游戲策劃方案設(shè)計(jì)

Word———游戲策劃方案設(shè)計(jì)篇一：嬉戲策劃方案設(shè)計(jì)

概要：

兩隊(duì)透過(guò)掛在中間報(bào)紙上的小洞，把乒乓球投入對(duì)方陣地的嬉戲

道具：

把幾張鉆有拳頭大小的洞的報(bào)紙，用膠帶貼成一大張吊掛在房間政府。

方法：

1、離報(bào)紙適當(dāng)?shù)木嚯x劃一條線，各小隊(duì)站在線上投乒乓球。

2、在限定時(shí)間內(nèi)，把乒乓球投入對(duì)方陣地最多的一組獲勝。

晨會(huì)嬉戲的意義：我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺(jué)，每天的晨會(huì)都散發(fā)出擋不住的魅力。

那么晨會(huì)嬉戲的意義就體現(xiàn)在這里。

1.晨會(huì)嬉戲是活動(dòng)管理的基礎(chǔ)，是公司成員的“鬧鐘”

2.晨會(huì)嬉戲是教育訓(xùn)練課堂，它是公司成員的“充電器”

3.晨會(huì)嬉戲是業(yè)務(wù)推動(dòng)的戰(zhàn)場(chǎng)

4.晨會(huì)嬉戲是士氣激勵(lì)的廣場(chǎng)，它是實(shí)戰(zhàn)中激勵(lì)公司成員的“啦啦隊(duì)”

5.晨會(huì)嬉戲是心情的“調(diào)整器”，它可以調(diào)整你不良的心情及工作中的做法晨會(huì)活動(dòng)-專(zhuān)題演講(企業(yè)管理觀念或銷(xiāo)售技巧類(lèi))

篇二：嬉戲策劃方案設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)背景：

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)課是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的課程，處于大三的同學(xué)們課程許多，身心比較疲乏，上課前難進(jìn)入狀態(tài)。

二、活動(dòng)的目的及意義：

讓同學(xué)們放松一下自己，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。

三、活動(dòng)名稱(chēng)：

《蘿卜蹲》嬉戲

四、活動(dòng)目標(biāo)：

需要七個(gè)同學(xué)上臺(tái)參與嬉戲，同時(shí)吸引大家留意力，帶動(dòng)大家的激情，讓大家頭腦糊涂，興奮精神。

五、活動(dòng)開(kāi)展：

嬉戲規(guī)章是從班里選取七個(gè)人分別代表白、黃、綠、藍(lán)、紫、黑、紅蘿卜，任選一人先開(kāi)頭，說(shuō)“_蹲，_蹲，_蹲完，_蹲(另一人代表的蘿卜名)”被叫到的人連續(xù)說(shuō)，若未說(shuō)出或者反應(yīng)稍慢的則被淘汰。為了讓臺(tái)下同學(xué)看得明白特意把各種蘿卜名字寫(xiě)到黑板上，又把寫(xiě)有蘿卜名字的字條分發(fā)給參與嬉戲的同學(xué)讓他們熟識(shí)一下全部參與嬉戲的同學(xué)所代表的蘿卜名字。嬉戲結(jié)束后由最終剩下的贏家選取一個(gè)被淘汰的人接受懲處。懲處內(nèi)容為大冒險(xiǎn)和真心話。詳細(xì)大冒險(xiǎn)和懲處的內(nèi)容由贏家打算，現(xiàn)有以下作為參考：

1.大冒險(xiǎn)，向一個(gè)與你同姓的人說(shuō)“你知道嗎，我喜愛(ài)你好久了”

2.真心話，你宿舍里最不愛(ài)洗襪子的人是誰(shuí)?

六、時(shí)間預(yù)算：

非常鐘

七、活動(dòng)應(yīng)留意的問(wèn)題：

留意把握時(shí)間，假如快到時(shí)間了還剩下好幾個(gè)同學(xué)且有難分上下之勢(shì)則由主持人宣布剩下的幾個(gè)都是大贏家，留意活躍氣氛，帶動(dòng)全體同學(xué)們的激情。留意嬉戲的難度，假如嬉戲簡(jiǎn)潔就適當(dāng)增加難度把參與者手中的紙條收走，假如太難就削減難度，給與其適當(dāng)?shù)奶崾尽?/p>

八、活動(dòng)的總結(jié):

這個(gè)嬉戲的考驗(yàn)了大家的反應(yīng)力量和接受力量，在嬉戲中可能有你意想不到的事情，在意想不到的事情面前你要快速的反應(yīng)以及處理問(wèn)題，這也是我們將來(lái)在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中可能會(huì)遇到的問(wèn)題，雖然是小嬉戲，但是訓(xùn)練了我們的大腦，這樣更加有利于將來(lái)的工作的進(jìn)展要求。

篇三：嬉戲策劃方案設(shè)計(jì)

一、隊(duì)形:成縱隊(duì)或圓形均可，后者搭前者肩膀，坐立均可。

二、歌詞:

處處都看得到(馬殺雞，馬殺雞)

雖然是個(gè)小動(dòng)作(馬殺雞，馬殺雞)

使你精神開(kāi)心(馬殺雞，馬殺雞)

美滿的生活少不它(馬殺雞，馬殺雞)

三、實(shí)施方法：

1、先歌詞教唱。

2、令很多人排成一行，或圓形均可。

3、后者手搭前者肩膀。

4、待唱到馬殺雞時(shí)每個(gè)人均向前者按摩。

篇四：嬉戲策劃方案設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)名稱(chēng)：

趣味互動(dòng)

二、活動(dòng)目的：

增加同學(xué)會(huì)內(nèi)部人員默契，使同學(xué)會(huì)內(nèi)部人員與人員間更加了解，供應(yīng)一個(gè)部門(mén)與部門(mén)間相互了解的平臺(tái)。

三、活動(dòng)對(duì)象：

同學(xué)會(huì)全體成員

四、活動(dòng)前期預(yù)備：

通知各部門(mén)人員。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

題板猜字

在題板上寫(xiě)成語(yǔ)，用擊鼓傳花的方式——就是參與活動(dòng)的人員們(圍成一個(gè)圈，間距約為半個(gè)手臂的寬度)(之所以需要間距是盡量避開(kāi)在擊鼓傳花過(guò)程中，消失目標(biāo)人物被模棱兩可)坐成一排一排的然后叫一個(gè)工負(fù)責(zé)念一句詩(shī)或唱幾句歌(反正可以自由發(fā)揮)下面的成員就由第一個(gè)人傳一個(gè)東西(可以是空瓶子)等那個(gè)工說(shuō)完而下面的人的東西傳到誰(shuí)那誰(shuí)就上去表演那個(gè)成語(yǔ)(所選成語(yǔ)是能夠用肢體語(yǔ)言表達(dá)出的，并要列出一覽表，便利活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行)以此類(lèi)推選出一個(gè)人來(lái)表演這個(gè)題板上的成語(yǔ)，同學(xué)會(huì)全體人員舉手來(lái)猜，猜錯(cuò)的人或全部人都認(rèn)同表演的人不符合成語(yǔ)的，都要接受懲處，《懲處的內(nèi)容為受懲處者要接受其他的人的真心問(wèn)答(真心話大冒險(xiǎn))5個(gè)就可以獲得嘉獎(jiǎng)，(嘉獎(jiǎng)的詳細(xì)東西可以在(再)定)猜對(duì)的人可在身上貼一個(gè)圖標(biāo)，》(此處活動(dòng)敘述沖突)圖標(biāo)達(dá)到。

六、活動(dòng)時(shí)間：

5月22日星期六早上9點(diǎn)

七、活動(dòng)道具預(yù)備：

1、材料購(gòu)買(mǎi)——

2、寫(xiě)題板上成語(yǔ)——

4、收集成語(yǔ)——

3、材料的剪裁與制作——

八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

白紙10張(10元)

彩色卡紙10張(5元)

雙面膠3卷(3元)

總計(jì)：18元

九、活動(dòng)流程：

活動(dòng)分兩場(chǎng)，每場(chǎng)15個(gè)成語(yǔ)。

十、活動(dòng)當(dāng)天支配：

1、文體部全體人員進(jìn)行活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置。

2、舉題板人員

3、負(fù)責(zé)翻題板人

4、負(fù)責(zé)擊鼓人員

5、負(fù)責(zé)發(fā)圖標(biāo)人員

6、負(fù)責(zé)貼圖標(biāo)人員

7、負(fù)責(zé)記錄整場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容

十一、活動(dòng)結(jié)果估計(jì)：

這個(gè)活動(dòng)是體現(xiàn)人的肢體表達(dá)力量和洞察力量，可以讓成員間看到平?？床坏降囊幻?，有助于加深成員與成員間的印象。信任通過(guò)本次活動(dòng)后同學(xué)會(huì)會(huì)更加和諧，更加活躍，會(huì)越來(lái)越有聲有色。本次活動(dòng)使成員們放松了也了解了，可以說(shuō)是收到了雙贏的效果。

十二、活動(dòng)后清理現(xiàn)場(chǎng)：

文體部全體成員。

篇五：嬉戲策劃方案設(shè)計(jì)

嬉戲名稱(chēng)：多變的紙球—轉(zhuǎn)貼

嬉戲目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法，培育幼兒的制造性嬉戲力量。

2、通過(guò)不同的體育嬉戲方式，進(jìn)展幼兒跳動(dòng)、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和動(dòng)作速度及身體協(xié)調(diào)性的進(jìn)展。

3、培育幼兒想像力及制造力。

教學(xué)預(yù)備：報(bào)紙若干、大籃子若干等。

嬉戲過(guò)程：

一、嬉戲前預(yù)備：老師帶幼兒進(jìn)入嬉戲場(chǎng)地，進(jìn)行體育嬉戲前預(yù)備工作，活動(dòng)開(kāi)幼兒四肢關(guān)節(jié)(如：報(bào)紙拔河、跳過(guò)報(bào)紙、抓住報(bào)紙等)。

二、想像嬉戲

1、老師引導(dǎo)幼兒前報(bào)紙團(tuán)成紙球想像它像什么?

2、老師對(duì)幼兒想像出各種不同物品進(jìn)行引導(dǎo)性嬉戲。

3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩的體育嬉戲活動(dòng)。

三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組嬉戲活動(dòng)引導(dǎo)