當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生戀愛觀的地區(qū)差異分析研究

當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生戀愛觀的地區(qū)差異分析研究河南大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)系張?jiān)S摘要：大學(xué)生處于戀愛期，對(duì)情感的需求大大增強(qiáng)，這是大學(xué)生生理、心理發(fā)展的自然現(xiàn)象。但由于大學(xué)生的生理和心理并未完全成熟，戀愛過程中出現(xiàn)相當(dāng)多的問題。為了更準(zhǔn)確地了解當(dāng)今大學(xué)生的戀愛觀及其地區(qū)差異，引導(dǎo)其健康成長(zhǎng)，對(duì)北京、上海、開封等城市3所高校的大學(xué)生展開問卷調(diào)查，并采用統(tǒng)計(jì)分析的方法，分析大學(xué)生戀愛觀心理在性別、地區(qū)等方面是否存在顯著差異。調(diào)查結(jié)果表明：（1）在大學(xué)生婚戀現(xiàn)狀上，從未戀愛、談過但目前單身和正在戀愛的人數(shù)基本各占總數(shù)的三分之一；（2）在地區(qū)維度上，不同地區(qū)大學(xué)生的婚姻感性觀、婚姻理性觀、婚姻文化觀、戀愛容忍性、戀愛依賴性得分存在一定差異；（3）在戶籍A維度上，來自城市、農(nóng)村、城鎮(zhèn)的大學(xué)生在婚姻未來觀和婚姻文化觀上存在差異；（4）在戶籍B維度上，來自沿海和內(nèi)地的大學(xué)生在婚戀觀各維度上均無顯著差異；（5）在性別維度上，男女大學(xué)生在婚戀觀大部分維度的得分均存在差異；（6）在婚戀狀況維度上，婚戀狀況不同的大學(xué)生的婚姻理性觀、婚姻未來觀、婚姻文化觀、戀愛投入性、戀愛堅(jiān)持性、戀愛表現(xiàn)性得分均存在差異；（7）在獨(dú)生子女維度上，獨(dú)生與非獨(dú)生大學(xué)生的婚姻文化觀存在差異，而在其它維度上則沒有明顯差異。關(guān)鍵詞：大學(xué)生戀愛觀地區(qū)差異分析教育隨著改革開放尤其是20世紀(jì)90年代以來，受西方文化和網(wǎng)絡(luò)的影響，當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念逐漸開放，大學(xué)生戀愛已成為大學(xué)校園里非常普遍的現(xiàn)象。認(rèn)真研究大學(xué)生戀愛觀的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，分析和把握大學(xué)生的戀愛心理，引導(dǎo)大學(xué)生正確處理戀愛與學(xué)習(xí)的關(guān)系，抓住大學(xué)階段這個(gè)人生中的黃金時(shí)期，以獲得全面發(fā)展，顯得十分必要和迫切。本研究就立足于研究不同地區(qū)大學(xué)生戀愛觀的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行較為全面與深入的研究分析，為高校對(duì)大學(xué)生戀愛觀的教育提供依據(jù)。1研究方法：被試。本研究采取隨機(jī)抽樣的方法，選取北京、上海、開封等城市3所高校大學(xué)生各100人為被試，共300人。（具體構(gòu)成詳見表1）表1問卷調(diào)查基本情況變量性別戶籍A戶籍B獨(dú)生子女內(nèi)容男女城市農(nóng)村城鎮(zhèn)沿海內(nèi)地是否頻數(shù)9413599874361168109120本次調(diào)查共發(fā)放問卷300份，回收275份，其中有效問卷份229，有效率76%。研究工具。通過對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的閱讀與整理，借鑒由周爭(zhēng)艷等設(shè)計(jì)的問卷。問卷分為兩部分，第一部分為被試基本情況的調(diào)查，共七個(gè)題項(xiàng)；第二部分為施測(cè)量表，共36個(gè)題項(xiàng)，其中1、3、5、6、7、8、9、10、11、13、14、15、16、17、23、25、28、32題為戀愛觀部分，2、4、12、18、19、20、21、22、24、26、27、29、30、31、33題為婚姻觀部分，34、35、36題為測(cè)謊試題。在信度方面，婚姻觀問卷的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.389，問卷的五個(gè)維度的內(nèi)部一致性系數(shù)在0.135—0.574之間;戀愛觀問卷的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.492，問卷的五個(gè)維度的內(nèi)部一致性系數(shù)在0.153—0.478之間，表明本問卷所構(gòu)建的大學(xué)生婚戀價(jià)值觀結(jié)構(gòu)模型是比較穩(wěn)定和可靠的，問卷的維度和題項(xiàng)能夠涵蓋大學(xué)生婚戀觀的各個(gè)方面，并具有代表性，本問卷具有良好的效度。1.3程序。采用集體施測(cè)方式，以班為單位，由研究者親自擔(dān)任主試。在測(cè)試前，主試提醒受測(cè)者填寫問卷前閱讀指導(dǎo)語，同時(shí)由主試講明測(cè)驗(yàn)?zāi)康暮鸵饬x，然后開始答題。測(cè)試時(shí)間為5分鐘左右，當(dāng)場(chǎng)收回。對(duì)所回收的問卷進(jìn)行初步整理，對(duì)填寫不完整，回答不認(rèn)真的問卷進(jìn)行篩選，共剔除無效問卷71份，得到有效問卷229份。1.4統(tǒng)計(jì)處理。對(duì)所有的有效數(shù)據(jù)用spss11.5統(tǒng)計(jì)軟件包進(jìn)行錄入、整理和統(tǒng)計(jì)分析。大學(xué)生戀愛觀的現(xiàn)狀及差異：婚戀現(xiàn)狀：通過調(diào)查得知，無論是從性別還是地區(qū)來看，大學(xué)生的婚戀狀況沒有表現(xiàn)出明顯的特點(diǎn)和差異，但總的來看，從未戀愛、談過但目前單身和正在戀愛的大學(xué)生基本各占總調(diào)查人數(shù)的三分之一。（詳見表2）表2大學(xué)生婚戀現(xiàn)狀地區(qū)性別婚戀現(xiàn)狀總計(jì)從未戀愛談過但目前單身正在戀愛北京男214824女38151972上海男98926女310619開封男12122044女17101744總計(jì)816979229大學(xué)生戀愛觀的地區(qū)差異大學(xué)生戀愛觀在地區(qū)維度上的差異本次調(diào)查的施測(cè)地區(qū)為北京、上海、開封，因此，地區(qū)維度指的就是施測(cè)地區(qū)。以婚戀觀十個(gè)維度為因變量，地區(qū)為自變量分析，可以看出，不同地區(qū)大學(xué)生的婚姻感性觀、婚姻理性觀、婚姻文化觀、戀愛容忍性、戀愛依賴性得分存在一定差異。2地區(qū)大學(xué)生的婚姻感性觀得分顯著高于1地區(qū)；1、3地區(qū)大學(xué)生的婚姻理性觀得分顯著高于2地區(qū)；3地區(qū)大學(xué)生的婚姻文化觀得分顯著高于1、2地區(qū)；1地區(qū)大學(xué)生的戀愛容忍性得分顯著高于2、3地區(qū)；3地區(qū)大學(xué)生的戀愛依賴性得分顯著高于2地區(qū)。（詳見表3）表3大學(xué)生婚戀觀在地區(qū)維度上的差異檢驗(yàn)(M±SD)1(N=96)2(N=45)3(N=88)F事后檢驗(yàn)婚姻感性觀1.79±0.512.04±0.611.87±0.493.51*2>1婚姻理性觀3.78±0.593.29±0.723.61±0.589,87***1、3>2婚姻未來觀2.53±0.862.44±0.792.25±0.702.99婚姻忠誠(chéng)觀2.58±0.962.30±0.762.64±0.892.27婚姻文化觀3.16±0.713.00±0.793.40±0.695.08**3>1、2戀愛投入性2.16±0.612.35±0.602.33±0.662.17戀愛容忍性3.76±0.673.39±0.763.54±0.625.53**1>2、3戀愛堅(jiān)持性2.45±0.692.56±0.672.42±0.630.60戀愛表現(xiàn)性3.43±0.903.21±0.693.48±0.711.79戀愛依賴性2.52±0.572.33±0.562.62±0.593.64*3>2注：*P<0.05，**P<0.01，***P<0.001。1、2、3分別代表北京、上海、開封。2.2.2大學(xué)生婚戀觀在戶籍A維度上的差異在本調(diào)查中，戶籍A指被試原戶籍所在地是城市、農(nóng)村還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)。以婚戀觀十個(gè)維度為因變量，戶籍A為自變量，可以看出，戶籍A不同的大學(xué)生的婚姻未來觀和婚姻文化觀得分存在差異，1、3戶籍的大學(xué)生的婚姻未來觀得分顯著高于2戶籍的大學(xué)生，2戶籍的大學(xué)生的婚姻文化觀得分顯著高于1戶籍的大學(xué)生。而三者在其它維度上沒有表現(xiàn)出明顯的差異。（詳見表5）表5大學(xué)生婚戀觀在戶籍A維度上的差異檢驗(yàn)(M±SD)1(N=99)2(N=87)3(N=43)F事后檢驗(yàn)婚姻感性觀1.90±0.581.84±0.501.87±0.460.25婚姻理性觀3.61±0.643.58±0.643.71±0.620.59婚姻未來觀2.52±0.802.21±0.772.53±0.774.35*1、3>2婚姻忠誠(chéng)觀2.56±0.842.53±0.932.57±1.000.04婚姻文化觀3.07±0.733.39±0.663.22±0.834.34*2>1戀愛投入性2.28±0.672.23±0.602.30±0.620.24戀愛容忍性3.61±0.703.55±0.693.69±0.650.63戀愛堅(jiān)持性2.55±0.682.37±0.662.45±0.631.62戀愛表現(xiàn)性3.38±0.813.44±0.703.40±0.940.17戀愛依賴性2.53±0.602.51±0.542.52±0.630.01注：1、2、3分別代表城市、農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)2.2.3大學(xué)生婚戀觀在戶籍B維度上的差異在本次調(diào)查中，戶籍B指的是被試的原戶籍所在地是沿海還是內(nèi)地。以婚戀觀十個(gè)維度為因變量，戶籍B為自變量分析，可以看出，戶籍B不同的大學(xué)生的婚戀觀各維度均無顯著差異。（詳見表6）大學(xué)生婚戀觀在戶籍B維度上的差異表6大學(xué)生婚戀觀在戶籍B維度上的差異檢驗(yàn)(M±SD)1(N=61)2(N=168)t婚姻感性觀1.83±0.421.89±0.56-0.67婚姻理性觀3.73±0.613.57±0.641.70婚姻未來觀2.33±0.692.43±0.83-0.85婚姻忠誠(chéng)觀2.61±0.822.53±0.930.65婚姻文化觀3.10±0.593.26±0.77-1.65戀愛投入性2.18±0.522.29±0.67-1.14戀愛容忍性3.58±0.653.61±0.70-0.24戀愛堅(jiān)持性2.48±0.602.45±0.680.27戀愛表現(xiàn)性3.52±0.773.37±0.801.35戀愛依賴性2.43±0.472.55±0.61-1.67注：1、2分別代表沿海、內(nèi)地2.3大學(xué)生戀愛觀在性別維度上的差異以婚戀觀十個(gè)維度為因變量，性別為自變量分析，可以看出，男女大學(xué)生婚戀觀大部分維度的得分均存在差異。男生的婚姻感性觀、婚姻文化觀、戀愛投入性得分顯著高于女生，而女生的婚姻理性觀、婚姻忠誠(chéng)觀、戀愛容忍性、戀愛表現(xiàn)性、戀愛依賴性得分顯著高于男生。（詳見表4）表4大學(xué)生婚戀觀在性別維度上的差異檢驗(yàn)(M±SD)1(N=94)2(N=135)t婚姻感性觀1.96±0.611.81±0.462.01*婚姻理性觀3.25±0.603.87±0.52-8.37***婚姻未來觀2.32±0.742.46±0.83-1.37婚姻忠誠(chéng)觀2.38±0.812.67±0.95-2.36**婚姻文化觀3.37±0.793.12±0.672.56*戀愛投入性2.38±0.652.18±0.612.42*戀愛容忍性3.46±0.703.70±0.66-2.64**戀愛堅(jiān)持性2.43±0.622.48±0.69-0.55戀愛表現(xiàn)性3.06±0.703.65±0.76-6.00***戀愛依賴性2.36±0.562.63±0.57-3.60***注：1、2分別代表男生、女生2.4大學(xué)生戀愛觀在婚戀狀況維度上的差異以婚戀觀十個(gè)維度為因變量，婚戀狀況為自變量，可以看出，婚戀狀況不同的大學(xué)生的婚姻理性觀、婚姻未來觀、婚姻文化觀、戀愛投入性、戀愛堅(jiān)持性、戀愛表現(xiàn)性得分均存在差異。在婚姻理性觀上，從未戀愛的大學(xué)生得分顯著高于談過戀愛但目前單身的人和正在戀愛中的人；在婚姻未來觀上，從未戀愛和談過戀愛但目前單身的大學(xué)生得分顯著高于正在戀愛中的大學(xué)生；在婚姻文化觀上，正在戀愛中的大學(xué)生得分顯著高于從未戀愛和談過戀愛但目前單身的大學(xué)生；在戀愛投入性上，從未談戀愛和談過戀愛但目前單身的大學(xué)生得分顯著高于正在戀愛的大學(xué)生；在戀愛堅(jiān)持性上，從未戀愛和談過戀愛但目前單身的大學(xué)生得分顯著高于正在戀愛的大學(xué)生；在戀愛表現(xiàn)性上，從未戀愛的大學(xué)生得分顯著高于談過戀愛但目前單身和正在戀愛的大學(xué)生。而其它四個(gè)維度上，三者沒有表現(xiàn)出顯著的差異。（詳見表7）表7大學(xué)生婚戀觀在婚戀狀況維度上的差異檢驗(yàn)(M±SD)1(N=81)2(N=69)3(N=79)F事后檢驗(yàn)婚姻感性觀1.89±0.481.96±0.601.77±0.502.58婚姻理性觀3.76±0.633.52±0.563.56±0.683.18*1>2、3婚姻未來觀2.52±0.792.54±0.812.16±0.745.82**1、2>3婚姻忠誠(chéng)觀2.56±0.902.59±0.772.50±1.020.21婚姻文化觀3.13±0.703.09±0.693.43±0.765.36**3>1、2戀愛投入性2.40±0.602.33±0.782.07±0.616.38**1、2>3戀愛容忍性3.62±0.613.53±0.733.65±0.710.64戀愛堅(jiān)持性2.67±0.572.53±0.732.19±0.6312.58***1、2>3戀愛表現(xiàn)性3.63±0.783.23±0.803.34±0.755.31**1>2、3戀愛依賴性2.59±0.552.47±0.602.49±0.590.89注：1、2、3分別代表從未戀愛、談過戀愛但目前單身、正在戀愛中。2.5大學(xué)生戀愛觀在獨(dú)生子女維度上的差異以婚戀觀十個(gè)維度為因變量，是否為獨(dú)生子女為自變量，可以看出，獨(dú)生與非獨(dú)生大學(xué)生的婚姻文化觀存在差異。而在其它維度上則沒有明顯差異。（詳見表8）表8大學(xué)生婚戀觀在獨(dú)生子女維度上的差異檢驗(yàn)(M±SD)1(N=109)2(N=120)t婚姻感性觀1.91±0.581.84±0.481.10婚姻理性觀3.59±0.633.64±0.64-0.54婚姻未來觀2.50±0.812.31±0.771.76婚姻忠誠(chéng)觀2.50±0.862.60±0.94-0.80婚姻文化觀3.08±0.763.35±0.69-2.77**戀愛投入性2.28±0.642.25±0.63-0.33戀愛容忍性3.61±0.713.59±0.660.19戀愛堅(jiān)持性2.45±0.652.48±0.67-0.36戀愛表現(xiàn)性3.38±0.833.44±0.76-0.57戀愛依賴性2.48±0.572.55±0.59-0.91注：1、2分別代表獨(dú)生子女、非獨(dú)生子女。討論關(guān)于測(cè)量工具對(duì)大學(xué)生婚戀觀的研究，國(guó)內(nèi)外有相當(dāng)多的研究，但是科學(xué)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那揖哂懈咝哦?、效度的量表是欠缺的，很多研究缺乏真?shí)可靠的數(shù)據(jù)支持且隨著時(shí)代的快速發(fā)展變遷，有些研究已經(jīng)失去了時(shí)效性，難以客觀反映當(dāng)今中國(guó)大學(xué)生戀愛觀的現(xiàn)狀，而且，國(guó)內(nèi)關(guān)于大學(xué)生戀愛觀在地區(qū)、性別等維度上的差異的描述研究是很缺乏的。因此，本次研究把重點(diǎn)放在了大學(xué)生戀愛觀的因素差異研究上，并在總結(jié)他人研究的基礎(chǔ)上，編制出了當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生戀愛觀調(diào)查量表，通過對(duì)初測(cè)問卷的分析，刪除了一些不合理題項(xiàng)，最終形成了正式問卷。3.2大學(xué)生婚戀觀的特點(diǎn)（1）不同婚戀狀況的學(xué)生在婚姻觀、戀愛觀兩個(gè)方面均表現(xiàn)出極大差異。正在談戀愛或者談過但目前單身的學(xué)生因?yàn)橛辛藨賽鄣慕?jīng)歷，對(duì)婚姻生活更加向往、憧憬、在婚姻觀各項(xiàng)指標(biāo)上的得分均高于從未談過戀愛的同學(xué)。特別是在婚姻理性觀、婚姻未來觀上，有過戀愛經(jīng)歷的同學(xué)和沒有戀愛經(jīng)歷的同學(xué)差異及其顯著。他們會(huì)更多考慮到戀情的持續(xù)，有可能計(jì)劃和目前的戀人步入婚姻的殿堂。在戀愛觀各個(gè)維度上，從未談過戀愛的同學(xué)和目前正在談戀愛的同學(xué)差異極其顯著。從未談過戀愛的同學(xué)在戀愛投入性、戀愛容忍性上表現(xiàn)出極大的傾向。因?yàn)閺膩頉]有經(jīng)歷過，只是憑借感覺預(yù)計(jì)自己的行為，所以得分較高。（2）經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同的地區(qū)，大學(xué)生的婚戀觀存在很大差異。生活在農(nóng)村的大學(xué)生，婚姻感性觀得分顯著高于生活在城市的大學(xué)生，他們更重視婚戀過程中的感情因素，更期望對(duì)方真誠(chéng)、專一，對(duì)未來沒有考慮過多。（3）男生和女生在婚戀觀上存在很大差異。男生的婚姻感性觀、婚姻文化觀、戀愛投入性得分顯著高于女生，這說明男生在面對(duì)戀情的時(shí)候會(huì)更情緒化、沖動(dòng)也會(huì)比女生多，同時(shí)，男生在感情中的投入比女生也要多。而女生的婚姻理性觀、婚姻忠誠(chéng)觀、戀愛容忍性、戀愛表現(xiàn)性、戀愛依賴性得分顯著高于男生。這說明女生在面對(duì)戀情的時(shí)候比男生更理智，對(duì)配偶也會(huì)更忠誠(chéng)、更專一，且女生在面對(duì)雙方感情不和的情況下更能容忍，同時(shí)，女生在戀愛過程中對(duì)配偶的依賴要顯著多于配偶對(duì)自己的依賴。3.3大學(xué)生婚戀觀的結(jié)構(gòu)大學(xué)生婚戀觀的構(gòu)成，一直是學(xué)術(shù)界關(guān)注較多的問題。本研究在借鑒了周爭(zhēng)艷的重慶大學(xué)生婚戀觀問卷，通過因素分析，將其劃分為兩個(gè)問卷，各自五個(gè)維度?；橐鲇^維度為:婚姻感性觀、婚姻理性觀、婚姻預(yù)測(cè)觀、婚姻忠誠(chéng)觀、婚姻文化觀、戀愛觀維度為:戀愛投入性、戀愛容忍性、戀愛堅(jiān)持性、戀愛親密性、戀愛依賴性。3.4本研究有待改進(jìn)和深入的地方（1）由于受人力、物力、財(cái)力的限制，本研究?jī)H選取北京、上海、開封各一所高校為施測(cè)點(diǎn)，共發(fā)放問卷300份，不具備很強(qiáng)的地區(qū)代表性，而且被試集中于三四年級(jí)、男女被試數(shù)量不均衡，因此，本研究中得出的結(jié)論是否具有可推廣性，還需要在今后研究中進(jìn)一步加以驗(yàn)證。（2）本研究由于最后確定的題項(xiàng)數(shù)量不多，且在婚姻觀與戀愛觀分問卷上有交叉的題項(xiàng)，構(gòu)建的維度是否合適，以及是否涵蓋了大學(xué)生婚戀價(jià)值觀的的各方面，還有待于今后的進(jìn)一步研究，完善本問卷的效標(biāo)效度檢驗(yàn)。（3）本研究主要采取問卷法對(duì)大學(xué)生婚戀價(jià)值觀進(jìn)行研究，由于受問卷法自身的局限性，盡管采取了相應(yīng)的防范措施，仍不可完全避免被試在測(cè)量過程中可能會(huì)作出防御反應(yīng)，因而造成測(cè)量誤差。3.5大學(xué)生婚戀觀教育對(duì)策初探（一）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，陶冶大學(xué)生性情健康、有益的校園文化生活對(duì)于消除大學(xué)生的孤獨(dú)感，培養(yǎng)其積極的生活態(tài)度、強(qiáng)化道德約束力具有重要的影響。因此，高校應(yīng)該大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，把握青春期大學(xué)生的身心特點(diǎn)，組織切實(shí)可行的、實(shí)實(shí)在在的工作和活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生正確處理好戀愛、婚姻與學(xué)業(yè)、家業(yè)的關(guān)系。（二）引導(dǎo)正常的異性交往，培養(yǎng)與異性相處的能力異性交往往往是兩性為了滿足自己一定需要而進(jìn)行的相互傳遞反映兩性差異信息的接觸，使得雙方的性心理和性行為產(chǎn)生相互影響的過程。注重大學(xué)生性道德的教育，讓其掌握異性交往的場(chǎng)合、分寸和范圍中，怎樣在異性面前正確地表達(dá)自己的想法而不讓對(duì)方產(chǎn)生誤解，清楚與異性獨(dú)處的時(shí)間與空間等，掌握異性交往中拒絕的方法與技巧，對(duì)不正當(dāng)?shù)囊笥赂业卣f“不”。（三）加強(qiáng)性道德教育，樹立正確的婚戀觀男生在青春期對(duì)性充滿好奇，他們帶著本能的沖動(dòng)，在性行為方面更為主動(dòng)。相對(duì)而言，女生則顯得比較被動(dòng)。如果在大學(xué)期間涉及性行為的話則存在意外懷孕的風(fēng)險(xiǎn)，而且大學(xué)生的戀情多數(shù)以失敗告終，極易給女生造成嚴(yán)重的身心傷害。為此，高校要切實(shí)加強(qiáng)性與生殖健康教育，將工作做實(shí)、做細(xì)。（四）社會(huì)、家庭、學(xué)校共同為學(xué)生創(chuàng)造良好的外部環(huán)境高校應(yīng)該根據(jù)大學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生們進(jìn)行積極正面的引導(dǎo)，努力做到“以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”。當(dāng)代大學(xué)生多為獨(dú)生子女，在家庭受到的重視程度是極高的，家庭成員的關(guān)系、融合程度，都對(duì)大學(xué)生婚戀觀的形成產(chǎn)生重要的影響，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注處于青春期的大學(xué)生身心的變化，發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題，積極配合高校，合理解決。社會(huì)應(yīng)該對(duì)大學(xué)生群體的婚戀現(xiàn)象理性思考與對(duì)待，并在社會(huì)支持系統(tǒng)上做出表率，使大學(xué)生的戀愛行為受到社會(huì)秩序的約束，使他們?cè)诟鞣N形式的教育中受到“真、善、美”情感的熏陶，形成正確的戀愛觀和婚姻觀，從而為大學(xué)生身心的健康發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。參考文獻(xiàn)：[1]周爭(zhēng)艷.重慶大學(xué)生婚戀價(jià)值觀問卷的編制與教育對(duì)策初探[2]黃希庭等.當(dāng)代中國(guó)青年價(jià)值觀與教育[M].成都:四川教育出版社,1994.[3]劉亞麗.當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀特點(diǎn)及引導(dǎo)，思想教育研究，2003年，第10期，17~20.[4]林佩云.加強(qiáng)大學(xué)生戀愛觀教育的思考——基于對(duì)華南地區(qū)6所高校大學(xué)生的抽樣調(diào)查，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2011年，總93期[5]張承芬，陳英敏.當(dāng)代農(nóng)村青年婚戀觀的調(diào)查，山東師大學(xué)報(bào)，2000年，第5期[6]徐維緯，大學(xué)生戀愛觀的現(xiàn)狀及特點(diǎn)闡微，雞西大學(xué)學(xué)報(bào)，2011年，第2期[7]孫佳寧王剛，當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀教育，遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2009年，第12期[8]姚永平方延洪王宇紅，大學(xué)生戀愛觀現(xiàn)狀及引導(dǎo)——基于對(duì)重慶大學(xué)學(xué)生的調(diào)查分析，重慶工學(xué)院學(xué)報(bào)，2009年，第7期附：正式調(diào)查量表當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生戀愛觀問卷調(diào)查親愛的同學(xué)：您好！我們是河南大學(xué)心理學(xué)系的研究人員，為了切實(shí)了解當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生戀愛觀的現(xiàn)狀，我們以不記名的方式組織本次調(diào)查，并將對(duì)您的信息完全保密，所得數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，您的真實(shí)回答對(duì)我們的研究非常重要，期待您的合作，非常感謝！第一部分——您的基本情況（請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況在相應(yīng)選項(xiàng)上打“√”）性別：1、男2、女年級(jí)：1、一年級(jí)2、二年級(jí)3、三年級(jí)4、四年級(jí)家庭經(jīng)濟(jì)狀況：1、很好2、較好3、一般4、較差原戶籍所在地（A）：1、城市2、農(nóng)村3、城鎮(zhèn)原戶籍所在地（B）：_____省（或直轄市）婚戀狀況：1、從未戀愛2、談過戀愛，目前單身3、正在戀愛中4、已婚您是：1、獨(dú)生子女2、非獨(dú)生子女第