2023年幼兒園中班學(xué)期工作計劃

PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)102023年幼兒園中班學(xué)期工作計劃新學(xué)期，新打算.新學(xué)期的工作即將開始，為了每個孩子能更健康，更全面的發(fā)展，為了自己能更好的工作，在工作中不斷地成長.特制定計劃如下：一?提高自己思想政治素養(yǎng).積極認(rèn)真參加各項學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，都讀書，看報來補(bǔ)充自己的正能量.從我做起，從身邊的小事做起.嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度.熱愛本職工作，樹立較強(qiáng)的責(zé)任感和良好的師德.服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真完成各項教學(xué)、教研工作.工作中以身作則，細(xì)心、耐心、關(guān)心，愛心、公平地對待每個孩子.二?注重孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)1:常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)勤洗手，洗臉，洗澡的衛(wèi)生習(xí)慣.不隨地亂人垃圾，并能做到隨手撿起垃圾放回垃圾箱.早睡早起按時到校.不挑食，不偏食多吃蔬菜身體好，，，，2:課堂行為習(xí)慣培養(yǎng)上課鈴響及時進(jìn)教室，不在校園逗留，玩耍.課堂上能安靜坐下來，學(xué)會自己說，專心聽.不在教室隨便走動，不可隨便離開教室，3:活動常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)活動做到有序，不違反活動規(guī)則，不推拉，不做不安全的動作和游戲.活動時，不小心碰撞能主動及時的說“對不起”和“沒關(guān)系”，，，能做到安全活動，安全游戲.三?教學(xué)工作不上無備之課，充分利用電腦，讓孩子們看中學(xué)，聽中學(xué)，玩中學(xué).做好個別孩子的單獨(dú)指導(dǎo)，面對孩子做到細(xì)心、耐心、關(guān)心和愛心，四?家校共育方面隨時與家長通過各種形式保持聯(lián)系，讓家長了解孩子在校的各種情況.做到家長和老師雙方互相交流思想，征求意見，對家長提出的建議努力做到，并盡力做好，以至于取得家長對我們工作的大力支持.五?提升自我利用空閑時間多學(xué)簡筆畫、手工制作、舞蹈等方面的知識，和孩子們一同開心快樂地成長.本學(xué)期希望得到大家更多的幫助，傳遞更多的正能量，努力進(jìn)取，盡職盡責(zé)，爭取本學(xué)期在工作上，取得學(xué)校和家長的好評.努力！加油??！【篇二】踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期.新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn).本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計劃.一∶班級情況分析經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步.我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等.加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)：1:優(yōu)勢表現(xiàn)：〔1〕個性發(fā)展較好.我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感.〔2〕好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn).在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍.〔3〕活躍、好動，喜愛參與體育活動.我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活.幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高.〔4〕班級常規(guī)進(jìn)一步完善.進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī).2:不足表現(xiàn)：〔1〕我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育.〔2〕與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高.如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多.3:其它個別情況：〔1〕我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通.同時，不不愿主動參與集體活動.與其它幼兒之間的距離正逐步拉大.措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來.〔2〕我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿_服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助.這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān).措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進(jìn)他們生活自理能力的提高.〔二〕家長情況分析.1:家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任.日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺.家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法.2:家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū).總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向.二∶本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)1:動作技能：〔1〕鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難.〔2〕跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào).〔3〕學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物.〔4〕探索多種運(yùn)動器材的方法.〔5〕學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動.2:生活衛(wèi)生習(xí)慣：〔1〕輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水.〔2〕繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便.〔3〕引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿_服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪.〔4〕學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫.3:自我保護(hù)：〔1〕積極配合__進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療.〔2〕既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人.〔〔3〕記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救.〔4〕認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全.〔二〕認(rèn)知發(fā)展〔包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)〕1:科學(xué)〔1〕鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快.〔2〕有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化.〔學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄〕〔3〕感知聲音和顏色的變化.〔1〕主動運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗語言交流對自己的意義.〔2〕愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問題.〔3〕喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受.愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼.〔4〕引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂.3:藝術(shù)〔1〕在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿.〔2〕能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象.〔3〕初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致.〔三〕社會性發(fā)展1:社會性認(rèn)知〔1〕了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則.〔2〕知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛.〔3〕認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號.2:社會性情感〔1〕引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受.〔2〕我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成__交代的任務(wù).3:社會性行為〔1〕能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則.〔2〕不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做.〔3〕能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處.三∶具體措施：〔一〕根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量.〔二〕熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育.堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響.〔三〕班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育.四∶家長工作：〔一〕做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得.建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合.〔二〕與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù).〔三〕做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性.〔四〕鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況.PAGE頁碼8/NUMPAGES總頁數(shù)10

2023年幼兒園中班學(xué)期工作計劃〈2〉中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過渡時期，自我保護(hù)能力逐漸形成，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導(dǎo)和提醒，雖然經(jīng)過一年的集體生活，但還需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練.因此，根據(jù)我班幼兒的實際情況和現(xiàn)有水平，本學(xué)期幼兒園中班安全教育工作計劃將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動.這學(xué)期，我擔(dān)任幼兒園中班的教育工作.在幼兒園中班工作計劃中安全工作計劃仍為首位.為貫徹落實幼兒園《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想，現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園中班安全工作計劃制定如下：〔一〕教師應(yīng)做到：1:堅持每天晨檢.保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度.2:保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具.及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯.3:嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚.4:幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正.5:戶外活動時,教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品.〔二〕教育幼兒方面：1:教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺.2:確保上下樓的安全.幼兒能做到不推拉、不跳臺階.3:幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西.懂得不能隨便離開大人或集體.4:幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷.5:戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督.拿器械時互相幫助，保證幼兒安全.6:知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩.玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀.7:通過認(rèn)知活動，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品.8:認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，目的是當(dāng)幼兒外出時，學(xué)會看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會行為.9:教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認(rèn)識.10:分辨對與錯.讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識11:熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，《認(rèn)識特殊的電話號碼110:119:120》.具體的各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全.PAGE頁碼10/NUMPAGES總頁數(shù)10

2023年幼兒園中班學(xué)期工作計劃〈3〉《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕》也明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位.”因此，我們要密切結(jié)合幼兒的生活和活動進(jìn)行安全、保健等方面的教育，更好的開展各項教育教學(xué)工作，現(xiàn)根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)，計劃做好以下幾個方面：一∶加強(qiáng)幼兒的安全教育，注意抓好一日生活的各項常規(guī)：1:幼兒進(jìn)行戶外或室內(nèi)游戲活動時，要學(xué)會協(xié)商，謙讓：提醒幼兒不能橫沖直撞，不做危險的動作；不打人抓人；教育小朋友不扔玩具及器材.2:培養(yǎng)幼兒爭當(dāng)“有禮貌”孩子：讓幼兒知道在走廊里不能亂跑，要輕輕走，不打攪別人；上下樓梯的要注意安全，不能擁擠、跳樓梯，要一個階梯一個階梯地走，互相謙讓，知道上、下樓梯時要靠右邊走.3:切實做好游戲及戶外活動前的準(zhǔn)備工作，戶外活動時教師注意觀察、提醒幼兒不做危險動作.4:時刻關(guān)注幼兒的情緒變化，發(fā)現(xiàn)發(fā)燒、受傷等情況視情況輕重及時處理并與家長聯(lián)系；外出活動時隨時清點(diǎn)人數(shù)，防止走失，以確保幼兒的生命安全.5:教育愛護(hù)自己的五官：讓幼兒知道不用任何物體損害自己的各種器官和別的孩子的器官，要學(xué)會保護(hù)自己.二∶抓住時機(jī)向幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的安全教育，堅持晨檢、午檢制度：l、老師每天認(rèn)真做好晨檢、午檢工作，除了檢查幼兒的精神、衛(wèi)生情況，最主要是檢查幼兒是否攜帶危險物品來幼兒園，如：帶尖易扎人的物品〔如：小鐵絲、刀子等〕或幼兒易吞的物品〔如：小玻璃球、豆類等〕，做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理，杜絕隱患.2:教育幼兒不拿這些危險物品，初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識.3:檢查幼兒鞋帶是否系好.防止幼兒走、跑、上下樓梯時絆倒.4:認(rèn)真執(zhí)行接送制度，班級里的每位教師要清楚了解班上幼兒來園情況及其接送的情況，對未來園的幼兒，及時與家長聯(lián)系；同時教給幼兒坐車的常識，確保幼兒班車的安全.三∶通過開展各種形式的教學(xué)活動，將安全教育寓于日常生活中，以增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識：l、時刻牢記“安全第一”的宗旨，樹立安全意識，增加安全責(zé)任，我們老師兩人全天陪班，將安全教育滲透到一日生活的各個環(huán)節(jié)中.2:結(jié)合學(xué)校、幼兒園的工作要求，利用教學(xué)