三年級(jí)下培優(yōu)補(bǔ)差記錄簿表

三年級(jí)下培優(yōu)補(bǔ)差記錄簿表三年級(jí)下培優(yōu)補(bǔ)差記錄簿表三年級(jí)下培優(yōu)補(bǔ)差記錄簿表V:1.0精細(xì)整理，僅供參考三年級(jí)下培優(yōu)補(bǔ)差記錄簿表日期：20xx年X月2016—2017學(xué)年第二學(xué)期三年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差記錄李三莊小學(xué)張亞楠2016—2017學(xué)年第二學(xué)期三年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差記錄三年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差記錄一時(shí)間2017．2.16補(bǔ)差對(duì)象魏子輝楊金柯魏奧飛楊銘爍魏錦揚(yáng)補(bǔ)差內(nèi)容積累運(yùn)用。給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（在正確音節(jié)下面畫橫線）漂白（piǎopiào)著裝(zhuózháo)應(yīng)和(héhè)載重(zǎizài)撒種(sǎsā)禁不住(jīnjìn)朝霞(zhāocháo)播種(zhǒngzhòng)嫩綠(lǜlù)看拼音寫漢字。mínjíechújiásāolüèdāng()（）菊面（）（）癢（）過鈴（）chóuqǐshùhōngcuīcùniǎoniǎochuí絲（）（）麗（）琴（）鳴（）（）煙把下面詞語補(bǔ)充完整。小巧（）（）奇（）怪（）輕（）曼（）無（）無（）如（）如（）清（）明（）填四字詞語。在（）的日子里，（）的小燕子，著一身（）的羽毛，在（）的天空中（）地飛翔，發(fā)出（）的啁啾聲，聽起來是那么的（）。三年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差記錄二時(shí)間2017.2.28培優(yōu)對(duì)象趙藝穎司巧丹唐耀林楊蕊瑕尹家鑫培優(yōu)內(nèi)容一、基礎(chǔ)知識(shí)積累有關(guān)春天的成語（）（）（）（）判斷下面的句子是否是打比方的句子，是的打“ˇ”號(hào)，不是的打“×”。整個(gè)山野好像一片綠海。（）望著一叢叢野花，我仿佛聞到了陣陣花香。（）在這綠的世界里，有著奇形怪狀的石頭，有的像雞蛋，有的像餅，有的像······（）三月桃花水是春天的明鏡。（）3、選詞填空。嚴(yán)厲嚴(yán)肅嚴(yán)格因?yàn)?--所以---如果---就---一邊---一邊只要---就-老師（）地說：“時(shí)光不等人啊，你們一定要（）要求自己，做時(shí)間的主人。小強(qiáng)沒有完成作業(yè)，李老師（）地批評(píng)了他。（）這個(gè)人聽了朋友的勸告，（）能到楚國。（）他接受了街坊的建議，（）他的羊再也沒有丟過。圖畫課上，我（）認(rèn)真觀察擺在講桌上的兩個(gè)楊桃，（）老老實(shí)實(shí)地畫。閱讀理解。按要求寫句子。掌握了寫作方法，習(xí)作水平提高很快。（用修改符號(hào)修改病句）小燕子的尾巴像一把黑亮的剪子。這個(gè)比喻句把___________比作_____________（仿寫一句）___________________________________________我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，我知趣地放下書走出去。（把兩句話連在一起）_____________________________________________________________________2、課文內(nèi)容填空。（1）春色滿園關(guān)不住！《》一文引領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)春天的足跡。（2）《一幅畫》用活潑的語言描繪出____________________________________（3）《快樂的小燕子》描繪了__________________________________________（4）風(fēng)，（）樹的枝條，水，（）了鴨的羽毛。（5）燕子（）著頭，小黑豆般的眼睛（）地朝我們（）地轉(zhuǎn)，（）地說“嘰咕、嘰咕······”這句話是_____________句（修辭手法）從所填詞語我們可以體會(huì)到________________________________________（6)《惠崇春江曉景》這首詩的作者是________朝詩人_________，詩中作者展開豐富聯(lián)想的詩句是____________________________________句意是：__________________________________________這首詩表達(dá)了詩人_______________的情感。(7)默寫古詩《清明》___________________________________________________________________________________________________________________________這首詩描寫了_________時(shí)節(jié)____________（天氣），此時(shí)作者的心情__________解釋下面詞語。欲：_____________斷魂_____________遙指_________________閱讀語段，回答問題。（一）三月的桃花水，是春天的豎（）琴。

每一條波紋，都是一根輕柔的弦。那細(xì)白的浪花，敲打著有節(jié)奏的鼓點(diǎn)；那忽大忽小的的水波聲，應(yīng)和（）著田野上拖拉機(jī)的轟（）鳴；河水流過麥田，嘩啦，嘩啦，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；河水拍打著岸邊的石塊，丁零，丁零，像大路上馬車駛過的鈴鐺聲。那急流的水浪聲，是在催促著村民們開犁播種啊！這兩段話主要用了_____________的修辭手法，把__________比作春天的豎琴，把波紋比作______________把浪花比作_______________。給文中加點(diǎn)字注音（3分）用橫線畫出文中表示聲音的詞。用曲線畫出文中的擬人句。仿寫一句：___________________________________________

5、用下面的詞語造句（4分）

催促……三年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差記錄三時(shí)間2017.3.9補(bǔ)差對(duì)象王夢(mèng)涵魏遠(yuǎn)魏柯柯趙夢(mèng)雅韓明靜補(bǔ)差內(nèi)容我會(huì)寫漢字。藍(lán)天下，一條條小河靜靜地流tǎng()，水中倒yìng()著白墻灰wǎ()的房屋；傳統(tǒng)的古樸典yǎ（），現(xiàn)代的zhǎn（）新華美，搖yè（）于小橋流水，一切是那么寧靜、秀美、和xié（）。周莊，到處洋yì()著水的靈氣和平和。二、我會(huì)給加點(diǎn)字注音。提供（）漲滿（）宿舍（）（）人參（）膝蓋（）罩著（）俯身（）穿梭（）描?。ǎ┤?、形近字辨析組詞。港（）維（）輝（）巷（）唯（）揮（）跪（）乳(）證（）脆（）?。ǎ┱鳎ǎ┧摹⒄諛幼?，寫詞語。1.威風(fēng)凜凜（ABCC式）2.又香又脆（仿照加點(diǎn)字）3.蔥蔥蘢蘢（AABB式）4.淙淙（形容流水聲）五、成語集錦。一望（）（）（）（）而生（）人（）目雕（）畫（）慈眉（）（）神（）各（）舉世（）（）（）（）辟地三年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差記錄四時(shí)間2017.3.22培優(yōu)對(duì)象康樂樂魏富璠魏紫涵李家豪張鵬程培優(yōu)內(nèi)容快樂閱讀可愛的祖國

我們的祖國，地大物博，山河壯麗。她像一個(gè)巨人，屹立在世界的東方。

我國的領(lǐng)土廣大。我國的領(lǐng)土面積大約有960萬平方公里，是世界上領(lǐng)土面積最大的國家之一。當(dāng)我國的東北進(jìn)入冰天雪地的季節(jié)，南國的海島上卻是一片盛夏的景象。

我國的物產(chǎn)豐富。糧食、棉花、蠶絲、茶葉等的年產(chǎn)量，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，還有全世界小朋友喜愛的大熊貓、金絲猴。

我國礦產(chǎn)資源種類多，分布廣，儲(chǔ)量大。有蘊(yùn)藏豐富的煤、石油、鐵、銅等。還有許許多多資源等待我們?nèi)タ保╧ān）探、開發(fā)和利用。

我國的山河壯麗。世界第一高峰—珠穆朗瑪峰就矗立在我國的西藏邊境。還有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黃山。世界著名的長(zhǎng)江、黃河浩浩蕩蕩地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如鏡的西湖，像一顆顆明珠把祖國點(diǎn)綴得格外美麗。氣勢(shì)雄偉的萬里長(zhǎng)城，更是我們偉大祖國的象征。

我們?cè)谧鎳鴳驯Ю锍砷L(zhǎng)，非常幸福。我們?yōu)橛羞@樣可愛的祖國而自豪。

⒈“地大物博”的“博”在這個(gè)詞中，應(yīng)解釋為（1分）（）A.多，廣B.知道得多C.用自己的行動(dòng)換得2寫出文中的一個(gè)比喻句。（3分）這個(gè)比喻句把

（）比作

（）。3.短文作者寫祖國可愛分別寫了，，，。（4分）4.．點(diǎn)明文章中心的句子是_______________________________________。（2分）三年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差記錄五時(shí)間2017.4.8補(bǔ)差對(duì)象張夢(mèng)涵楊金柯魏錦揚(yáng)魏子輝李帥龍補(bǔ)差內(nèi)容一、一錘定音（正確的讀音用“√”表示）睡眠（mínmián）碰撞（zhuàngchuàng）質(zhì)（zìzhì）量友好（hǎohào）傳授（shòusòu）距（jùjǜ）離二、辮子組詞我最棒茸（）撕（）坦（）置（）耳（）斯（）擔(dān)（）暑（）三、把下面句子中加粗的詞語換成另一個(gè)詞，但意思不變。1.大熊貓最喜歡吃箭竹。（）2.花的種類不同，其睡眠的姿態(tài)也各不相同。（）3.每逢晴朗的夜晚，我們發(fā)現(xiàn)一些植物已發(fā)生了奇妙的變化。（）4.讓公路通過“呼吸”來清除一些污染物，人們就能呼吸到更加清新的空氣。（）三年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差記錄六時(shí)間2017.4.24培優(yōu)對(duì)象楊蕊瑕康樂樂潘資豪唐耀林趙藝穎培優(yōu)內(nèi)容一.按要求做題

①森林擋住了人們的視線。（改為“被字句”）

②夜的港灣被各種各樣的燈裝點(diǎn)得如同白晝。（改為“把字句”）

③這都是想象的，我怎么能聽出來呢（

改為陳述句）

④我的嗓子眼兒像堵上了塊石頭似的，連一個(gè)字都吐不出。（用加點(diǎn)詞語造句）

⑤老師對(duì)我們要求很嚴(yán)肅。（修改病句）

⑥寫出描寫春天的四字詞語：

二.排列順序，寫序號(hào)。

（

）它可以幫助我們積累資料，以便今后查找運(yùn)用。

（

）所以我們讀書的時(shí)候，要一邊讀一邊學(xué)著做記號(hào)。

（

）讀書做記號(hào)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。

（

）更重要的是，它能使我們養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書“的好習(xí)慣。

（

）它可以幫助我們理解書的內(nèi)容，加深印象，增強(qiáng)記憶。

三.課文回放

1.

默寫古詩《清明》。

2.《蘋果里的星星》讓我們感悟了；《點(diǎn)金術(shù)》中那個(gè)貪得無厭的國王發(fā)出的感嘆

；《小藍(lán)裙的故事》告訴我們

。

三年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差記錄七時(shí)間2017.5.11補(bǔ)差對(duì)象孟子瀅楊銘爍楊江爍趙夢(mèng)雅魏錦揚(yáng)補(bǔ)差內(nèi)容1﹑給加點(diǎn)字選擇正確讀音：(在正確讀音下劃“-”)擔(dān)(dāndàn)心提供(gōnggòng)幾(jǐjī)乎間(jiānjiàn)作2﹑比較組詞：誠()腫()嘹()濫()掂()城()膛()繚()監(jiān)()惦()3﹑仿寫：例：一條清澈的小溪正在歡快的流著。小溪流著.朱德的母親是一個(gè)勤勞善良的農(nóng)村婦女。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。三年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差記錄八時(shí)間2017.5.25培優(yōu)對(duì)象尹家鑫李家豪趙柄欽苑圣澤溫智慧培優(yōu)內(nèi)容一.字音辨真假。(為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出)大廈(xiàshà)提供(ɡōnɡɡònɡ)嶄新(zhǎnzǎn)綺麗(qīyǐ)應(yīng)和(héhè)處理(chǔchù)二.請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。侍待(1)老奶奶精心()這些金盞花，終于培育出了白色的金盞花。(2)因?yàn)槔钍迨?)工作特別認(rèn)真，連年被評(píng)為先進(jìn)工作者。貫慣(3)王老師的()非常好，從不在學(xué)生面前吸煙，現(xiàn)在直接戒煙了。(4)網(wǎng)絡(luò)在()國家政策方面起到了巨大的輿論和導(dǎo)向作用。三年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差記錄九時(shí)間2017.6.5補(bǔ)差對(duì)象魏奧飛黃廣甫王怡涵楊金柯李帥龍補(bǔ)差內(nèi)容一.我會(huì)選。(請(qǐng)把正確解釋的序號(hào)填在括號(hào)里)清：①液體或氣體純凈，沒有混雜的東西②寂靜③公正、廉潔④清楚⑤清貧⑥單純(1)徐悲鴻的生活十分清苦。()(2)鄉(xiāng)村的夜晚到處是那么清靜。()(3)他怎么也說不清到底是怎么一回事。()二.選詞填空。凝視凝神(1)黃老師為了備好課，常常在燈下()思考。(2)每天早晨，學(xué)校舉行升旗儀式，大家在雄壯的國歌聲中，()著五星紅旗徐徐上升。維持保持(3)為了()校園清潔，教育部決定在2011年元旦校園內(nèi)禁止吸煙。(4)每次在災(zāi)難來臨時(shí)，總是解放軍()秩序。三.讀一讀，填一填，想想這些詞語的意思，再選合適的填在句子中。(7分)奇()怪()輕()曼()望()止()()然()新墨()