員會紀檢部值班，晚自習由值班教師管理），同時堅持學校宿舍值班制保證學生有良好的休息環(huán)境，做到了“事事有人管，時時有人管”。同時，我們嚴肅查處各種重大違紀行為，堅持批評教育與紀律處分相結合的管理思路，多方引導，全面檢查，及時督促，努力為學生創(chuàng)設優(yōu)良的學習生活環(huán)境。9、組建高素質的學生干部隊伍，努力作好學生的自主管理。本學年第一周，由我組年輕教師趙君君老師認真組織了學生干部競選工作，通過競選組成了富有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍和級段學生自主管理委員會，就班級量化，宿舍內務等工作進行精細化檢查量化和管理。形成“表彰先進，激勵后進”的有效管理機制。年級組就學生管理工作對學生會干部將給予全面細致的指導，并鼓勵他們放開手腳，大膽工作。10、發(fā)揮備課組長在教學管理中的核心作用。抓好教學工作是對學生負責，對學校負責，也是對自己負責。集體備課實行備課組長負責制，組內成員捆綁制，課堂教學要明確目標，集體備課要責任明確，要定時、定點、定主題、定主講人員，在學科組內，發(fā)揮集體優(yōu)勢，取長補短，以備課組為核心，創(chuàng)造和諧環(huán)境。要在背教法、背學法、背學生、精選練習、考試方向研究上動腦筋、拿措施、做文章，堅決反對把集體備課變成聊家常、吃零食、發(fā)牢騷的場所。明確備課組長職責，各備課組長既是年級本學科教學的把關人，又是學校和年級教學管理的執(zhí)行者，在備課組長的統(tǒng)一安排下，組織全組教師實施集體備課。首先要選準定位，“抓三、促二、提專”，認真落實學校“問題導向、差異教學、目標評價”的教改新舉措。其次，各備課組集體備課的形式要多種多樣，既注重實效，又要有特色。再次，在教學中要把握三個層次的學生，要突出尖子層，狠抓中等層，不棄普通層，“精于課內，實于課后”。嚴把課堂教學關、嚴把質量分析關、嚴把信息整合關、嚴把考試檢測關。積極配合年級組的周考、月考工作（出卷、分卷、閱卷），力爭在期末的統(tǒng)考中取得好的成績。11、加強實驗班教學，注重尖子生的培養(yǎng)尖子生的效應很大，針對今年年級雙語班、實驗班的擴展，班主任尤其要重視尖子學生的培養(yǎng)。對尖子生應全過程、全方位地培養(yǎng)，為他們創(chuàng)設良好的成長環(huán)境。還要進行個性化輔導，培養(yǎng)其自主學習能力以及良好心理素質。做好尖子生的培養(yǎng)、防止優(yōu)生的下滑、避免中等生的弱科、鼓勵中下生的上升。年級組對雙語班（高一1、2、3班）實驗班（高一14班），堅持周六糾錯考和周日上午大自習的工作（三周休息一次），練坐功，修耐心，養(yǎng)專心。12、重視后進生的幫教工作，保持整體良好的推進。平行班工作的穩(wěn)定推進是我組工作的一個重點。其工作的難點就在于后進生的幫教和學困生情緒波動的關注。對此我組將實行以班主任循序漸進的管理為主，年級組強化校正為輔的幫教措施：開學兩周后由班主任將班級后三名的學生登記，建立后進生檔案，實行“人幫人”（黨員或任課教師結對幫教）的結對教育；年級組將成立行為矯正培訓班，由年級組長每月一次集中幫教等管理辦法，并保持與家長的聯(lián)系，努力形成教育合力，以巨大的耐心做好轉化工作。具體工作安排八月份：（1）9日學生報到（2）10日至16日高一軍訓；17——18日高一年級入學教育（3）制訂年級組工作計劃，20日召開年級老師會議，討論學校工作、年級組工作計劃，布置常規(guī)工作。（4）召開班主任會議，布置內高班培訓前期準備工作。九月份：（1）開學典禮，成立高一年級學生自管會。（2）組織學生觀看中央一臺開學第一課《幸福》《我的理想》（3）加強學生行為規(guī)范常規(guī)管理，做好儀容儀表的自查和抽查工作（4）各班級人數(shù)統(tǒng)計，并做好貧困生統(tǒng)計和助學金申報工作。（5）全體住宿生會議，加大住校生的管理力度，表彰優(yōu)秀宿舍。（6）慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)活動（7）雙、漢語實驗班周糾錯考，周日上午大自習工作開始。（8）各班自主召開“紅燭頌——感謝師恩”的主題班會。（9）校田徑運動會宣傳組織準備工作，參加校運動會。十月份：（1）班主任工作例會：前一階段工作小結，傾聽反饋。（2）月考及月考質量分析會，學生評教。（3）行為習慣教育活動。（4）部分學生座談會，了解學生的學習情況以及教師的教學