作物種質(zhì)資源學(xué)期末考試簡(jiǎn)答題答案

作物種質(zhì)資源學(xué)期末考試簡(jiǎn)答題答案答：作物野生種質(zhì)資源的考察收集要以“居群”為單位采集；居群內(nèi)有亞居群分化的，每個(gè)亞居群都要取樣，亞居群內(nèi)隨機(jī)取樣；不同作物野生種取樣居群數(shù)和單株數(shù)都有差別；論，目的是能把該居群攜帶的各類基因都能包含在內(nèi)簡(jiǎn)述作物種質(zhì)資源保護(hù)意義？答：種質(zhì)資源面臨的問題：遺傳多樣性喪失嚴(yán)重（代，環(huán)境惡化，極端環(huán)境條件的危害，古老農(nóng)家種正在喪失（生境的改變），城市、交通及水庫(kù)等建設(shè)），遺傳一致性的危險(xiǎn)（遺傳基礎(chǔ)單一造成的病害大爆發(fā)），保存資源已發(fā)揮重要作用（拯救農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，促進(jìn)了種質(zhì)資源的有效利用，是培育未來新興品種的物質(zhì)寶庫(kù)）①種質(zhì)資源是現(xiàn)代育種的物質(zhì)基礎(chǔ)②稀有特異種質(zhì)對(duì)育種成效具有決定性的作用③新的育種目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)決定于所擁有的種質(zhì)資源④種質(zhì)資源是生物學(xué)理論研究的重要基礎(chǔ)材料答：種質(zhì)庫(kù)種子保存與一般的良種貯藏的不同之處有種質(zhì)庫(kù)的種子貯藏：子的密閉包裝技術(shù)及種子衰老預(yù)警，遺傳完整性檢測(cè)，繁殖更新技術(shù)農(nóng)業(yè)良種貯藏：的環(huán)境下。干燥器貯藏，把種子放在紙袋或布袋中，裝入盛有干燥劑的干燥容器量小，只限于少量良種保存。倉(cāng)庫(kù)貯藏，種子數(shù)量較大時(shí)使用此法。倉(cāng)庫(kù)的類型有四種：一是普通030%。處逐漸干燥，至農(nóng)閑時(shí)或使用時(shí)脫粒。影響種質(zhì)庫(kù)種子貯藏壽命的因素有哪些？答：影響種子貯藏壽命的因素有內(nèi)在因素和外在因素。一，內(nèi)在因素有遺傳因子；母株生長(zhǎng)環(huán)境（溫度、光周期、降雨量、土壤溫度及無機(jī)元素）；種子構(gòu)造及成分；種子休眠及種子的硬實(shí)程度；成熟度；種子含水量；種子活力；種子大小等因素。二，影響種子的外在因素有貯藏壽命；貯藏環(huán)境的濕度；貯藏環(huán)境的空氣成分；種傳病原菌；昆蟲；處理種子的化學(xué)物質(zhì)等因素。型鑒定評(píng)價(jià)試驗(yàn)應(yīng)重點(diǎn)考慮的要素。答：基本表型鑒定-認(rèn)識(shí)與利用作物種質(zhì)的第一步，特性表型鑒定-利用作物種質(zhì)的基礎(chǔ)。作物種質(zhì)資源表現(xiàn)性鑒定評(píng)價(jià)的的重要性有:提供了不同資源種質(zhì)的重要基礎(chǔ)信息通過鑒定評(píng)價(jià)，能夠根據(jù)生產(chǎn)需要發(fā)掘有直接利用價(jià)值的資源通過基本鑒定與評(píng)價(jià)，為深入研究（基因、功能、調(diào)節(jié)、轉(zhuǎn)移）供研究材料構(gòu)建各項(xiàng)研究所需要的精準(zhǔn)鑒定的方法學(xué)和抗性評(píng)判指標(biāo)體系3狀的鑒定要多年多點(diǎn)，解決環(huán)境影響問題。數(shù)據(jù)的采集要標(biāo)準(zhǔn)化。簡(jiǎn)述國(guó)外引種中植物檢疫的重要性。答：第一，人類活動(dòng)與病蟲害傳播。自然阻隔地里的屏障如高ft、海洋、荒漠曾對(duì)植物病蟲害傳播起重要的阻隔作用，但是現(xiàn)在各種交通和運(yùn)輸工具的發(fā)展使這種自然屏障作用明顯的減弱，是遠(yuǎn)距離的病蟲害擴(kuò)散加劇。第二，病蟲害通過植物材料的攜帶而遠(yuǎn)距離傳播。具有生命力的種子、苗木或無生命的植物產(chǎn)品都可能攜帶有害生物。由于在新的環(huán)境中沒有天敵或適宜的環(huán)境會(huì)引發(fā)大面的擴(kuò)散和蔓延，從而危害引種國(guó)家的環(huán)境與經(jīng)濟(jì)。第三，外來入侵有害生物已成為國(guó)家安全的重要問題。有害生物的入侵會(huì)造成農(nóng)林疫情，威脅人類健康，導(dǎo)致生態(tài)失衡，還會(huì)造成嚴(yán)重的.經(jīng)濟(jì)損失答：基因型鑒定主要技術(shù)途徑：蛋白質(zhì)標(biāo)記、DNA（SSR、AFLP、SNP）基因型鑒定的應(yīng)用領(lǐng)域：遺傳多樣性與群體結(jié)構(gòu)分析、起源進(jìn)化研究、種質(zhì)資源保護(hù)與收集等核心種質(zhì)構(gòu)建基因發(fā)掘（位、基因克?。┓N質(zhì)創(chuàng)新、作物育種（擇、轉(zhuǎn)基因育種等）、品種測(cè)試等答：①全面掌握和了解作物種質(zhì)資源的情況②促進(jìn)種質(zhì)資源的保護(hù)、共享和利用③科學(xué)研究和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供優(yōu)良種質(zhì)信息④社會(huì)公眾提供科普信息⑤為國(guó)家提供資源保護(hù)和持續(xù)利用的決策信息答：①標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的研究制定②各類數(shù)據(jù)庫(kù)的建立③管理信息系統(tǒng)研制④應(yīng)用軟件開發(fā)⑤數(shù)據(jù)挖掘與分析⑥信息共享與服務(wù)研究?jī)?nèi)容。答:民族植物學(xué)是研究人與植物的關(guān)系及相互作用的綜合性學(xué)科，其學(xué)科基礎(chǔ)是植物學(xué)、生態(tài)學(xué)和人類學(xué)。它利用多學(xué)科手段研究人類利用和保護(hù)植物的傳統(tǒng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，揭示在不同環(huán)境下民族社會(huì)與自然界的植物類群相互作用的歷史規(guī)律和演變趨勢(shì)，為生物多樣性保護(hù)、資源的持續(xù)利用和民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。農(nóng)作物種質(zhì)資源村社保護(hù)工作的相關(guān)主要研究?jī)?nèi)容是出針對(duì)性的多樣性保護(hù)方式：原生境或非原生境方式，并舉例說明。結(jié)合農(nóng)作物品種多樣性展示，評(píng)價(jià)和發(fā)現(xiàn)多樣性和有用特性。建立村社種子庫(kù),完善當(dāng)?shù)氐姆N子傳播系統(tǒng)。收集并匯編種質(zhì)資源保護(hù)和利用相關(guān)的傳統(tǒng)知識(shí)。開展參與性作物育種研究，提高農(nóng)民保護(hù)和利用種質(zhì)資源的能力全基因組選擇的內(nèi)涵及研究策略是什么？法的具體思想是利用覆蓋整個(gè)基因組的標(biāo)記（SNP）QTLQTL，與標(biāo)記處于連鎖不平衡狀態(tài)。有足夠高的標(biāo)記密度，大規(guī)模SNPSNP，SNP作物三級(jí)基因源的特點(diǎn)與利用策略？答：作物的基因源是指與作物遺傳關(guān)系較近，通過遺傳操作可以向作物轉(zhuǎn)移基因的一群植物及其基因所編碼的遺傳信息。這群植物包括該作物的各類品種和品系、野生種、雜草種、野生近緣植物等全部種質(zhì)資源。具體說來，根據(jù)與作物物種的遺傳關(guān)系遠(yuǎn)近將基因源分為三級(jí)：一級(jí)基因源，包括該栽培種的各類品種品系及與之具有相同基因組的一切野生種、雜草種和原始種。它們與作物雜交能正常結(jié)實(shí)并產(chǎn)生生育能力正常的雜種后代向作物轉(zhuǎn)移基因容易。二級(jí)基因源包括具有與該作物相似基因組的物種、以及多倍體作物中有一部分基因組與該作物相同的物種。當(dāng)其與該作物雜交時(shí)產(chǎn)生部分可育的后代，向作物轉(zhuǎn)移基因不很容易。三級(jí)基因源不具有與作物相同的基因組并難與作物雜交，雜種不育，需回交甚至需幼胚拯救，向作物轉(zhuǎn)移基因困難或極難。從各級(jí)基因源利用的難易看，三級(jí)基因源難于二級(jí)，二級(jí)基因源難于一級(jí)。因此，能利用一級(jí)基因源解決的問題就優(yōu)先利用一級(jí)，能利用二級(jí)基因源解決的問題就先不用三級(jí)基因源。來自野生種的品系遺傳多樣性豐富，且常常帶有某些特異性的抗性基因，可以通過主推品種與其雜交，獲得特異性的抗性基因，以達(dá)到改良的目的。三級(jí)基因源的利用常用的方法有遠(yuǎn)緣雜交和通過分子連鎖圖研究數(shù)量性狀位點(diǎn)（QTL)。前者用于轉(zhuǎn)移顯性單基因控制的性狀（如抗病性），后者用于轉(zhuǎn)移多基因控制的農(nóng)藝性狀（如豐產(chǎn)性抗旱性等）。此外，還可以利用遠(yuǎn)緣雜交獲得異附加系、異代換系和易位系，用于育種。必要性：1狹窄的遺傳基礎(chǔ)不僅限制了產(chǎn)量和品質(zhì)的進(jìn)一步改良，而且使得作物對(duì)生物和非生物環(huán)境脅迫的脆弱性增加。2、育種目標(biāo)新需求：營(yíng)養(yǎng)與加工品質(zhì)、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展3、生態(tài)環(huán)境條件的變化要求發(fā)掘和創(chuàng)造具有綜合抗性、有效利用水土資源的農(nóng)作物新種質(zhì)4、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主要途徑：雜交，原生質(zhì)體融合，轉(zhuǎn)化。遺傳