精選關于最新教務處工作總結范文

精品文檔精選關于最新教務處工作總結范文精選關于最新教務處工作總結范文從20xx年7月開學到20xx年1月28日放假，在學校領導的支持和幫助下，教務處各項工作開展得有條不紊，井井有條。工作落到了實處，勁用到實處，重點加強了常規(guī)檢查。一個學期來，主要工作如下：一、期初：1、拿出招生方案、并施行成功。2、教學方案、教案的檢查。3、課程、作息時間表和老師的安排。4、教學質(zhì)量獎和學生獎學金的發(fā)放。5、從開學第一周起，每周老師的上課、輔導考勤當周公布。二、期中：1、教案、作業(yè)的期中檢查。2、期中考試的組織和安排、成績統(tǒng)計、和期中的教學總結。3、教務處的各功能室的職責的修訂4、加強高一月考和新課程校本培訓；5、高三月考及分析^p會及時進展。三、期末：1、期末教案、作業(yè)的期中檢查。2、期末考試的組織和安排、成績統(tǒng)計、和期末的教學總結的搜集。3、各種獎金的計算；本期在校長的領導下，我們做到：〔1〕、深化教學第一線。教務處正、副主任二人，人人都奮斗在教學第一線，工作重，任務大，但工作兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實，任勞任怨，起到了示范作用?！?〕、教務處工作人員在堅守崗位，盡職盡責、效勞教學、效勞師生總體上是做得較好的。較好地發(fā)揮了教務處的教學管理職能，效果較好?！?〕、組織有關人員加班加點準備資料，迎接各項檢查，為學校迎檢工作的順利打下了根底?！?〕、狠抓高三教學管理，落實高考第一輪打根底，使本屆高三在高考中能順利完成了高考目的?！?〕、繼續(xù)強化了教學常規(guī)管理，正副主任深化調(diào)查聽評課10節(jié)次，帶頭上公開課12節(jié)?！?〕、精心組織了多項考試工作，效果好、質(zhì)量高。四、存在的問題：1、主要是常規(guī)管理有待進一步細化和量化；要進一步標準老師教學、出勤等行為；2、補課和晚自習的檢查力度不夠；3、教輔人員的管理力度不夠。4、實驗課開展不能足。永州市十一中教務處下學期教務處工作總結的延伸閱讀：工作總結主體局部常見的構造形態(tài)工作總結主體局部常見的構造形態(tài)有三種。要根據(jù)實際需要選擇好。第一，縱式構造。就是按照事物或理論活動的過程安排內(nèi)容。寫作時，把總結所包括的時間劃分為幾個階段，按時間順序分別表達每個階段的成績、做法、經(jīng)歷、體會。這種寫法主要以工作回憶連帶談及經(jīng)歷教訓。根本上是按工作展開的程序和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應的經(jīng)歷教訓。這樣寫，主要著眼于工作過程的回憶。這種寫法的好處是事物開展或社會活動的全過程清楚明白。第二，橫式構造。按事實性質(zhì)和規(guī)律的不同分門別類地依次展開內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)互相并列的態(tài)勢。這種寫法的優(yōu)點是各層次的內(nèi)容鮮明集中。第三，縱橫式構造。安排內(nèi)容時，即考慮到時間的先后順序，表達事物的開展過程，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)絡，從幾個方面總結出經(jīng)歷教訓。這種寫法，多數(shù)是先采用縱式構造，寫事物開展的各個階段的情況或問題，然后用橫式構造總結經(jīng)歷或教訓。詳細寫法是總結經(jīng)歷教訓為主，用工作回憶說明經(jīng)歷教訓。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)歷或教訓，分別展開闡述，把工作過程、工作方法、獲得的成效等等穿插在里面寫，使經(jīng)歷和教訓看起來更加充實。但是這樣寫，整個工作回憶會被拆開來分別為說明觀點效勞，顯得零散。為了彌補這一缺乏，可以在第一局部根本情況中適當加以詳述，使人對工作概貌有一個總的理解。精選關于最新教務處工作總結范文20xx年是學院繼續(xù)深化教育教學改革，成功邁入國家骨干高職院校行列的一年。在學院黨委、行政的正確領導下，教務處全面貫徹落實年初教學工作年會會議精神，以效勞地方經(jīng)濟社會開展為宗旨，以進步人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，進一步探究和理論高素質(zhì)高級技能型人才培養(yǎng)規(guī)律，深化教育教學改革，為全面提升教學工作內(nèi)涵作了大量扎實有效的工作?，F(xiàn)總結如下：一、科學推進專業(yè)調(diào)整與建立，主動融入地方產(chǎn)業(yè)構造1.開展專業(yè)市場調(diào)研活動。20xx年1月，我處利用寒假組織全院各系負責人及教研室主任赴婁底及長株潭地區(qū)有關企事業(yè)單位、相關行業(yè)開展專業(yè)市場調(diào)研，獲取了大量客觀的第一手人才市場資料與數(shù)據(jù)，為學院科學制定《20xx-2022年專業(yè)建立規(guī)劃》提供有力的科學根據(jù)。2.合理調(diào)整專業(yè)布局。把與學院核心才能和效勞面向相符合的以機電一體化技術專業(yè)為主體的制造類和以煤礦開采技術為主體的資類兩個重點建立大類調(diào)整為嚴密對接地方產(chǎn)業(yè)的機電一體化技術、煤礦開采技術、畜牧獸醫(yī)等三個專業(yè)及專業(yè)群。針對婁底提出的著力打造長株潭汽車制造和工程機械等產(chǎn)業(yè)的配套協(xié)作效勞區(qū)的戰(zhàn)略決策，經(jīng)過充分的市場調(diào)研，組織汽車技術效勞與營銷等新增專業(yè)的申報工作并順利通過省教育廳的評審;停頓表演藝術、國際貿(mào)易等與地方經(jīng)濟聯(lián)絡不嚴密的專業(yè)招生。3.加強專業(yè)制度建立。進一步重視專業(yè)人才培養(yǎng)指導委員會在人才培養(yǎng)方案制定過程中的的地位和作用，聘請區(qū)域內(nèi)相關行業(yè)有影響的專家參加人才培養(yǎng)指導委員會。實在施行行業(yè)企業(yè)專家和學院專業(yè)帶頭人會簽培養(yǎng)制度。二、繼續(xù)深化教學改革，彰顯學院辦學特色1.人才培養(yǎng)形式改革。各專業(yè)按照各自特征進一步探究和理論“三交融、三對接”(人才培養(yǎng)交融地方需求、專業(yè)嚴密對接婁底主導產(chǎn)業(yè);人才培養(yǎng)交融企業(yè)資、課程嚴密對接職業(yè)崗位才能;人才培養(yǎng)交融職業(yè)標準、教學嚴密對接實際工作過程)為特征的多樣化人才培養(yǎng)形式。煤礦開采技術專業(yè)實行“前校后礦”的免費訂單培養(yǎng)，學生學費全部由地方政府和煤炭開采企業(yè)承當，由學院提供場地、設備、師資及教學、生等教學資，由企業(yè)提供專業(yè)課程的設置方案、專業(yè)技能實訓的局部師資，負責理論課程教學及合格專業(yè)生的安置;機電一體化技術專業(yè)與湖南湘豐婁職農(nóng)業(yè)裝備和婁底賽德機械合作開展“校中廠”的工學結合人才培養(yǎng)形式改革，畜牧獸醫(yī)、園林技術、建筑工程技術等專業(yè)開展基于工學依次交替的“工作學期”環(huán)節(jié)形式改革，應用電子技術專業(yè)與行業(yè)企業(yè)合作實行“一接兩融”的雙證融通培養(yǎng)形式改革;公共事務管理系酒店管理等專業(yè)初步探究出了企業(yè)、學院和學生三方共贏的“123160”訂單培養(yǎng)新形式。實現(xiàn)“一批小訂單、兩年在校專業(yè)學習、三個月定向專業(yè)綜合實習、一個職業(yè)資格證書、六個月的畢業(yè)頂崗實習、在企業(yè)零間隔上崗”。2.產(chǎn)學研平臺建立。以人才培養(yǎng)為主要目的，主動建立各類產(chǎn)學研基地，為學生零間隔承受崗前職業(yè)技能培訓提供平臺。機電系與婁底賽德機械結合建立實訓基地，年均加工才能為400臺套，產(chǎn)值600萬元，承當啤酒瓶貼標機、農(nóng)機配件等產(chǎn)品的來料加工消費任務，既加強了以產(chǎn)品工藝道路為導向的職業(yè)技能培養(yǎng)訓練，又為頂崗實習學生提供合理報酬，減輕了家庭負擔;積極探究以“專業(yè)+系部+師生員工”的校內(nèi)消費性實訓實體的產(chǎn)學研實現(xiàn)形式，依托學院具備比擬優(yōu)勢的會計專業(yè)，學院獨資組建了婁底弘智商務咨詢，大大改善了該專業(yè)的校內(nèi)消費性實訓條件，學生的專業(yè)技能進一步進步。3.課程體系改革。按照“基于工作過程、定于工學結合”的思路積極推進課程體系改革。機電系機電一體化專業(yè)《機電設備維修》、數(shù)控專業(yè)《數(shù)控編程技術》等專業(yè)核心課程重構基于工作過程導向的模塊化教學內(nèi)容。組織四門課程通過省教育廳、高職高專教育專業(yè)類教學指導委員會、全國高職高專校長聯(lián)席會議等三條途徑申報國家級課程，其中《商務英語實用寫作》立項為英語類教指委課程，《會計綜合實訓》通過湖南省教育廳的推薦，在全省排名第三，成為省級課程。三、強化理論教學，突出職業(yè)才能培養(yǎng)1.嚴格執(zhí)行理論性教學任務。期初制定《學院理論性教學任務安排》表，通過施行抽查等催促手段，保證理論性教學任務落到實處。全年累計完成實驗實訓課時8000多節(jié)，實驗實訓工程開出率達100%。2.加強實驗實訓條件建立。一年來共投入資金100多萬元，為實習工廠三期安裝起動機，進一步充實和完善了測量實訓室、新聞編輯與制作實訓室、數(shù)控加工車間等校內(nèi)實習實訓基地，改造和擴建了計算機房、語音室等。進一步加大了校外實習基地建立和調(diào)整力度，截止到20xx年底，校外實習基地達199家。3.全面施行“雙證書”制度。通過加大宣傳力度、加強迫度建立、標準考核鑒定程序等舉措，在全院各專業(yè)全面推行“雙證書”制度。全年共組織車工、鉗工、焊工、維修電工、助理營銷師、秘書、電子商務、網(wǎng)絡編輯師等十多個工種鑒定15場次，共計鑒定3748人次，學生合格率為95.2%。由于組織工作得力，學院職業(yè)技能鑒定所、高新技術考試站被省勞動廳評為優(yōu)秀等級。4.組織學生參加技能抽查。教務處牽頭、組織相關系部制定了迎接省教育廳組織的專業(yè)技能培訓工作方案，組織會計、財務管理、數(shù)控技術、動漫設計等四個專業(yè)08級學生進展專項技能強化實訓，并于12月中旬帶隊赴有關院校參加了此次專業(yè)技能抽查。5.積極組織學生參加國家級、省級技能競賽。全年共獲國家級一等獎1個，二等獎1個;省級一等獎1個，二等獎2個，三等獎15個。其中，電子信息工程系學生申瓊良、劉光祥作為湖南分賽區(qū)預賽選手入圍“眾友杯”、“天華杯”全國電子專業(yè)人才設計與技能大賽總決賽，分別獲得“單片機設計與開發(fā)”總決賽一等獎、“電子組裝與調(diào)試”總決賽二等獎的好成績。四、注重教研工作，夯實教學改革根底1.創(chuàng)新常規(guī)教研活動。本年度共立項156個院級專題教研活動，下學期出臺新的資助標準，資助經(jīng)費從300-500元進步到500-1000元，老師參與教改的積極性高漲。全年共組織院級學術講座27個，系級講座58個。積極組織老師參加省級及以上各類教育教學研究機構論文評選活動，共有13篇論文獲得省級以上獎勵。在省職業(yè)教育與成人教育學會與省教科院職業(yè)與成人教育研究所結合主辦的20xx年湖南省職成優(yōu)秀論文評選活動中，易愛良、鄧海燕等兩位老師送評的論文《高職院校專業(yè)建立、改革與開展應與地方經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)構造嚴密對接——一婁底職業(yè)技術學院為例》、《湘方言地區(qū)高職院校英語專業(yè)語音教學現(xiàn)狀調(diào)查研究》榮獲一等獎。2.標準教研課題管理。組織了08年立項的4個省教育科學規(guī)劃課題承受省教科院專家組的中期檢查，組織立項了15個院級教研課題，組織對06、07年教研課題的結題評審，共有14個課題結題。組織老師申報中國職業(yè)技術教育學會科研規(guī)劃工程四項，徐元俊老師申報的《高職院校辦學體制改革與現(xiàn)代大學制度建立研究》、李和平老師申報的《以技能競賽為導向的電類專業(yè)理論教學探究》等兩個課題通過省職成教學會初評，呈送中國職業(yè)技術教育學會終審。3.開展教學比武活動。組織4名老師參加湖南省高職院校專業(yè)課說課競賽。教務處承當了說課課件的審核、說課錄像的制作及資料的上傳。邱智鴻老師主講的《導游實務》課程榮獲旅游管理類二等獎;鄒慧鵬老師主講的《調(diào)酒技術》課程榮獲旅游管理類三等獎。龍育才、梁艷豐兩位老師主講的《機械設計根底》、《沖壓工藝與模具設計》在網(wǎng)絡預賽中獲得三等獎。成功組織學院20xx年度說專業(yè)、說課程比賽暨第六屆老師教學比武決賽。參加決賽的20個團隊在“說”的形式與內(nèi)容上有創(chuàng)新，“說”的內(nèi)涵與效果有進步，每一個團隊能自覺地把高職教育理念融入專業(yè)建立，落實到課程層面，傳遞到老師理論，根本實現(xiàn)了詮釋理念、探究規(guī)律、交流經(jīng)歷、展示成果、推動改革、促進進步的活動預期。4.教學簡報發(fā)揮引導作用。本年度共編輯刊出7期簡報，在宣傳最新高職教育理論與政策，介紹人才培養(yǎng)經(jīng)歷，提煉教育教學特色，傳播校內(nèi)外教學新聞、動態(tài)等方面的信息溝通和言論導向作用得到充分發(fā)揮。五、參與學院工程建立，提煉教育教學品牌1.參與學院國家骨干職業(yè)院校申報工作。承當了骨干校申報材料中申報表、建立方案、可行性論證報告中有關指標的材料撰寫工作。詳細指導六個重點建立專業(yè)建立工程和四個其他建立工程的論證與撰寫。2.認真做好省級示范院校建立工作。按照我院省級示范校年度建立目的，穩(wěn)步推進省級示范院校建立。承當省級示范校建立年度檢查準備工作。負責14個二級指標(其中9個為關鍵指標)和2個主要建立工程年度發(fā)建立的綜述材料撰寫與佐證材料的裝盒工作。3.組織重點工程的申報工作。組織軟件技術專業(yè)、機電一體化專業(yè)等教學團隊申報20xx年湖南省高等職業(yè)教育省級教學團隊。以吳蓮貴教授為帶頭人的“軟件技術專業(yè)教學團隊”順利通過省教育廳評審，被評為“省級優(yōu)秀教學團隊”。4.加大教學資建立力度。以湖南職教新干線建立為契機，組織教學信息發(fā)布、課程和網(wǎng)絡課程等教學資料上傳，有力地促進了學院教學資信息化建立。全年共編寫校本教材6本，正式出版26本，發(fā)行量大28000冊以上。六、標準教學管理，加強教學質(zhì)量建立。1.組織學院首次系部教學工作評估。組織教學工作評估專家組于10月中旬對各系部20xx-2022學年度教學工作進展評估。專家組通過看、查、訪等方式，對系部的辦學定位、專業(yè)建立、課程建立、理論教學、師資隊伍、教風與學風、教學管理、教研科研、特色與創(chuàng)新等方面進展了認真細致的審查。按照評估工作方案，電子信息工程系獲一等獎，機電工程系、建筑與藝術設計系獲二等獎，財經(jīng)貿(mào)易系、外語系獲三等獎，以上五個系部榮獲20xx-2022學年教學工作先進單位。我處還組織進展了教學工作評估經(jīng)歷交流會。此舉既是對各系部既往工作的檢查，給各系部提供了一個交流平臺，對促進各系部進一步深化教學內(nèi)涵建立、加強教學管理具有非常重要的意義。2.標準日常教務管理。合理調(diào)配教學資，教學方案落實、教學任務安排、教材征訂等日常教務工作有序運行，教學常規(guī)管理標準有序。每學期堅持期初、期中、期末深化系部進展三次教學常規(guī)檢查。每逢期末，出臺學院考風考紀建立工作方案，加大考風考紀與誠信考試教育。3.加強老師課堂教學管理。承當了全院專(兼)職老師20xx-2022學年課堂(理論)教學工作量的統(tǒng)計與審核工作、組織全院學生于5月、12月開展兩次集中網(wǎng)上評教、綜合系部評教、督導評教、學生評教，給每位專(兼)職老師課堂教學質(zhì)量定等，為學院按勞分配、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得的人事制度改革起到了重要支撐作用。精選關于最新教務處工作總結范文光陰荏苒，歲月如歌，伴隨著粉筆灰塵的灑落，xx悄然落下帷幕，回憶一年的工作。一、主要工作任務本年度我的工作崗位是教誨主任，主要工作任務是主抓學校藝術教育工作;?？乒芾?裝備工作以及信息技術管理工作。二、政治思想方面堅持國家的教育方針，忠誠、熱愛教育事業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)、為人師表，服從領導安排，認真做好本職工作，以積極的工作態(tài)度和飽滿的工作熱情，努力完成學校領導交給我的各項工作，勤學善思，注重團結協(xié)作，力求圓滿。三、工作方面(一)從五個方面抓好學校藝術教育工作。我能立足于課堂教學，做到深化教學一線，在音樂課堂教學的傳統(tǒng)形式上，大膽嘗試開展器樂教學，經(jīng)過四年來的理論經(jīng)歷，形成合適本校學生的器樂教學形式。2、努力抓好三隊建立，三隊是學校藝術教育的一大提升，也是引領學校藝術教育的重要窗口，為了做好這項工作，在校領導的大力支持下，各隊聘請了專業(yè)老師，在全體音樂老師的配合下，三隊已經(jīng)形成形式化，尤其是樂隊、舞蹈隊建立趨于成熟階段。3、堅持陽光課堂，為了講求課堂時效性，追求課堂質(zhì)量，在陽光課堂開展中，我能深化學年組，與老師共同研討，并及時獲知解決課堂中發(fā)現(xiàn)的問題，盡自己最大的努力做好協(xié)調(diào)工作。4、抓好體育