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(活動(dòng)方案)教師節(jié)活動(dòng)方案(活動(dòng)方案)教師節(jié)活動(dòng)方案3/3(活動(dòng)方案)教師節(jié)活動(dòng)方案1真理獨(dú)一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合教師節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)一：組織一年級(jí)學(xué)生會(huì)集成迎接方陣，在老師進(jìn)入學(xué)校時(shí)給老師送去節(jié)日祝福。1、按每班6人的規(guī)模形成迎接隊(duì)伍；2、每位學(xué)生準(zhǔn)備10只紙鶴，挨次次發(fā)給進(jìn)入學(xué)校的教師；（若是有條件的話，給每位教師發(fā)一支鮮花）3、每位學(xué)生準(zhǔn)備塑料花一束，作為迎接道具；4、一致學(xué)生的迎接口號(hào)。活動(dòng)二：教師的漂書活動(dòng)，讓教師們?cè)谙硎芄?jié)日歡欣的同時(shí)更懂得知識(shí)的重要?；顒?dòng)方法：2真理獨(dú)一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合1、由學(xué)校四位校長(zhǎng)分別從自己的書集中搜尋一本自己最喜歡的書作為漂的對(duì)象，漂時(shí)須寫上自己的姓名和寄語；2、在儀式上親手傳達(dá)給下一個(gè)漂的對(duì)象老師手中，接到書的教師在認(rèn)真閱讀書籍此后，再寫下自己的姓名和寄語，此后再傳給下一個(gè)老師才算是完成了自己的漂書任務(wù)；3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，將書漂回到主人的手中；4、組織張開讀書商議會(huì)，將所有簽字的教師齊聚后談讀書的感覺。活動(dòng)三：我來當(dāng)老師，讓學(xué)生體驗(yàn)老師的角色，感悟教師的辛苦。1、時(shí)間為教師節(jié)當(dāng)天的上午四節(jié)課的時(shí)間，讓學(xué)生與老師變換角色，讓每節(jié)課的課任老師在下面當(dāng)學(xué)生，而讓其課代表，也許能夠勝任的其他同學(xué)替教師來上課；3真理獨(dú)一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合2、要求在前一天各認(rèn)課教師將自己的授課內(nèi)容在降低難度的情況下安排給要替你上課的學(xué)生，讓其做好充分的準(zhǔn)備；3、課后讓

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