《建筑構(gòu)造實(shí)訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《建筑構(gòu)造實(shí)訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn).課程說(shuō)明(1)課程性質(zhì)：本門課程是建筑工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。(2)課程任務(wù)：?jiǎn)卧蕉鄬幼≌醪皆O(shè)計(jì)、單元式多層住宅施工圖設(shè)計(jì)。(3)課程銜接：在課程設(shè)置上，后續(xù)課程有《建筑施工技術(shù)》，《高程施工》，《鋼結(jié)構(gòu)》等課程。.學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)民用建筑和工業(yè)建筑構(gòu)造及設(shè)計(jì)的基本原理,了解建筑構(gòu)造的基本內(nèi)容、方法；了解建筑設(shè)計(jì)中的功能問(wèn)題、結(jié)構(gòu)問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和美觀問(wèn)題；了解建筑物各構(gòu)造組成的構(gòu)造要求。建筑各專業(yè)均需通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，為后續(xù)專業(yè)知識(shí)和課程提供必要的房屋構(gòu)造知識(shí)，是學(xué)習(xí)建筑各專業(yè)的基礎(chǔ)。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)要求學(xué)生掌握各種建筑的構(gòu)造知識(shí)，熟悉各種構(gòu)造的應(yīng)用及特點(diǎn)，具有初步判斷建筑設(shè)計(jì)合理性的能力，《房屋建筑構(gòu)造課程設(shè)計(jì)》課程應(yīng)通過(guò)學(xué)習(xí)建筑構(gòu)造課程的理論知識(shí)，建筑構(gòu)造認(rèn)識(shí)訓(xùn)練及現(xiàn)場(chǎng)建筑構(gòu)造認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)來(lái)掌握好本門課程。.課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)條件：(1)基地自定(2)技術(shù)條件：結(jié)構(gòu)按磚混結(jié)構(gòu)考慮，承重方向的開間或進(jìn)深應(yīng)符合模數(shù)，承重墻、外墻、內(nèi)墻和隔墻厚度結(jié)合呼和浩特地區(qū)情況確定，抗震設(shè)防烈度為8度。(3)面積指標(biāo)：本結(jié)構(gòu)設(shè)3個(gè)單元，平均每套建筑面積80?160疔/套。(4)居室面積：大居室12?15m\中居室8?11nf,小居室8?11m20每套住宅必須有一間大居室，主要居室應(yīng)能同時(shí)兩個(gè)方向放床，并要求每套住宅居室大小搭配恰當(dāng)。(5)輔助房間：廚房和衛(wèi)生間均為每戶單獨(dú)使用，廚房設(shè)置洗池、案臺(tái)和灶臺(tái)(燃料：煤或煤氣)和必要的儲(chǔ)藏設(shè)施，衛(wèi)生間設(shè)置大便器(蹲式或坐式)、浴缸或淋浴，也可根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置洗面盆。(6)其它設(shè)施：每戶可設(shè)置生活陽(yáng)臺(tái)、服務(wù)陽(yáng)臺(tái)，單元內(nèi)可設(shè)置垃圾道，每戶應(yīng)考慮必要的儲(chǔ)藏設(shè)施。(7)層數(shù)及層高：建筑層數(shù)按六層設(shè)計(jì)，層高2.8m或3.0m。表1學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

章次內(nèi)容總學(xué)時(shí)其中講授課堂實(shí)訓(xùn)作業(yè)次數(shù)備注模塊1平面圖的繪制8模塊2立面圖的繪制8模塊3剖面圖的繪制8模塊4詳圖的繪制6合計(jì)30表2課程總體設(shè)計(jì)單元1平面圖的繪制學(xué)時(shí)理論實(shí)踐8一體化學(xué)習(xí)目標(biāo)：標(biāo)出房間名稱、圖名及比例、剖切線、剖切線只能畫在底層平面圖上，詳圖的位置及索引編號(hào)確定房間的形狀、尺寸、位置及其組合。房間內(nèi)應(yīng)布置活動(dòng)家俱及固定設(shè)備，并且標(biāo)注居室凈面積及每套住宅戶內(nèi)使用面積主要內(nèi)容教學(xué)地點(diǎn)底層平面圖和標(biāo)準(zhǔn)層平面圖畫室單元2立面圖的繪制學(xué)時(shí)理論實(shí)踐8一體化學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、注明外墻材料及作法、分格線、立面細(xì)部詳圖索引號(hào)2、表明建筑外形、門窗、陽(yáng)臺(tái)、雨蓬及雨水管的形式與位置3、立面名稱及比例、立面名稱用所表示立面的邊軸線表示主要內(nèi)容教學(xué)地點(diǎn)正立面及側(cè)立面畫室單元3剖面圖的繪制學(xué)時(shí)理論實(shí)踐8一體化

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、畫出室內(nèi)固定設(shè)備、裝飾以及室內(nèi)外未被剖切部分的投影。剖面詳圖索引：如墻身節(jié)點(diǎn)、檐口節(jié)點(diǎn)、花格2、標(biāo)高：包括樓地面、陽(yáng)臺(tái)面、室外地坪、檐口上表面、女兒墻壓頂上表面、雨棚底面等處標(biāo)高主要內(nèi)容教學(xué)地點(diǎn)剖面圖畫室單元4詳圖的繪制學(xué)時(shí)理論實(shí)踐6一體化學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、平面圖比例1：50,要求繪制底層、標(biāo)準(zhǔn)層及頂層三個(gè)平面圖；屋頂構(gòu)造節(jié)點(diǎn)詳圖與大樣2、應(yīng)選擇與排水、防水、保溫或隔熱有關(guān)的主要節(jié)點(diǎn)詳圖與大樣圖，圖中應(yīng)正確表示出有關(guān)結(jié)構(gòu)構(gòu)件的位置、形狀或建筑部位的構(gòu)造關(guān)系，詳細(xì)標(biāo)注尺寸、材料、作法或標(biāo)高等，并盡可能參考有關(guān)圖集或資料主要內(nèi)容教學(xué)地點(diǎn)樓梯詳圖、墻體大樣圖畫室.教學(xué)設(shè)計(jì)在教學(xué)中，教師可以采用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、案例分析、合作探究等方式組織教學(xué)活動(dòng)。在理解建筑構(gòu)造的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生從不同層面分析和歸納問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生將自己形成的理解與已有的專家或他人的定義相比較，加深對(duì)概念的認(rèn)識(shí)，建構(gòu)自己的知識(shí)。(1)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備a.認(rèn)真研究設(shè)計(jì)任務(wù)書和指導(dǎo)書，明確設(shè)計(jì)任務(wù)和有關(guān)要求。b.搜集資料，并就近參觀同類建筑，為做好設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。(2)方案構(gòu)思a.對(duì)住宅進(jìn)行功能分析，確定各房間的使用功能，分析之間的相互關(guān)系；b.結(jié)合基地環(huán)境，并從功能分析入手，進(jìn)行空間組合，從單一空間到套型組合，再由套組合成單元，最后將單元組合為整幢房屋,反復(fù)修改直至畫出最滿意的塊體組合圖。.在教師指導(dǎo)下，修改方案草圖，完成初步設(shè)計(jì)方案草圖。.在教師指導(dǎo)下，參考有關(guān)資料，進(jìn)行局部施工圖設(shè)計(jì)。表3學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容案例情境設(shè)計(jì)1樓梯的繪制可以先組織學(xué)生在樓道內(nèi)觀察，由學(xué)生提出圖紙中的問(wèn)題，老師給做講解，這樣學(xué)生在畫圖時(shí)就能真正的理解圖中每條線的意義。.課程考核教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)采取階段性評(píng)價(jià)和目標(biāo)評(píng)價(jià)相結(jié)合，加強(qiáng)評(píng)價(jià)結(jié)果的反饋，更好地改善學(xué)生的學(xué)習(xí)，有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。在反饋中要充分尊重學(xué)生，以鼓勵(lì)、肯定、表?yè)P(yáng)為主。理論考核與實(shí)踐考核相結(jié)合，學(xué)生作品的評(píng)價(jià)與知識(shí)點(diǎn)考核相結(jié)合，有條件的可采取在實(shí)際工作環(huán)境中考核學(xué)生的能力。推行教學(xué)評(píng)價(jià)、考核的多元性，通過(guò)項(xiàng)目考評(píng)、產(chǎn)品考評(píng)、過(guò)程考評(píng)、報(bào)告考評(píng)、知識(shí)考評(píng)等，逐步實(shí)現(xiàn)形成性評(píng)價(jià)和中介性評(píng)價(jià)相結(jié)合，要對(duì)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。學(xué)期教學(xué)評(píng)價(jià)二過(guò)程評(píng)價(jià)30%+知識(shí)評(píng)價(jià)70%.課程資源(1)硬件要求具備畫室要求(2)師資隊(duì)伍①加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人②完善培養(yǎng)培訓(xùn)體系，做好培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。通過(guò)研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等方式，培養(yǎng)教育教學(xué)骨干、“雙師型”教師、專業(yè)帶頭人，造就一批教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人才③因高職學(xué)生要有相當(dāng)多的時(shí)間用于現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，因而用于課堂教學(xué)的時(shí)間有限，而數(shù)學(xué)課知識(shí)內(nèi)容又很寬泛，這就要求教師必須采用形象高效的現(xiàn)代化教學(xué)手段以提高教學(xué)效率。所以，高職數(shù)學(xué)課教師還應(yīng)熟練掌握先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)工具的運(yùn)用。(3)推薦教材學(xué)習(xí)資料資源：如教材、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、學(xué)習(xí)參考書，