師范類實習(xí)總結(jié)

Word———師范類實習(xí)總結(jié)

師范類實習(xí)總結(jié)

總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而確定成果，得到閱歷，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，它可以有效熬煉我們的語言組織力量，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膸煼额悓嵙?xí)總結(jié)，盼望對大家有所關(guān)心。

師范類實習(xí)總結(jié)篇1

從九月一號起，從我背上行囊，踏上旅途起，我神奇的多彩之旅也就開頭了。為什么我要把我的頂崗實習(xí)生活，這段不同尋常的人生之旅，稱為多彩之旅呢，由于作為師大的頂崗實習(xí)生，我把熬煉自己、提高自己作為我的努力目標(biāo)，我努力仔細履行職責(zé)，有所收獲、有所熬煉的同時，我又以我的實際行動呈現(xiàn)高校生的風(fēng)采——有學(xué)問，有文化素養(yǎng)的人，所具有的獨特的氣質(zhì)與魅力。

以下我把我的頂崗實習(xí)生活總結(jié)在六個大方面：

一、為人處世，

二、教育教學(xué)活動，

三、教學(xué)觀念，

四、服務(wù)當(dāng)?shù)兀?/p>

五、心懷感恩，

一、在態(tài)度、待人、信用方面，我要遵循自己的原則——不卑不亢、熱忱謙遜。

正確的評價自己，古語說：“人貴有自知之明”,在人際交往中，我努力正確熟悉自己，爭取行為表現(xiàn)的得體、自然，有些小事樂觀主動的去幫忙，尤其是在現(xiàn)代媒體應(yīng)用方面，盡我所能，當(dāng)然結(jié)果也受到了別人確定的評價，同時我也學(xué)會了和別人交換看法，常常找機會與別的老老師，有閱歷的老師談話、談天，不管是從教學(xué)方面，還是為人處世方面，我都學(xué)會了許多。我還努力的做到講信用、守時間。自己說能辦到的事情肯定辦到，自己沒有把握的事情，又不好拒絕的，在話里留有余地。或許我在這些方面做的還不夠好，但我在不斷努力著。

二、我在新天地里的打拼了，即我的教育教學(xué)方面。

第一、初到潘莊鎮(zhèn)中學(xué)的時候，剛好是校迎省督導(dǎo)評估的預(yù)備階段，我的辦公室在政教處，所以很理所應(yīng)當(dāng)?shù)淖隽舜罅康念A(yù)備工作，包括填表，整理檔案，收集資料等等，有時加班到深夜，那段時間的確很累，但更感到的是充實。

其次、我還被校長在全校老師會上單獨提名表揚過兩次。一次是初到時，自己有些困惑，不知道怎樣講課更好，所以我主動的去聽多位老老師的課；另外一次是由于期中的.考試成果，我教的兩個班的成果突出，而我的個人平均分成果也是班級最高的，校長表揚我樂觀，虛心，嚴(yán)謹，要強等等，我很興奮，但表揚的同時我更感到鼓舞和鞭策……

第三、其他的我也參與了好多學(xué)校的活動。

1、我曾擔(dān)當(dāng)‘中華魂’征文的指導(dǎo)老師；

2、獨自帶隊代表學(xué)校參與縣里‘知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)’演講競賽；

3、與學(xué)校平安演習(xí)，以政教處干事的身份，擔(dān)當(dāng)指揮的角色；

4、各級督導(dǎo)檢查組來校視察時，擔(dān)當(dāng)檔案室接待員；

5、參加學(xué)校元旦聯(lián)歡活動的籌備工作，搜尋節(jié)目素材并指導(dǎo)排練，編排節(jié)目挨次及串詞等幕后工作，同時又分別以七班級老師、政教處成員的身份參與演出……

第四、除了參加學(xué)校組織的活動外，我還自己組織了多次有意義的課外活動。以下列舉其中幾次：

1、在感恩節(jié)那天舉辦‘感悟母愛’主題班會。

課前搜集素材，整理資料，做好課件，感恩節(jié)當(dāng)天用多媒體給同學(xué)們開班會，首先由我說引言，進行導(dǎo)入，之后放映課件相關(guān)內(nèi)容，分不同的環(huán)節(jié)，先是‘母親的七個謊言’，看完后有好多同學(xué)都感動的哭了，制造很好的氣氛，之后就是一組簡筆畫，‘極其平凡卻又伴隨我們一生的親情’，最終是一系列的真實的生活照片組成的，旁邊加注感人話語的生活故事，最終一張上是一幅小孩摘花的圖畫，旁邊寫著‘感動她其實很簡潔’，后由我進行總結(jié)與引導(dǎo)，給他們留了一道特殊的家庭作業(yè)—做一件感動媽媽的小事。我自己感覺課是比較勝利的，不僅僅感動了我們?nèi)繀⒓拥娜?，更重要的是，我看到了真誠的淚水，我知道我?guī)退齻冋业搅嘶蛘哒f是找回了內(nèi)心深處的最真摯的感動。課后有好多同學(xué)在周記里寫到，是我讓她們真正的、細心的去感悟了母愛，是我?guī)退齻冮L大了，我很興奮，她們通過我的課懂事了。

師范類實習(xí)總結(jié)篇2

20xx年10月31日到12月10日，我在晉江市首批福建省示范學(xué)校校--南區(qū)中學(xué)進行了為期六周的教育實習(xí)，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖浅醵?）班的數(shù)學(xué)實習(xí)老師以及實習(xí)班主任。

轉(zhuǎn)瞬間實習(xí)已經(jīng)接近尾聲，回顧這六周的實習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習(xí)對每一個準(zhǔn)老師來說，都是特別重要的一步，是我們師范生將理論學(xué)問付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，讓自己的教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的實習(xí)生活布滿未知、驚喜、歡樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難?，F(xiàn)將實習(xí)期間的教育教學(xué)工作和班主任工作的基本狀況總結(jié)如下：

在實習(xí)開頭之初，學(xué)校即為我們舉辦專題教研，具體介紹學(xué)校先進的教學(xué)、辦學(xué)理念。在南區(qū)中學(xué)，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位一般的科任老師，都秉承以同學(xué)為主體的宗旨進行學(xué)校的管理，進行教學(xué)工作的開展。我們時刻能感受到學(xué)校以“每一天，我們持續(xù)超越”和“教好一個孩子，造福一個家庭，帶動一方社會”的辦學(xué)理念。

一、教學(xué)工作

教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課，實習(xí)的第一周是見習(xí)周，任務(wù)以聽課為主。實習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時那種特地聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等；學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)閱歷，和處理課堂的方法，與同學(xué)互動的技巧。在這周時間里我不僅聽了指導(dǎo)老師的課，也聽了幾位老師的課，并且在實習(xí)的其次天聽了初二（5）班的公開課，本節(jié)課講的是勾股的定理的復(fù)習(xí)。這節(jié)課內(nèi)容精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍，讓我們耳目一新。緊接著在每周的周一學(xué)校都組織開公開課。課后數(shù)學(xué)組支配了評課，各位聽課老師先后發(fā)言，主題有重點難點的把握、課堂氣氛、與同學(xué)溝通狀況、導(dǎo)學(xué)稿的應(yīng)用和課件制作等，大家提出諸多有創(chuàng)設(shè)性的教學(xué)建議。評課后，劉老師對我說評課應(yīng)當(dāng)注意幾點內(nèi)容：先是同學(xué)在課堂上學(xué)到什么、解決了什么問題，其次是老師對重難點的區(qū)分和處理，最終是師生溝通狀況等。學(xué)校教學(xué)要求的不僅僅是學(xué)科教育學(xué)問，還有許多其它的技能技巧需要我們學(xué)習(xí)。

教學(xué)工作的其次個方面就是備課。第一周以聽課為主，但聽課的同時要預(yù)備好自己上課的內(nèi)容，也就是備課。備課是教學(xué)的開頭，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和同學(xué)的實際生活相聯(lián)系，還要考慮同學(xué)原有的學(xué)問水平，同學(xué)的接受力量，同學(xué)對課堂的反應(yīng)，教學(xué)實際情景等方面的狀況。也就說所說的要“備教材，也要備同學(xué)”。在備課的時候，我的教案都是詳案，一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課后，首先要把教案交給指導(dǎo)老師劉老師修改，劉老師會告知我哪些地方需要更多的加重，提示那些地方該更多的與同學(xué)互動，那些地方留意引導(dǎo)同學(xué)勾畫重點等等。在老師指導(dǎo)完初稿后，會再次整理，然后才上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都特別仔細地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。

來到南區(qū)中學(xué)的其次周，老師就讓我們上講臺授課，而教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面全部工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。剛開頭上課的時候預(yù)備充分，教學(xué)過程還算順當(dāng)，但由于閱歷不足，還是消失了“重點不突出”、“板書分塊不清”“有的學(xué)問點漏講或者沒講透徹”等問題。沒次上完課，指導(dǎo)老師都會針對我課堂上消失的缺點提出珍貴看法，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞。指導(dǎo)老師要求我應(yīng)多聽課，多上講臺講課，只有多熬煉，才能越上越好。指導(dǎo)老師指出我們自己要先吃透教材，并延長，“要給同學(xué)一杯水，自己先要有一桶水”，上課時既要講授學(xué)問，又要管理課堂紀(jì)律，并且與同學(xué)進行個別溝通。不能始終按自己的思路講，不夠顧慮到同學(xué)的反應(yīng)；語速要慢、提問要有技巧等。講課帶給我最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的同學(xué)。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨便附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思索和等待著老師的解答。每上完一堂課我都能感覺到自己在進步。

二、班主任工作

我是初二（3）班的實習(xí)班主任，班主任的工作比較繁雜，但要讓同學(xué)敬重老師，首先老師自己要先做出榜樣，嚴(yán)格要求自己的。每天早上7點30，中午12點30，我都堅持到班級去督促同學(xué)早讀、午休、值日。

總體來說，我負責(zé)的班級同學(xué)較為聽話，在班主任詹老師的領(lǐng)導(dǎo)下樹立了良好的班風(fēng)。在實習(xí)的第一周里我盡最大努力的記住宅有同學(xué)的名字，并依據(jù)期中考成果了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，主動與同學(xué)溝通，利用中午，晚上的一點時間為個別同學(xué)補習(xí)數(shù)學(xué)。課間時間常常跟他們談天，拉短我和他們之間的距離。有時候也幫他們解決英語學(xué)習(xí)的難題，能夠幫他們解決難題我心里感到很興奮。雖然這些都是很小的事，但是卻很有意義?？吹酵瑢W(xué)仔細學(xué)習(xí)情景，自己仿佛回到了學(xué)校歡樂的時代。我盼望他們仔細的歡樂的讀書。

從整個班主任實習(xí)來看，我覺得收獲許多。當(dāng)我第一次站在同學(xué)講臺上的時候，我有點緊急，但現(xiàn)在我能特別自如地面對40多位同學(xué)；當(dāng)我第一次支配同學(xué)的工作時，我有點可怕他們不聽我的，會讓我很尷尬，但事實并不是這樣，他們很協(xié)作我的工作。從班主任詹老師那學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級的學(xué)問，技巧和技能等。在與同學(xué)溝通的過程中，發(fā)覺了不少同學(xué)都存在的肯定的問題，如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，跟不上班，但很想努力學(xué)；聰慧但自控力量差；上課愛開小差；對異性有好感等等。我準(zhǔn)時地給同學(xué)做思想工作，開導(dǎo)他們，關(guān)心他們樹立樂觀的心態(tài)，并在實習(xí)的第6周班會課上我組織開展了一次關(guān)于“中同學(xué)心理健康教育主題班會”,取得良好效果，我在這個過程中也學(xué)到許多。

實習(xí)，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。作為一名數(shù)學(xué)老師，基礎(chǔ)學(xué)問要扎實，學(xué)問面要寬廣，平常要做有心人，多多細心觀看生活，留意身邊的事情，并將他們敏捷的運用滲透于教學(xué)之中。作為一名班主任，急躁和毅力，理解和敬重，是處理同學(xué)工作時特別重要的因素