【課件】2023屆高考新材料作文“把配額留給最愛”作文講評及寫作升格 課件27張

2023屆高考作文備考之新材料作文“把配額留給最愛”作文講評及寫作升格閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

文學大師梁實秋先生尚在世的時候，我(劉墉)有一天跟他同桌用餐。冷盤端上來，梁先生說他有糖尿病，不能吃帶甜味的熏魚。冰糖肘子端上來，他又說不能碰，因為里面放了冰糖。什錦炒飯端上來，他還是說不能吃，因為淀粉會轉(zhuǎn)化為糖。最后，端上八寶飯，我猜他一定不會碰了，沒想到梁先生居然大笑道：“這個我要。”朋友提醒他：“這個有糖又有飯?！?/p>

梁大師則笑說他早知道，就因為早知道有自己最愛吃的八寶飯，所以前面特別節(jié)制?！拔仪懊娌怀?，是為了后面吃??；因為我血壓高，得忌口，所以必須計劃著，把那‘配額’留給最愛。”

要求：①角度自選；②立意自定；③題目自擬；④除詩歌外，文體自選；⑤不少于800字。文題再現(xiàn)2023審題指導及素材參考【審題立意】一、明確材料特點，整體把握材料寓意

材料屬敘事性材料，講述的是關(guān)于梁實秋先生的一則生活趣事，富有生活趣味和人生哲理，能給人以多方面的啟示。材料最核心的情節(jié)也是最能給人啟發(fā)的地方便是有糖尿病的梁先生為了吃后面的“八寶飯”，先后拒絕了“帶甜味的熏魚”、“冰糖肘子”、“什錦炒飯”，可見，為了最愛的八寶飯，梁先生是懂得舍棄的。

由此可以推出如下立意：①懂得舍棄，方能實現(xiàn)目標；②有所不為，方能有所為。【審題立意】二、抓住材料中關(guān)鍵詞句立意

材料的最后一節(jié)是梁先生的自我評說，有兩層意思，其中有兩個關(guān)鍵句：“因為早知道有自己最愛吃的八寶飯，所以前面特別節(jié)制?！?，“因為我血糖高，得忌口，所以必須計劃著?！边@兩句話可以分別推出如下立意：③懂得節(jié)制，集中力量于目標，才能有所成就；④懂得規(guī)劃（計劃），才能享受生活的最愛。

三、運用因果分析法立意

梁實秋先生患有糖尿病，卻依然能享受“有糖又有飯”的八寶飯，為什么呢？原因在于他懂得取舍，善節(jié)制，有計劃，能抵制誘惑，除了上述已經(jīng)列出的四個立意，還可從如下角度去寫：⑤能抵制誘惑，才能得到最愛，實現(xiàn)理想；⑥要想實現(xiàn)自己的目標，收獲最愛，必須緊盯目標，心無旁騖。一、泛談取舍，不緊扣材料中抵制誘惑等內(nèi)容也要避免泛談最愛、目標，而不談取舍、規(guī)劃。二、行文不流暢，缺乏嚴密的邏輯關(guān)聯(lián)；三、論據(jù)不能很好地論證論點。存在的問題結(jié)構(gòu)提示1.諸子百家的智慧：①孟子說：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也?！泵献釉隰~與熊掌不可兼得的情況下，舍棄魚，而取熊掌，這對我們不是一種很好的啟示嗎？②莊子在渦水垂釣，楚王派二使者攜千金相邀，莊子持竿不顧，淡然說道；“我聽說楚國有只神龜，被殺死時已三千歲了。楚王珍藏之以竹箱，覆之以錦緞，供奉在廟堂之上。請問二大夫，此龜是寧愿死后留骨而貴，還是寧愿生時在泥水中潛行曳尾呢？”莊子正是舍棄了名利，才能盡享自己最愛的自由。③孔子拜見齊景公，齊景公把廩丘邑贈給他，孔子認為無功不受祿，且齊景公并未按自己的勸導行事，于是拒絕接受。封地與名節(jié)，孔子看中的是后者，可見孔子對待取舍的態(tài)度是多么的一絲不茍啊！素材舉隅2.比爾?蓋茨從哈佛退學創(chuàng)業(yè)。在名校和理想面前，比爾?蓋茨的取舍體現(xiàn)出一種過人的智慧和膽識。只有舍棄名校光環(huán)，抵制一時的誘惑，才能一心投入軟件開發(fā)工作，并抓住機會，成為IT巨人。3.身在美國的錢學森聽說中華人民共和國成立的喜訊，決定放棄一切，早日回到祖國，為建設新中國貢獻自己的全部力量。盡管被列入美國特務機關(guān)的黑名單，不斷受到迫害，又被用極高的薪酬和職務相挽留，然而錢學森未動搖，最終回國實現(xiàn)夙愿，成為中國人民敬仰的科學家。他在美國享受的待遇不是不優(yōu)厚，大洋彼岸提供的工作環(huán)境不是不優(yōu)越，在美國，他可以成為世界知名的科學家，可謂名利雙收，但這些都不是他的最愛。他的理想是用自己的專長為國家建設服務，惟有舍棄誘惑，作出正確的取舍，方能實現(xiàn)夙愿。這種取舍，體現(xiàn)著中華兒女的一顆赤子之心。素材舉隅素材舉隅2023寫作升格原文展示放下多余負重，專注心靈抉擇

故事中梁老的做法，對我們的人生有很大啟迪：行走在人世間，應當減輕不必要的人生負重。（開頭不是很理想，一來“梁老的做法”沒有具體化；二來“應當減輕不必要的人生負重”只扣住了題目中的“放下多余負重”，而沒有點明“專注心靈抉擇”）

東坡居士曾經(jīng)慨嘆“長恨此身非我有，何時忘卻營營”。余光中先生在《假如我有九條命》中則喟嘆“假如我有九條命，就好了”這九條命分別用來應付現(xiàn)實的生活，陪伴父親和岳母，做丈夫和爸爸，做朋友，讀書寫作，等等。我想這樣的愿望并非他一人所獨有，大概世間的人，無論聲名顯赫或默默無聞，或多或少都曾暢想過這樣的美好人生。然而一個人是不可能有九條命的，所以余光中只能是現(xiàn)在的余光中。同樣的，大多數(shù)人也只能懷抱美麗的夢幻，在塵世中隨波逐流，得過且過。（末句最好刪去，因余光中是在“戲說”九條命的生存用項與價值，然而又是以極其嚴肅的態(tài)度，敞開心扉敘說自己方方面面應該承擔的責任，并沒有“在塵世中隨波逐流，得過且過”）

但是，也有智慧的人能夠?qū)⑷兆舆^得如行云流水，讓自己的人生生動而干凈。魯本斯任荷蘭駐西班牙大使時，每天下午在花園里作畫。一位侍臣在園中走過，說道：“喲，外交家有時也畫幾張畫消遣呢。”魯本斯答道：“錯了，藝術(shù)家有時為了消遣，也辦點外交?！笔廊擞^魯本斯畫作，常常驚嘆畫中人那如凝脂般的皮膚，硬朗有力的骨骼，栩栩如生的形象。要完成這些精美細致的畫作，對于一個專業(yè)畫家來說也是頗費心力的事，何況是公務纏身的外交家呢？然而魯本斯卻完美地做到了。從他的回答中我們不難體察：魯本斯其實是把自己的藝術(shù)事業(yè)放在第一位，他認為自己的身份是藝術(shù)家而非外交官，所以他將有限心力都投入到了藝術(shù)創(chuàng)作中去，而沒有將精力過多集中在外交官的工作上。而魯本斯之所以傳后，正是由于他的藝術(shù)，而非他的外交。（此例有新意，但敘例應簡潔）

魯本斯不僅能清楚地認識到自我（改為“認識到自我的最愛”更切合題旨），而且能放下外交的重擔，專心于作畫，使自己的人生得以精彩。做到這一點的，還有季羨林先生。人們談論季老時，常冠以“國學大師”“學界泰斗”“國寶”的名號。但季羨林在世時卻多次表示，希望摘下這些名號。相對于成為文化界的偉人，他更愿意安安靜靜地研究令自己癡迷一生的梵文，并投身浩瀚廣博的民族文化之中。如果說這些名號是一頂又一頂閃亮的皇冠的話，多少人妄圖將它們戴在頭上，但季老卻在這些皇冠面前輕輕地說了聲“不”。（“輕輕”用詞不當）我想，對于季老來說，這些名號、榮譽都是不必要的人生負重。若將皇冠一一戴上，自己會因為過重的負荷而無法在人生之路上走得更遠。所以他舍棄名利，在學術(shù)、文學上“焚膏油以繼晷”，努力追求著內(nèi)心真正的夢想。

行走于人生旅途，忙碌繁雜避免不了，一些責任也總要去承擔。（可補上一句“但我們可以選擇‘把那‘配額’留給最愛’”）像魯本斯、季羨林一樣舍棄不必要的負重吧，這負重也許是名聲，也許是利益，是會絆住我們前進腳步、迷惑我們前行方向的那些東西。

放下多余的負重，專注心靈的抉擇，如果這樣去做，就能讓自己的人生不被世俗所打擾了。（點題作結(jié)，但行文用語顯得平淡）升格建議

這是一篇有一定亮點的議論文，文章不僅審題準確、觀點明確，而且用例得當、語言流暢。但也存在一些缺點，需要進一步修改、完善，除了旁批里已提及的，還有以下幾點需注意。1.標題中的“放下多余負重”并非直接來源于供料，以刪去為宜。2.全文各個部分缺少直接點擊題目材料的關(guān)鍵詞、核心句，整篇文章與供料的貼合度不算高。3.如能增補兩三個分論點，文章的結(jié)構(gòu)會變得清晰，論證力度也會增強。升格佳作專注“最愛”，傾情投入

患有高血糖的梁實秋先生堅決舍棄之前的眾多菜品，只對八寶飯情有獨鐘。梁

老的做法對我們的人生很有啟迪：行走在人世間，理應減輕不必要的負重，時時“把那‘配額’留給最愛”，也就是將時間、精力等投入到最值得自己關(guān)注以及努力的人、事、物之上。（增補“把那‘配額’留給最愛”并作解釋，文章主旨變得清晰明了，很有必要）

將“配額”留給最愛，在現(xiàn)實生活中并不容易做到。（分論點之一）記得余光中先生在《假如我有九條命》中曾感嘆“假如我有九條命，就好了”這九條命，將分別用來應付現(xiàn)實的生活，陪伴父親和岳母，做丈夫和爸爸，做朋友，讀書寫作，等等。余先生固然是在敞開心扉敘說自己方方面面應該承擔的責任，但換一個角度解讀《假如我有九條命》，它也告訴我們：一個人如果目標太多、追求過雜，必然無法專注“最愛”、傾情投入，而只會有“長恨此身非我有”的喟嘆。（個性化解讀《假如我有九條命》，很好）

要將“配額”留給最愛，首先得認清自己的“最愛”究竟是什么。（分論點之二）魯本斯任荷蘭駐西班牙大使時，每天下午在花園里作畫。一位侍臣在園中走過，說道：“喲，外交家有時也畫幾張畫消遣呢?！濒敱舅勾鸬溃骸板e了，藝術(shù)家有時為了消遣，也辦點外交。”在魯本斯心目中，擁有“宮廷畫師”的頭銜、外交官的職位，只是便于提供足夠的財力，幫助自己去完成那些大手筆的名作。從他的回答中我們不難體察：魯本斯其實是把自己的藝術(shù)事業(yè)放在了第一位，他認為自己的身份是藝術(shù)家而非外交官，所以將心力全都投入到“最愛”的藝術(shù)創(chuàng)作中去，而沒有集中在大使的工作上。而魯本斯之所以聞名于世，正是由于他的藝術(shù)，而非他的外交。

為了更好地將“配額”留給最愛，還要勇于舍棄，積極地為自己的人生減負。（分論點之三）要知道，魯本斯在二婚之后不久，就毅然辭去“公職”，徹底告別了塵世俗務。（切割用例見匠心）做到這一點的，還有季羨林先生。人們談論季老時，常奉上“國學大師”“學界泰斗”“國寶”的桂冠。但季羨林在世時卻多次表示，希望摘下這些名號“三頂桂冠一摘，還了我一個自由自在身。身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大歡喜”。相對于成為眾人膜拜的偶像，他更愿意安安靜靜地研究令自己癡迷一生的梵文，并投身浩瀚廣博的民族文化研究工作之中。我想，對于季老來說，這些桂冠都是不必要的人生負重；若是將它們一一戴上，會因過重的負荷而無法在學術(shù)之路上走得更遠。所以季老舍棄名利，“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”，追求著內(nèi)心真正的“最愛”。

行走于人生旅途，忙碌繁雜避免不了，一些責任也總要去承擔，但我們可以選擇“把那‘配額’留給最愛”。只有像魯本斯、季羨林一樣遵從內(nèi)心，專注于心靈抉擇，才能在真正屬于自己的道路上越走越遠，才能讓自己的人生不被世俗所打擾。

是的，如果專注“最愛”，傾情投入，雖然我們沒有“九條命”，也一定可以品嘗到最愛的“八寶飯”了。（以“九條命”與“八寶飯”照應上文及供料，結(jié)得巧妙）升格啟示

修改稿在潤色詞句、改動了文題和首尾段之外，大的調(diào)整主要有二：一是用三個分論點統(tǒng)領(lǐng)主體部分，使文章思路更為清晰、層次更加合理；二是用“必然無法專注‘最愛’、傾情投入”“所以將心力全都投入到‘最愛’的藝術(shù)創(chuàng)作中去”“追求著內(nèi)心真正的‘最愛’”等文句反復地貼靠、對接文題材料，給讀者以深刻的印象。2023高考作文備考突破點高階要求要觸發(fā)題目中的高階任務，讀透題目，讀出命意，獲得加分?；疽笠瓿杀Ｗ』痉值臉藴室?，讀全題目，讀懂題目，扣住關(guān)鍵詞，保證價值觀的正確。寫作要求框架結(jié)構(gòu)十二式遞進式總分式并列式對照式提分解式先破后立式引議聯(lián)結(jié)式段首對稱式前后照應式不斷扣題式過渡詞句式小標題式“選材-組材-用材”哲學與效應，深化其理國內(nèi)與國外，忌全老外自然與人生，草木關(guān)情古代與現(xiàn)代，聚焦時代詩詞與歌詞，雅俗共賞近似要刪除，不要累贅科學與人文，剛?cè)嵯酀煌治?，邏輯分類道德與經(jīng)濟，虛實齊抓點面要結(jié)合，突出重點名言和事例，并行不悖取舍和改裝，緊扣論點農(nóng)工仕學商，覆蓋要廣優(yōu)美和具體，平時備好史地政化生，跨界尤妙考場隨時用，信手拈來01主題系統(tǒng)—“核心素養(yǎng)“主題：青年、國家、時代的鐵三角

歷史和現(xiàn)實理想和現(xiàn)實文化和科技傳統(tǒng)和現(xiàn)代群已、人我關(guān)系懷疑和相信批判和建設奉獻與收獲道德與審美信念與堅持學習與生活責任與擔當價值和意義思辨：內(nèi)和外快與慢得與失異和同對立和統(tǒng)一矛盾的轉(zhuǎn)化過程和結(jié)果部分與整體必然和偶然01“時代與我“高考命題往往具有強烈的時代性，無論話題多么抽象或具象，宏大或細微，都考查我們一種能力，即能不能用道理與現(xiàn)實產(chǎn)生勾連，熟不熟悉所生活的世界，了不了解這個時代的人心溫度。關(guān)注時事熱點，不是碎片化、八卦化、口水化的熱點，而是有代表性的、反映時代精神的、看到時代特點的、現(xiàn)象級的熱點。提醒！積累寫作素材不是準備現(xiàn)成的文章去套題，而是積累自己的“生命發(fā)現(xiàn)與思考”。02技法系列——“辯證思維“

內(nèi)容要點

主要方法

語言標志1、要全面看問題→一分為二→正反結(jié)合（看了這面看那面）→（雖然…但是…）2、注意事物聯(lián)系→因果