動(dòng)力篇凝心聚力才能謀求發(fā)展

唱響主旋律傳遞正能量唱響主旋律傳遞正能量金龍學(xué)區(qū)教育宣傳工作走筆【編者按】金龍學(xué)區(qū)地處湘贛邊界大山深處，所轄的龍門(mén)鎮(zhèn)和木金鄉(xiāng)兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)發(fā)展條件相對(duì)滯后。然而近年來(lái)，金龍教育卻頻頻“露臉”，取得了小學(xué)畢業(yè)會(huì)考全縣第三等多項(xiàng)歷史性成績(jī)。特別是今年4月19日，金龍學(xué)區(qū)在同一天召開(kāi)的全縣教育系統(tǒng)小學(xué)教育工作和保底線(xiàn)工作會(huì)上，兩次作典型經(jīng)驗(yàn)介紹，更是讓金龍教育魅力得到充分彰顯。是什么力量讓金龍學(xué)區(qū)從“后進(jìn)”一躍成為全縣教育的一顆璀璨新星呢？本期，讓我們一起走進(jìn)金龍學(xué)區(qū)，借助教育宣傳角度，去探析他們崛起背后的努力吧！教育發(fā)展需要有一個(gè)共同呵護(hù)、理解、支持的良好氛圍。而正面宣傳是這一氛圍得以形成的催化劑和助力器。2012年3月22日，木瓜中學(xué)一名教師在金龍學(xué)區(qū)“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)會(huì)上說(shuō)：“祖國(guó)有大夢(mèng)想，我也有小夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是為金龍教育發(fā)光發(fā)熱?！边@是一名普通教師的心聲，同時(shí)也代表著金龍學(xué)區(qū)廣大教職員工作的共同心聲。典型推介領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)然而，學(xué)區(qū)主任朱和平卻說(shuō)，他剛擔(dān)任學(xué)區(qū)主任時(shí)面臨的最大問(wèn)題就是“三多”：教師不安心，要求調(diào)走的多；學(xué)生不想學(xué)，輟學(xué)的多；家長(zhǎng)不滿(mǎn)意，告狀的多?！叭唷钡湫屯平轭I(lǐng)導(dǎo)講話(huà)2011年下半年，金龍學(xué)區(qū)結(jié)合“萬(wàn)典型推介名教師大家訪(fǎng)”，在學(xué)區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展“與教師交心、與學(xué)生交流、與群眾交談”的活動(dòng)。通過(guò)走訪(fǎng)交流，向教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)宣講有關(guān)教育政策法規(guī)，宣傳金龍教育的成績(jī)榮譽(yù)和未來(lái)發(fā)展。典型推介同時(shí)，朱和平自己帶領(lǐng)學(xué)區(qū)工作人員，拜訪(fǎng)了木金鄉(xiāng)和龍門(mén)鎮(zhèn)的每一位支村委干部和社會(huì)賢達(dá)，向他們介紹金龍教育的發(fā)展和未來(lái)，他還要求學(xué)校行管人員要帶頭下去走訪(fǎng)，和群眾溝通、交談。這些活動(dòng)的開(kāi)展，大大拉近了學(xué)區(qū)、學(xué)校與師生、與群眾的距離，取得了良好效果。如今，龍門(mén)鎮(zhèn)官溪村村民方明珠“獻(xiàn)地”的事情已在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒?。原?lái)方明珠做通家人工作，把自家多年精耕細(xì)作的半畝菜地捐給了學(xué)校擴(kuò)建操場(chǎng)。問(wèn)及原因時(shí)，老人憨厚地說(shuō)：“學(xué)校辦好了，子孫都享噠福，家里沒(méi)什么余錢(qián)，能做的也只有這些了?！眲?dòng)作篇多管齊下催得遍地花開(kāi)借助和拓寬教育宣傳平臺(tái)，大張旗鼓宣傳典型的人和事，增進(jìn)發(fā)展的正能量，讓金龍教育走出了大山。金龍學(xué)區(qū)青年教師才藝大賽引來(lái)三省觀(guān)眾、金龍學(xué)區(qū)五步督查促發(fā)展……打開(kāi)電腦，輕點(diǎn)鼠標(biāo)，搜索“金龍學(xué)區(qū)”，鋪天蓋地的金龍教育信息便映入眼簾。朱和平上任后，將擴(kuò)大金龍教育的影響力作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。于是，在他的帶領(lǐng)和倡導(dǎo)下，教育宣傳工作成了金龍學(xué)區(qū)的一大工作重點(diǎn)。為此，金龍學(xué)區(qū)出臺(tái)了教育宣傳工作方案，組建了通訊員隊(duì)伍，兌現(xiàn)了獎(jiǎng)優(yōu)罰劣措施，利用報(bào)紙雜志、電視網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)專(zhuān)欄等一切可以利用的手段和平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布金龍教育信息和宣傳金龍教育工作亮點(diǎn)，讓更多人關(guān)注金龍學(xué)區(qū)的發(fā)展進(jìn)步，讓金龍教育的形象逐漸豐滿(mǎn)。近日，縣教育局精心打造的教育宣傳文化長(zhǎng)廊（新城學(xué)校后防洪堤處）建成后，金龍學(xué)區(qū)爭(zhēng)取主動(dòng)，搶占先機(jī)，第一期就推出兩個(gè)版面，全景式地介紹金龍學(xué)區(qū)教育工作，再度引發(fā)了社會(huì)的關(guān)注和好評(píng)。近三年來(lái)，金龍學(xué)區(qū)還先后策劃了“打造精神家園，關(guān)愛(ài)留守兒童”、“發(fā)現(xiàn)身邊的典型教師”等主題宣傳活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)教師和通訊員積極提供信息，撰寫(xiě)稿件，推出了“不愛(ài)萬(wàn)貫家財(cái)，一心扎根山鄉(xiāng)”的瀏陽(yáng)籍特崗教師、縣黨代表唐璇等一批青年教師，共有300多篇稿件在省市縣各級(jí)各類(lèi)媒體刊登，使金龍教育產(chǎn)生了強(qiáng)大的感召力和向心力。典型推介領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)與此同時(shí)，金龍學(xué)區(qū)的通訊員們細(xì)心捕捉每一點(diǎn)細(xì)節(jié)與變化，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)與亮點(diǎn)，巧借妙筆和媒體，生發(fā)出一篇篇飽含感情的文字，將金龍學(xué)區(qū)通過(guò)抓教師活動(dòng)凝聚人心、創(chuàng)新“五步督查”典型推介領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)2011年，全縣教育系統(tǒng)通訊員筆會(huì)在金龍學(xué)區(qū)成功舉行，2012年教育臺(tái)歷專(zhuān)題推介金龍學(xué)區(qū)教育宣傳工作，足見(jiàn)金龍教育宣傳工作的成績(jī)和引力。動(dòng)能篇砥礪前行演繹春華秋實(shí)教育宣傳不僅提升了金龍教育的形象和地位，而且產(chǎn)生了聯(lián)動(dòng)效應(yīng)和發(fā)展共識(shí)，助推了金龍學(xué)區(qū)教育跨域發(fā)展?！拔液⒆拥陌嘀魅问鞘姓f(xié)委員呢，我可不怕孩子學(xué)不好?！逼浇械囊晃患议L(zhǎng)告訴筆者，原來(lái)他的孩子在廖衛(wèi)紅老師班里。2012年，金龍學(xué)區(qū)組織開(kāi)展了“追尋扎根山區(qū)敬業(yè)奉獻(xiàn)教師”活動(dòng)，對(duì)扎根山區(qū)21年、連續(xù)任教初中畢業(yè)班13年、先后用工資資助13名貧困學(xué)生完成初中學(xué)業(yè)的平江十二中廖衛(wèi)紅老師進(jìn)行了大張旗鼓的宣傳，廖老師的事跡不僅在當(dāng)?shù)匾鹆藰O大的轟動(dòng)，而且還在全市有了一定的影響。在被推薦評(píng)為岳陽(yáng)市師德標(biāo)兵后，她又相繼當(dāng)選為岳陽(yáng)市政協(xié)委員、被評(píng)為湖南省三八紅旗手?？梢哉f(shuō)，金龍教育的發(fā)展匯聚了各方力量，各方力量也被金龍教育所吸引，紛紛送來(lái)“及時(shí)雨”和“雪中炭”。時(shí)任龍門(mén)鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)朱軍不無(wú)感慨地說(shuō)：“金龍學(xué)區(qū)做出的成績(jī)讓群眾滿(mǎn)意，讓黨委政府滿(mǎn)意，為我們龍門(mén)鎮(zhèn)的發(fā)展凝聚了正能量?！弊鳛槠h(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的龍門(mén)鎮(zhèn)和木金鄉(xiāng)，盡管本級(jí)財(cái)力有限，但他們對(duì)于教育的投入和支持卻是出手“闊綽”，毫不吝嗇。兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的獎(jiǎng)教基金，每年都重教優(yōu)秀教師，主動(dòng)為學(xué)校辦實(shí)事解難題。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅2012年，兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)支持教育的資金達(dá)500多萬(wàn)元，其中龍門(mén)鎮(zhèn)一次性為有用地需求的學(xué)校解決用地40多畝。典型推介在金龍學(xué)區(qū)辦公室，一組這樣的數(shù)字讓我們欣慰不已。2012年3-4月，東莞斯耐克有限公司董事長(zhǎng)方友先生為嶺羊小學(xué)捐款30萬(wàn)元；《京華時(shí)報(bào)》為金坪完小捐贈(zèng)圖書(shū)5000冊(cè)、課桌椅200套；省新農(nóng)村建設(shè)促進(jìn)會(huì)投入11.3萬(wàn)，為木瓜中學(xué)改善學(xué)校辦公室條件和用于教師住房空調(diào)安裝；省公安廳黃花機(jī)場(chǎng)公安分局干部職工學(xué)校進(jìn)行捐助，捐贈(zèng)課桌120張、文體器材和學(xué)習(xí)用品等共計(jì)價(jià)值15000余元。典型推介（局辦公室、金龍學(xué)區(qū)辦公室供稿）【編后語(yǔ)】教育宣傳工作是增進(jìn)理解、獲取支持、推介典型、凝聚共識(shí)的有效途徑。實(shí)踐證明，一個(gè)地方的正面教育宣傳搞得好，這個(gè)地方的教育工作就越能順風(fēng)順?biāo)?，這個(gè)地方的教育形象地位就越發(fā)倍受推崇，這個(gè)地方的教師就越會(huì)協(xié)力同心干事業(yè)，這個(gè)地方也就一定能讓正氣壓倒邪氣。當(dāng)然，我們提倡大張旗鼓、理直氣壯搞好教育宣傳工作，絕不是要搞些“嘩眾作秀”、“招蜂引蝶”之舉，而是要一切為教育大局著想、為教育發(fā)展著手、為教育振興著力，調(diào)動(dòng)一切積極的、有用的、正面的力量，共同為教育工作順利推進(jìn)創(chuàng)設(shè)良好發(fā)展環(huán)境和輿論支持。他山之石領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)學(xué)校文化：釋放多元文化的載體王繼華他山之石領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)學(xué)校文化：釋放多元文化的載體王繼華本期文章摘選自《學(xué)校文化戰(zhàn)略培訓(xùn)教程》，作者：王繼華，北京大學(xué)教育文化戰(zhàn)略研究所所長(zhǎng)，中國(guó)教育文化研究中心首席教授，清華大學(xué)校長(zhǎng)職業(yè)化研修中心原主任。教育文化戰(zhàn)略、校長(zhǎng)職業(yè)化和家庭文化學(xué)三種理論體系創(chuàng)始人。一、學(xué)校環(huán)境文化促進(jìn)個(gè)性?xún)?nèi)涵的發(fā)展任何名校都有鮮明的辦學(xué)特色和獨(dú)立的價(jià)值取向。這種鮮明的特色和獨(dú)立的價(jià)值取向正是由個(gè)性化的學(xué)校文化所鑄就的。成都石室中學(xué)是具有兩千多年的歷史名校。兩千多年來(lái)它培養(yǎng)出了西漢宰相何武、西漢大文豪楊雄、揚(yáng)州刺史張寬等一大批官吏和學(xué)士；近代有建國(guó)后任國(guó)務(wù)院副總理兼中科院院長(zhǎng)的郭沫若、中聯(lián)部部長(zhǎng)李一氓、郵電部部長(zhǎng)謝永覺(jué)、公安部部長(zhǎng)蔣先進(jìn)、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)張延輸、內(nèi)務(wù)部部白美清、著名作家李劫人、著名哲學(xué)家賀麟、著名音樂(lè)理論家王光祈、著名數(shù)學(xué)家魏時(shí)珍、著名生物學(xué)家周太玄和多位物理學(xué)家、化學(xué)家，其中有兩院院士十幾人，還有將軍多人。這所學(xué)校之所以在培養(yǎng)人才方面取得如此卓著的成就，就是因?yàn)樗?gòu)的學(xué)校文化卓爾不群。他山之石學(xué)校靜態(tài)環(huán)境文化作為浸潤(rùn)心靈精神向上的載體，它的校園設(shè)計(jì)、景觀(guān)建筑呈現(xiàn)著使人精神向上的個(gè)性化特征。它的基本校舍建筑和布局還保存著漢代的建筑風(fēng)格，石雕石刻鐫刻著遠(yuǎn)古詩(shī)人留下的激勵(lì)人精神向上的詩(shī)句，現(xiàn)代教育中心、科技實(shí)驗(yàn)大樓、標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道、下沉式音樂(lè)廣場(chǎng)，則充滿(mǎn)了昂揚(yáng)激越的現(xiàn)代氣息。造型各異的亭苑雕塑、蒼翠挺拔的大柏花木把人帶到充滿(mǎn)生機(jī)與活力的時(shí)代中來(lái)。高揚(yáng)于石室中學(xué)歷史陳列館正中的是郭沫若先生手書(shū)的“求實(shí)務(wù)虛”四個(gè)大字，兩側(cè)的對(duì)聯(lián)“愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民為建設(shè)社會(huì)主義而學(xué)習(xí)；求真理求技藝愿增進(jìn)文翁石室之光榮”熠熠生輝；中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)第一任主席舒同題寫(xiě)的“漢文翁石室”碑文鐫刻于大理石上，讓人無(wú)限遐想“文翁石室”兩千多年的歷史；著名學(xué)者劉咸滎（1909-1911年任石室中學(xué)校長(zhǎng)）撰寫(xiě)的“石室云霞思古夢(mèng)，錦江風(fēng)雨讀書(shū)燈”大牌匾立于沫若園。園中小橋流水的書(shū)亭上四處可見(jiàn)臥薪嘗膽、懸梁刺股、集思廣益、跛鱉千里、鐵杵成針、志在四方、不屈不撓等成語(yǔ)故事的圖像雕刻，以及李白、杜甫、陸游、蘇軾、盧照鄰等大文豪對(duì)石室的謳歌……所有這些構(gòu)成了石室中學(xué)靜態(tài)環(huán)境文化的載體，為殷殷學(xué)子的精神成長(zhǎng)激發(fā)出向上的志向，使他們深受濃烈的人文精神和審美情感的熏陶。他山之石二、學(xué)校育人取向文化體現(xiàn)的理念載體學(xué)校的發(fā)展要以理念引路，這是辦教育的常識(shí)，一所學(xué)校的辦學(xué)取向所體現(xiàn)出的理念思想，決定了這所學(xué)校的辦學(xué)方向和社會(huì)價(jià)值。學(xué)校的理念思想，它出自于學(xué)校掌門(mén)人的意志，印烙在全體師生的心靈深處，體現(xiàn)在學(xué)校人文取向的導(dǎo)向和課程體系學(xué)習(xí)的實(shí)踐中。正是為了達(dá)到這樣的一種目的，成功的教育家總是把學(xué)校的價(jià)值取向用“校訓(xùn)”的形式提出來(lái)，成為彪炳學(xué)校文化理念系統(tǒng)、約定前進(jìn)方向的行為綱領(lǐng)。石室中學(xué)早期的校訓(xùn)是“求教藝，德達(dá)材實(shí)”。學(xué)校在育人取向上要求學(xué)生掌握先進(jìn)的生產(chǎn)工具和勞動(dòng)技術(shù)，要求學(xué)生必須以良好品德和真才實(shí)學(xué)為根基，既厚積薄發(fā)又務(wù)實(shí)進(jìn)取。中期的校訓(xùn)是“求技藝，誘而進(jìn)之，整齊嚴(yán)肅”?！罢T”不僅是對(duì)學(xué)的要求，也是對(duì)教的要求。教育者要以開(kāi)拓進(jìn)取的精神、循循善誘的方法教育學(xué)生掌握服務(wù)社會(huì)的積極和能力，以合乎社會(huì)規(guī)范的態(tài)度和方式為社會(huì)服務(wù)。他山之石領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)近代的校訓(xùn)是“求真理，愛(ài)國(guó)利民，求實(shí)務(wù)虛”?！扒笳胬怼笔菚r(shí)代的需求，“愛(ài)國(guó)利民”是學(xué)校對(duì)學(xué)生在道德素質(zhì)上的要求，“求實(shí)務(wù)虛”他山之石領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)今天，在石室中學(xué)辦公樓頂端高懸著“傳統(tǒng)、基礎(chǔ)、創(chuàng)造”六個(gè)大字，充分體現(xiàn)了石室中學(xué)緊跟時(shí)代和社會(huì)需求的教育理念和價(jià)值取向?！皞鹘y(tǒng)是指繼承石室中學(xué)正確的辦學(xué)理念和育人價(jià)值取向”?！盎A(chǔ)”即在全面加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的同時(shí)體現(xiàn)辦學(xué)特色——以人為本的個(gè)性發(fā)展?！皠?chuàng)造”則充分反映了時(shí)代對(duì)創(chuàng)新人才的需求，要求教育者以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)造力和人文價(jià)值取向的職業(yè)操守，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)新型人才。校訓(xùn)不是標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。標(biāo)語(yǔ)口號(hào)是臨時(shí)的、即興的宣傳工具，而校訓(xùn)是辦學(xué)理念、辦學(xué)價(jià)值取向的文化戰(zhàn)略的概括，是辦學(xué)宗旨的表述。北京大學(xué)秉承“囊括大典，網(wǎng)羅眾生，兼容并包，思想自由”的辦學(xué)宗旨，蘊(yùn)育了五四新文化運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義在中國(guó)的傳播，成就了李大釗、陳獨(dú)秀、周恩來(lái)、毛澤東、魯迅、胡適等一大批文化巨人，也成就了自身的價(jià)值取向，使北大成為五四新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)祥地、中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨的搖籃，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。黃埔軍校以“創(chuàng)造革命軍隊(duì)、挽救中國(guó)危亡、親愛(ài)精誠(chéng)”為宗旨，培養(yǎng)了大批革命將領(lǐng)和志士仁人，這些革命將領(lǐng)和志士仁人為中國(guó)革命事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。西南聯(lián)大以“剛毅堅(jiān)卓”的校訓(xùn)為育人取向，成就了聞一多、李公樸、李政道等眾多社會(huì)精英。延安抗大以“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”為校訓(xùn)，培養(yǎng)了大批抗日人才和黨政干部。石室中學(xué)與時(shí)俱進(jìn)的校訓(xùn)，表明了他們堅(jiān)持不懈地對(duì)教育規(guī)律的探索?？梢?jiàn)，理念通過(guò)精神物化心靈的形態(tài)，穿過(guò)精神信仰成為為人的價(jià)值取向，以此產(chǎn)生情感的恒定和目標(biāo)愿景的方向！三、學(xué)校育人取向文化體現(xiàn)的活動(dòng)載體任何文化現(xiàn)象都是社會(huì)群體行為。學(xué)校文化育人的理念是通過(guò)教育者所秉持的理念思想和受教育者群體性的參與實(shí)踐而實(shí)現(xiàn)的。即使是個(gè)體的個(gè)人行為，它所表達(dá)的價(jià)值和意義也往往通過(guò)恒定的理念思想去表達(dá)個(gè)人的意志，因此恰當(dāng)?shù)亟M織各種科技文體活動(dòng)、興趣小組，利用各種紀(jì)念日、校慶、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、升旗儀式等活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造健康向上的文化氛圍，培養(yǎng)積極進(jìn)取的合作精神，樹(shù)立崇高的人生理念，就成了學(xué)校價(jià)值取向的必然選擇。他山之石英國(guó)的伊頓公學(xué)是世界上最顯赫的培養(yǎng)貴族精神的學(xué)府。自1440年創(chuàng)建以來(lái)，已歷時(shí)572年。在漫長(zhǎng)的歷史積淀中，它成了名副其實(shí)的“世界級(jí)精英人才的搖籃”。先后從這里走出了20位首相、36位維多利亞十字勛章（英國(guó)最高榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢┇@得者以大詩(shī)人格雷、雪萊，經(jīng)濟(jì)泰斗凱恩斯為代表的眾多作家、詩(shī)人和學(xué)者。他山之石伊頓成功的根本原因在于伊頓文化的價(jià)值取向。讓學(xué)生在充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的文化氛圍中，依循培養(yǎng)貴族精神的價(jià)值取向進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和活動(dòng)文化的謀劃，在熏陶中成長(zhǎng)，在情感中奠定志向。讓學(xué)生有充足的時(shí)間參與豐富多彩的、以全面提升學(xué)生素質(zhì)為目的的文化體育活動(dòng)，是伊頓學(xué)校文化的主要內(nèi)容。伊頓學(xué)生每周在校六天，每天有三個(gè)多小時(shí)的文化體育活動(dòng)。這些活動(dòng)都有教師的參與和指導(dǎo)，規(guī)范而細(xì)致，豐富而多彩。既有劃船賽的優(yōu)雅浪漫，又有“伊頓五項(xiàng)”賽的勇猛激烈。每周的音樂(lè)輔導(dǎo)多達(dá)上千次，師生互動(dòng)，管弦樂(lè)、室內(nèi)樂(lè)、合唱團(tuán)、爵士樂(lè)、搖滾樂(lè)應(yīng)有盡有。學(xué)校每年要舉辦200多場(chǎng)名人演講，而這些活動(dòng)的邀請(qǐng)函全部由學(xué)生簽發(fā)。這些活動(dòng)為學(xué)生營(yíng)造了厚重而健康的文化氛圍，培養(yǎng)了他們獨(dú)立思考、追求完美、超越自我的品格，也鑄就了他們貢獻(xiàn)社會(huì)的人生理想。對(duì)于中小學(xué)教育來(lái)說(shuō)，它的直接目的不是為社會(huì)提供勞動(dòng)者，而是為學(xué)生接受高一級(jí)的教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這個(gè)基礎(chǔ)就是德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。讓今天接受教育的學(xué)生成為全面發(fā)展的人才后備隊(duì)，而不是身體素質(zhì)下降、理想迷失、道德滑坡的高分機(jī)器人。這一點(diǎn)，不但要有教育的共識(shí)，也要有家長(zhǎng)和社會(huì)的共識(shí)。在英國(guó)學(xué)校的績(jī)效考核排名中，伊頓一般處于七八名的位置，但有時(shí)也躍居首位。一旦出現(xiàn)這種情況，校長(zhǎng)就會(huì)受到社會(huì)的壓力，家長(zhǎng)位就會(huì)不斷打電話(huà)抱怨學(xué)校過(guò)于注重學(xué)業(yè)，擔(dān)心學(xué)校會(huì)變成高分制造廠(chǎng)。家長(zhǎng)們希望他們的孩子成為自然灑脫、自信、禮貌和善于表達(dá)的人。社會(huì)對(duì)學(xué)校培養(yǎng)貴族氣質(zhì)人才的文化認(rèn)同，是學(xué)校教育成功的必要條件，而學(xué)校文化所體現(xiàn)出的價(jià)值取向也必須符合人的全面成長(zhǎng)和社會(huì)需求。借鑒伊頓價(jià)值取向培養(yǎng)貴族精神的成長(zhǎng)之處，將有助于我們正確地認(rèn)識(shí)學(xué)校的價(jià)值取向文化和社會(huì)文化的關(guān)系。他山之石領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)他山之石領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)課程是學(xué)校教學(xué)的核心，學(xué)校文化建設(shè)必須要有課程文化的觀(guān)念導(dǎo)向。新課程改革同樣是以學(xué)校文化再造為目標(biāo)，每一所學(xué)校，除了國(guó)家規(guī)定的必修課程之外，還要根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生需求和個(gè)性特色，以及學(xué)校所在地區(qū)的教育資源和社會(huì)需求開(kāi)設(shè)相應(yīng)的地方課程和樣本課程。課程文化育人取向文化的實(shí)現(xiàn)，在于促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感意志的價(jià)值觀(guān)等因素的同步成長(zhǎng)。在之方面，伊頓公學(xué)更為我們提供了有益的借鑒。我們先來(lái)看一下伊頓公學(xué)九年級(jí)的課程設(shè)置：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、體育、音樂(lè)、計(jì)算機(jī)、戲劇、美術(shù)、設(shè)計(jì)、神學(xué)、生物、物理、化學(xué)、希臘語(yǔ)、歷史，這些課程中既有傳統(tǒng)文化課，又有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)課。傳統(tǒng)文化課注重人文品格的涵養(yǎng)，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)課注重科學(xué)精神的訓(xùn)練。兩者的有機(jī)結(jié)合和融會(huì)貫通，充分體現(xiàn)了伊頓公學(xué)全面發(fā)展的價(jià)值取向。這種理念體現(xiàn)在培養(yǎng)目標(biāo)上，就是要求學(xué)生養(yǎng)成在公眾面前灑脫、自信、禮貌和善于表達(dá)以及缺少慵懶、怯懦之氣。一所成長(zhǎng)的學(xué)校，其課程一定有自己的特色，其學(xué)生一定有獨(dú)有的氣質(zhì)。伊頓公學(xué)的課程文化對(duì)此做出了精彩的詮釋。小結(jié)學(xué)校文化作為釋放多元文化的文化場(chǎng)，不但其價(jià)值取向和目標(biāo)愿景要帶有方向性，更為重要的是學(xué)校的教育精神和理念思想，要體現(xiàn)出目標(biāo)愿景的人文取向。這其中，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)的三風(fēng)建設(shè)尤為重要。它的導(dǎo)向性成為師生的行為狀態(tài)，它的人文形成師生的人生價(jià)值取向，它的風(fēng)尚性形成學(xué)校的內(nèi)涵和特色。它反映著校長(zhǎng)的意志，體現(xiàn)著學(xué)校發(fā)展的品質(zhì)建設(shè)，同時(shí)學(xué)校的文化建設(shè)還要體現(xiàn)出揚(yáng)棄舊義、創(chuàng)立新知、文化育人的精神狀態(tài)，體現(xiàn)出辦出“中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的現(xiàn)代化教育”的志向和學(xué)校文化適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的胸襟。校長(zhǎng)論壇【編者按】城北學(xué)校是一所百年老校，學(xué)校在成長(zhǎng)的過(guò)程中為社會(huì)培養(yǎng)了大量人才，形成了獨(dú)特的文化底蘊(yùn)。近年來(lái)，在教育系統(tǒng)學(xué)校文化建設(shè)戰(zhàn)略實(shí)施過(guò)程中，城北學(xué)校以其豐富的內(nèi)涵、先進(jìn)的理念、創(chuàng)新的舉措脫穎而出，屹立潮頭?，F(xiàn)將該校在學(xué)校文化建設(shè)過(guò)程的的一些做法與大家分享。也請(qǐng)各位校長(zhǎng)認(rèn)真思考、總結(jié)自己在學(xué)校文化建設(shè)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，通過(guò)集思廣益，讓更先進(jìn)的思想和理念在心中生根發(fā)芽。（投稿郵箱：p6223149@126.com）城北學(xué)校是一所有著百年歷史文化底蘊(yùn)的城區(qū)小學(xué)。近兩年，學(xué)校充分發(fā)掘?qū)W校文化傳統(tǒng)資源，大力推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，抓住學(xué)校文化建設(shè)中的關(guān)鍵要素，全面提升了學(xué)校辦學(xué)品位，豐富了學(xué)校特色發(fā)展內(nèi)涵。校長(zhǎng)論壇【編者按】城北學(xué)校是一所百年老校，學(xué)校在成長(zhǎng)的過(guò)程中為社會(huì)培養(yǎng)了大量人才，形成了獨(dú)特的文化底蘊(yùn)。近年來(lái)，在教育系統(tǒng)學(xué)校文化建設(shè)戰(zhàn)略實(shí)施過(guò)程中，城北學(xué)校以其豐富的內(nèi)涵、先進(jìn)的理念、創(chuàng)新的舉措脫穎而出，屹立潮頭。現(xiàn)將該校在學(xué)校文化建設(shè)過(guò)程的的一些做法與大家分享。也請(qǐng)各位校長(zhǎng)認(rèn)真思考、總結(jié)自己在學(xué)校文化建設(shè)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，通過(guò)集思廣益，讓更先進(jìn)的思想和理念在心中生根發(fā)芽。（投稿郵箱：p6223149@126.com）一、規(guī)劃環(huán)境布局，創(chuàng)設(shè)宜居樂(lè)園挖掘?qū)W校文化建設(shè)要素推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵特色發(fā)展城北學(xué)校劉實(shí)民1、打造文化廣場(chǎng)。我校的文化廣場(chǎng)由校園文化墻、校訓(xùn)石、理念樹(shù)、主題宣傳長(zhǎng)廊、生態(tài)綠化墻等構(gòu)成。校園文化墻采用了浮雕的形式來(lái)展示城北學(xué)校百年歷史文化底蘊(yùn)，對(duì)城北校史、辦學(xué)理念、一訓(xùn)三風(fēng)、榮譽(yù)牌、校歌校徽校賦等進(jìn)行了全面展示。理念樹(shù)是羅漢松，象征城北教育風(fēng)范蒼勁高潔、經(jīng)久不衰。主題宣傳長(zhǎng)廊著力展示“優(yōu)秀平江、優(yōu)秀城北、優(yōu)秀學(xué)子”挖掘?qū)W校文化建設(shè)要素推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵特色發(fā)展城北學(xué)校劉實(shí)民2、構(gòu)建書(shū)香校園。學(xué)校應(yīng)是書(shū)香四溢的原野，閱覽室是師生的精神文化家園。我們從小學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，一方面精心建造閱讀書(shū)吧。書(shū)吧運(yùn)用了明亮鮮明的色彩、活潑趣味的造型，按地臺(tái)一體化設(shè)計(jì)將書(shū)架與地臺(tái)融于一體，滿(mǎn)足學(xué)生們席地而坐的自由天性。一方面精心打造書(shū)香長(zhǎng)廊。張貼名人字畫(huà)和名言，讓老師和學(xué)生身臨其境，品味書(shū)香，感受到文化的魅力，形成良好的閱讀習(xí)慣。校長(zhǎng)論壇領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)3、開(kāi)展“最美評(píng)選”。教室是師生最主要的學(xué)習(xí)工作生活場(chǎng)所，是潛移默化、文化育人的最直接、最重要的陣地。我校定期組織“最美教室”、“最美辦公室”評(píng)選活動(dòng)，一方面統(tǒng)一教室“一牌二幅三角四欄”和辦公室“一風(fēng)三欄”校長(zhǎng)論壇領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)二、注重教師成長(zhǎng)，提高隊(duì)伍水平1、專(zhuān)家引領(lǐng)。學(xué)校內(nèi)部師資畢竟有限，要想實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)水平上臺(tái)階，少不了專(zhuān)家引領(lǐng)。我校積極挖掘人脈資源，想方設(shè)法將專(zhuān)家邀請(qǐng)到學(xué)校來(lái)為老師開(kāi)講座，或者將老師送出去與專(zhuān)家零距離接觸。通過(guò)與名校名師面對(duì)面，老師們學(xué)到了許多解讀教材、把握學(xué)生、靈活調(diào)控教學(xué)、組織課堂的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升了我校教師自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。2、搭建平臺(tái)。我校始終堅(jiān)持將教學(xué)基本功培訓(xùn)作為教師素質(zhì)提升的重要內(nèi)容，積極搭建平臺(tái)，組織開(kāi)展各式各樣的基本功培訓(xùn)、競(jìng)賽和專(zhuān)題講座等活動(dòng)，如“三字一話(huà)”培訓(xùn)與競(jìng)賽、“成長(zhǎng)論壇”、“班主任論壇”、課堂管理經(jīng)驗(yàn)交流、新課程理念通識(shí)培訓(xùn)等。這些活動(dòng)完全依托本校教師中的優(yōu)勢(shì)資源，既易操作，又能起到激勵(lì)作用，還能滿(mǎn)足教師自我成就感。3、優(yōu)化課堂。我們一方面把每年的四月和十月定為教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月，通過(guò)開(kāi)展同課異構(gòu)、主題教學(xué)、微型課展示、素養(yǎng)大賽等展示活動(dòng)，使大多數(shù)青年教師很快成長(zhǎng)起來(lái)。在近幾年各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽中，我校教師以扎實(shí)的教學(xué)基本功、靈活多樣的教學(xué)方法和游刃有余的課堂駕馭能力，得到了同行們的高度評(píng)價(jià)。一方面是每年組織“年度優(yōu)秀教師評(píng)選”活動(dòng)，活動(dòng)周期為一年，通過(guò)教師個(gè)人自主提交“爭(zhēng)優(yōu)計(jì)劃”、崗位業(yè)績(jī)匯報(bào)自評(píng)、評(píng)審組據(jù)實(shí)考核和民間測(cè)驗(yàn)，按30%的比例評(píng)選出年度優(yōu)秀教師的12個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)，并隆重召開(kāi)“城北學(xué)校年度優(yōu)秀教師表彰大會(huì)”對(duì)優(yōu)秀教師予以表彰。通過(guò)公正評(píng)選身邊的優(yōu)秀典型，激發(fā)了廣大教職工的干事創(chuàng)業(yè)激情熱情，增強(qiáng)了教師們的成就感、榮譽(yù)感和幸福感。校長(zhǎng)論壇三、拓展課程資源，彰顯學(xué)生個(gè)性校長(zhǎng)論壇1、開(kāi)發(fā)校本課程。我校在全面落實(shí)國(guó)家課程、地方課程的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)發(fā)校本課程，發(fā)展學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)與人文修養(yǎng)。一方面是開(kāi)發(fā)基本素養(yǎng)課程?；舅仞B(yǎng)課程由“每日誦讀”、“每日書(shū)寫(xiě)”、“快樂(lè)大課間”三個(gè)部分組成。每天早晨升旗后15分鐘為“每日誦讀”時(shí)間，全校55個(gè)班在教師的指導(dǎo)下開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。學(xué)校每天安排10分鐘進(jìn)行“每日書(shū)寫(xiě)”練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和審美意識(shí)。每天組織兩個(gè)時(shí)長(zhǎng)為30分鐘的“快樂(lè)大課間”健身活動(dòng)。2012年，為全面優(yōu)化大課間活動(dòng)，我校室外操還添加了“中國(guó)功夫”武術(shù)操、跳繩、踢毽子活動(dòng)，室內(nèi)操則在眼保健操、八段錦室內(nèi)操的基礎(chǔ)上，添加了樂(lè)器表演。一方面是開(kāi)發(fā)適性發(fā)展課程。我校依據(jù)“三適連環(huán)”教育理論，按照語(yǔ)言類(lèi)、數(shù)學(xué)思維類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)、禮儀教育類(lèi)五大類(lèi)，開(kāi)設(shè)65個(gè)課程項(xiàng)目，學(xué)生們根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，自主選擇、自愿報(bào)名，參加活動(dòng)，輔導(dǎo)老師利用每周星期四下午兩節(jié)課組織開(kāi)展教學(xué)。2、狠抓常規(guī)活動(dòng)。常規(guī)活動(dòng)是學(xué)生形成良好道德品質(zhì)的基礎(chǔ)活動(dòng)。我校把升降國(guó)旗制度和“國(guó)旗下的講話(huà)”作為學(xué)生每日、每周必不可少的“精神餐”。把“緊急疏散演練”、“清明掃墓”、“文明勸導(dǎo)”、“學(xué)雷鋒”、“獻(xiàn)愛(ài)心”捐助、“手拉手”活動(dòng)等作為學(xué)校德育實(shí)踐的重要內(nèi)容。而“星級(jí)隊(duì)員評(píng)比方案”則是根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)深化而形成的一項(xiàng)舉措，每一位老師以激勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范隨時(shí)隨地的督促，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，及時(shí)評(píng)優(yōu)、評(píng)星，促進(jìn)學(xué)生自我教育、自我激勵(lì)。校長(zhǎng)論壇領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)3、突出主題教育。近年來(lái)，結(jié)合實(shí)際情況，我校相繼推出了“四節(jié)三禮”系列主題教育活動(dòng)。“四節(jié)”是藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)。“藝術(shù)節(jié)”在每年4月下旬舉行。以“我要上六一”為主題，按照中隊(duì)海選—大隊(duì)復(fù)選—學(xué)校決選的方式進(jìn)行?！翱萍脊?jié)”在每年的4月下旬至5月下旬舉行?；顒?dòng)由“動(dòng)手做”、“動(dòng)手畫(huà)”“動(dòng)手寫(xiě)”三部分組成?！皠?dòng)手做”安排了航空模型大賽、科技小制作、小發(fā)明比賽活動(dòng)，“動(dòng)手畫(huà)”是科幻繪畫(huà)、“動(dòng)手寫(xiě)”是科技小論文?！白x書(shū)節(jié)”在每年10月舉行，“體育節(jié)”則在每年11月舉行?！叭Y”包括畢業(yè)禮、入學(xué)禮、感恩禮。每年7月為六年級(jí)學(xué)生舉行“畢業(yè)禮”。通過(guò)畢業(yè)典禮讓學(xué)生回顧小學(xué)階段學(xué)業(yè)歷程，展望新的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)對(duì)母校、對(duì)老師的感激之情；每年9月為一年級(jí)新生舉行了新生“入學(xué)禮”，對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育；每年的5月和9月，學(xué)校利用母親節(jié)和教師節(jié)，舉行“感恩禮”校長(zhǎng)論壇領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)學(xué)校文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就。目前，我們城北學(xué)校也僅僅只是對(duì)這項(xiàng)系統(tǒng)工程作了初步的探索。同時(shí)，今年是我縣教育系統(tǒng)以精神文化為主題的學(xué)校文化建設(shè)推進(jìn)年，我校將嚴(yán)格按照上級(jí)部署，進(jìn)一步加大學(xué)校文化建設(shè)力度，深入挖掘?qū)W校文化建設(shè)要素，努力打造我校文化建設(shè)內(nèi)涵特色發(fā)展的閃亮名片。（作者系城北學(xué)校校長(zhǎng)；原文刊登，未作修改）小荷初露皮影戲的奧秘新苗文學(xué)社李思瑤鄉(xiāng)土資源是最好的習(xí)作素材本期推薦的六篇習(xí)作，均是我校新苗文學(xué)社在《挖掘鄉(xiāng)土資源，進(jìn)行習(xí)作教學(xué)有效性策略研究》課題實(shí)踐中取得的成果。小荷初露皮影戲的奧秘新苗文學(xué)社李思瑤鄉(xiāng)土資源是最好的習(xí)作素材本期推薦的六篇習(xí)作，均是我校新苗文學(xué)社在《挖掘鄉(xiāng)土資源，進(jìn)行習(xí)作教學(xué)有效性策略研究》課題實(shí)踐中取得的成果。文學(xué)社組織學(xué)生圍繞“請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)”這么主題進(jìn)行選材和寫(xiě)作。輔導(dǎo)老師引導(dǎo)孩子們把發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美與做一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)游結(jié)合起來(lái)了。于是，便有孩子在寫(xiě)景的時(shí)候，用導(dǎo)游的口氣寫(xiě)的，有導(dǎo)游老屋的，有導(dǎo)游森林氧吧的，有導(dǎo)游鄉(xiāng)村生活古老耕作的……也有挖掘古文化，對(duì)山歌啦，皮影戲啦，花燈戲啦等等，都是具有本地特色的文化了；有從節(jié)日入手的，也有寫(xiě)只有本地才能做出正宗味道的特色小吃：黃鱔面、粉皮、薯絲、茴糕、炸肉、酸菜、臘肉、火焙魚(yú)、糯米甜酒等等，孩子們用心感受鄉(xiāng)土的多樣資源，也寫(xiě)出了一篇篇飽滿(mǎn)深情的習(xí)作。（房科劍）【編者按】本期版主、編輯：房科劍，男，1974年1月出生，中共黨員，小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，大專(zhuān)文化?，F(xiàn)為南江鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文教師，?？?bào)主編，新苗文學(xué)社負(fù)責(zé)人，兼任湖南省教育報(bào)刊社《小學(xué)生導(dǎo)刊》特約記者、特邀導(dǎo)讀員，《花火》雜志“快樂(lè)讀寫(xiě)GO”專(zhuān)欄作者。2011年首屆張生貞小學(xué)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)獲得者。著有作文專(zhuān)著《作文起步不怕不怕》、《讀寫(xiě)結(jié)合》等。接下來(lái)的征稿我們將關(guān)注引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的課堂、老師、活動(dòng)、玩具、游戲、旅行、愛(ài)好、自然等，歡迎老師積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些滋潤(rùn)著孩子的伙伴，積極投稿！孩子的優(yōu)秀習(xí)作，是一所好學(xué)校、一個(gè)優(yōu)秀語(yǔ)文老師的最真實(shí)的頌歌！演皮影戲的人早早地就擺好了臺(tái)子，臺(tái)子是一個(gè)框架，框架里有一張白紙，小人是用紙剪成的，在紙上面畫(huà)好五官和衣服，再靠在白紙上，從白紙前小荷初露面可以看見(jiàn)小人做動(dòng)作了。小荷初露到了晚上八點(diǎn)鐘，爺爺就帶著我拿著小板凳，去觀(guān)看皮影戲。到了地點(diǎn)，我們進(jìn)去時(shí)，已是人擠人，凳挨凳了，坐得密密麻麻。我和爺爺拼命往里面擠，好不容易找到了一個(gè)空隙能把凳子放下，爺爺就抱著我坐在了那里。皮影戲開(kāi)始了，第一場(chǎng)是《武松打虎》，先出場(chǎng)的是老虎，老虎搖頭擺尾，很神氣的樣子。接著是武松出場(chǎng)，武松手里拿著一根棒子，向老虎沖去。接著，武松和老虎大戰(zhàn)十幾個(gè)回合，武松腳跺得震天響，拳打出去帶出呼呼聲。老虎被打得狼狽而逃，武松追上去，把老虎踩在腳下，然后放聲大笑。結(jié)束后，人們都說(shuō)這個(gè)節(jié)目演得好，從每個(gè)座位上暴發(fā)出熱烈的掌聲。我心想紙做的人難道會(huì)發(fā)出響聲？難道紙下面掛著一個(gè)鐵球？于是，我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，偷偷溜到戲臺(tái)后去探個(gè)究竟。到了后臺(tái)一看，我才恍然大悟。原來(lái)，那跺腳聲、拍打聲，都是演戲人的口里發(fā)出來(lái)的呀，下面掛了個(gè)鐵球，我小聲地笑起來(lái)。我見(jiàn)他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，于是我就站在那里看他們?cè)趺囱?。他們的手里拿著木棒，木棒上拴著一根繩子纏繞在小人手上。他們的手往上一提，小人的手也往上一提。只見(jiàn)他們的手往上一提一提，悠然擺來(lái)，悠然擺去，和著鼓點(diǎn)，動(dòng)作優(yōu)美極了。如今的人們看慣了電視，上慣了電腦，偶爾去看看中華民間藝術(shù)，也別有風(fēng)味。（現(xiàn)在還有幾個(gè)孩子在看皮影戲呢？新苗文學(xué)社在挖掘鄉(xiāng)土資源的作文課題中，將這門(mén)古老的“電影”引到了孩子跟前，在那種慢的音樂(lè)節(jié)奏里，感受幾百年前的腔調(diào)！點(diǎn)評(píng)老師：房科劍）小荷初露家鄉(xiāng)的春節(jié)真好新苗文學(xué)社吳忠奇歡迎你到我們的家鄉(xiāng)來(lái)。我們的家鄉(xiāng)在有名的將軍縣——小荷初露家鄉(xiāng)的春節(jié)真好新苗文學(xué)社吳忠奇我最喜歡我們家鄉(xiāng)的春節(jié)。每年的這個(gè)時(shí)候，在遠(yuǎn)方打工的人都會(huì)回來(lái)，一大家人團(tuán)團(tuán)圓圓在一起吃飯。有時(shí)候吃完一家就到另一家。上桌的菜多是我們家鄉(xiāng)的特色菜，有餃子，黃鱔面，臘菜，臘肉，粉皮等等。人們快樂(lè)地吃完后，就會(huì)出來(lái)看花燈、舞獅子、玩龍等?？礋艉苡腥ぁＶ虚g一個(gè)女的和一個(gè)男的，穿著古代的花衣服。四周包圍著四個(gè)拿燈籠的人，還有幾個(gè)敲鑼打鼓拉二胡的人。樂(lè)曲一響起來(lái)，那個(gè)拿著破扇子頂著草帽的先生先唱著詞兒，再看見(jiàn)那個(gè)花姑娘也走了進(jìn)去，一起唱著跳著，多開(kāi)心。邊上的眾人也響起了掌聲。還有玩龍的時(shí)候，那些男人們玩著龍像真的一樣，十幾節(jié)龍?jiān)谔炜罩酗w翔。舞獅子也有趣，一邊有個(gè)扮演大頭娃的，活潑可愛(ài)。大頭娃和獅子一起演，時(shí)而打滾子，時(shí)而跳起來(lái)。還有幾個(gè)打鑼的在旁邊不斷變換調(diào)子。到了晚上，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)亮著燈，打著花炮，歡迎熟悉的人和陌生的人來(lái)玩的。親愛(ài)的朋友，歡迎來(lái)到南江橋，我們的春節(jié)為你敞開(kāi)快樂(lè)的大門(mén)。（民風(fēng)民俗在孩子眼中總是怪怪的，寫(xiě)出來(lái)也是怪怪的，因?yàn)楣?，就顯得特別。這種特別，也充滿(mǎn)著趣味。點(diǎn)評(píng)老師：許交飛）小荷初露鄉(xiāng)下二三事新苗文學(xué)社劉紫婷小荷初露鄉(xiāng)下二三事新苗文學(xué)社劉紫婷我看著外婆把柴放進(jìn)灶肚里火就旺了，把柴從肚里拿出來(lái)火就不是旺了?？粗@灶臺(tái)這么“聽(tīng)話(huà)”，而且燒出來(lái)的菜又那么好吃，我就說(shuō)：“外婆，讓我來(lái)燒火吧！”外婆說(shuō)：“真懂事！”說(shuō)完把火叉遞給了我。開(kāi)始我把柴放進(jìn)去，火燒得很旺，我抬頭一望，嘻嘻，魚(yú)就要燒好了，我就繼續(xù)加柴火。可是我加柴太多了，只一會(huì)兒，就把魚(yú)燒糊了。外婆說(shuō)這是省柴灶，一次加柴不要加太多了。哦，看來(lái)外婆家的灶臺(tái)也學(xué)會(huì)節(jié)能了。吃過(guò)午飯，我來(lái)到外婆家的池塘邊，看著那些鴨子在水里游來(lái)游去，還不時(shí)地梳理著身上的毛，真像一個(gè)愛(ài)干凈的小姑娘。我跑到外婆家里拿了一些食喂它們，當(dāng)我把食物丟進(jìn)池塘的時(shí)候，它們都游到了有我投食的地方，爭(zhēng)先恐后地吃起來(lái)?？粗鼈兊淖彀鸵粡堃缓?，真有趣。這就我在鄉(xiāng)下的二三事，很有趣吧?。ㄗ屝℃?zhèn)的孩子回歸到鄉(xiāng)村，自然會(huì)感知鄉(xiāng)村的新鮮，從而寫(xiě)出有情趣的習(xí)作來(lái)。點(diǎn)評(píng)老師：顧曼姿）小荷初露請(qǐng)到幕阜山來(lái)旅游新苗文學(xué)社小荷初露請(qǐng)到幕阜山來(lái)旅游新苗文學(xué)社陳儀幕阜山地處湘鄂贛三省交界處，海拔1800多米。春賞花，夏納涼，秋登高，冬賞雪，幕阜山一年四季都會(huì)有美景歡迎你的到來(lái)。我到過(guò)幕阜山的許多有名的景點(diǎn)，比如說(shuō)最高的一峰尖、有神仙傳說(shuō)的幕阜丹崖、美不勝收的桃洞朝霞、號(hào)稱(chēng)本省落差最大的高山漂流的老龍?zhí)镀俨肌瓪g迎你來(lái)到雄霸南天。那刻在高高石柱上的“雄霸南天”四個(gè)大字，就是1939年國(guó)民黨第十九兵團(tuán)司令魯?shù)涝}寫(xiě)的。魯司令率兵在這里抗日，可說(shuō)是功勞甚大。走上幕阜山的最高峰，就是一峰尖了。站在一峰尖上的瞭望塔往下看，你可以看到千家萬(wàn)戶(hù)如鳥(niǎo)籠般的屋子，可以看到那密密的層層梯田，可以看到湖北的黃龍山……據(jù)說(shuō)九月九日那天，如果碰上大晴天，還可以看到100公里外的八百里洞庭呢！上了幕阜山，有你看不盡的風(fēng)景，聽(tīng)不完-的故事，飲不盡的山泉，享受不盡的氧吧……（用主人的口吻來(lái)寫(xiě)景，熱愛(ài)家鄉(xiāng)之情洋溢全文。點(diǎn)評(píng)老師：鄒勤良）小荷初露難忘的暑假新苗文學(xué)社李澤南很小的時(shí)候，我就跟隨爸媽在杭州生活，去年暑假我終于回到了爸爸的老家小荷初露難忘的暑假新苗文學(xué)社李澤南一天中午，趁大人都睡午覺(jué)了，我就跟表哥表弟一起去抓魚(yú)。剛下水時(shí)還有點(diǎn)害怕，但看表哥他們都抓到了魚(yú)，我也顧不了那么多，把身上的衣服脫的只剩下一條短褲就興致勃勃地沖下了水，我把石頭一個(gè)個(gè)搬開(kāi)魚(yú)就一溜煙跑了。后來(lái)我干脆把手伸進(jìn)石頭里去摸，可手剛伸進(jìn)石頭就被什么的東西給夾住了，哎喲！好疼！表哥聽(tīng)到了我的叫喊聲忙過(guò)來(lái)把石頭搬開(kāi)，哎，原來(lái)是一只小螃蟹，這可惡的家伙，竟敢?jiàn)A住我，看不把你給煮了。這小家伙好像聽(tīng)懂了我說(shuō)的話(huà)，連忙把自己的雙鉗松開(kāi)，隨后逃之夭夭了。后來(lái)表哥告訴我，水太深，空手是抓不到魚(yú)的，得用漁具。聽(tīng)了他說(shuō)的話(huà)，我用漁具抓到了好多小魚(yú)。這天我甭提有多高興了，小溪也發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)男β?，好像和我一樣沉浸在這捕魚(yú)的樂(lè)趣中，我終于可以品嘗自己親手勞動(dòng)得來(lái)的美食了。（走進(jìn)山林，讓孩子們動(dòng)一動(dòng)，兒童的生活就充滿(mǎn)著童趣！點(diǎn)評(píng)教師：王遠(yuǎn)玉）小荷初露家鄉(xiāng)特色菜新苗文學(xué)社小荷初露家鄉(xiāng)特色菜新苗文學(xué)社黃立群首先，我要介紹的是鱔魚(yú)面，在別的地方只有鱔魚(yú)片。鱔魚(yú)面是怎么回事呢？從池塘里釣來(lái)野生的黃鱔，在頭的下面一點(diǎn)破一刀，流下鱔魚(yú)血。把鱔魚(yú)從中間破開(kāi)，去掉頭和尾，剔除掉中間的小刺和腸，把鱔魚(yú)剁碎，放在油鍋里煎炸二分鐘，放適量的鱔魚(yú)血煮沸，然后把煮成八分熟的面條放入滾燙的湯鍋中，再加入野芹菜、姜絲，切成絲的朝天椒，一道令人垂涎欲滴的鱔魚(yú)面就誕生了。聞著香噴噴的味道，連路過(guò)的人都忍不住瞧一瞧。只要來(lái)過(guò)南江橋的人，這道菜是必選之菜，也是各大飯店的招牌菜，只有在我們家鄉(xiāng)才有的，獨(dú)一無(wú)二的特色菜，也是最受客人們歡喜的菜之一。下面我還要介紹另一道菜，炸肉，這個(gè)炸肉不是用肉做的，而是由面粉、雞蛋、白糖加入適量的溫開(kāi)水?dāng)嚢瓒?，然后在油鍋里炸一下，直到金黃色就撈出油鍋，一出鍋，一股香味撲鼻而來(lái)，待冷卻一下放入口中，香甜酥軟，美味十足。家鄉(xiāng)的特色菜有許多許多，親愛(ài)的朋友們，還是你們親自到我們家鄉(xiāng)來(lái)品嘗品嘗吧！一定不會(huì)讓你失望的！（指導(dǎo)老師：鄒曦日）【校際交流促發(fā)展】漢昌學(xué)區(qū)：城北學(xué)校與泉水學(xué)校開(kāi)展學(xué)生結(jié)對(duì)活動(dòng)3月27日，平江縣城北學(xué)校60多位少先隊(duì)員代表在該校校長(zhǎng)劉實(shí)民的帶領(lǐng)下，來(lái)到湘贛邊界羅霄大山下的泉水小學(xué)，開(kāi)展“同在藍(lán)天下，快樂(lè)共成長(zhǎng)”學(xué)生結(jié)對(duì)活動(dòng)。上午10時(shí)，城北孩子走進(jìn)課堂，兩校孩子同上一堂課。下午，兩校孩子共同舉行文藝表演，節(jié)目精彩紛呈，掌聲此起彼伏。在歡聲笑語(yǔ)中，兩校孩子互換友情卡、互贈(zèng)紀(jì)念品?；顒?dòng)伴隨著歌聲《感恩的心》圓滿(mǎn)結(jié)束。（嚴(yán)冬）虹橋?qū)W區(qū)：校際交流搭橋梁幫扶聯(lián)盟促成長(zhǎng)一線(xiàn)傳真教育簡(jiǎn)訊3月27日一線(xiàn)傳真教育簡(jiǎn)訊據(jù)悉，這次活動(dòng)是啟明中學(xué)與大坪中學(xué)進(jìn)行校際交流的開(kāi)始，今后每學(xué)期啟明中學(xué)都會(huì)派老師到大坪中學(xué)開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，大坪中學(xué)也將定期選派老師到啟明中學(xué)進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。同時(shí)，為加強(qiáng)聯(lián)系交流，兩校還利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，建立了校際交流QQ群。（胡建虹）平江二中：長(zhǎng)郡中學(xué)保送生與平江二中開(kāi)展交流活動(dòng)4月9日，平江二中高一年級(jí)300多名學(xué)生匯聚學(xué)校報(bào)告廳，聆聽(tīng)長(zhǎng)郡中學(xué)三名被保送到清華大學(xué)等一流高校的2013屆畢業(yè)生關(guān)于《高中學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣養(yǎng)成》的專(zhuān)題報(bào)告。此次報(bào)告會(huì)將為期兩天的長(zhǎng)郡中學(xué)報(bào)送生赴平江二中交流活動(dòng)推到了高潮。長(zhǎng)郡優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)介紹讓平江二中學(xué)生領(lǐng)略了省城優(yōu)秀中學(xué)生的風(fēng)采，激發(fā)了向榜樣學(xué)習(xí)追求優(yōu)秀的動(dòng)力。一線(xiàn)傳真加義學(xué)區(qū)：一線(xiàn)傳真城鄉(xiāng)牽手教研交流4月19日，加義學(xué)區(qū)喻杰小學(xué)部分師生，應(yīng)邀來(lái)到友好學(xué)校長(zhǎng)沙市楓樹(shù)山鴻銘小學(xué)，參加該?！罢宫F(xiàn)課堂生命色彩，描繪美麗教育藍(lán)圖”的高效課堂教學(xué)交流活動(dòng)。交流活動(dòng)上，兩校教師分別就“優(yōu)越課堂”和“樸素課堂”作了探討和交流。喻杰小學(xué)的特崗老師為城里的孩子展示了山村教師的風(fēng)采；鴻銘小學(xué)的骨干教師為喻杰小學(xué)的師生上了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)課。這次交流活動(dòng)讓喻杰小學(xué)的老師獲益匪淺。（丁令羅育）【精細(xì)管理出效益】長(zhǎng)壽學(xué)區(qū)：維夏中學(xué)月考月查促常規(guī)3月28日，維夏中學(xué)如期舉行月考月查。這次月考更是為讓學(xué)生適應(yīng)新的中考而組織的一次考試。據(jù)悉，為加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作督查，提升學(xué)校教學(xué)水平，維夏中學(xué)堅(jiān)持實(shí)施月查月考制度促常規(guī)管理，每月底對(duì)全校教師的備、教、批、輔、考工作進(jìn)行檢查評(píng)分，將結(jié)果納入教師的績(jī)效考核。（吳文輝）平江三中：召開(kāi)全體黨員會(huì)議4月7日晚，平江三中黨總支召開(kāi)了全體黨員包括離退休教師黨員會(huì)議，會(huì)議分三個(gè)議程進(jìn)行：一是學(xué)習(xí)《求是》第5期《深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，要在五個(gè)“深刻領(lǐng)會(huì)”上下功夫》一文；二是開(kāi)展黨員民主生活會(huì)，每一個(gè)黨員都對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并作了自我剖析和和對(duì)今后的工作作了表態(tài)；三是對(duì)改選新的總支委提名進(jìn)行表決。會(huì)后，黨員教師們一致認(rèn)為，通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己的思想認(rèn)識(shí)更深了，育人信念也更堅(jiān)定了。（熊新亞）栗山學(xué)區(qū)：評(píng)選“最美學(xué)?！睘榱税褜W(xué)校文化建設(shè)落到實(shí)處，為師生們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，栗山學(xué)區(qū)把校園環(huán)境作為2013年的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。4月15日，學(xué)區(qū)組成衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)檢查組，對(duì)學(xué)區(qū)內(nèi)5所中學(xué)，22所小學(xué)進(jìn)行了一次環(huán)境衛(wèi)生大檢查和大評(píng)比。最后，時(shí)豐中學(xué)、三和中學(xué)、栗山中學(xué)、伍市小學(xué)、秀水小學(xué)、桂花園小學(xué)等六所學(xué)校分別榮獲栗山學(xué)區(qū)“最美學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)。一線(xiàn)傳真（陳廣文王玲平）一線(xiàn)傳真平江一中：榮獲湖南省中學(xué)生生物學(xué)競(jìng)賽先進(jìn)單位近日，在全省中學(xué)生生物學(xué)教學(xué)研討會(huì)上傳來(lái)喜訊，平江一中評(píng)為湖南省中學(xué)生生物學(xué)競(jìng)賽先進(jìn)單位。近年來(lái)，平江一中狠抓教學(xué)管理，深入開(kāi)展教學(xué)研究，特別是在指導(dǎo)學(xué)生參加生物學(xué)競(jìng)賽方面，取得了突出的成績(jī)，每年都有一大批學(xué)生榮獲國(guó)家、省、市級(jí)榮譽(yù)。（廖壯林）【教研教改氛圍濃】梅仙學(xué)區(qū)：市教科院專(zhuān)家到平江九中指導(dǎo)課改4月3日，岳陽(yáng)市教科院張金華一行八人在平江教育局教研室主任歐陸軍等人陪同下來(lái)到平江縣第九中學(xué)，手把手地進(jìn)行課改指導(dǎo)。專(zhuān)家們首先聽(tīng)取了七年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、地學(xué)科教師的課改課，召開(kāi)了學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查會(huì)與教師座談會(huì)，并就語(yǔ)、數(shù)、地三科作指導(dǎo)報(bào)告和課改研討交流。最后，張金華對(duì)平江九中在省級(jí)教研課題“農(nóng)村問(wèn)題教學(xué)法”上取得的成績(jī)表示了肯定。（徐穩(wěn)安）安定學(xué)區(qū)：大橋中學(xué)教學(xué)比武助推課堂教學(xué)改革4月8日至4月12日，大橋中學(xué)開(kāi)展了一年一度的“希望杯”中青年教師教學(xué)比武活動(dòng)。這是大橋中學(xué)為了鼓勵(lì)中青年教師刻苦鉆研業(yè)務(wù)，推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。本次教學(xué)比武共有33名教師參加，分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史地五個(gè)組進(jìn)行，持續(xù)一個(gè)星期。（阮南陽(yáng)）虹橋?qū)W區(qū)：教研教改從觀(guān)摩做起4月13日，虹橋?qū)W區(qū)5所中學(xué)的10位語(yǔ)文老師，利用雙休日到長(zhǎng)沙進(jìn)行名師高效課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。學(xué)習(xí)期間，教師們觀(guān)摩了吳丹青等四位專(zhuān)家的示范課，聽(tīng)取了詩(shī)歌、作文“有效教學(xué)”的講座。兩天緊張的的學(xué)習(xí)讓教師們覺(jué)得受益匪淺，均表示要及時(shí)總結(jié)，把“有效教學(xué)"的具體方法用到日常教學(xué)中去。一線(xiàn)傳真（胡業(yè)勤）一線(xiàn)傳真南江學(xué)區(qū)：開(kāi)放的教研更精彩日前，南江鎮(zhèn)中心小學(xué)為了培養(yǎng)教育英才，選拔培養(yǎng)優(yōu)秀教學(xué)能手，開(kāi)始了為期兩周的教學(xué)大比武活動(dòng)，30多位老師采用同課異構(gòu)的形式，在相同的條件下進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)，改進(jìn)教學(xué)方法，盡展特色。據(jù)了解，該校作為南江學(xué)區(qū)最早的市級(jí)教育教改實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一，一向十分重視教研教改工作，將教育質(zhì)量視為學(xué)校的生命線(xiàn)，學(xué)校教學(xué)成果獲得了豐收。成功進(jìn)行了省級(jí)教研課題《挖掘鄉(xiāng)土資源，進(jìn)行有效作文的探究》的實(shí)踐研究，并即將在全鎮(zhèn)進(jìn)行推廣應(yīng)用，400多篇學(xué)生習(xí)作在全國(guó)各級(jí)刊物上發(fā)表，200余人次獲獎(jiǎng)，其中還有一位學(xué)生獲得冰心作文獎(jiǎng)。（鐘愧傲） 【捐資助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心】甕江學(xué)區(qū)：省城師生情系山區(qū)留守兒童3月21日，湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委組織師生一行10人驅(qū)車(chē)來(lái)到三聯(lián)小學(xué)，將一些募捐來(lái)的學(xué)習(xí)用品、書(shū)籍親手交給學(xué)校的部分留守兒童，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了他們的學(xué)習(xí)情況和家庭情況。并對(duì)張彩霞、向治平、余娟娟等特困留守兒童的家庭進(jìn)行了實(shí)地采訪(fǎng)，鼓勵(lì)他們要對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，樂(lè)觀(guān)面對(duì)生活，好好學(xué)習(xí)。（朱仕紅）鐘洞學(xué)區(qū)：國(guó)防科大政治部少將親臨山區(qū)扶貧助學(xué)3月28日，國(guó)防科大政治部副主任徐子懷少將、理學(xué)院賴(lài)清貴政委、學(xué)員大隊(duì)張學(xué)明政委等一行十二人來(lái)到恩溪中學(xué)進(jìn)行助學(xué)捐贈(zèng)活動(dòng)，這是國(guó)防科大今年第二次來(lái)到恩溪中學(xué)扶貧助學(xué)。國(guó)防科大本次為恩溪中學(xué)捐贈(zèng)了8臺(tái)電腦，同時(shí)就“慈善基金會(huì)”對(duì)學(xué)校規(guī)劃性的援助進(jìn)行調(diào)研。自2002年國(guó)防科大進(jìn)入恩溪山區(qū)設(shè)立“慈善基金會(huì)”以來(lái)，每個(gè)學(xué)期都會(huì)來(lái)看望受助學(xué)生及支持學(xué)校建設(shè)。（鄧哲明）一線(xiàn)傳真一線(xiàn)傳真栗山學(xué)區(qū)：“雷鋒”叔叔來(lái)了4月12日，玉豪石業(yè)的李玉七和洪群雄兩位年輕老板，驅(qū)車(chē)來(lái)到栗山學(xué)區(qū)武聯(lián)小學(xué)，從車(chē)上搬出三臺(tái)品牌電腦和一臺(tái)打印機(jī)，交到李汩江校長(zhǎng)手里。原來(lái)這兩位老板了解到學(xué)校因條件有限，連臺(tái)像樣的電腦都沒(méi)有時(shí)，決定為學(xué)校奉獻(xiàn)愛(ài)心。同時(shí)，他們還拿了6000元現(xiàn)金給學(xué)校，委托李校長(zhǎng)用來(lái)資助學(xué)校的貧困學(xué)生。這一善舉受到了當(dāng)?shù)厝罕姷膹V泛稱(chēng)贊?，F(xiàn)在師生們一見(jiàn)到他們，就親切地喊“雷鋒叔叔來(lái)了”。（陳廣文李汩江）梅仙學(xué)區(qū)：家長(zhǎng)委員為助推學(xué)校發(fā)展“我們母校也有籃球場(chǎng)啦！舞臺(tái)也這么漂亮……”。4月25日，剛從鐘家小學(xué)畢業(yè)不久的李玉琪同學(xué)見(jiàn)到母校嶄新的面貌，興奮不已。原來(lái)，今年來(lái)，為改善鐘家小學(xué)辦學(xué)條件，該校家長(zhǎng)委員會(huì)牽頭，村民自發(fā)募捐94000多元，為學(xué)校修建了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)水泥籃球場(chǎng)，一個(gè)大型搭棚舞臺(tái)，對(duì)300多平方米小操坪進(jìn)行了硬化，完善了下水管道建設(shè)。使學(xué)生既有展示自我的舞臺(tái)，又有鍛煉身體的場(chǎng)地。（尹鋼） 【緬懷先烈浩氣存】長(zhǎng)壽學(xué)區(qū)：維夏中學(xué)2000師生祭拜革命先烈清明節(jié)前夕，維夏中學(xué)組織全校師生在學(xué)校創(chuàng)始人方維夏烈士銅像前舉行了清明祭掃活動(dòng)。全校近2000名師生懷著景仰崇敬的心情在烈士銅像前深深鞠躬，致敬緬懷先烈遺志，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)。

據(jù)了解，維夏中學(xué)是由毛澤東同志的老師方維夏（1879-1935，曾任湖南教育會(huì)長(zhǎng)，中華蘇維埃中央政府總務(wù)廳長(zhǎng)、教育部長(zhǎng)、司法部長(zhǎng)，湖南著名革命烈士）于1902年偕堂兄方敘賡創(chuàng)辦，辦學(xué)歷史一百余年。（吳文輝）金龍學(xué)區(qū)：緬懷革命先烈弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)3月24日，平江十二中14名團(tuán)員代表在團(tuán)支書(shū)的帶領(lǐng)下冒雨前往平江烈士陵園，團(tuán)員們?cè)谟⑿奂o(jì)念碑前獻(xiàn)上了自己親手制作的小白花，表達(dá)了對(duì)革命烈士的敬仰之情和感恩之情，孩子們鏗鏘有力的誓詞，表達(dá)了他們繼續(xù)弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，建設(shè)美麗平江的決心。一線(xiàn)傳真一線(xiàn)傳真漢昌學(xué)區(qū)：烈士墓前誦詩(shī)篇4月2日上午，由省文明辦主辦、平江縣人民政府承辦的“緬懷革命先烈，建設(shè)美麗湖南——我們的節(jié)日·清明”大型群眾性紀(jì)念活動(dòng)，在平江縣人民公園簡(jiǎn)樸而又隆重舉行?；顒?dòng)中，城北學(xué)校的學(xué)生們身著統(tǒng)一校服，列著整齊的隊(duì)伍，他們飽含深情的精彩朗誦得到在場(chǎng)觀(guān)眾的一致好評(píng)。（吳均意）加義學(xué)區(qū)：清明時(shí)節(jié)祭英烈愛(ài)國(guó)教育入童心4月2日，加義鎮(zhèn)中心小學(xué)組織全校近1000名學(xué)生到加義烈士陵園進(jìn)行祭掃活動(dòng)。聆聽(tīng)英雄事跡，緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)美德。據(jù)悉，加義鎮(zhèn)中心小學(xué)每年都會(huì)利用祭拜先烈、掃墓宣誓等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心靈的洗滌，讓孩子從小接受良好的愛(ài)國(guó)主義教育。（余同貴） 【安全防范不放松】甕江學(xué)區(qū)：生命誠(chéng)可貴保障在平常3月28日上午9:50，當(dāng)廣播中響起急促的警報(bào)聲時(shí)，浯口中學(xué)全體人員嚴(yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時(shí)疏散。各班學(xué)生在老師和學(xué)生會(huì)干部的認(rèn)真指揮下，按照指定的安全出口，迅速并有序地離開(kāi)教學(xué)場(chǎng)所，僅用時(shí)1分44秒，全體學(xué)生就從前后四棟教學(xué)樓里趕到安全區(qū)域。通過(guò)這次疏散演練，浯口中學(xué)全體師生進(jìn)一步提高了自我保護(hù)意識(shí)和面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。（吳越綱孫玲）談岑學(xué)區(qū)：華中小學(xué)抓好春季預(yù)防流感工作3月29日，華中小學(xué)針對(duì)春季溫差較大，校園人員聚集多，師生易發(fā)流行性傳染疾病的狀況，安排人員對(duì)校園內(nèi)教室、寢室、辦公室、食堂、廁所等場(chǎng)所進(jìn)行了一次全面消毒。同時(shí)，根據(jù)天氣情況通知家長(zhǎng)給學(xué)生加衣御寒。一線(xiàn)傳真（林穎向波）一線(xiàn)傳真 鐘洞學(xué)區(qū)：恩溪中學(xué)健康教育為師生撐起保護(hù)傘目前正逢春季流行感冒高發(fā)期和H7N9禽流感在各地頻發(fā)的特殊時(shí)期，為了使廣大師生了解普通流感與禽流感的發(fā)生原因及對(duì)策，4月16日，鐘洞學(xué)區(qū)恩溪中學(xué)開(kāi)展了學(xué)生健康專(zhuān)題教育活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校還要求班主任堅(jiān)持晨檢午檢工作，密切關(guān)注每位學(xué)生的健康狀況，如有學(xué)生感冒現(xiàn)象，及時(shí)登記送診。恩溪中學(xué)此舉為防患疾病、確保師生身心健康撐起強(qiáng)有力的保護(hù)傘。（鄧哲明）安定學(xué)區(qū)：爽口中學(xué)開(kāi)展防溺水安全警示教育4月27日，爽口中學(xué)利用大課間半小時(shí)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了《警鐘長(zhǎng)鳴，銘記教訓(xùn)，謹(jǐn)防溺水安全》專(zhuān)題安全教育講座。同時(shí)，學(xué)校政教處還布置每班出好一期安全教育黑板報(bào)專(zhuān)刊，每個(gè)學(xué)生寫(xiě)好一篇防溺水安全教育心得體會(huì)。（李日明）【文化建設(shè)全面推進(jìn)】談岑學(xué)區(qū)：抓好養(yǎng)成教育工作促進(jìn)校園文化建設(shè)為了抓好養(yǎng)成教育工作，創(chuàng)建良好的校園文化環(huán)境，宋塅小學(xué)于四月中旬舉辦了全校首屆書(shū)法、書(shū)畫(huà)比賽。通知下發(fā)后，全體學(xué)生積極參與，分班制作，精心設(shè)計(jì)，一份份凝聚了同學(xué)們辛勤努力和智慧的書(shū)法書(shū)畫(huà)作品從他們的筆下誕生。同時(shí)，全體教師利用下班時(shí)間自主設(shè)計(jì)制作校宣傳欄。學(xué)校對(duì)參賽的100余幅作品進(jìn)行評(píng)選及表彰，將獲獎(jiǎng)作品展示于宣傳欄上。

本次活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生規(guī)范寫(xiě)字的意識(shí)，提高了學(xué)生繪畫(huà)的能力，為校園文化建設(shè)增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。（凌峰）金龍學(xué)區(qū)：校園文化墻引來(lái)家長(zhǎng)圍觀(guān)近日，龍門(mén)鎮(zhèn)官溪小學(xué)的通透式圍墻上整齊規(guī)范地貼滿(mǎn)了畫(huà)報(bào)。這些畫(huà)報(bào)引來(lái)了不少家長(zhǎng)的圍觀(guān)。據(jù)了解，去年以來(lái)，官溪小學(xué)將“誦中華經(jīng)典，做有德師生”確定為學(xué)校文化建設(shè)的主題，用博大精深的國(guó)學(xué)經(jīng)典引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。同時(shí)，該校還投入3萬(wàn)元建設(shè)了通透式圍墻。將《弟子規(guī)》、《千字文》、《三字經(jīng)》等張貼在墻上，并配上圖文并茂的古代名人立志、求學(xué)、孝親等故事。這些內(nèi)容不但深受學(xué)生的喜愛(ài)，也引發(fā)了不少家長(zhǎng)的閱讀興趣。他們利用早晚接送孩子的機(jī)會(huì)，來(lái)到校園，駐足觀(guān)賞。一線(xiàn)傳真（張衛(wèi)紅何楚杰）一線(xiàn)傳真平江七中：教學(xué)太極拳豐富校園文化生