教師團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)

Word———教師團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)“一個(gè)人的力氣終歸單槍匹馬,眾人的力氣才能排山倒海.”團(tuán)隊(duì)的力氣才可以推動(dòng)四班級(jí)前進(jìn)的腳步,本學(xué)期依舊很幸福很享受,連續(xù)沐浴在四班級(jí)組暖和的陽(yáng)光中,面孔換了一個(gè)更和善的老師李玲.

一學(xué)期下來(lái),盡管工作還是那些工作,任務(wù)還是那些任務(wù),但是不同的是在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中,由于有了合作的力氣,工作起來(lái)更加輕車(chē)熟路.

首先,對(duì)同學(xué)越來(lái)越有愛(ài)了,由于愛(ài)所以愛(ài)。

對(duì)這個(gè)班級(jí),我曾經(jīng)有過(guò)些許的埋怨,更有過(guò)諸多的不滿,但是孩子究竟是無(wú)辜的,他們更需要我們的呵護(hù).他們是正在成長(zhǎng)和長(zhǎng)大中的幼苗,每個(gè)人都有澆灌的義務(wù),南桔北枳,誰(shuí)能說(shuō)孩子是有問(wèn)題的呢?在帶著這個(gè)班級(jí),面對(duì)許多的問(wèn)題同學(xué),我漸漸的討論,漸漸的捉摸,我不斷的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)好的教育閱歷,學(xué)習(xí)好的教育方法,放慢了自己想要的轉(zhuǎn)變,放慢了自己左右的較量,跟多的是心安理得面對(duì)和接受.通過(guò)讀書(shū),轉(zhuǎn)變自己焦躁的共性和急于求成的迫切,其中我讀了一位優(yōu)秀的班主任的話語(yǔ),品嘗道,”每一個(gè)孩子都擁有不同的花期,只是開(kāi)花的季節(jié)各不相同.有的可能快速的長(zhǎng)成參天大樹(shù);有的需要我們靜等花開(kāi).”那一句句和善的話語(yǔ)如同警醒自己的良言,我告誡自己,要對(duì)每一位孩子急躁點(diǎn),好點(diǎn).同時(shí)我也品讀了臺(tái)灣聞名教育家龍應(yīng)臺(tái)的書(shū)籍《孩子，你漸漸來(lái)》；我們是為什么生育孩子？……這些優(yōu)秀的教育讀物，不但教會(huì)我教育我的同學(xué)，同時(shí)也教會(huì)我教育自己的女兒；同時(shí)我的女兒也在學(xué)校新的學(xué)習(xí)生活中讓我更懂得這些同學(xué)就如同我的孩子一樣需要關(guān)心。同時(shí)我也對(duì)自己的過(guò)往不斷的反思……愛(ài)漸漸的來(lái)了，我和班級(jí)的孩子的感情越來(lái)越深，他們對(duì)老師的教導(dǎo)感受頗深，他們信任老師，信任老師，信任老師，今日我們是師生，更是伴侶。

其次，對(duì)班級(jí)組越來(lái)越有愛(ài)了，由于愛(ài)是最美的溝通。

不在一個(gè)學(xué)班級(jí)組的老師，彼此間和很難了解，也少有溝通。但是有機(jī)會(huì)相處在一起，就會(huì)有同班級(jí)老師相互走近各自心里的默契和需要，在面對(duì)班級(jí)的困惑和苦惱中，同班級(jí)的老師會(huì)相互勸慰和關(guān)心，感謝這些老師們，他們時(shí)常在我的耳邊鼓舞的話語(yǔ)深深地記在我的心里，“這個(gè)班級(jí)太需要你?！薄澳銈儼嘧兓娲蟆！薄翱纯茨銈儼嗪⒆幼魑模豢淳褪菍?xiě)你。寫(xiě)的你太真實(shí)了?！蓖嗉?jí)組老師的激勵(lì)都成了工作中對(duì)自己的勉勵(lì)。

教學(xué)上，教學(xué)相長(zhǎng)，即便是組長(zhǎng)的引路課，也是自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；即便是班級(jí)組內(nèi)教研，也是自己相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的時(shí)機(jī)。我們一起工作，一起歡樂(lè)的過(guò)著每一天。

第三，對(duì)興華團(tuán)隊(duì)越來(lái)越有愛(ài)了，由于愛(ài)很暖和。

興華不是一個(gè)富有的學(xué)校，也沒(méi)有富足的福利，更不是富足的學(xué)區(qū)。愛(ài)這個(gè)團(tuán)隊(duì)，就是由于這個(gè)團(tuán)隊(duì)的和善。有和善的老師，有和善的領(lǐng)導(dǎo)，有和善的同學(xué)，更有和善的一點(diǎn)一滴。每天早餐大家一起家長(zhǎng)里短，說(shuō)說(shuō)心中的不快，聊以勸慰，以歡樂(lè)的心情走進(jìn)課堂；工作中大家一起討論教學(xué)，相互切磋，提高課堂高效；課下大家一同面對(duì)班級(jí)問(wèn)題同學(xué)，出謀劃策，解決逆境；特殊是本學(xué)期由于辦公室的暖和，這里拉近了大家的距離，同事間開(kāi)誠(chéng)布公的話語(yǔ)，及工作上不快樂(lè)的事情都在這里得到最善意最公正的答案……共享歡樂(lè)，分擔(dān)苦惱已成為大家相互增進(jìn)感情的紐帶。

學(xué)期