13上督導(dǎo)室工作總結(jié)

13上督導(dǎo)室工作總結(jié)13上督導(dǎo)室工作總結(jié)

水東鎮(zhèn)中學(xué)201*年上學(xué)期督導(dǎo)室工作總結(jié)

一、工作主要內(nèi)容

1、督安全工作。突出抓好校車接送工作，實(shí)行有力措施，確保學(xué)生出入平安，由督導(dǎo)室牽頭組織校行政各處室仔細(xì)地對校車運(yùn)行狀況進(jìn)展自查自糾；不定期地對學(xué)校的安全工作實(shí)施全面督導(dǎo)。

2、督教學(xué)治理。積極組織督導(dǎo)室成員深入課堂推門聽課，對教師的上課予以指導(dǎo)和溝通，督查教育處對教師的常規(guī)仔細(xì)檢查與評估。

3、督養(yǎng)分餐規(guī)劃的落實(shí)。抓實(shí)義務(wù)教育學(xué)生養(yǎng)分餐工作，確保每天完善選購臺賬，按要求公布食譜，按規(guī)定開餐。

4、督行為標(biāo)準(zhǔn)。督查落實(shí)辦學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁亂訂資料，嚴(yán)禁家教家養(yǎng)、成建制補(bǔ)課、辦重點(diǎn)班，按要求開設(shè)課程，積極實(shí)施均衡教育。

5、督業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)師生法律法規(guī)教育，不斷進(jìn)展業(yè)務(wù)自修，提高督導(dǎo)室工作人員的業(yè)務(wù)水平。

6、督績效考核。由督導(dǎo)室牽頭組織每期的績效目標(biāo)考核7、督“三項(xiàng)考評”。分工明確、責(zé)任到人。二、工作思路

對學(xué)校及上級教育行政主管部門的重大決策在實(shí)施過程中的檢查與評估，幫助校長敦促學(xué)校各項(xiàng)工作順當(dāng)實(shí)施，并形成反應(yīng)協(xié)調(diào)校長、分管領(lǐng)導(dǎo)、各處室、各年級、各教研組、班主任及科任教師的良好循環(huán)關(guān)系，著力做好職責(zé)所在的“督”與“導(dǎo)”兩篇文章(督督現(xiàn)象；導(dǎo)導(dǎo)方向)。

三、所做的工作

總體主講，學(xué)校哪里有工作陣地，哪里就有督導(dǎo)室的眼光與聲音，詳細(xì)著手抓了如下比擬有特色的工作：

1、學(xué)校年度績效目標(biāo)的督導(dǎo)實(shí)施。

2、每學(xué)期由督導(dǎo)室牽頭對全體教師實(shí)施績效目標(biāo)量化評估與年度考核，職稱晉升等工作。

3、著手做好三項(xiàng)考評工作。4、文明辦公室的量化治理。

5、創(chuàng)立省綠色學(xué)校，提升學(xué)校品位，編寫校本教材。6、制定并組織實(shí)施學(xué)校各部門的崗位責(zé)任量化評估。7、與全體教師簽訂制止家教家養(yǎng)承諾書，常抓常督。8、仔細(xì)端詳學(xué)校的辦學(xué)行為與教育行為，大倡均衡教育理念。

擴(kuò)展閱讀：督導(dǎo)室13-14第一學(xué)期工作總結(jié)

201*-201*第一學(xué)期督導(dǎo)室工作總結(jié)

本學(xué)期督導(dǎo)室在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處等部門的大力支持下，依據(jù)我校教學(xué)督導(dǎo)的職能、原則和要求，積極地開展督教、督學(xué)和對全校教學(xué)的檢查、催促、評價(jià)、指導(dǎo)和反應(yīng)工作。順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、與教務(wù)處、政教處、教科室等協(xié)作，圓滿的完成了教育局對學(xué)校的教育教學(xué)的督導(dǎo)檢查工作。

二、與教務(wù)處聯(lián)合加強(qiáng)教育教學(xué)工作的督查，促使我校課堂教學(xué)的質(zhì)量不斷提高。協(xié)作教務(wù)處搞好每月一次的教學(xué)工作檢查。檢查后進(jìn)展相關(guān)的分析與統(tǒng)計(jì)，發(fā)覺優(yōu)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)賜予表揚(yáng)或推廣，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)提出整改建議。通過檢查，提示全體教師要轉(zhuǎn)變兩個(gè)觀念：集體備課和課堂檢測

1、強(qiáng)化集體備課觀念，切實(shí)全面提高集體備課質(zhì)量

我們認(rèn)為，一個(gè)教師的力量再強(qiáng)，最多也只能搞好兩三個(gè)班的教學(xué)，一個(gè)教師的力量再差，也有他的特長，也有可學(xué)習(xí)之處，每位教師要有全局觀點(diǎn)，拋棄那種只掃個(gè)人門前雪、眼睛只盯著自己所教班級的狹隘思想，發(fā)揮集體才智，資源共享，通力合作，實(shí)現(xiàn)整體搞高。“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅才是春”。2、細(xì)心設(shè)計(jì)好課堂檢測，沒有任何借口不進(jìn)展課堂檢測。

進(jìn)展課堂檢測，可以使學(xué)生準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)固新學(xué)問，也可以使教師準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺哪些學(xué)生把握不好，需要課后準(zhǔn)時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)，做到日清日結(jié)。三、與政教處聯(lián)合完成了對三個(gè)年級局部班級的的教育督導(dǎo)。

通過本次對對三個(gè)年級局部班級的的教育督導(dǎo)，我們發(fā)覺：

1、全校班主任工作都很辛苦，教育治理工作比擬到位。以學(xué)生自我教育為核心的晨會正常開展，班級常規(guī)治理詳細(xì)事務(wù)安排全面布置，班干部、學(xué)生座談會定期召開，值日班長、文明監(jiān)視員正常佩戴標(biāo)志履職，班會課能開展豐富多彩的主題活動，安全教育常抓不懈。

2、通過這次班級常規(guī)工作督查提示全體教師主要四點(diǎn)

（1）、班級精細(xì)化治理肯定要落實(shí)地位，班主任要加強(qiáng)指導(dǎo)，并加強(qiáng)隨機(jī)檢查的次數(shù)，使學(xué)生不松懈，不能只有布置，沒有檢查。

（2）加強(qiáng)家校聯(lián)系，抽時(shí)間深入家庭進(jìn)展家訪，縮短和學(xué)生、學(xué)生家長的距離，便于班級工作的開展。

（3）班主任要培育班干部，指導(dǎo)班干部開展工作，充分發(fā)揮小助手的作用。（4）、全體科任教師要協(xié)作班主任做好學(xué)生教育治理工作，不能事不關(guān)己高高掛起，要齊抓共管，共同營造良好的育人氣氛。

下學(xué)期，我們將對初一年級進(jìn)展全面督導(dǎo)；對初二年級臨界生培育進(jìn)展督導(dǎo)；對初三中考復(fù)習(xí)進(jìn)展抽查，連續(xù)發(fā)覺并向大家推介先進(jìn)典型。我們還將根據(jù)學(xué)校的要求加強(qiáng)課題討論開展?fàn)顩r的催促，通過科