校園讀書活動(dòng)方案范文通用三篇

精品文檔校園讀書活動(dòng)方案范文通用三篇校園讀書活動(dòng)方案范文一活動(dòng)目的：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!通過開展“經(jīng)典誦讀”、“交換閱讀”、“同步閱讀”、“親子閱讀”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書理論活動(dòng)中親近母語，增加積淀，陶冶情操，獲取真知;激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書?；顒?dòng)形式:小品、朗讀、舞蹈、故事;展示親子讀書卡及班級優(yōu)秀作文選刊等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：將中隊(duì)人數(shù)分為六個(gè)小隊(duì)，分工合作，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，布置好活動(dòng)場地。各隊(duì)員準(zhǔn)備有關(guān)資料，以小隊(duì)為單位，排演與讀書有關(guān)的節(jié)目?；顒?dòng)過程：一、活動(dòng)開場：(一)開場白：主持人1：我們今天的主題隊(duì)會(huì)有些特別。主持人2：是啊，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師也來參加我們這次活動(dòng)了。主持人1、2：讓我們用最熱烈的掌聲歡送他們的到來吧!(鼓掌)主持人1：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對我們說：孩子，長大后，你要好好讀書。主持人2：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教誨下，我們認(rèn)識了aoe,學(xué)會(huì)了讀書寫字。主持人1：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是-(合：)書。主持人2：古人說：書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟.主持人1：如今的人說：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。主持人2：啊，從書中我們認(rèn)識了《白雪公主》;知道了《十萬個(gè)為什么》;明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。主持人1、2：：今天，就讓我們與書為伴，在書的海洋中盡情遨游吧!主持人1：：首先請欣賞小書童隊(duì)為大家?guī)淼男∑贰督加温飞稀贰?、小書童隊(duì)：經(jīng)典誦讀之《三字經(jīng)》2、經(jīng)典誦讀之《弟子規(guī)》：3、經(jīng)典誦讀之《笠翁對韻》：4、欣賞舞蹈：《讀書郎》：5、好書介紹：好書推薦╠╠學(xué)生分別用一句話介紹手中的書。主持人1：呀!有這么多好書!真讓我眼饞啦!假如我想把這些書都一一看完，你們有什么高招嗎?生(合)：這個(gè)嘛!那些小書生們自有方法!6、交換閱讀、同步閱讀、親子閱讀：7.故事演講：8、主持人：如今請全體隊(duì)員將自己的讀書卡、優(yōu)秀作文及好書介紹給參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師吧!展示自制的讀書卡、精巧書簽、優(yōu)秀作文及介紹好書。9、朗讀詩歌《讀書》二、活動(dòng)完畢。校園讀書活動(dòng)方案范文二一、指導(dǎo)思想營造良好的校園文化是我校課題改革的一個(gè)工作重點(diǎn)。為了落實(shí)學(xué)校的文化建立，學(xué)校啟動(dòng)了“書香校園”活動(dòng)。培根說：“知識就是力量”。人類要開展，必然離不開知識。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，同學(xué)們假如從小不會(huì)讀書，沒有知識，文化底蘊(yùn)缺乏，長大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如莎士比亞所說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好似沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好似鳥兒沒有翅膀?！彼詣?chuàng)立和營造“書香校園”作為學(xué)校工作的重點(diǎn)工程。二、活動(dòng)目的通過共同創(chuàng)立和營造“書香校園”、“書香班級”，讓讀書成為同學(xué)們生活的一局部，使同學(xué)們熱愛讀書，擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中樂，與書為友，天長地久。三、活動(dòng)主題走進(jìn)書世界，書香滿校園四、活動(dòng)口號1.與好書做伴，與經(jīng)典同行。2.讀書好，讀好書，好讀書。3.走進(jìn)書世界，書香滿校園。五、活動(dòng)目的營造校園讀書的氣氛，激發(fā)師生的讀書熱情，促進(jìn)校園內(nèi)熱愛讀書的良好風(fēng)氣的形成。六、創(chuàng)書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組(略)七、讀書活動(dòng)的總體要求(一)書香校園的氣氛創(chuàng)設(shè)1、加強(qiáng)校園環(huán)境建立，突出校園文化氣氛。在校園醒目的位置張貼創(chuàng)立“書香校園”的宣傳畫、警示語等。2、班級環(huán)境建立。每班有自己的書香氣氛特點(diǎn)，學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等主題鮮明、題材新穎、內(nèi)容有創(chuàng)意，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。3、完善班級圖書角。各班選一條喜歡的標(biāo)語口號貼在圖書角，充分利用學(xué)生的圖書資，圍繞班內(nèi)“閱讀主題”充實(shí)書柜，標(biāo)準(zhǔn)圖書角的日常管理，要求有圖書借閱、管理的規(guī)定、有借閱登記。4、創(chuàng)設(shè)校園閱讀——下午放學(xué)后開放學(xué)生閱覽專室，為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境。5、充分發(fā)揮學(xué)校播送站、電子屏的作用。6、學(xué)校向家長發(fā)出建議，號召全體家長積極投身到“小手拉大手，同讀一本書”的活動(dòng)中來。7、創(chuàng)設(shè)校園書架，進(jìn)一步完善校內(nèi)各場所的書架、讀報(bào)欄的常規(guī)管理，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。(二)對老師的要求開展老師讀書活動(dòng),培養(yǎng)老師深沉文化底蘊(yùn)，成為有修養(yǎng)、有知識,敢于創(chuàng)新,有人格魅力的新型老師。(1)我們積極倡導(dǎo)老師“與書為伴”,要求老師每學(xué)期必須認(rèn)真閱讀2本以上，每學(xué)期由老師推薦經(jīng)典書籍、名著給學(xué)生,使師生走進(jìn)書世界。(2)在讀書的根底上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書筆記。(3)每學(xué)期班主任、語文老師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書方案;各班級制定創(chuàng)設(shè)“書香班級”方案。(三)對學(xué)生的要求1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀才能的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課要讓朗朗的讀書聲充滿校園。2、正副班主任或選好負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織才能的讀書組織委員，組織班級晨讀和午間閱讀。3、各班做好好借書、分書等準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)學(xué)生靜心、自主、自覺的閱讀風(fēng)氣。4、各班定期更換圖書。5、號召父母利用雙休日帶著學(xué)生走向生活，在閱讀或戶外理論活動(dòng)中豐富和充實(shí)課外知識。八、活動(dòng)詳細(xì)安排1、營造書香班級氣氛：通過召開主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、催促、鼓勵(lì)學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。1)倡導(dǎo)建立班級圖書角，學(xué)校提供專用書柜，書由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn)，向?qū)W校圖書館借一點(diǎn)，每班藏書量至少到達(dá)人手二冊。2)每班選出兩名圖書管理員，并做好班級圖書列表、出借及歸還登記等工作。3)建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)間，年部內(nèi)班級間，定期舉行好書換著看的活動(dòng)。2、確立專門的讀書時(shí)間，廣泛開展讀書活動(dòng)。1)每班上好每周的語文閱讀課，老師要加強(qiáng)對學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。2)建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)方法標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的讀書活動(dòng)，使學(xué)生真正地走進(jìn)書世界。3、各班利用班會(huì)課開展讀書主題活動(dòng)。4、開展“課外閱讀比賽”活動(dòng)，讓學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會(huì)等記錄下來。九、活動(dòng)總結(jié)1、學(xué)期末進(jìn)展“書香班級”、“書香少年”、“書香家庭”評選活動(dòng)，并進(jìn)展表彰。2、各班主任進(jìn)展“走進(jìn)書世界，書香滿校園”的讀書活動(dòng)交流、總結(jié)。校園讀書活動(dòng)方案范文三一、指導(dǎo)思想書籍是人類珍貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)歷教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向?qū)淼幕?讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史本質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀程度。在新教育實(shí)驗(yàn)的形式下，我校深化學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營造濃濃的校園書香氣氛，推出“建立書香校園”的活動(dòng)方案。開展各種形式的師生讀書活動(dòng)，力爭通過“建立書香校園”的活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀量，進(jìn)步學(xué)生的讀寫才能，打造學(xué)生的人生底色;努力建立師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而進(jìn)步教育質(zhì)量;也為建立書香社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我們應(yīng)有的奉獻(xiàn)。二、工作目的1、總體目的：圍繞“建立書香校園”這一主題，有方案、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動(dòng)，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。2、詳細(xì)目的：①通過讀書活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，開展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。②通過讀書活動(dòng)，大幅度進(jìn)步學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提快樂趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。③通過活動(dòng)，師生一起體驗(yàn)生命的活力，進(jìn)步生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。三、本學(xué)期的工作要點(diǎn)：(一)營造讀書氣氛閱讀需要?dú)夥眨@氣氛需要營造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氣氛做起：1、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氣氛，讓學(xué)生明白讀書的好處。例如：我讀書，我快樂，我成長;多讀書，讀好書，好讀書;讀書破萬卷，下筆如有神;營造文化氣氛，創(chuàng)立“書香校園”等。2、各班在11月中旬以“建立書香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。營造班級閱讀氣氛。3、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級中形成良好的讀書氣氛。4、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建立，建立一個(gè)開放性的陽光書吧，全天向?qū)W生開放，每年更新圖書，今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊，訂購各種報(bào)刊雜志80余種。設(shè)定每天午間xx：30----1：30為圖書館開放時(shí)間，每天安排一個(gè)年級，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。(三)明確閱讀時(shí)間在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍，努力營造一種閱讀氣氛，帶動(dòng)更多的孩子自覺投入到閱讀中來。一天三讀1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間;每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘大聲誦古詩說名著時(shí)間。2、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫寫時(shí)間，學(xué)生完成每天30個(gè)字的寫字后，自由選擇班級圖書角的圖書進(jìn)展閱讀;3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。(四)開展閱讀活動(dòng)1、學(xué)生讀書活動(dòng)(1)開展一次讀書主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉行“建立書香校園”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建立書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中。(2)4-6年級每一位學(xué)生要在語文老師的詳細(xì)指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀方案。(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文老師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的安康。在閱讀課上，老師要學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)展學(xué)生讀書筆記展評活動(dòng)。(4)開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動(dòng)”。(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可)，提儀語文老師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈敏安排，推廣此活動(dòng)。(5)周末、十一、寒假等長假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)展一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動(dòng)。(6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)根底性與開展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神開展的書，閱讀最合適個(gè)性開展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書理論活動(dòng)。如：中華詩歌散文朗讀比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文朗讀比賽，講故事比賽，讀書小報(bào)評比，“我的讀書名言”征集活動(dòng)，“讀書的樂趣”電子小報(bào)展覽，“捐贈(zèng)一本書，感念母校情”捐書活動(dòng)等等。該項(xiàng)工作由各年級由語文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。2、老師讀書活動(dòng)老師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原那么，在全面學(xué)習(xí)、進(jìn)步整體文化素養(yǎng)的根底上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使老師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育理論，激發(fā)老師的思維才能和對教育問題的批評性考慮，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維形式，進(jìn)展教育創(chuàng)新。(1)要求老師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)理論;讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志，知天下大事。老師在閱讀中，以原理掌握、方法施行為根底，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為開展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的考慮，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購置一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體老師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。(3)定時(shí)開放校閱覽室，老師利用課余時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織老師進(jìn)展集體學(xué)習(xí)。(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使老師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)展反思。3、家庭親子共讀：家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長要正確對待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作那么，不沉迷于麻將等活動(dòng)，主動(dòng)帶著孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。(1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長共讀完好的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì)。(3)向家長介紹積極安康的合適小學(xué)生的書籍，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報(bào)紙、刊物，如《小學(xué)生作文報(bào)》、《兒童時(shí)代》、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長為孩子購置一些經(jīng)典書籍。(4)評比“書香家庭”。三、詳細(xì)施行方法：1、評選“書香小明星”和“書香班級”。表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以“書香小明星”，同時(shí)，每學(xué)期還要在各年級中評選“書香班級”。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氣氛，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種安康向上的閱讀場。2、建立開放書吧。讓學(xué)生有比擬充分的讀書時(shí)間。學(xué)校準(zhǔn)備在二樓東側(cè)建立開放式書吧，增設(shè)開放圖書柜，讓學(xué)生隨時(shí)可以拿到書閱