學(xué)會(huì)做個(gè)有責(zé)任心班主任

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王巖

自從做了一年級(jí)一般的班主任，每天腦子里總覺得還有件事情沒有做完，在繁忙中度過(guò)。近些天，除卻上自己的課之外，其他的時(shí)間要做好多事情：上傳教學(xué)計(jì)劃、備課，班級(jí)文化建設(shè)，學(xué)生入學(xué)登記表以表格形式一個(gè)一個(gè)的輸入電腦，還要做遠(yuǎn)程研修的作業(yè)，各科室組織的會(huì)議，聽課，評(píng)課磨課。奧！mygod！頭大了。但是還是要按部就班的做好一切！使我安慰的是孩子們已經(jīng)漸漸的認(rèn)知了在校的規(guī)章制度，相比剛剛?cè)雽W(xué)，已經(jīng)有了一個(gè)很大的提高。

假如依照教齡來(lái)算，我也算是一名老教師了，17年的教齡，從事音樂教學(xué)，也曾經(jīng)取得了好多自認(rèn)輝煌的成績(jī)，也培養(yǎng)了好多在音樂方面突出的學(xué)生。也曾經(jīng)指導(dǎo)了好多次的比賽一等獎(jiǎng)，節(jié)目一等獎(jiǎng)。這17年，我自我感覺是滿意有價(jià)值的！雖然以前沒有做過(guò)班主任，但是我教了無(wú)數(shù)個(gè)班級(jí)，接觸了不可憐況的學(xué)生，組織課堂，管理學(xué)生，我始終都是寬嚴(yán)相濟(jì)，盡量做一個(gè)讓孩子們喜歡的老師。今天下午，碰見了一個(gè)上學(xué)期教過(guò)的四年級(jí)的孩子，老遠(yuǎn)就朝我跑過(guò)來(lái)，撲進(jìn)我的懷里，說(shuō)了一句話，著實(shí)讓我感動(dòng)了好一半天："老師！你怎么不教我們了，我想死你了！'然后就抱住我好一會(huì)不撒手。此時(shí)此刻，我感覺再也沒有比學(xué)生這么認(rèn)可你更幸福的事情了！感謝你，心愛的孩子！老師會(huì)關(guān)注你們的！

現(xiàn)在，我也是一名真正的班主任了，應(yīng)當(dāng)比以前當(dāng)課任老師時(shí)對(duì)孩子們付出多倍的關(guān)心和愛護(hù)。我做到了！雖然累，但是是有價(jià)值的！

每天清早，我7點(diǎn)半左右就會(huì)來(lái)到學(xué)校。晨檢，組織晨讀。讓孩子們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣！每個(gè)課間，由于一年級(jí)的孩子太小，我得經(jīng)常監(jiān)視他們是否在安全的區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，同時(shí)還協(xié)同衛(wèi)生小組長(zhǎng)檢查孩子們的桌椅文具是否擺放整齊，地面有沒有紙屑垃圾。

每堂課前，我都會(huì)幫助各任課老師組織孩子們寧?kù)o侯課。

每天中午放學(xué)，等孩子們都走了，我會(huì)簡(jiǎn)單的把教室的地面清掃一遍，確保孩子們有一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。

每天中午飯后，我會(huì)提前到校組織孩子們懂得悄悄的坐在教室看書，盡量避免在外跑跳打鬧，以免影響下午的聽課質(zhì)量。

每天下午第一節(jié)課后，我都會(huì)協(xié)助課任老師組織孩子們做眼保健操。每天放學(xué)，我都會(huì)把孩子們安全的送給家長(zhǎng)們，然后再回教室進(jìn)行桌椅擺放清掃拖抹，關(guān)好門窗方可離開教室。然后再去做其他的事情。

每個(gè)夜晚，我都會(huì)細(xì)心的備課，細(xì)心看教案，確保其次天給孩子們生動(dòng)好玩兒的上課，讓他們輕松高興的學(xué)知識(shí)。然后在時(shí)間不太晚的狀況下，再總結(jié)一下每天孩子們的表現(xiàn)，做好詳細(xì)的記錄，以備其次天的反饋有效。

這就是我的每一天！

我不能說(shuō)我是個(gè)多么高尚宏偉的教師，但是我總是一個(gè)有責(zé)任心有愛心的老師，每天我會(huì)盡我最大的能力去做好每一件事情，其實(shí)嗓子也啞了，鼻子里面總是干干的起結(jié)痂，一天下來(lái)腳丫子總是酸酸的。（班主任工作

今天書記給我們新任的班主任老師開會(huì)，我學(xué)到了好多的東西，引用書記的話，做一個(gè)班主任，是一件榮耀的事情，能真正的擁有"自己'的學(xué)生，做這項(xiàng)工作，能增長(zhǎng)自己的能力，同時(shí)也要做出自信，做出幸福！每天的工作要做到細(xì)致！扎實(shí)！做到"腦勤、嘴勤、手勤、腿勤'這四勤。我總結(jié)了這短時(shí)間的工作，我覺得自己還是基本做到了！

首先，我在班里安排了好多的小干部，從上課、課間、路隊(duì)、衛(wèi)生等等各個(gè)方面，安排了負(fù)責(zé)監(jiān)視檢查的同學(xué)，讓每個(gè)孩子都有事情做，事事都有人做，相互監(jiān)視，以便促進(jìn)！其次，我每天抽空就強(qiáng)調(diào)學(xué)校以及班級(jí)的規(guī)章制度，跟個(gè)別淘氣的孩子私下交流，跟課任老師交流對(duì)策，以便讓孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。雖然還會(huì)在其他課堂上有秩序不雅的現(xiàn)象，但是孩子們會(huì)在我及時(shí)的督促下漸漸有進(jìn)步。再者，每個(gè)課間，我都會(huì)從二樓的辦公室到一樓的教室來(lái)回穿梭，監(jiān)視孩子們的課間活動(dòng)是否安全，所以，每天的腿是"勤'的。最終一點(diǎn)，我會(huì)經(jīng)常把班級(jí)里的變化和孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行記錄，寫好隨筆，以便積累良好的案例素材。

當(dāng)然，再精細(xì)的工作也有疏漏的時(shí)候，今天學(xué)校檢查，我們班不知道哪個(gè)孩子跑去了操場(chǎng)上玩，這是學(xué)校不允許的，唉！結(jié)果扣分了！孩子們，真希望你們?cè)谖覐?qiáng)調(diào)各項(xiàng)要求的時(shí)候，你們的小耳朵好好的聽著。為了我們的班集體榮譽(yù)，盡量去做好！你瞧，入學(xué)以來(lái)好多次檢查我們不是都做的很好嗎？只有這一次失誤，那個(gè)跑到操場(chǎng)上的小豆子，下不為例?。?/p>

所以，教師只有擁有高尚的人格魅力，用自己的言行去影響和教育學(xué)生，才能達(dá)到良好的教育目標(biāo)，得到應(yīng)有的尊重。假如說(shuō)，孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子，那么學(xué)生就是教師的一面鏡子，透過(guò)這面鏡子，可以看到教師是否稱職，是否應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?。孩子的眼睛是雪亮的，在他們面前，?lái)不得半點(diǎn)虛假，只有真心關(guān)愛孩子的人，他們才