節(jié)約用電安全用電的教案(通用6篇)

節(jié)約用電安全用電的教案（通用6）約安電案活動(dòng)目標(biāo)：1知道電是具有危險(xiǎn)性的，了解生活中哪里有電。2在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。3培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。5探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)過程：一、引入1小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來幫它出出主意，它需要哪些東西呢？2原來小白兔還需要這么多的家具，還要電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢？3那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來呢？它們需要什么？

4原來這些都是電器，只有電才能讓它們動(dòng)起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。二、找電器1出示電的標(biāo)志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標(biāo)志？這是電的標(biāo)志）2在我們的教室里有沒有用電的電器呢？3我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧。4共同進(jìn)行游戲。5我們一起來看看寶寶們有沒有找對(duì)教室里各種各樣的電器。6和幼兒一起檢查。三、危險(xiǎn)的1電也是十分危險(xiǎn)的，你知道為什么嗎？2那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）3幼兒了解觸電的危險(xiǎn)。4共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的。

約安電案活動(dòng)目的：結(jié)合《夏天到了》的主題活動(dòng)，通過認(rèn)識(shí)空調(diào)和顯示屏上溫度的顯示，知道節(jié)約用電的道理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：立式空調(diào)、《學(xué)習(xí)》活動(dòng)過程：一、故事《夏天好熱呀》引出：1幼兒看圖片欣賞故事2說說故事里有些誰(shuí)，他們是怎樣避暑的？（小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào)）二、討論空調(diào)的用處1說說什么時(shí)候開空調(diào)（很冷和很熱的時(shí)候）2開空調(diào)，幼兒感受涼快的風(fēng)3認(rèn)認(rèn)空調(diào)：空調(diào)的顯示屏上有什么

老師總結(jié)：空調(diào)的顯示屏上有溫度、風(fēng)量大小等的調(diào)節(jié)，國(guó)家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26幼兒認(rèn)認(rèn)26的數(shù)字在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。三、斷電的感受：1切斷班級(jí)的電源（不開燈、不開空調(diào)、電扇）2幼兒說說沒有電源，無法使用哪些東西（老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱）三、還有哪些節(jié)約用電的好方法：1除了空調(diào)還有什么東西用電呢（電扇、洗衣機(jī)、微波爐）2我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢（電力是有限的資源，節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福）3找找幼兒園“節(jié)約用電”的標(biāo)簽（幼兒園的開關(guān)上都有“節(jié)約用電”的標(biāo)記，讓幼兒找到這些標(biāo)記，直到老師是為了提醒大家所以貼標(biāo)記的）約教3【摘要】本課目的在于讓學(xué)生明確每一度電的來之不易，了解節(jié)約用電的重要意義，教育他們養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣?！娟P(guān)鍵詞】節(jié)約用電、科學(xué)用電

【教材分析】1教材地位及用：通過這個(gè)主題活動(dòng)學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到電在生活中的重要性及如何科學(xué)地利用電電有效為我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)活服務(wù)。2教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解在我們生活和生產(chǎn)建設(shè)中離不開電。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，協(xié)作能力，讓學(xué)生通過活動(dòng)提高解決問題的能力。情感目標(biāo)：幫助學(xué)生樹立節(jié)電觀念，激發(fā)學(xué)生科學(xué)地利用電資源的意識(shí)。3教學(xué)重點(diǎn)、點(diǎn)：重點(diǎn)：電在生活中的重要性以及節(jié)約用電的必要性。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)約用電的習(xí)慣，?！緦W(xué)情分析】高年級(jí)已經(jīng)具備了對(duì)信息進(jìn)行處理的能力還會(huì)出現(xiàn)很多問題，教師一定要引導(dǎo)學(xué)生，真正發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，在處理信息時(shí)，可以輔助、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，完成本主題活動(dòng)?！窘虒W(xué)策略】

學(xué)生先自主搜集資料采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)學(xué)生可以通過小組合作學(xué)習(xí)、利用絡(luò)學(xué)習(xí)、完成本課內(nèi)容?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情，導(dǎo)入新課先啟發(fā)學(xué)生討論如我們的生活中沒有了電將會(huì)怎樣？讓學(xué)生大膽發(fā)揮自己的想象力自由發(fā)言使學(xué)生意識(shí)到我們的生活、工作與學(xué)習(xí)都離不開電，電對(duì)我們很重要（出示生活、生產(chǎn)中用電的圖片缺電地區(qū)及斷電地區(qū)的生活圖片引起學(xué)生對(duì)電的興趣，引出新課。二、布置任、自主探索協(xié)作學(xué)習(xí)采用小組合作學(xué)習(xí)法以相鄰的原則為分組前提將學(xué)生分成6個(gè)小組組內(nèi)討論制定室內(nèi)電器使用的種類以及上搜集家庭節(jié)約用電的知識(shí)，并對(duì)其分類整理，然后使用word和PowerPoint件設(shè)計(jì)一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報(bào)告。（課件出示學(xué)習(xí)任務(wù)）1布置任務(wù)一：學(xué)生看書或上找資料，查一查室內(nèi)電器使用的種類以及調(diào)查方式和匯報(bào)方式。在學(xué)生設(shè)計(jì)家庭用電情況調(diào)查表遇到困難時(shí)，可以求助教師，也可以求助其他同學(xué)。小組匯報(bào)，掌握常用家電的使用方法及用電量情況。

2布置任務(wù)二：填寫家庭用電調(diào)查表自己家都有哪些家用電器？2每個(gè)家用電器每天要耗費(fèi)多少度電？現(xiàn)在的電費(fèi)是每度多少元？4里每月應(yīng)交多少元的電費(fèi)（件出示：用電量的計(jì)算方法）3布置任務(wù)三：使用word和件設(shè)計(jì)一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報(bào)告。我們每個(gè)小組都選出1名學(xué)生負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)的操作選一名小組長(zhǎng)進(jìn)行總體分工與整體引導(dǎo)選出一名學(xué)生負(fù)責(zé)自己組內(nèi)的嗓音監(jiān)督，在制作完成后我們每個(gè)組都要進(jìn)行作品展示。在制作過程中組可以派一名同學(xué)互相參觀各自的作品汲取經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充完整自己的作品。在小組匯報(bào)過程中，每組派一名同學(xué)匯報(bào)，其它同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，說出這篇專題的優(yōu)點(diǎn)是什么，還有哪些需要改進(jìn)的。三、游戲競(jìng)，促進(jìn)思維組織學(xué)生進(jìn)行一個(gè)小型的比賽分成四個(gè)小組先給我分鐘時(shí)間讓學(xué)生搜集家用電器省電“絕招”，然后由學(xué)生以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)，比一比看哪個(gè)小組的省電“絕招”最多，哪個(gè)小組就是獲勝隊(duì)。四、教師總，鞏固提高

同學(xué)們，這次調(diào)查活動(dòng)結(jié)束了，我們的生活離不開電，電資源不是無窮的，我們要在生活中利用省電“絕招”去使用電器，將這些省電“絕招”教給爸爸媽媽，讓我們一起養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。下節(jié)課，我們要進(jìn)行比賽看誰(shuí)掌握的家電省電“絕招”多。讓節(jié)電行為從我做起讓自己的行動(dòng)去影響身邊的人為節(jié)約用電做出自己的貢獻(xiàn)望同學(xué)們生活中都節(jié)電能手【教師反思】本節(jié)課我在教學(xué)中運(yùn)用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法過情境導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過科學(xué)設(shè)計(jì)，合理組織學(xué)習(xí)小組，形成了教師是小老師，小組共進(jìn)步的合作學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。我認(rèn)為比較成功的環(huán)節(jié)是：1在導(dǎo)入環(huán)節(jié)我用多媒體課件播放缺電地區(qū)和斷電地區(qū)的圖片讓學(xué)生充分了解了電的重要性這樣的設(shè)計(jì)激發(fā)了學(xué)生的'習(xí)興趣，也使學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)了電的重要性。2在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過課件出示學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生明確了學(xué)習(xí)的任務(wù)和范圍。學(xué)生在小組合作中，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣小組內(nèi)部的人員即團(tuán)結(jié)又能共同進(jìn)步。3在學(xué)生作品互相評(píng)價(jià)過程中，學(xué)生們充分的表達(dá)自己的意義，鍛煉了學(xué)生的分析、匯總的能力。

4在查找常用家電省電“絕招”時(shí)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)的探索學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)氛圍推向高潮。約安電案活動(dòng)目標(biāo)了解電的用途和重要性，知道要節(jié)約用電。思考節(jié)約用電的方法，并在生活中實(shí)踐?；顒?dòng)準(zhǔn)備兒歌《我會(huì)節(jié)約用電》?！肮?jié)約用電”補(bǔ)充操作材料（見材料制作）?；顒?dòng)過程學(xué)習(xí)領(lǐng)域：形式：小組1.幼兒指出活動(dòng)室的電器設(shè)備，并介紹其用途。2.師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的電論如果沒有電，對(duì)我們有什么影響。3.幼兒說說怎樣節(jié)約用電。4.示《我會(huì)節(jié)約用電》兒歌，與幼兒一起說兒歌：

我會(huì)節(jié)約用電看電視，開電燈，離開了電都不行。小朋友，請(qǐng)珍惜，用完斷電要牢記。5.幼兒分成二至三組，討論、設(shè)計(jì)、制作“節(jié)約用電”的標(biāo)志卡，老師可在標(biāo)志卡上寫上“節(jié)約用電”。然后，幼兒每人手持一張自己制作的“節(jié)約用電”小標(biāo)志卡，在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園，看看有沒有人忘記關(guān)燈，如果有，請(qǐng)?jiān)谂赃呝N上小標(biāo)志卡，然后請(qǐng)老師幫忙關(guān)上燈。6.回活動(dòng)室后，請(qǐng)幼兒說說巡視幼兒園的結(jié)果。7.幼兒回家與爸爸媽媽完成“節(jié)約用電”補(bǔ)充操作材料，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享?；顒?dòng)評(píng)價(jià)懂得要節(jié)約用電。能說出節(jié)約用電的方法，并能在生活中實(shí)踐。約安電案【教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：

1通過活動(dòng)獲得家庭用電方面的知識(shí)。2學(xué)會(huì)節(jié)約用電的小竅門。3了解安全用電的常識(shí)。能力目標(biāo)：1培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、積極探索、合作研究、運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。2培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息，發(fā)布信息的能力。情感目標(biāo)：1培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、大膽探索、積極創(chuàng)新的精神。2培養(yǎng)學(xué)生自信心和強(qiáng)烈的求知欲。3增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用電的意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)了解家庭用電知識(shí)及節(jié)約用電小竅門。【教學(xué)難點(diǎn)電費(fèi)的.算。【設(shè)計(jì)思路

本課內(nèi)容豐富、貼近生活，適合六年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)和操作。在活動(dòng)中盡可能讓學(xué)生參與、分享、交流、合作、探究、實(shí)踐，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在學(xué)習(xí)中通過大量的實(shí)踐和交流合作，達(dá)到本課所應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo)對(duì)本課的內(nèi)容和特征我作了如下設(shè)計(jì)：1以“節(jié)約用電”這一主題為載體，學(xué)生通過參與、交流、合作、探究對(duì)一主題進(jìn)行研究。2活動(dòng)中，給同學(xué)充分的發(fā)揮余地，體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位。3活動(dòng)中給孩子充分的參與機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示表達(dá)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)絡(luò)教室，多媒體課件?！窘虒W(xué)過程一、情境導(dǎo)，激發(fā)興趣1多媒體課件出示各種家用電器的圖片。2師：同學(xué)們，剛才圖片中的物品你們一定都認(rèn)識(shí)吧，請(qǐng)同學(xué)們想一想它們共同的特點(diǎn)是什么？

3生：這些家用電器的共同特點(diǎn)是都必須使用電。4師：如果沒有了電，我們生活會(huì)變成什么樣子呢？5學(xué)生討論后回答。6師：（課件出示圖片）看了這些圖片之后大家不要以為這是在搞燭光晚宴，這是20__2月湖南省郴州市因五十年一遇的持續(xù)低溫雨雪冰凍極端天氣，造成電癱瘓，全市斷電天時(shí)市民生活的真實(shí)寫照由于斷電導(dǎo)致停水市民家中所有電器無用武之地，通訊系統(tǒng)癱瘓，給市民的生活帶來極大不便。鐵的事實(shí)充分證明了電力是我們?nèi)粘Ｖ幸环N重要的能源果沒有了電的生活將會(huì)變得不可想象我國(guó)是一個(gè)用電大國(guó)也是一個(gè)電力緊缺的國(guó)家。所以，節(jié)約用電是十分必要的。這節(jié)課我們就來做一個(gè)與電力有關(guān)的調(diào)查。二、布置任務(wù)，自主學(xué)習(xí)，合作探究1師：首先請(qǐng)同學(xué)們看一下活動(dòng)指南。2多媒體課件出示活動(dòng)指南：①調(diào)查自己家中常用電器的功率；②連續(xù)三天記錄家中各種電器的使用時(shí)間；

③調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用裼秒姷碾娰M(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；④制作并完成家庭用電情況調(diào)查表；⑤搜集節(jié)約用電方面的小知識(shí)、小竅門；⑥完成節(jié)約用電專題報(bào)告；⑦為學(xué)校在節(jié)約用電方面提點(diǎn)合理化建議。3學(xué)生自由組合學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行活動(dòng)。4教師巡視，并及時(shí)指導(dǎo)。三、發(fā)布成果，學(xué)生互評(píng)1每組選派一名同學(xué)發(fā)布調(diào)查成果。①家庭用電情況調(diào)查表②節(jié)約用電專題報(bào)告③學(xué)校節(jié)約用電合理化建議2評(píng)選出專題報(bào)告最詳細(xì)、最準(zhǔn)確的小組。師對(duì)于同學(xué)們?yōu)閷W(xué)校提出的節(jié)約用電的合理化建議我感覺很多提的都非常好非常有可行性我會(huì)將這些建議如實(shí)地上報(bào)給咱們的校領(lǐng)導(dǎo)的如果被采納了我還會(huì)建議學(xué)校給咱們班適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。你們說行嗎？

四、拓展延，總結(jié)結(jié)束1師：電力資源對(duì)于我們現(xiàn)代人來說實(shí)在是太重要了，但是面對(duì)我國(guó)電力資源緊缺這一現(xiàn)實(shí)我們每個(gè)人都必須節(jié)約用電關(guān)于節(jié)約用電同學(xué)們想說點(diǎn)什么嗎？（學(xué)生談自己感想）2師：通過同學(xué)們的回答，我覺得同學(xué)們都有一個(gè)共同的心聲，那就是節(jié)約用電。沒有機(jī)會(huì)談感想的同學(xué)課后可以把你的感想和收獲以電子郵件的形式發(fā)到老師的郵件里（郵箱我真誠(chéng)地希望同學(xué)們能把這節(jié)課學(xué)到的節(jié)約用電的小知識(shí)、小竅門用到自己的日常生活中，做到學(xué)以致用。【教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中我運(yùn)用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法情境導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過科學(xué)設(shè)計(jì)，合理組織學(xué)習(xí)小組，形成了“我教人人，人人教我”的良好合作學(xué)習(xí)風(fēng)氣。通過回顧和反思，我認(rèn)為比較成功環(huán)節(jié)有：1在導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運(yùn)用多媒體課件出示各種家電的圖片，讓學(xué)生說出它們都使用電這一共同特點(diǎn)讓學(xué)生想象沒有電我們的生活將會(huì)變成什么樣子。進(jìn)而出示20__年2月湖南省郴州

市因持續(xù)低溫雨雪冰凍天氣造成全市斷電15天時(shí)市民生活真實(shí)照片，并配以生動(dòng)的講解。這樣的設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)了電的重要性后師再告知學(xué)生我國(guó)是一個(gè)電力緊缺的國(guó)家，這樣節(jié)約用電的c為學(xué)生設(shè)計(jì)了調(diào)查指南，使學(xué)生明確了調(diào)查研究的內(nèi)容和范圍實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體老師為主導(dǎo)。3在學(xué)習(xí)方法上，我指導(dǎo)學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)絡(luò)、電視和廣播等現(xiàn)代媒體學(xué)習(xí)和節(jié)約用電有關(guān)的知識(shí)允許學(xué)生自由組成學(xué)習(xí)小組合作探究學(xué)習(xí)因?yàn)榛ハ嗪献魇且环N行之有效的學(xué)習(xí)方法別對(duì)重實(shí)踐的信息技術(shù)學(xué)科來說能揮優(yōu)勢(shì)。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，將所學(xué)節(jié)約用電知識(shí)運(yùn)用于日常，有效避免了死記硬背、“紙上談兵”的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法。4發(fā)布學(xué)習(xí)成果環(huán)節(jié)，可以達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的。通過設(shè)計(jì)學(xué)生為學(xué)校節(jié)約用電提供合理化意見的環(huán)節(jié)到了理論聯(lián)系實(shí)際，使知識(shí)運(yùn)用生活化。存在問題：1在調(diào)查時(shí)學(xué)生獲取信息的渠道太窄，過多依賴于絡(luò)。2部分同學(xué)制作家庭用電情況調(diào)查表內(nèi)容不是很詳細(xì)。約安電案活動(dòng)目標(biāo)

1了解電的用途，懂得怎樣安全用電。2培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識(shí)。3培養(yǎng)幼兒的理解能力，理解電對(duì)人類的危害性。4加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、點(diǎn)重點(diǎn)；培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電·安全用電得的意識(shí)難點(diǎn)；引導(dǎo)幼兒理解電的用途以及電對(duì)人類的危害性活動(dòng)準(zhǔn)備節(jié)約用電相關(guān)圖片教室內(nèi)的電源開關(guān)活動(dòng)過程播放相關(guān)圖片，音樂導(dǎo)入。讓孩子們討論停電了我們?cè)撛趺崔k?從而引出電的用途的討論，并結(jié)合生活實(shí)際來說說電的作用。打開教室電燈開關(guān)，教師講解電的用途幼兒自由討論，如果沒有電我們的生活會(huì)怎樣

幫助幼兒理解怎樣節(jié)約用電·安全用電總結(jié)理解節(jié)約用電安全用電的重要性約安電案活動(dòng)目標(biāo)：1.解電的用途和重要性。2.幼兒知道要節(jié)約用電。3.考節(jié)約用電的方法，并在生活中實(shí)踐。4.發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。5.成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)