校長個人總結(jié)述職報告

精品文檔校長個人總結(jié)述職報告校長個人總結(jié)述職報告一尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：一年來，在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的熱情支持和幫助下，根據(jù)校長室的安排及分管工作的要求，與學(xué)校班子成員一道帶著老師認(rèn)真履行職責(zé)，克難進(jìn)取，深化研究，努力創(chuàng)新，獲得了必須的成績。學(xué)校的教學(xué)走上了標(biāo)準(zhǔn)、有序的軌道;學(xué)校的教研教改氣氛逐漸濃重;以校為本的教學(xué)研究制度得到了較好的落實(shí);新課程改革穩(wěn)步推進(jìn);學(xué)生良好的習(xí)慣正在逐步構(gòu)成。這些成績是來之不易的，那里包含著領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助;包含著老師們的智慧、心血和汗水。以下是我的述職報告。一、用心主動加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)一年來，自我通過自學(xué)和組織安排，學(xué)習(xí)了公共管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、現(xiàn)代科技;通過學(xué)習(xí)，較為全面的進(jìn)步了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)程度，增強(qiáng)了全局觀念和宏觀意識，增強(qiáng)了勤政廉政，永做人民公仆的自覺性;通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步了自我的政治鑒別潛力、創(chuàng)新思維潛力、依法行政潛力、組織協(xié)調(diào)潛力和拒腐防變潛力。總之，對政治理論的學(xué)習(xí)，使自我在思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)管理潛力方面獲得了宏大的收獲。二、擺正主角，創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作抓常規(guī)教學(xué)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。管理出效益，管理出成績。作為分管教學(xué)的校長，我用心組織學(xué)校的教學(xué)管理工作。一年來，我和年級組的同志一齊，做好教育教學(xué)的常規(guī)管理，學(xué)校校致力于新課程理論與研究，尤其在教學(xué)管理與改革中進(jìn)展了大膽的探究與理論。我們通過公開課、教改研討、常規(guī)檢查、各種教學(xué)研討活動等方式，理解教育教學(xué)的實(shí)際狀況，有針對性地指導(dǎo)老師的教育教學(xué)，從而促進(jìn)我校教育教學(xué)的開展，逐步構(gòu)成了具有我校特色的教學(xué)管理新形式和教學(xué)改革新理念。抓各類方案的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和方案性的根底上。每年學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類方案的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、方案性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目的管理，使工作有的放矢，有目的、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類方案時。注意和加強(qiáng)可操作性，保證目的明確，方案合理，管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)。使各類方案清楚地反映學(xué)期各項(xiàng)工作。三、堅(jiān)持原那么、辦事公正作為一名學(xué)校的副校長，務(wù)必做好校長的助手，當(dāng)好配角。我非常重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀(jì)律。平時能顧全大局，識大體，有較強(qiáng)的民主意識，做事敢負(fù)職責(zé)，不互相推諉。工作中肯動腦筋，講效率。在執(zhí)行學(xué)校制度、進(jìn)展各項(xiàng)工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自我的意見和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負(fù)責(zé)，下對老師學(xué)生負(fù)責(zé)。此致敬禮!述職人：___2022年_月_日校長個人總結(jié)述職報告二尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!花開花謝，冬去春來。不知不覺間，在____小學(xué)這片熱土上，我已辛勤耕耘了15個年頭。我是肩挑重?fù)?dān)，默默前行，追尋著“真誠為?！钡牟蛔冃拍?，在艱辛與執(zhí)著中一路走來。這些年來，帶著全體老師的信任與期待，肩負(fù)的責(zé)任沒有變，繁忙而充實(shí)的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我仍然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻(xiàn)的那份美妙!認(rèn)真地抓好分管工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。我認(rèn)為做副職要從兩個角度去考慮：一那么要定位準(zhǔn)確，做正職的助手，與同職攜手，做老師困難時的幫手，不是校長要我做什么，而是我能主動地為校長做些什么;二那么要努力去做管理和教學(xué)的能手，有自己的認(rèn)識與主見，不能人云亦云。做人要韜光養(yǎng)晦，處事要不悲不亢。一、盡職做好“三個到位”一是參謀到位。在一些事關(guān)全局的重大問題上，我總是從實(shí)際情況出發(fā)為正職的決策提出建議，特別是對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。決策形成以后，堅(jiān)決不移地帶頭執(zhí)行，把正職的意圖落實(shí)到各項(xiàng)工作之中。二是落實(shí)到位。在自己分管的工作當(dāng)中當(dāng)好主角。在堅(jiān)持原那么的前提下，只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作，就要不推諉、不扯皮、果斷決策，敢于施行，大膽工作，積極地、創(chuàng)造性地落實(shí)正職和班子的決策。三是補(bǔ)臺到位。智者千慮，必有一失。要從對工作、對正職負(fù)責(zé)的角度發(fā)揮好補(bǔ)臺作用。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達(dá)了此岸。及時發(fā)現(xiàn)問題并把問題解決在萌芽狀態(tài)，協(xié)助正職做好補(bǔ)救工作，及大地增強(qiáng)了正職解決問題的信心。二、修身立德，率先垂范我對自己的度量標(biāo)準(zhǔn)是高起點(diǎn)、嚴(yán)要求，力求做到最好，做老師的表率。1、重視學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身修養(yǎng)。在今天學(xué)習(xí)型的社會里，學(xué)習(xí)就是工作，工作就是學(xué)習(xí)。因此，我把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)之、學(xué)習(xí)的過程。對于工作中出現(xiàn)的一些問題，我會反思，也會虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取珍貴的意見，對不同的意見，我常常換位考慮，多站在師生一邊、從學(xué)校大局來考慮問題，尋求最好的解決方法。工作之余，也學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)和學(xué)校管理理論，在工作中找差距，在學(xué)習(xí)中長知識，不斷進(jìn)步自身思想根底和知識功底。通過學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理程度不斷提升。2、以身作那么，做老師的表率。對于學(xué)校的各種制度，我以身作那么，帶頭遵守，自覺承受群眾的監(jiān)視，始終把學(xué)校工作放在第一位。雖然有時覺得有點(diǎn)累，但活得很充實(shí);雖然老師信任我，給了我職位，但我始終把自己當(dāng)著一名普通老師。當(dāng)老師需要幫助時，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心朋友。三、后勤工作不斷改良作為分管后勤工作的副校長并擔(dān)任初三畢業(yè)班教學(xué)，雖說不上日理3萬機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒?？傆凶霾煌甑墓ぃΣ煌甑氖?。但我從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，為學(xué)校開展保駕護(hù)航。比方：我把食品衛(wèi)生平安、作為頭等大事來抓，從菜、米、油、鹽的采購、存放及廚房的菜飯的制作我親自監(jiān)視把關(guān)，確保了師生的生活平安。每年暑期，學(xué)校都要進(jìn)展一次校舍維修和課桌椅的維修更換，特別是學(xué)校自來水廠的修建，我和聶校長忙綠了整整一個暑假，這一期間，我自始自終參與，拿方案、定措施，極大限度地節(jié)約了人力、物力、財(cái)力，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。此外，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行了上級的收費(fèi)政策，徹底制止了亂收費(fèi)行為，學(xué)校從未向?qū)W生收取任何費(fèi)用，校服、學(xué)生平安保險、生活就餐、學(xué)習(xí)資料等都是學(xué)生自主消費(fèi)。另一方面，學(xué)校各項(xiàng)開支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行，重大開支由校委會商量決定。在加強(qiáng)迫度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致，恩威并重，張馳有度”。我覺得學(xué)校就是一個家，我們每個成員都應(yīng)去關(guān)心它，保護(hù)它。四、廉潔奉公，真誠為校作為詳細(xì)分管學(xué)校后勤工作的領(lǐng)導(dǎo)，涉及的人、財(cái)、物相當(dāng)多，一不小心就會有失足的危險。因此，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為學(xué)校的開展而真誠地做好自己的本職工作。采購商品時堅(jiān)持“同質(zhì)比價，同價比優(yōu)，同優(yōu)比效勞”的原那么進(jìn)展。工作中我厲行節(jié)約，自覺爭當(dāng)節(jié)儉辦學(xué)的先鋒，當(dāng)好學(xué)校的“管家婆”。有時為了替學(xué)校盡可能多地省下一分錢，我不惜與商家磨嘴皮，討價還價。力做到并經(jīng)常教育師生員工不浪費(fèi)一滴水，不浪費(fèi)一度電，不浪費(fèi)一張紙，加強(qiáng)管理，制止鋪張浪費(fèi)行為。我始終以真誠為校的信念，以領(lǐng)導(dǎo)就是效勞為宗旨，把坦誠、真實(shí)，即坦坦白白做人，老老實(shí)實(shí)做事，講實(shí)話，報實(shí)情，做實(shí)事作為自己的工作準(zhǔn)那么。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀(jì)守法，廉潔自律，時刻以師德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以黨員標(biāo)準(zhǔn)對照自己。五、缺乏與問題成績的獲得離不開校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開老師們的支持配合，雖然我覺得我的工作是盡職盡責(zé)的，自己的工作層次和程度有了明顯的進(jìn)步，崗位職責(zé)和各項(xiàng)指標(biāo)完成的質(zhì)量有明顯的改善，分管工作各方面實(shí)在得到了加強(qiáng)。但也存在著缺點(diǎn)與缺乏，一是由于觀點(diǎn)不同，目的難達(dá)一致;二是效勞意識和效勞程度有待進(jìn)一步進(jìn)步;三是缺乏精細(xì)化管理。針對上述的問題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決、進(jìn)步。述職人：___20__年__月__日校長個人總結(jié)述職報告三尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!本人自20__年__月以來，擔(dān)任中學(xué)副校長以近七年的時間，主要分管學(xué)校的平安工作和后勤工作。一直到到如今沒有分開過學(xué)校的平安工作。任現(xiàn)職來，分管的工作雖然涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在上級教育部門的指引下，在學(xué)校校長的帶著下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，根本完成自己分管的所有工作?，F(xiàn)從以下幾個方面對我的工作進(jìn)展述職如下：一、積極進(jìn)取，踏實(shí)做人1、進(jìn)取。能擔(dān)任副校長一職是上級領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的信任，因此我覺得身上的擔(dān)子很重。為更好完成這項(xiàng)工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，不斷進(jìn)步自身的政治理論素養(yǎng)。參加遠(yuǎn)程校長培訓(xùn)班，認(rèn)真完成作業(yè)和論文。平時在工作中力爭做到：思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里如一;工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講務(wù)實(shí)效;待人處事上光明磊落、老實(shí)、守信;生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，親切大方;在公共場所和學(xué)生面前做到穿著整潔得體、語言文明標(biāo)準(zhǔn)，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。2、真誠。我一直對周圍的人熱情真誠，年老的老師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們獲得優(yōu)異成績感到驕傲。我始終以一顆誠心與各位中層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校穩(wěn)定和開展。3、正直。在工作中始終堅(jiān)持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不耍“滑頭”。發(fā)現(xiàn)問題，冷靜考慮，正確處理，說實(shí)話，辦實(shí)事，始終把集體利益、老師利益放在第一位。二、以身作那么，踏實(shí)做事1、以身作那么是工作的根底。雖然作為學(xué)校副校長，但我從沒有搞過特殊化。做到了以身作那么，為老師和學(xué)生做好表率。認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到不早退，每天做好自己分管的工作，心系學(xué)校師生平安，洞察學(xué)校的動態(tài)2、以角色的轉(zhuǎn)換來帶動學(xué)校工作。在學(xué)校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“一個兵”。在教學(xué)業(yè)務(wù)工作上，擔(dān)任初三畢業(yè)班的體有教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好沒一節(jié)課，努力培養(yǎng)學(xué)生英勇、拼搏，積極鍛煉身體的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，以進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)為已任。我作為一名老師以站在課堂講課，給學(xué)生傳授知識為榮，幫助學(xué)生獲得理想成績而感到欣慰。三、勤懇工作，盡職盡責(zé)1、作為副校長，應(yīng)是校長的助手和軍師。因此，我非常重視干群關(guān)系和班子團(tuán)結(jié)。我經(jīng)常深化老師，理解老師心聲和疾苦，主動為老師分憂解難，并把老師們的意見和建議反映到學(xué)校，使學(xué)校的決策、制度能及時根據(jù)老師們的意見和建議加以修正，真正起到了老師和學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用。2、平安工作常抓不懈：加強(qiáng)學(xué)校平安工作的常規(guī)管理，確保學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn);平安工作重如泰山，為確保學(xué)校平安、師生平安，把平安作為頭等大事來抓。我總認(rèn)為平安無小事，平安工作沒有終點(diǎn)。平安工作要天天抓，時時抓。每學(xué)期初，制定出實(shí)在可行的平安工作方案，與全校各部門簽訂平安目的責(zé)任書，將平安責(zé)任落實(shí)到詳細(xì)部門和人。建立健全各項(xiàng)制度和措施，每天堅(jiān)持做到平安檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時加以記載，然后反應(yīng)到各部門，將平安隱患消滅于萌芽狀態(tài)之中。經(jīng)常性地加強(qiáng)保安工作人員的責(zé)任意識教育，確保校園平安。自分管學(xué)校的平安工作以來，學(xué)校平安形勢穩(wěn)定，沒有發(fā)生一起平安責(zé)任事故。3、后勤工作的目的是“效勞育人，管理育人”，主要職責(zé)是為學(xué)校教育教學(xué)效勞，為師生生活效勞，為師生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境，主動幫助師生解決困難，及時提供必需的教育教學(xué)方面的物質(zhì)資料。等等。加強(qiáng)對食堂的監(jiān)管工作，注重學(xué)生的飲食安康，認(rèn)真執(zhí)行飯菜嘗試、留樣、陪餐等制度，使本校食堂得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，狠抓食堂平安，學(xué)校食堂自今沒發(fā)生一起食品中毒事件。四、淡泊名利，平淡生活老師這一貧寒的職業(yè)注定著我的生活，應(yīng)該平平淡淡地面對豐富多彩繁雜的社會;平平淡淡地面對名利;隨和、寬容地對待別人，對待學(xué)生。我從不計(jì)較個人得失，不爭名奪利，勾心斗角，講求的是奉獻(xiàn)，學(xué)會的是謙讓與無私。我信奉“知足者常樂”這一古訓(xùn)，因此，我經(jīng)常換位考慮，想別人的難處，多原諒別人的過失，因此我的生活得非常的快樂，也很受老師們的尊重。五、冷靜