(本科)大學(xué)生心理健康互動(dòng)教學(xué)(第七章)_第1頁(yè)
(本科)大學(xué)生心理健康互動(dòng)教學(xué)(第七章)_第2頁(yè)
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互動(dòng)教學(xué)人際交往訓(xùn)練:

《滾雪球》活動(dòng)規(guī)那么:全體成員圍成一圈,第一個(gè)人用一句話介紹自己,這句話包括姓名,所屬班級(jí),自己的個(gè)性,規(guī)那么是:第一個(gè)人說(shuō)完后,第二個(gè)人必須從第一個(gè)人說(shuō)起。第三個(gè)人直到最后一個(gè)人都必須從第一個(gè)人說(shuō)起。直到大家都能彼此熟悉。活動(dòng)意義:適用于初始團(tuán)體,可以讓彼此迅速地熟識(shí)起來(lái)。人際交往訓(xùn)練:《信任之旅/盲行》“盲行”游戲是團(tuán)體心理輔導(dǎo)訓(xùn)練中的一種游戲活動(dòng)。通過(guò)游戲活動(dòng),使參加者理解了“盲行”的真正含義,學(xué)會(huì)在生活和學(xué)習(xí)中如何相互溝通,如何幫助和被幫助的人,明白了相互信任的重要性,同時(shí)也理解了感恩的涵義,懂得了如何珍惜我們的幸福生活?;顒?dòng)規(guī)那么:需要任意兩人組合,分多個(gè)小組,兩兩競(jìng)賽,其中一名同學(xué)需要遮住眼睛,然后另一個(gè)同學(xué)要在遮擋前交代他們之間無(wú)聲的溝通方式,然后開(kāi)始上路,轉(zhuǎn)彎或者上下樓,在相同路段,看誰(shuí)先到達(dá)目的地,誰(shuí)將是最終的勝者?;顒?dòng)意義:考察雙方的交流溝通能力,讓大家懂得如何隨機(jī)應(yīng)變,如何在困難的條件下完成不可能完成的事情。人際交往訓(xùn)練:《我心你知》活動(dòng)規(guī)那么:在白板上寫(xiě)出一個(gè)成語(yǔ),請(qǐng)出一名成員用肢體語(yǔ)言把這個(gè)成語(yǔ)表達(dá)出來(lái),讓其他成員猜,直到有成員猜對(duì)為止(這個(gè)過(guò)程中,最多可以找兩個(gè)其他成員幫助表演,指導(dǎo)者根據(jù)情況決定要不要請(qǐng)幫手)。熱身后讓成員排成一排,給第一個(gè)成員一個(gè)句子讓他用肢體語(yǔ)言表演給第二個(gè)人看,依次類推。最后,讓每個(gè)成員談感受?;顒?dòng)小結(jié):從游戲中你獲得了什么?有什么感想?人際交往訓(xùn)練:《我的優(yōu)點(diǎn)你來(lái)說(shuō)》活動(dòng)規(guī)那么:所有成員圍圈坐,請(qǐng)一位成員坐或站在團(tuán)體中央,向大家

介紹自己的姓名,個(gè)性,愛(ài)好等,然后其他人輪流根據(jù)自己對(duì)他的了

解及觀察說(shuō)出他的優(yōu)點(diǎn)及欣賞之處(如相貌,性格,待人接物等),

然后請(qǐng)這位成員說(shuō)出哪些優(yōu)點(diǎn)是他自己以前發(fā)覺(jué)的,哪些是未發(fā)覺(jué)

的,談?wù)?/p>

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