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文檔簡介

五年級數(shù)學備課專用紙第4

單元課題

回顧整理

課型

復習

案序

9教學目標教學重點教學難點輔助教學手段

1、使學生能完整、準確地掌握圓柱和圓錐的基本特征及各部分名稱2、使學生熟練運用圓柱的表面積3、體積和圓錐的體積。熟練運用圓柱的表面積以及體積和圓錐的體積熟練運用圓柱的表面積以及體積和圓錐的體積多媒體教

學

過

程

二次備一、復習鋪墊1、師：同學們，我們學習了許多圓柱和圓錐的知識，現(xiàn)在讓我們一起整理一下吧。小組討論，把課本上的表格填寫完整。圖形圓柱圓錐

特征

體積公式三、合作探究，展示交流教師巡視，然后集體訂正，對表格進行補充和完善。師：現(xiàn)在我們以圓柱體體積公式推導過程為例，回顧一下研究問題的過程。

給你一個現(xiàn)實問題怎樣球圓柱體冰淇淋盒的容積因為冰淇淋盒很薄以忽略不計，也就相當于球圓柱體的體積。根據(jù)已有的經(jīng)驗可以把圓柱體看作有無數(shù)個圓摞在一起堆成的圓可以看作一個近似的長方形所以可以把圓柱體轉(zhuǎn)化成一個近似的長方體此歸納總結(jié)體積公式：V=Sh這樣就可以利用體積公式求出圓柱的體積，也可以解決冰淇淋盒的容積問題。自主練習，小組交流，然后在班內(nèi)展示：第3題是一個解決與雨量器有關(guān)的現(xiàn)實問題練習時可以先簡要介紹一下雨量器的作用和構(gòu)造雨量器的外殼只是一個底面部的儲水瓶底部時圓柱形的。使學生明確問題后，再解決問題。第6題是一道綜合運用正方體、圓柱、圓錐有關(guān)知識解決實際問題的題目。練習時可以先引導學生理解題意確雕成的最大圓柱和圓錐的地面積等于正方體底面的內(nèi)切圓的面積，高等于正方體的棱長，然后再計算。四、點撥升華圓柱體側(cè)面積=底面周長×高。用字母公式表示為：S側(cè)=Ch。圓柱的表面積：S表=S側(cè)＋2S圓，圓柱的體積＝底面積×高，即＝Sh五、鞏固練習課本P611達標測試板書設計

課本P612圓柱體側(cè)面積=底面周長×高。用字母公式表示為：S側(cè)=Ch。

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