精選優(yōu)秀數(shù)學教研組工作總結范文

精品文檔精選優(yōu)秀數(shù)學教研組工作總結范文精選優(yōu)秀數(shù)學教研組工作總結范文光陰似箭，歲月如梭。xxxx年第二學期完畢了。本學期數(shù)學教研組的工作，在區(qū)教研室和校領導的支持下，在全體數(shù)學老師親密配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，數(shù)學組的老師共同合作、共同探究、共同成長。一、學習新課程，轉變教學觀念本學期，教研組利用隔周二上午教研活動，組織全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡資，及時理解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，進步理論程度。二、開展教研活動，進步教學質(zhì)量1、加強課堂教學，進步課堂效率。本學期共開校公開課2節(jié)，家長開放日1節(jié)，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課老師認真聽課，集體評議，互相研討，共同促進，形成良好的教研氣氛。2、進一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備課;倡導利用網(wǎng)絡資尋找資料，以到達資共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資共享。集體備課結合了各類教學資，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，進步了數(shù)學教研組整體教學教研程度。三、做好常規(guī)檢查，強化教學管理在鼓勵老師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)視。本學期，教研組配合教務處共進展四次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)修改是否及時，認真等方面，檢查結果令人滿意。四、注意自身進步，加快專業(yè)開展我們教研組每位老師都非常注重自我進步，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進展繁重的教學工作的同時，個別老師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結與進步，教研風氣濃重。光陰的腳步帶著我們走過了一個充實而繁忙的學期?？偨Y過去，展望將來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探究之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。精選優(yōu)秀數(shù)學教研組工作總結范文一個學期來，數(shù)學教研組在校領導的領導帶動下，在‘打造高效課堂’和“課內(nèi)比教學-”活動的推動下，全組老師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探究課堂教學新形式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，完善和改良教學方法和手段，為進步我校的數(shù)學教學質(zhì)量做了以下工作：一、堅持理論學習，不斷總結教學經(jīng)歷。“問渠哪得清如許，為有頭活水來”，老師假如不學習，教研活動就會本錢“無本之木，無之水”，本組老師積極參加學校和教育局培訓;為加強修養(yǎng)，進步素質(zhì)，我們數(shù)學組的全體老師以自學為主，繼續(xù)學習新課標教學理念，進一步轉變觀念，以新觀點、新理念指導教學。利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學有針對性地學習數(shù)學教學理論知識，理解教研改信息，注意用教學理論指導教學理論。一學期來，數(shù)學教研組不斷地總結經(jīng)歷，堅持人人寫數(shù)學教學反思、教學案例。二、狠抓教學常規(guī)的落實，努力進步課堂教學質(zhì)量。工作中堅持抓備課常規(guī)，教學常規(guī)的落實，定期不定期檢查教案，作業(yè)，聽課筆記，業(yè)務筆記。備好課是上好課的根底，全組老師都能認真鉆研教材，備寫實用性強的教案，大局部老師的作業(yè)布置適量、適度，修改認真即時，有的老師還根據(jù)學生實際分層次布置作業(yè)。局部老師在作業(yè)修改中經(jīng)常使用鼓勵性、啟發(fā)性評語。大多數(shù)老師都能根據(jù)學生實際和教學內(nèi)容設計出符合新課程理念和認知規(guī)律的課堂教學?！肮Ψ虿回撚行娜恕保ㄟ^我組認真、扎實、有效的“公開課”教研活動，全體數(shù)學組老師的教學根本功都在原有的根底上不斷得到提升，駕馭新教材、新課堂的才能也在不斷的提升中。特別是老師們都能充分利用已有的教具、或自制教具、制作多媒體課件等手段創(chuàng)設學習情境，讓學生體驗數(shù)學來于生活，聯(lián)絡生活學習數(shù)學，充分利用直觀教學，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣，鼓勵學生思維?？茖W指導，引導學生主動獲取知識，課堂教學中組織學生討論問題的時機把握恰當，均能注重學生數(shù)學思維品質(zhì)的培養(yǎng)，課后輔導及時，熱情為學生答疑解惑，指導學生學會學習數(shù)學的技巧和方法，鼓勵學生沖刺難題、趣題和利用數(shù)學知識解決實際問題。對典型問題努力探求一題多解和多題歸一，用例題作業(yè)標準學生的解題格式和步驟。對學生的數(shù)學課學習抓的緊、抓的實，有效的促進了我校數(shù)學教學向更扎實的方向不斷邁進。三、緊抓課堂教學，為創(chuàng)立作好充分準備。課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為老師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、進步學生綜合素質(zhì)的學習理論基地。為此我們提倡老師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。分年級采用集體備課和個人獨立備課的方式，深化鉆研教材，精心設計教案。教研組再安排全體數(shù)學老師開展觀摩課活動，從教學設計、教學方法、老師個人業(yè)務才能等全方位的進展指導，努力進步了每位老師個人的綜合授課才能。1、在“兩課”活動的推動下，我組認真貫徹教研教改的精神，配合學校教誨處組織全組老師利用上比武課、示范課、匯報課、研討課等公開課共進展了聽評課活動30余節(jié)。除此還在學校的組織要求下，跨學科聽課多節(jié)，每人都超額完成了聽課任務，有的老師聽課達30多節(jié)。通過聽課、評課，互相學習，互相借鑒，共同進步全組老師的教學程度，大家的學識眼界均得到了一定程度的進步。2、落實集體備課制度，除了積極倡導要求在平時的教學中同備課組老師多討論，多溝通外，組里擠時間進展了四次集體備課活動，專門研究教學中的共性問題，困惑以及教法，體會，收獲及解決的方法等等。四、存在的缺乏及今后努力的方向“一分耕耘，一分收獲”、“有付出才有回報”，在全體老師們的拼搏、奮斗下我們獲得了豐碩的成果，同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的缺乏：1、運用理論指導理論不夠。因為我們的理論程度仍存在著欠缺，所以有些老師對自己的豐富經(jīng)歷及心得少于總結或是論文缺少生命活力。在下學期我們將更進一步鼓勵老師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步進步理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的理論。2、我們老師們的聽課及評課的根本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即：聽什么?看什么?想什么?)，這三個問題的把握還有所欠缺，再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進展綜合分析^p評課。方向：采用每次開課由一位老師做為主評，其他老師做為輔評以進步評課的才能。多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的假設干建議.縱觀本學期的工作，既扎扎實實，又有改革和創(chuàng)新，雖然我們數(shù)學組是人多的大組，但無論從教研活動的開展還是老師們的工作及成績上來看，我們數(shù)學組正逐漸成長?！皩W無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精華,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!精選優(yōu)秀數(shù)學教研組工作總結范文經(jīng)歷了緊張而又繁忙的半學期工作，數(shù)學組的每位老師都是以認真、務實的態(tài)度做好本職工作。隨著素質(zhì)教育的全面深化推進，我們組從三方面改變教學理念：〔1〕改變傳統(tǒng)的教育觀念，進步對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；〔2〕注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的才能；〔3〕有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。我們的詳細作法如下：一、認真?zhèn)湔n，共同學習為了發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組的各位老師在備課上都認真而努力，根據(jù)自己的特點、風格進展備課，在教學上表達出自己的個性，教案力求符合以下要求：〔1〕、教學目的應有：認知目的、技能目的和情感教育目的，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目的，進步學生的思維才能及創(chuàng)新才能，通過引導與標準管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。〔2〕、教學設計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目的和本校的學生特點安排教材，深化理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。二、認真上好每一節(jié)課為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從開展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在將來工作中科學地提出問題、探究問題、創(chuàng)造性地解決問題的才能，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進展學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地表達學生的主體地位，要求老師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校的特點、優(yōu)化教學手段、進步教學效果。三、課后輔導修改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用一兩個小時的時間來修改作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進