大象版五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)資料

大象版五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)資料大象版五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)資料大象版五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)資料V:1.0精細(xì)整理，僅供參考大象版五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)資料日期：20xx年X月大象版五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)資料第一單元春天的故事1、撰寫調(diào)查報告、研究報告等是研究活動中表達(dá)與交流的重要形式。2、調(diào)查報告、研究報告要寫出調(diào)查研究的全過程，并總結(jié)出調(diào)查和研究的成果。3、寫調(diào)查報告、研究報告要忠于事實、表達(dá)要簡明、清楚、通順、完整。4、表達(dá)與交流的方式有：寫兒歌、攝影、開故事會、辯論、寫調(diào)查報告、繪畫、錄像、話劇、科學(xué)小論文等。5、介紹和展示一種景致或現(xiàn)象，可以用那些方式進(jìn)行表達(dá)和交流？

答：介紹和展示一種景致或現(xiàn)象，我們可以通過兒歌、繪畫、攝影、錄像、話劇、故事、模型等方式進(jìn)行表達(dá)與交流。

6、介紹或展示針對一個科學(xué)問題或科學(xué)研究過程和成果，可以用那些方式進(jìn)行表達(dá)和交流？

答：介紹或展示針對一過科學(xué)問題或科學(xué)研究過程和成果，可以選擇觀察日記、研究報告、調(diào)查報告、科學(xué)小論文等方式進(jìn)行表達(dá)和交流。7、沙塵暴是怎樣發(fā)生的？答：沙塵暴是由于人們對樹林的破壞，加上春天雨量小，風(fēng)大形成的。8、我們這里春天有什么特點?答：我們這里春天有的特點雨量小，風(fēng)大，有時還會有沙塵暴。春天里風(fēng)和日麗，氣溫逐漸暖和

，春天的風(fēng)柔和清爽，春天的雨淅淅瀝瀝。9、向同學(xué)表述自己的研究和結(jié)果，要注意些什么？答：1表述自己的觀點要清晰；2認(rèn)真傾聽他人的意見；3正確代他人的批評與建議；4尊重事實，敢于提出不同的見解；積極參加交流與評議。10、怎樣寫調(diào)查報告、研究報告？答;實踐題：選取一個合適的問題作為研究內(nèi)容，收集相關(guān)資料，試著寫一份研究報告。班級姓名研究內(nèi)容或主題假設(shè)工具與材料研究方法和過程研究結(jié)果第二單元變幻的天氣1、每年的3月23日是“世界氣象日”。2、氣象是指發(fā)生在大氣層中的風(fēng)、云、雨、雪、雷、霧、閃電等現(xiàn)象。3、天氣是指短時間內(nèi)多種氣象的綜合狀況。4、我國古代的甲骨文中就有了關(guān)于氣象的描述。5、我國號稱“三大火爐”的城市分別是南京、武漢、重慶。6、我國夏天最熱的地方是在新疆的吐魯番。溫度高達(dá)48.7℃。《西游記》中的火焰山就在新疆的吐魯番。7、我國最寒冷的地區(qū)是最北端的漠河，最低溫度零下51.5℃8、臺灣東岸的火燒寮，年降雨量多達(dá)8409毫米，降雨量最少的地區(qū)在新疆若羌，一年只有5毫米。9、我國有霧日最多的地方是四川的峨眉山。平均一年有323.4天被云霧繚繞。同時，那里日照時間也最少，平均一年只有946.8小時。10、沿海地區(qū)，白天的風(fēng)是從海上吹向陸地，是海風(fēng)。晚上，風(fēng)是由陸地吹向海洋。除了海陸風(fēng)，其他的自然風(fēng)，都是由于地區(qū)溫度的差別引起的。由于地球上不同地方的溫度差異主要和太陽光的照射有關(guān)，所以歸根結(jié)底，是太陽的熱能使地球上的空氣流動而形成了風(fēng)。11、由于不同地區(qū)的溫度差異，導(dǎo)致空氣受熱程度不同，熱的空氣會上升，冷的空氣會下沉并向低氣壓移動，空氣的移動就形成了風(fēng)。12、地球上的江、河、湖、海、陸地表面、動植物體內(nèi)的水分，受到陽光的照射，不斷地蒸發(fā)，變成水蒸氣混入大氣中，并隨著暖氣流的上升，升入高空，由于高空的溫度越來越低，水蒸氣遇冷會變成小水滴。如果高空的溫度低于溫度0℃，水蒸氣會變成小冰晶。無數(shù)的小水滴或小冰晶集合在一起便形成了云。13、云可以分為三類：層云、積云、卷云。層云是由微小的冰晶組成，靠近地球的表面。積云高于層云，卷云在高空才能形成。14、霧是地面的云，霧和云都是水蒸氣凝結(jié)而成。只是霧是在低空形成的，接觸地面，而云的底部不接觸地面。15、云塊占天空面積的多少叫“云量”，這是一項重要的天氣預(yù)報內(nèi)容。云占天空的比例云量小于四分之一晴在四分之一到二分之一之間少云在二分之一到四分之三之間多云大于四分之三陰16、“雨量”是在一定的時段內(nèi)降落到水平地面上的雨水深度，通常以毫米（mm）為單位。可用雨量器測定。17、生物對天氣變化有不同的反應(yīng)，一些事物和現(xiàn)象可以用來預(yù)報天氣，如：青蛙歡唱、魚兒冒頭、瓷磚“出汗”、食鹽變潮，烏云密布。18、天氣預(yù)報查詢電話是12121或96121。19、氣象指數(shù)，就是氣象條件對環(huán)境的影響程度。常見的氣象指數(shù)如：紫外線指數(shù)、人體舒適指數(shù)、空調(diào)開機(jī)指數(shù)、中暑指數(shù)、晨練指數(shù)等。目前有各類氣象指數(shù)50余個，直接與健康有關(guān)的占四分之一。20、氣象諺語，是以成語或歌謠形式，在民間流傳的有關(guān)氣象變化的經(jīng)驗。①初冬寒，春雨多。②古龍曬太陽，不久臺風(fēng)狂。③熱生風(fēng)、冷生雨。④九月寒霜十月雪。⑤冬雪大，來年春暖多風(fēng)沙。⑥三九四九冰上走。⑦朝霞不出門，晚霞走千里。21、編輯《氣象科普小報》是一項復(fù)雜的工作，我們要完成那些準(zhǔn)備工作？答：1搜集資料，掌握一些氣象知識；2每天記錄天氣預(yù)報；3做實驗，探討常見氣象的形成原因；4整理資料和數(shù)據(jù)，選這部分內(nèi)容編輯到《氣象科普小報》上；5搜集與文字資料有關(guān)的圖片和表格；6設(shè)計好小報的整體版式，準(zhǔn)備開始編輯。22、風(fēng)是怎樣形成的？答：風(fēng)是由于空氣的流動形成的。23、海陸風(fēng)的形成原因是什么？答：沿海地區(qū)，由于海水與陸地性質(zhì)不同，在陽光的照射下，陸地上的氣溫比海面上高，陸地的熱氣不斷上升，海面的冷空氣便不斷地流到陸地上來補充，這就是形成了海洋吹響陸地的海風(fēng)。晚上，情況正好相反，風(fēng)總是陸地吹向海洋。24、霧是怎樣形成的和云有什么區(qū)別

答：霧和云都是水蒸氣凝結(jié)成的。只是霧是在低空形成的，接觸地面，而云的底部不接觸地面。登過泰山、黃山等高山的人，可能有這樣的體會：從山下看去，山上白云繚繞；可是登到山頂，身在白云里，感覺卻跟在霧里沒什么兩樣。25、風(fēng)對地球有什么樣的影響？答：風(fēng)的力量能夠侵蝕巖石，使巖石的形態(tài)法身變化；風(fēng)能夠吹拂海水沿一定方向運動，形成洋流中的一種，即風(fēng)海流，洋流又能影響地球的氣候；風(fēng)能夠幫助植物傳播種子，影響職務(wù)的分布，進(jìn)而影響地球上的景觀。26、為什么有的星球上沒有風(fēng)？答：因為風(fēng)是由于空氣的流動形成的，而有的星球沒有空氣，所以這些星球就沒有風(fēng)。27、雨是如何形成的？答：在云塊中，隨著空氣中水蒸氣的增多，水蒸氣不斷在云滴上凝結(jié)，使云滴不斷增大。當(dāng)云滴增大到一定程度時，由于重力的作用，開始下落；在下落的過程中，大的云滴下降速度快，小的云滴下降速度慢。因此，大的云滴會趕上小的云滴，合并成更大的云滴。如此下去，云滴越聚越大，最終形成雨滴，落向地面。實驗題：（課本第4頁）演示風(fēng)的形成的模型。（1）點燃蠟燭前香煙的煙是怎樣流動的？答：點燃蠟燭前香煙的煙向上流動。（2）點燃蠟燭后香煙的流動的路徑又發(fā)生了什么樣的變化？答：點燃蠟燭后的煙由北向南流動。（3）從實驗中得到了的結(jié)論是：蠟燭產(chǎn)生的熱是空氣流動，從而形成了風(fēng)。第三單元玩具總動員1、中間插有鐵芯的線圈叫做電磁鐵。2、電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生磁性，斷開電流磁性消失的基本性質(zhì)。而且磁性大小和磁極都可以控制，因此，電磁鐵有廣泛的應(yīng)用，如：電磁起重機(jī)、電鈴、電磁繼電器、磁懸浮列車等。3、電磁鐵可以利用電產(chǎn)生磁性，從而使鐵質(zhì)物體或磁鐵產(chǎn)生運動，這是利用電能的一種重要方式。4、電磁鐵的南北極與線圈纏繞的方向、電池正負(fù)極的接法有關(guān)。5、電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)：圈數(shù)少磁力小，圈數(shù)多磁力大；電磁鐵的磁力大小與使用的電池數(shù)量有關(guān)：電池少則磁力小，電池多則磁力大；電磁鐵的磁力大小與線圈粗細(xì)長短、鐵芯粗細(xì)長短等因素有一定關(guān)系。6、電動機(jī)由磁鐵、繞著線圈的鐵芯、換向器、電刷組成。換向器的作用是接通電流并轉(zhuǎn)換電流的方向。7、電動機(jī)是用電產(chǎn)生動力的機(jī)器。雖然大小懸殊、用途各異，但電動機(jī)的工作的基本原理相同：用電產(chǎn)生磁，利用磁的互相作用轉(zhuǎn)動。8、電能使各種用電器做各種運動、發(fā)光、發(fā)聲、發(fā)熱……我們把電具有的這種能量，叫電能。9、能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。不同形式之間的能量可以相互轉(zhuǎn)化。和運動有關(guān)的物體具有的能量叫機(jī)械能。燃料、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中儲存的能量叫做化學(xué)能。10、所有的用電器都是一個電能的轉(zhuǎn)化器，能夠把輸入的電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。11、通過發(fā)電機(jī)，人們能把其他形式的能量轉(zhuǎn)化成電能。12、常見的發(fā)電方式有：水力發(fā)電、火力發(fā)電、核能發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、太陽能發(fā)電。13、煤、石油、天然氣是不可再生能源，用一點就少一點，我們正在耗盡這些能源?，F(xiàn)在的新能源有太陽能、地?zé)?、風(fēng)力、沼氣、核能等。14、電磁鐵與磁鐵比較各有哪些特性：電磁鐵和磁鐵一樣都具有磁性，都能吸引其鐵質(zhì)物體；但是電磁鐵需要通電后才具有磁性；電磁鐵和磁鐵也都有南北極，但電磁鐵的南北極會改變，而普通磁鐵的南北極是固定的。15、實驗設(shè)計：電磁鐵的南北極和什么有關(guān)。（舉例）研究問題：電磁鐵的南北極和線圈繞向有關(guān)嗎？實驗材料：長導(dǎo)線、鐵芯、干電池、指南針實驗方法：先用導(dǎo)線繞在鐵芯上，按順時針繞，然后通電，將頂尖靠近指南針檢驗頂尖是南極還是北極。然后將導(dǎo)線拆下，手拿鐵芯的方法和方向不變，再將導(dǎo)線按逆時針方向繞在鐵芯上，圈數(shù)與前面相同。接通電源，注意電池接入的方法和方向也不變，將頂尖靠近指南針檢驗是南極還是北極。重復(fù)實驗。（簡單點也可以這樣做：準(zhǔn)備兩個大小粗細(xì)形狀都相同的鐵芯，分別用相同的導(dǎo)線繞在鐵芯上，一根鐵芯上按順時針方向繞，一根鐵芯上按逆時針方向繞，用相同的方向和方法接通電源，都將頂尖或者都將釘帽靠近指南針，辨別南北極。16、電磁鐵磁力大小的研究計劃。（舉例）研究問題：電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)系嗎？我的猜想：線圈圈數(shù)越多，磁力越大，線圈圈數(shù)越少，磁力越小。改變的條件：線圈的圈數(shù)不變的條件：鐵芯的大小形狀粗細(xì)、電池的數(shù)量、導(dǎo)線的粗細(xì)、線圈的繞向、大頭針實驗方法：在一個鐵芯上繞上20圈線圈，做成一個電磁鐵，接通電源去吸引大頭針，看看能吸取幾個，重復(fù)幾次。再在鐵芯上增加20圈，繼續(xù)實驗，觀察能吸起多少個大頭針，重復(fù)試驗。以此類推，增加線圈圈數(shù)檢驗電磁鐵的磁力是否增強。實驗結(jié)論：增加線圈圈數(shù)，電磁鐵磁力增強，圈數(shù)越多，磁力越大，線圈圈數(shù)越少，磁力越小。17、電動玩具的動力裝置是什么他的工作原理是什么

答：電動玩具的動力裝置是小電機(jī)，它是通過導(dǎo)線和電池一起組成一個電路。接通開關(guān)，電池帶動電機(jī)的轉(zhuǎn)動軸開始轉(zhuǎn)動，電機(jī)的轉(zhuǎn)動就通過一些齒輪、連動桿帶動玩具動起來了。有的電動玩具還能發(fā)光、發(fā)聲，這是因為這些玩具安裝了小燈泡、小喇叭，它們可以把轉(zhuǎn)化成光、聲音等。18、怎樣才能成為發(fā)明家？答：創(chuàng)造發(fā)明并不難，生活中處處有創(chuàng)造，只要你善于觀察，善于積累經(jīng)驗，會動腦筋，就能創(chuàng)造奇跡，就會成為發(fā)明家。19、要舉行信息發(fā)布會了，我們怎么準(zhǔn)備呢？答：準(zhǔn)備的事情有：1確定信息發(fā)布的主題；準(zhǔn)備發(fā)布的信息的內(nèi)容3選擇合適的表達(dá)方式；4安排好時間、場地、用品；5制作宣傳海報，發(fā)邀請函。20、水是怎樣發(fā)電的？答：利用水流能推動水輪機(jī)的葉片使水輪機(jī)轉(zhuǎn)動，將水輪機(jī)連接到發(fā)電機(jī)上，帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電。21、為什么電動小狗的電線接到手電筒的電線上，用力握手柄，小狗卻一動也不動？答：實踐題：收集信息發(fā)布會上的信息，看看其他同學(xué)都設(shè)計了那些電動玩具，將你的記錄天在下面的表格中。玩具名稱工作方式工作原理第四單元變廢為寶1、世界上沒有廢品，只有放錯了位置的資源。2、完整的調(diào)查研究報告大致包括以下內(nèi)容：班級、姓名、調(diào)查人員、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查對象、調(diào)查目的、調(diào)查時間、地點、調(diào)查方法、調(diào)查過程、調(diào)查結(jié)果和建議。3、物質(zhì)的變化有的只是形態(tài)發(fā)生了變化，有的是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。有的變化可逆，有的不可逆。4、世界環(huán)境日：6月5日；世界地球日：4月22日

。5、常用的垃圾處理方法主要有：露天堆放、衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥與分類回收、重復(fù)使用等?？墒嵌逊?、填埋、焚燒會對環(huán)境產(chǎn)生污染。所以，從源頭減量，分類回收，綜合處理時最好的垃圾處理方式。6、生活中應(yīng)該怎樣才能做到“變廢為寶，保護(hù)環(huán)境”

答：7、你能寫幾條“節(jié)約資源，變廢為寶”的公約嗎？

答：8、什么是綠色生活方式？答：9、調(diào)查研究的步驟有哪些？答：第五單元形形色色的微生物1、在生物界，除了我們熟悉的動物、植物，還生存著一類數(shù)量龐大、個體微小的生物，這類生物統(tǒng)稱為微生物。2、微生物包括病毒、細(xì)菌、放線菌和真菌等。它們身體微小，構(gòu)造簡單。微生物分布廣泛，繁殖快，并且類型多樣。它們在自然界的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和循環(huán)中起著重要的作用。3、細(xì)菌是微生物中的一大類，有球形、桿形、螺旋形等多種形態(tài)。個體微小，必須用顯微鏡才能看見。對自然界的物質(zhì)循環(huán)起著巨大作用。4、病毒、細(xì)菌、真菌統(tǒng)稱為微生物。5、釀酒、制醋、做醬油，是細(xì)菌和真菌共同發(fā)酵的結(jié)果；松軟的饅頭、面包是酵母菌的功勞；可口的泡菜是細(xì)菌加工的產(chǎn)品；蘑菇、猴頭、木耳、都是真菌的菌絲體。6、流感病毒能引起急性呼吸道傳染病，簡稱流感。7、把酵母粉加到生面團(tuán)中，當(dāng)溫度適宜時，酵母細(xì)胞會產(chǎn)生的二氧化碳，使面團(tuán)膨脹。8、酸牛奶為什么是酸的呢？答：9、把面粉、水、酵母粉和在一起形成的面團(tuán)，就是發(fā)面。依靠酵母的作用，面團(tuán)能不斷的變”胖”.10、怎樣才能與微生物和平相處，避免不發(fā)生危害呢？答：11、科學(xué)小論文包括開頭、正文和結(jié)尾三部分。開頭要簡述問題是怎樣提出的。正文主要敘述研究的經(jīng)過，列舉其中最有力的證據(jù)，并對各種數(shù)據(jù)進(jìn)行必要的分析。結(jié)尾要提出自己的研究結(jié)論及發(fā)現(xiàn)的新問題。12、第70頁的問題（1）分析：溫度是怎樣影響酵母細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳的量的？答：酵母菌在35攝氏度時二氧化碳的量最大，高于或低于35攝氏度二氧化碳的量就小。（2）推理：為什么用酵母粉發(fā)面時，要溶于冷水而不是熱水是否溫度越高，越有利于發(fā)面

答：因為酵母菌在35攝氏度時二氧化碳的量最大，低于35攝氏度二氧化碳的量就小，所以要溶于熱水，不是溫度越高越有利于發(fā)面。（3）預(yù)測：把生面團(tuán)放到冰箱的冷藏室里（約2-5攝氏度），發(fā)酵效果如何為什么

答：效果不好，因為冰箱的冷藏室溫度較低，發(fā)面時酵母與面粉產(chǎn)生的二氧化碳的量小，面團(tuán)沒有完全發(fā)“胖”，所以效果不好。實驗題：第60頁發(fā)面的“成