最新有關(guān)防拐騙安全教育教案精選三篇

精品文檔最新有關(guān)防拐騙平安教育教案精選三篇防拐騙平安教育教案1教學目的：1、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學們對防拐騙、防盜的重視。2、通過本次班會活動，使同學們理解一些根本的防拐騙防盜知識和被拐騙后的自我挽救方法。教學方法：講授法、講事例組織學生討論時間安排：一節(jié)課課前準備：1、理解一些根本的防拐騙防盜知識。2、理解一些被拐騙后的自我挽救方法。教學過程：〔一〕導入１、學生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。２、呈現(xiàn)主題?！捕潮还镇_被誘拐的事例柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識了另外五家和他一樣喪失孩子的家長，幾位家長開場結(jié)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家喪失的孩子，卻挽救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被挽救出來的。〔三〕小組討論：汲取以上案例的教訓，我們應如何防拐騙防誘拐？〔四〕防拐騙知識１、掌握動向。外出一定要跟家長“請假”。２、教點本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應找警察或撥打“110”。３、防生疏人。告訴孩子，不要聽信生疏人的話，不要請生疏人帶路，不能搭乘生疏人的車出去，更不可食用生疏人給的飲料、糖果和其他小食品。４、約法三章。父母與學校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟老師熟悉情況，把接送人的號碼告訴老師，無人接送時，就留在學校，或請老師打給父母等接送人。5、巧施“假裝”。欲留孩子一人在家，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給生疏人開門?！参濉呈茯_被拐騙后自我挽救方法：１、沉著冷靜，注意觀察的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設法，在適當?shù)臅r候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與當面頂撞，以免受皮肉之苦。２、一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻木對方，使放松警覺。一有時機就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想方法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔東西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在____地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使很快落網(wǎng)。３、假如已被人販子賣掉，要冷靜，想方法拖延時間，可以說身體不適，或用溫順的語言哄騙對方。抓住時機向你可以接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機關(guān)單位等要想方法靠近并求助。４、打110求助。不管是哪個，都可打110，打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機關(guān)組織報警、尋求幫助?！擦承〗Y(jié)：1、學生總結(jié)：通過這次活動，你學到了什么？2、班主任總結(jié)：”害人之心不可有，防人之心不可無”希望這次的班會活動能引起同學們對防拐騙防盜的重視，也希望同學們能從中學到一些根本的防拐騙、防盜知識和被拐騙后的自我挽救方法、愿同學們開心地學習，平安地生活、防拐騙平安教育教案2活動目的：1、知道不能跟生疏人走。2、模擬體驗離園情景，知道老師叫到名字，再站起有禮貌地離班。活動準備：一位生疏人由其他班老師扮演，零食假設干?；顒舆^程：1、情景體驗：生疏人走進班里來接小朋友生疏人：我接毛毛和東東。這兩名小朋友坐著不動，只是疑心地看著生疏人。生疏人：我是你們媽媽的同事，我?guī)砹嗽S多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分給你們，好嗎？〔生疏人拿出幾個包裝漂亮的巧克力、薯片等食品〕這時。毛毛和東東看到食物后馬上站起來，走向生疏人。又有四五個小朋友也跟著走向生疏人，還有的小朋友伸手要生疏人手里的食品。生疏人：還有誰想跟我們一起走？我們還要去游樂場玩呢！〔又有兩個小朋友站起來、跟隨生疏人往外走。〕老師：〔攔住〕你們干什么去??？你們認識她嗎？幼兒搖搖頭。老師：這位阿姨，你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎？生疏人：不知道。老師：你知道小朋友們的家住在哪里嗎？生疏人：不知道。老師：這位阿姨不認識你們的媽媽，不知道你們的家住在哪里，你們還能跟她走嗎？幼兒：不能〔小朋友們紛紛走回了自己的座位〕。2、提問引導老師：為什么不能跟她走呢？幼兒：她不認識我的媽媽。幼兒：她不認識我的家。幼兒：我媽媽說：壞人會把小孩賣到農(nóng)村，不讓回家。老師：阿姨要是給你們糖吃，你跟她走嗎？幼兒：不走。幼兒：好吃的里可能有毒藥。老師：阿姨帶你們?nèi)ビ螛穲鐾?，你去嗎？幼兒：不去?、小結(jié)老師：不認識的人就是生疏人。生疏人來接時，小朋友千萬不要跟他走。假如生疏人拿出好吃的。要帶我們?nèi)ビ螛穲鐾鎯海覀円膊灰?，我們要等誰來接才走呢？幼兒：等爸爸媽媽來接。老師：對！只有等到爸爸媽媽或家里人來接才能走。爸爸媽媽沒來的時候不要著急，要跟老師在一起。假如爸爸媽媽們都來接時，你們也不要著急，要等老師看到你的爸爸媽媽后，叫到你的名字才能分開座位去找爸爸媽媽。4、老師自然引出兒歌《媽媽沒來我不急》，引導幼兒一起朗讀。5、幼兒模擬體驗離園情景。等老師念叨小朋友的名字后才能站起來分開座位，自然走到院子里游戲。活動自然完畢。附兒歌：《媽媽沒來我不急》幼兒園，門兒開、爸爸媽媽都接來。毛毛媽媽沒有來、急得毛毛哭起來。生疏人，走過來、干萬不要去理會。別亂跑，慢等待、爸爸媽媽一定來?；顒狱c評：新小班剛剛?cè)雸@，幼兒哭鬧、家長焦慮的`現(xiàn)象，加重了早來園、晚離園環(huán)節(jié)的工作難度。雖說老師對于這兩大環(huán)節(jié)的工作早有心理準備，但在應對的過程中確也感到緊張和不安，生怕出現(xiàn)一些平安問題。我園一直注重對幼兒進展自我保護意識與才能的培養(yǎng)，老師對幼兒進展平安教育的意識非常強。針對上述問題，老師們及時采取了有效的措施加以解決。首先，幼兒園實行了接送卡制度，每張接送卡上都有幼兒及家人的合影，家長持接送卡來接幼兒，老師依卡理解持卡人是否是孩子的家人、確認前方可讓家長接走，及時有效地緩解了老師對孩子家長還不太熟悉的狀況。其次，老師精心設計了一系列教育活動、試圖通過活動來提升幼兒自我保護的意識與才能。本活動就是其中之一。在活動的設計和組織過程中，老師注重根據(jù)小班幼兒的年齡特點，利用情景設置法，詳細形象地創(chuàng)設了真實情景，讓幼兒通過親身體驗去感受跟生疏人走的危害，使幼兒獲得了有益的生活經(jīng)歷，到達了教育的目的。可以說，整個活動自然化、生活化，提升了幼兒的自我保護才能，并能幫助幼兒逐步建立起良好的離園常規(guī)。防拐騙平安教育教案3活動目的1、樹立幼兒初步的防范意識。2、培養(yǎng)幼兒考慮問題、解決問題的才能及快速應答才能。3、引導幼兒理解一些自我保護的常識，知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走?；顒訙蕚?、排練情景表演：小紅沒受騙。2、錄制有關(guān)輕信生疏人受騙受騙的內(nèi)容。如：自己在家時隨意給生疏人開門，隨意吃生疏人給的食物，在公共場所迷路了隨意跟生疏人走等造成不良后果，選擇合適幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片?；顒舆^程請幼兒觀看情景表演“小紅沒受騙”，老師在主要局部給以提示。1、引導幼兒討論：小紅假如輕信了生疏人的話，會出現(xiàn)什么后果?并說一說假如自己遇到了這樣情況時應采取怎樣的做法。2、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易受騙受騙。3、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進展簡單記錄，老師將幼兒的記錄進展整理、張貼、以進步幼兒自我保護意識。4、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完好的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。(1)在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦?(2)在家門口玩，有不認識的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦?假如有人強迫你走，你該怎么辦?(3)你一個人在家時，假設有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦?(4)在幼兒園里玩，有不認識的人來接你，你跟他走嗎?你該怎么辦?活動完畢請幼兒說說活動