安全教案合集七篇-1

安全教案合集七篇

平安教案篇1

教學(xué)目標(biāo)

1、初步了解電梯的主要特點(diǎn)、作用及乘電梯的平安。

2、遵守乘坐電梯的各種規(guī)章，并把握正確的操作方法保障自己與他人的平安。

3、使同學(xué)樹(shù)立“平安第一、珍愛(ài)生命”的意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入提問(wèn)明明的爸爸的辦公室在九樓，他怎樣上樓呢，

二、爭(zhēng)論電梯的功能

提問(wèn)明明的爸爸上班下班時(shí)自己爬樓梯好呢，還是乘坐電梯好呢，為什么，小結(jié)電梯可以乘人、運(yùn)貨，乘坐電梯又快又省力。

三、爭(zhēng)論電梯的不同類(lèi)型及功用

提問(wèn)你們?cè)谀睦?，乘坐過(guò)什么樣的電梯，

1、依據(jù)回答，觀看轎廂式電梯的錄像，爭(zhēng)論其特點(diǎn)和功能。

2、觀看扶手式電梯錄像，爭(zhēng)論其特點(diǎn)和功能。

3、觀看觀光式電梯錄像，爭(zhēng)論其特點(diǎn)和功能。

四、知道乘電梯的平安。問(wèn)答嬉戲

1、電梯是如何運(yùn)行的，

答電梯具有一個(gè)轎廂和一組對(duì)重，通過(guò)曳引鋼絲繩將它們連接起來(lái)，在驅(qū)動(dòng)裝置，曳引機(jī)、的驅(qū)動(dòng)下，使電梯轎廂和對(duì)重沿井道內(nèi)的導(dǎo)軌做上下運(yùn)動(dòng)。

2、怎樣呼喚電梯，

答當(dāng)您需要乘坐電梯是，應(yīng)在電梯廳的呼梯面板上選擇你要去的方向按鈕。電梯運(yùn)行方向如與您選擇的方向相同，在運(yùn)行到此層是會(huì)自動(dòng)?？?，反之則不?？俊５?dāng)電梯滿(mǎn)載，不能再上乘客時(shí)，電梯不會(huì)?？?，您只有急躁等待電梯的下一次運(yùn)行時(shí)再乘坐了。

3、有人在呼梯時(shí)將上、下方向的按鈕都按了，這樣有用嗎，

答電梯轎廂的運(yùn)行就猶如在軌道上行駛的一輛地鐵列車(chē)一樣，假如為了盡快登上列車(chē)，而不管列車(chē)的行駛方向是否與我們的目的地相同，除了耽擱自己與大家的時(shí)間外，沒(méi)什么用處。

4、電梯轎廂進(jìn)入的人數(shù)或運(yùn)輸貨物的重量有限制嗎，

答有。電梯的乘客人數(shù)或載重量在出廠(chǎng)時(shí)就設(shè)定好了，為了防止超載運(yùn)行，還安裝了超載報(bào)警裝置，一旦電梯超載，會(huì)自動(dòng)報(bào)警，并使電梯停止運(yùn)行。

5、有的乘電梯時(shí)孩子調(diào)皮，把樓層按鈕都按了，這時(shí)突然全部按鈕又都不亮了，電梯也不走，這是故障嗎，

答不是。有些電梯針對(duì)此種狀況設(shè)計(jì)了防搗亂功能，只要重新選擇呼梯信號(hào)后，電梯便會(huì)運(yùn)行。

6、什么是關(guān)門(mén)夾人，

答依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定當(dāng)乘客在層門(mén)關(guān)閉過(guò)程中通過(guò)入口而被門(mén)扇撞擊，或?qū)⒈蛔矒?、時(shí)，一個(gè)愛(ài)護(hù)裝置應(yīng)自動(dòng)的使門(mén)重新開(kāi)啟。由此，我們可以知道，只有當(dāng)層門(mén)在關(guān)閉過(guò)程中遇到阻礙卻不再重新開(kāi)門(mén)時(shí)，才可稱(chēng)之為關(guān)門(mén)夾人。

7、當(dāng)電梯突然停電或消失故障而停止運(yùn)行，被困在轎廂的乘客應(yīng)怎么辦，

答轎廂內(nèi)的乘客應(yīng)通知電梯修理人員，并急躁等待電梯修理人員來(lái)開(kāi)門(mén)放人；由于是非正常停梯，轎廂可能不是停在平層位置，所以不要自行扒開(kāi)電梯門(mén)出去，以免造成乘客墜落事故。

8、乘坐電梯時(shí)應(yīng)留意那些事項(xiàng)，

答當(dāng)您進(jìn)、出入轎箱時(shí)，要看一下電梯是否在平層位置，特殊是在夜間光線(xiàn)不清的時(shí)候，更應(yīng)留意，否則有可能造成損害；電梯是公共場(chǎng)合，不應(yīng)攜帶易燃易爆或具有腐蝕性的物品；電梯運(yùn)行期間，不要擠靠或拍打電梯門(mén)，以免造成電梯誤動(dòng)作而停梯。

9、電梯運(yùn)行不正常時(shí)，在轎廂內(nèi)怎么辦，

答當(dāng)您乘電梯，發(fā)覺(jué)電梯有超速或梯速較慢，轎廂內(nèi)有特別的焦糊味、有特別振動(dòng)或晃動(dòng)，刮蹭現(xiàn)象、有特別的聲響時(shí)、應(yīng)按下操縱盤(pán)上的紅色急停按鈕，電梯會(huì)自動(dòng)停車(chē)；然后準(zhǔn)時(shí)通報(bào)電梯修理人員，并等待修理人員開(kāi)門(mén)放人。

10、發(fā)生火災(zāi)時(shí)能否乘坐消防電梯逃命，

答不能。具有消防電梯功能的電梯是為了消防員能快速到達(dá)起火樓層而設(shè)計(jì)的；高層建筑發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)通過(guò)消防通道疏散，千萬(wàn)不要乘坐電梯。

11、與自動(dòng)人行道應(yīng)留意那些問(wèn)題，

答不要攀爬扶手帶，扶梯兩側(cè)滑動(dòng)運(yùn)行的皮帶、，以免造成擠傷或墜落事故；留意衣物不要被扶梯兩側(cè)和梯極之間的縫隙夾住，以免造成事故。

五、總結(jié)

電梯專(zhuān)家說(shuō)，有關(guān)調(diào)查顯示，作為一種特別的交通工具，扶梯是全部交通工具中平安系數(shù)最高的，事故的發(fā)生概率特別低。作為乘客一方，只要把握正確的乘坐方法，遵守電梯、扶梯的各種規(guī)章，我們的平安就能得到保障。

平安教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟悉食品包裝上的生產(chǎn)日期以及平安標(biāo)志.

2、能認(rèn)真觀看、分析哪些食品時(shí)平安的，哪些食品存在平安隱患.

3、在生活中增加食品平安意識(shí)，克制自我，少吃零食.

活動(dòng)預(yù)備

1、各種食品包裝袋及瓶、罐.

2、霉變及變質(zhì)的食品若干.

3、教學(xué)掛圖.

活動(dòng)過(guò)程

1、活動(dòng)導(dǎo)入，談話(huà)活動(dòng).

老師：小伴侶們，你們有沒(méi)有留意過(guò)食品包裝上的平安信息呢？在正規(guī)超市買(mǎi)的食品外包裝上會(huì)有生產(chǎn)日期和平安標(biāo)志，你們明白嗎？

2、活動(dòng)綻開(kāi)：觀看教學(xué)掛圖.

（1）觀看教學(xué)掛圖，熟悉生產(chǎn)日期和平安標(biāo)記.

①老師出示掛圖上的生產(chǎn)日期及平安標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒觀看并辨認(rèn).

老師提問(wèn)：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案？它們有什么用？

②老師給出正確答案：這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及平安標(biāo)記.它們能夠告知我們所購(gòu)買(mǎi)的食品是不是平安的，可不能夠放心食用.在保質(zhì)期內(nèi)的食品時(shí)平安的，過(guò)了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會(huì)生病.有平安標(biāo)志的食品是平安的，沒(méi)有平安標(biāo)志的食品最好不要購(gòu)買(mǎi).和爸爸媽媽去買(mǎi)食品，能夠提示他們留意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、平安標(biāo)志.假如你不會(huì)計(jì)算保質(zhì)期到什么時(shí)候，能夠問(wèn)問(wèn)身邊的大人.

（2）觀看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)辨別變質(zhì)食品的正確方法.

①老師出示掛圖上其他三幅圖片.

老師提問(wèn)：面包上方有什么，還能吃嗎？開(kāi)封后擱了一段時(shí)間的食品怎樣才能明白有沒(méi)有變質(zhì)呢？牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎？

②請(qǐng)幼兒回答，大家評(píng)論.

③老師小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是平安的，能夠先用眼睛認(rèn)真地觀看一下有沒(méi)有霉點(diǎn)，是不是變色了，還能夠用鼻子聞聞?dòng)袥](méi)有驚奇的味道，比如酸味或者臭味.假如顏色和味道轉(zhuǎn)變，就說(shuō)明這個(gè)食物壞掉了，不能吃了.新奇牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久.

3、活動(dòng)綻開(kāi)：實(shí)地觀看辨別哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患.

①師：我那里有一些食品的包裝以及各種食品，請(qǐng)小伴侶來(lái)當(dāng)食品檢驗(yàn)員，檢查一下哪些食品是平安的，哪些食品擔(dān)心全.

②每次請(qǐng)3~5名幼兒，并群眾檢查爭(zhēng)論.

③爭(zhēng)論零食中的平安隱患，克制自我，少吃或不吃零食.

老師小結(jié)：所以，小伴侶們要少吃或不吃這樣的零食，才會(huì)健康成長(zhǎng).

活動(dòng)總結(jié)：留意食品平安.

平安教案篇3

一、活動(dòng)目的

1、通過(guò)活動(dòng)，讓成員們可以了解和把握更多的平安常識(shí)、自護(hù)學(xué)問(wèn)，樹(shù)立自護(hù)意識(shí)。

2、活動(dòng)中同學(xué)通過(guò)自己參加、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、讓成員們仔細(xì)學(xué)習(xí)平安學(xué)問(wèn)和自護(hù)技能。

2、組織成員排演小品。

3、選好及訓(xùn)練中隊(duì)會(huì)主持。

三、活動(dòng)過(guò)程

主持人：

成員們，祖國(guó)的將來(lái)是屬于我們，我們將來(lái)的生活將是多么的美妙。但是，生活中還有很多需要我們留意的事情，我們需要增加自我愛(ài)護(hù)的力量。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年，我國(guó)有1．6萬(wàn)多名中學(xué)校生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。成員們們，面對(duì)危急和困難，我們就該怎么辦？讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)和把握自護(hù)自救的學(xué)問(wèn)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，互幫互助，從容地面對(duì)危急和挑戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行！

（一）“自護(hù)”力量表演和學(xué)問(wèn)競(jìng)賽：

1、舞蹈小品《我們?nèi)ソ加巍?/p>

事故：效游途中，一位成員不當(dāng)心擦傷了，怎么辦呢？——現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)成員提出解決方法。

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開(kāi)，而后打結(jié)。

（2）不當(dāng)心遇到一根帶電的電線(xiàn)，怎么辦呢在這危險(xiǎn)關(guān)頭，孩子們就用自己的聰慧才智解決了問(wèn)題，愛(ài)護(hù)了自己。

急救方法：用木棍將觸電者挑開(kāi)。（要留意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）

（3）（連續(xù)表演）：郊游中一個(gè)成員不當(dāng)心燙傷了手……

處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類(lèi)、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

（4）天氣太酷熱了，在回家的路上，一位成員發(fā)生中暑。

搶救方法：馬上就將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，關(guān)心散熱?？捎脹鏊筒粱颊叩奶?yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

（5）回到家中，亮亮發(fā)覺(jué)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他趕忙用學(xué)校學(xué)到的急救方法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。

搶救方法：將病人馬上移到空氣流通的地方，同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗，解開(kāi)衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最終撥打急救電話(huà)“120”

（二）學(xué)問(wèn)問(wèn)答

（1）我國(guó)把每一年的哪一天定為“全國(guó)中學(xué)校生平安訓(xùn)練日”

（2）路口的交通指揮信號(hào)有哪些

（3）假如因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑

（4）假如你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采納哪種方法處理

（5）剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎為什么

（三）主持人：

成員們都很聰慧，面對(duì)危急的時(shí)候，懂得自救自護(hù)。當(dāng)我們獨(dú)拘束家的時(shí)候，平安學(xué)問(wèn)也不能少，請(qǐng)看《家庭ab劇》——

小品表演：劇2

c1：（讀白）好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上中隊(duì)，我可自由啦！

（興奮地跳）我打開(kāi)電視機(jī)，唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀？

d：我，你李叔叔。

c1：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀！

d：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。

c1：（開(kāi)門(mén)，讓d進(jìn)來(lái)）

d：（左看右看）小伴侶，你一個(gè)人在家呀？

c1：（倒茶）叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西？

d：（嘿嘿一笑）來(lái)……拿——錢(qián)。

c1：（大吃一驚）

d：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話(huà)，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。

c1：（乖乖地到抽屜去拿錢(qián)給d）

下面，我們?cè)賮?lái)看看b劇中另外一個(gè)成員是怎樣做的。

小品表演：劇3

c2：（讀白）多么歡樂(lè)的星期天，我獨(dú)自一個(gè)人在家，全部作業(yè)已做完，這可真快樂(lè)呀。（打開(kāi)電視機(jī)）唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀？

d：我，你李叔叔。

c2：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀？

d：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)東西的。

c2：（動(dòng)腦筋想）既然是我爸爸讓你來(lái)的，那你說(shuō)我爸爸是什么樣兒。

d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

c2：有絡(luò)腮胡子嗎？

d：沒(méi)有。

c2：戴眼鏡了嗎？

d：戴了。

c2：哦，你是來(lái)拿公文包的吧。

d：是的。

c2：那你等著，我去拿。

d：哎，你開(kāi)門(mén)呀！

c2：（走到一邊）哼，確定是個(gè)冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今日早晨我明明觀察他拿著公文包上門(mén)的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

平安教案篇4

班會(huì)目標(biāo)：

1、使同學(xué)初步了解地震的成因分布、危害及防備措施。初步了解地震、各種災(zāi)難間的關(guān)聯(lián)性。

2、增加同學(xué)的防火平安防范意識(shí)，提高同學(xué)的自護(hù)自救力量，避開(kāi)火災(zāi)事故的發(fā)生，讓同學(xué)明白防火人人有責(zé)，要從我做起，從小事做起。

班會(huì)預(yù)備：

1、收集有關(guān)地震的相關(guān)材料。

2、收集一些防火平安學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入

人民網(wǎng)北京9月20日電據(jù)中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)測(cè)定：9月20日5時(shí)37分，青海省海北藏族自治州門(mén)源回族自治縣交界5.1級(jí)地震，青海西寧有明顯震感。

此次地震的基本信息：

發(fā)震時(shí)刻：20xx-09-20xx:37:01緯度：37.7°經(jīng)度：101.5°深度：7千米震級(jí)：5.1

城市：涼州區(qū)(距震中約103.4千米)民勤縣(距震中約173.1千米)

世界各地的大地震，給很多人民帶來(lái)巨大的傷痛及損失，說(shuō)一說(shuō)你了解到了哪些地震學(xué)問(wèn)？

今日我們一起來(lái)了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)當(dāng)如何防護(hù)？

二、介紹幾種可以簡(jiǎn)潔辨識(shí)的地震前兆

1.地下水特別：井水是個(gè)寶，前兆來(lái)得早。

無(wú)雨水質(zhì)渾，天旱井水冒。水位變化大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。

2.動(dòng)物特別：震前動(dòng)物有預(yù)兆，親密監(jiān)視最重要。騾馬牛羊不進(jìn)圈，鴨不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢。冰天雪地蛇出洞，魚(yú)兒驚惶水面跳。

3.地光和地聲：地光和地聲是地震前或地震時(shí)從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音，是重要的預(yù)報(bào)。臨震前，一瞬間，地聲隆隆地光閃。

三、介紹幾種在震中緊急避險(xiǎn)的方法

（1）緊急避險(xiǎn)的重要性：閱歷表明，破壞性地震發(fā)生時(shí)，從人們發(fā)覺(jué)地光、地聲，感覺(jué)有震驚，到房屋破壞、倒塌，形成災(zāi)難，有十幾秒，最多三十幾秒的時(shí)間。這段極短的時(shí)間叫預(yù)警時(shí)間。人們只要把握肯定的學(xué)問(wèn)，事先有一些預(yù)備，又能臨震保持頭腦糊涂，就可能抓住這段珍貴的時(shí)間，勝利地避震脫險(xiǎn)。

有人調(diào)查過(guò)唐山地震幸存者中的974人，發(fā)覺(jué)其中258人實(shí)行了避險(xiǎn)措施。這258人中有188人勝利脫險(xiǎn)，占72.9％。說(shuō)明只要避險(xiǎn)方法正確，脫險(xiǎn)的可能性是很大的。

（2）逃命原則：破壞性地震突然發(fā)生時(shí)，實(shí)行就近躲避，震后快速撤離的方法是應(yīng)急避險(xiǎn)的好方法。當(dāng)然，假如身處平房或樓房一層，能直接跑到室外平安地點(diǎn)也是可行的。在1556年陜西華縣8級(jí)大地震的記載中也總結(jié)到：“卒然聞變，不行疾出，伏而待定，縱有覆巢，可冀完卵?！币馑际钦f(shuō)，突然發(fā)生地震時(shí)，不要急著向外逃，而要躲避一時(shí)等待地震過(guò)去，還是有盼望存活的。這“伏而待定”，高度概括了緊急避震的一條重要原則。

除了“伏而待定”這一原則外，地震時(shí)還應(yīng)留意不要顧此失彼。短暫的時(shí)間內(nèi)首先要設(shè)法保全自己；只有自己能脫險(xiǎn)，才可能去搶救親人或別的心愛(ài)的東西。

（3）因地制宜，就近避震：“伏而待定”，“伏”在哪里更平安呢？閱歷表明：

a.假如你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫(xiě)字臺(tái)、牢固的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。留意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是非常危急的。

b.學(xué)校防震學(xué)問(wèn)：桌椅擺放與窗戶(hù)、外墻保持肯定距離，以免外墻塌倒傷人，留出肯定通道，便于緊急撤離，年小體弱、有殘疾的同學(xué)支配在便利避震或能快速撤離的方位；加固課桌、講臺(tái)，便于藏身避震；檢查和加固教室的懸掛物；門(mén)窗玻璃貼上防震膠帶，防止玻璃震碎傷人。

正在上課時(shí)，要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手愛(ài)護(hù)頭部。留意避開(kāi)高大建筑物或危急物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。必要時(shí)應(yīng)在室外上課。

老師應(yīng)常常在課堂宣導(dǎo)防震常識(shí)，并教育同學(xué)避難事宜，進(jìn)行防震演習(xí)。

1.教室的照明燈具、試驗(yàn)室的櫥柜及圖書(shū)館的書(shū)架應(yīng)加以固定。

2.地震時(shí)避于桌下，背向窗戶(hù)，并用書(shū)包愛(ài)護(hù)頭部。

3.地震時(shí)切忌慌亂沖出教室，并避開(kāi)驚慌地上下樓梯。

4.地震時(shí)如在室外，遠(yuǎn)離建筑物。

5.地震時(shí)如在行駛中之校車(chē)，應(yīng)留在座位上勿動(dòng)，直至車(chē)輛停妥。

假如你在教室里，要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，快速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。

c.假如你在影劇院、體育場(chǎng)或飯店，要快速抱頭臥在座位下面；也可在舞臺(tái)或樂(lè)池下躲避；門(mén)口的觀眾可快速跑出門(mén)外或體育場(chǎng)場(chǎng)內(nèi)。

d.假如你在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危急品、易燃品的場(chǎng)所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)?

e.假如你在行駛的汽車(chē)、電車(chē)或火車(chē)內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時(shí)要留意行李掉下來(lái)傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護(hù)住頭面部；背向行李方向的人可用雙手護(hù)住后腦，并抬膝護(hù)腹，緊縮身體。地震后，快速下車(chē)向開(kāi)闊地轉(zhuǎn)移。

（4）正確應(yīng)付地震時(shí)的特別危急：當(dāng)遇到燃?xì)庑孤r(shí)，可用濕毛巾或濕衣服捂住口、鼻、不行使用明火，不要開(kāi)關(guān)電器，留意防止金屬物體之間的撞擊；當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)，要趴在地下，用濕毛巾捂住口、鼻，逆風(fēng)匍匐轉(zhuǎn)移到平安地帶；當(dāng)遇到有毒氣體泄漏時(shí)，要用濕毛巾捂住口、鼻，按逆風(fēng)方向跑到上風(fēng)地帶。

四、班主任小結(jié)

地震可怕，由于它不行猜測(cè)，威力大，但是假如我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想預(yù)備，地震的威力也就在它沒(méi)有發(fā)生前降低了很多。冬季來(lái)臨,風(fēng)多雨少,氣候干燥，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，防火顯得尤為重要。同學(xué)們，平?？匆恍┳晕覑?ài)護(hù)方面的書(shū)籍，為我們的平安保駕護(hù)航！

平安教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步培育幼兒的平安意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)力量。

2、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

3、培育幼兒動(dòng)腦思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。

4、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的`個(gè)人力量。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

幼兒獨(dú)拘束家時(shí)自我愛(ài)護(hù)的方法

活動(dòng)預(yù)備

1、大灰狼頭飾和小兔子的頭飾。

2、情景表演：生疏人敲門(mén)。

3、幼兒用書(shū)，圖片。

活動(dòng)過(guò)程

一、制造嬉戲的氛圍，更好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好

老師用兔媽媽的口吻告知幼兒：“你們今日都是我的兔寶寶，媽媽今日要出門(mén)一會(huì)，你們?cè)诩乙?dāng)心哦！

二、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行情景嬉戲，讓幼兒歡樂(lè)的學(xué)習(xí)。

1、小兔子在家，師戴上大灰狼的頭飾敲門(mén)：“我的兔寶寶們，你們的兔媽媽回來(lái)了，快開(kāi)門(mén)吧！

2、小兔子開(kāi)門(mén)發(fā)覺(jué)是大灰狼：哈哈，你們上當(dāng)了，我是大灰狼，我要掉你們!~~

3師變換“大灰狼和兔媽媽”的角色，重復(fù)故事情景，

三、組織爭(zhēng)論：假如是你一個(gè)人在家會(huì)怎么辦？

幼兒相互溝通處理方法，師賜予正確引導(dǎo)。

四、翻閱幼兒用書(shū)，了解一個(gè)人在家時(shí)要留意的平安。

不能玩火、不能玩電源插座、不能爬窗戶(hù)和陽(yáng)臺(tái)等

五、熬煉幼兒表達(dá)力量。

請(qǐng)幼兒在家時(shí)和家長(zhǎng)一起互動(dòng)嬉戲，并和爸爸媽媽一起爭(zhēng)論假如一個(gè)人在家時(shí)該怎么辦？

教學(xué)反思

1、通過(guò)嬉戲的方式讓幼兒在歡樂(lè)中收獲了學(xué)問(wèn)。

2、在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)留意個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒樂(lè)觀參加到嬉戲中來(lái)，鼓舞膽小的孩子。

3、給幼兒足夠的空間，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力.。

小百科：家，會(huì)意字，甲骨文字形，上面是“宀”(mián)，表示與房室有關(guān)，最早的房子是用來(lái)祭祀祖先或家族開(kāi)會(huì)。

平安教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道值日時(shí)要留意哪些平安事項(xiàng)。

2、能夠看圖說(shuō)出值日時(shí)的平安規(guī)章并自覺(jué)遵守。

3、體會(huì)身為值日生的責(zé)任感、驕傲感以及平安值日的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入，談話(huà)活動(dòng)。

（1）老師：我們大班洗掉伴侶不僅可以吧自己的事情做好，還可以做值日生，為全班小伴侶服務(wù)，真能干。當(dāng)你做志愿者的時(shí)候，你心里有什么感覺(jué)？

（2）爭(zhēng)論：在做值日生的時(shí)候也會(huì)有一些危急，你們知道有什么危急嗎？

（3）幼兒爭(zhēng)論。

（4）老師小結(jié)：小伴侶說(shuō)的特別好，都知道怎么樣平安值日，在值日時(shí)不做危急的事情。

2、觀看教學(xué)掛圖。

（1）一起來(lái)看看這些小伴侶時(shí)怎么值日的？引導(dǎo)幼兒推斷途中幼兒行為的對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)明錯(cuò)誤的緣由。

（2）老師小結(jié)：剛才小伴侶們都很棒，知道要平安值日，不拿笤帚、拖把等勞動(dòng)工具玩耍正確搬小椅子，端飯時(shí)候洗潔凈手，不端送熱湯等。

3、分組爭(zhēng)論怎樣平安值日？

（1）幼兒分組爭(zhēng)論記錄。

（2）共享爭(zhēng)論結(jié)果。

4、活動(dòng)總結(jié)。

（1）正確使用笤帚、抹布等勞動(dòng)工具，不拿值日工具玩耍打鬧。

（2）搬椅子姿態(tài)要正確，一手抓好椅背下沿，一手抓緊椅面下沿，不拖椅子。

（3）擺放椅子時(shí)要輕拿輕放，不奔跑，以防遇到自己和別人。

（4）端飯、發(fā)筷子時(shí)候要把手洗潔凈。

（5）不做老師不要求的事情。如端熱湯、送杯子等。

（6）仔細(xì)值日，不在值日中玩耍嬉鬧。

（7）用完工具要放回原處，整理整齊。

平安教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)潔的消防學(xué)問(wèn)。

2、訓(xùn)練幼兒不玩火，避開(kāi)發(fā)生火災(zāi)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。

2、有關(guān)滅火的錄像。

3、人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小伴侶實(shí)行的不同的滅火方法)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、嬉戲：滅蠟燭

老師出示蠟燭，點(diǎn)燃。

“請(qǐng)小伴侶動(dòng)腦筋想一想，用什么方法能把蠟燭熄滅呢?”

幼兒想出方法后，老師供應(yīng)備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，老師小結(jié)。

2、爭(zhēng)論，“消失了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，假如消失火情，我們小伴侶該怎么辦呢?”

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的方法。

小結(jié);剛才小伴侶想出的方法都不錯(cuò)，假如消失了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小伴侶要記住，假如消失大火的時(shí)候，我們肯定要先撥打119電話(huà)。

3、請(qǐng)幼兒看錄像。

“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看