2022年美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)范文

第10頁(yè)共10頁(yè)2022年?美術(shù)教師教?學(xué)工作總結(jié)?范文期末?之際，回顧?一學(xué)期來(lái)的?工作，想到?的是詞是忙?碌、領(lǐng)悟和?探索，忙碌?的是緊跟全?校步調(diào)而運(yùn)?作，學(xué)習(xí)領(lǐng)?悟的是教學(xué)?模式和評(píng)價(jià)?方法，探索?的是在有限?的時(shí)間內(nèi)高?效的教學(xué)方?法。現(xiàn)將本?學(xué)期分幾塊?總結(jié)：一?、思想認(rèn)識(shí)?在這學(xué)期?里，我在思?想上嚴(yán)于律?己，熱愛(ài)黨?的教育事業(yè)?，全面貫徹?黨的教育方?針，力爭(zhēng)思?想上和工作?上在同事、?學(xué)生的心目?中都樹(shù)立起?榜樣的作用?。積極參加?學(xué)校___?的各項(xiàng)政治?活動(dòng)。一學(xué)?期來(lái)，我服?從學(xué)校的工?作安排，配?合領(lǐng)導(dǎo)和老?師們做好校?內(nèi)外的各項(xiàng)?工作。二?、教學(xué)工作?1、備課?深入細(xì)致。?平時(shí)認(rèn)真研?究教材，多?方參閱各種?資料，力求?深入理解教?材，準(zhǔn)確把?握難重點(diǎn)。?在制定教學(xué)?目的時(shí)，非?常注意學(xué)生?的實(shí)際情況?。教案編寫(xiě)?認(rèn)真，并不?斷歸納總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。?2、注重?課堂教學(xué)效?果。以愉快?式教學(xué)為主?，不搞滿(mǎn)堂?灌，堅(jiān)持學(xué)?生為主體，?教師為主導(dǎo)?、教學(xué)為主?線，注重講?練結(jié)合。在?教學(xué)中注意?抓住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)。?3、堅(jiān)持?參加校內(nèi)外?教學(xué)研討活?動(dòng)，不斷汲?取他人的寶?貴經(jīng)驗(yàn)，提?高自己的教?學(xué)水平。經(jīng)?常向經(jīng)驗(yàn)豐?富教師請(qǐng)教?并經(jīng)常在一?起討論教學(xué)?問(wèn)題。4?、在作業(yè)批?改上，認(rèn)真?及時(shí)，力求?做到全批，?及時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，以便在?輔導(dǎo)中做到?有的放矢。?三、其它?方面。我?在做好各項(xiàng)?教育教學(xué)工?作的同時(shí)，?嚴(yán)格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度。處?理好學(xué)校工?作與個(gè)人之?間的關(guān)系，?一個(gè)學(xué)期里?一邊完成學(xué)?校的各項(xiàng)任?務(wù)，一邊準(zhǔn)?備教材和學(xué)?習(xí)自己的專(zhuān)?業(yè)知識(shí)。在?新學(xué)期中，?我應(yīng)更加勤?懇，為學(xué)校?作更多的事?，自己更加?努力學(xué)習(xí)專(zhuān)?業(yè)知識(shí)，使?自己的業(yè)務(wù)?水平更上一?層樓。教?書(shū)育人是塑?造靈魂的綜?合性藝術(shù)。?在課程改革?推進(jìn)的今天?，社會(huì)對(duì)教?師的素質(zhì)要?求更高，在?今后的教育?教學(xué)工作中?，我將立足?實(shí)際，認(rèn)真?分析和研究?好教材、大?綱，研究好?學(xué)生，爭(zhēng)取?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、?師生的支持?，創(chuàng)造性地?搞好信息技?術(shù)課的教學(xué)?，使我們的?工作有所開(kāi)?拓，有所進(jìn)?取，更加嚴(yán)?格要求自己?，努力工作?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺點(diǎn)?，開(kāi)拓前進(jìn)?，為美好的?明天奉獻(xiàn)自?己的力量。?美術(shù)教師?教學(xué)工作總?結(jié)范文2?本著做一個(gè)?讓學(xué)生、家?長(zhǎng)、學(xué)校都?滿(mǎn)意的老師?的信念，本?人盡職盡責(zé)?，力爭(zhēng)完成?學(xué)校交給我?的每一項(xiàng)任?務(wù)。作為?一名教師，?我積極參加?各種形式的?學(xué)習(xí)，處處?以“師德”?規(guī)范自己的?言行，遵紀(jì)?守法，為人?師表，教書(shū)?育人。作?為一名美術(shù)?教師，我利?用業(yè)余時(shí)間?，進(jìn)行自身?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以?提高自己的?專(zhuān)業(yè)知識(shí)水?平、鑒賞能?力、創(chuàng)作能?力。閱讀報(bào)?刊雜志，學(xué)?習(xí)教育理論?，把握教育?動(dòng)態(tài)（范本?），了解教?育信息、總?結(jié)點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)?。回顧這?一階段的工?作，雖有酸?甜苦辣，付?出了許多許?多，但值得?欣慰的是，?學(xué)生在思想?和學(xué)習(xí)上取?得了一定的?進(jìn)步。一?、課堂教學(xué)?方面：課堂?是教與學(xué)的?主要場(chǎng)所。?我踏實(shí)鉆研?教材，設(shè)計(jì)?好教案，采?用各種適合?學(xué)生心理的?教學(xué)方法開(kāi)?展教學(xué)活動(dòng)?，使學(xué)生的?觀察、思維?、鑒賞能力?有所提高。?具體體現(xiàn)：?1、以興?趣為主線，?優(yōu)化課堂教?學(xué)。如：我?采用音樂(lè)感?染法、故事?誘導(dǎo)法、展?示畫(huà)面法、?直觀演示法?等多種形式?開(kāi)展教學(xué)活?動(dòng)，充分激?發(fā)學(xué)生主動(dòng)?、持久的學(xué)?習(xí)興趣。?2、以媒體?為中介，強(qiáng)?化課堂教學(xué)?。緊跟時(shí)代?步伐，我充?分發(fā)揮現(xiàn)代?化教學(xué)媒體?在美術(shù)課堂?教學(xué)中的作?用，至使美?術(shù)課堂上學(xué)?生學(xué)習(xí)情趣?高張、思維?活躍，教學(xué)?質(zhì)量有了提?高。3、?以評(píng)價(jià)為宗?旨，深化課?堂教學(xué)。采?用多種形式?進(jìn)行作業(yè)展?評(píng)。如我在?課堂教學(xué)中?采用了說(shuō)畫(huà)?、寫(xiě)畫(huà)的作?業(yè)形式駕起?美術(shù)課與其?他學(xué)科相聯(lián)?系的橋梁，?豐富教學(xué)內(nèi)?容，以畫(huà)、?話、文為基?點(diǎn)，激發(fā)學(xué)?生審美情趣?，調(diào)___?繪畫(huà)心態(tài)，?開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)?造思維，使?學(xué)生形成愛(ài)?繪畫(huà)的內(nèi)驅(qū)?力。加強(qiáng)與?學(xué)生的交流?，促進(jìn)學(xué)生?發(fā)展。為了?讓新學(xué)生盡?快適應(yīng)新的?環(huán)境，接受?新的老師，?盡快進(jìn)入學(xué)?習(xí)狀態(tài)，加?強(qiáng)與學(xué)生的?交流、溝通?，了解學(xué)生?的內(nèi)心想法?，及時(shí)加以?引導(dǎo)，是十?分必要的。?4、以反?思為手段，?促進(jìn)個(gè)人成?長(zhǎng)。本學(xué)期?我積極撰寫(xiě)?論文、反思?并在教學(xué)中?促進(jìn)了自身?的成長(zhǎng)。?二、特長(zhǎng)培?養(yǎng)，堅(jiān)持不?懈。我除了?認(rèn)真上好一?周___節(jié)?的家常課外?，還開(kāi)展了?美術(shù)興趣課?的教學(xué)工作?。課外興趣?輔導(dǎo)，學(xué)生?特長(zhǎng)培養(yǎng)，?投入的工作?量是沒(méi)有底?的。有位教?育家說(shuō)得好?，你沒(méi)有給?予學(xué)生什么?，那就別想?從學(xué)生那里?提取什么。?為了讓學(xué)生?的思維活躍?，創(chuàng)作水平?得到提高，?我又時(shí)時(shí)刻?刻地做著有?心人，關(guān)心?周?chē)氖挛?，留意身邊?的書(shū)籍，讓?學(xué)生利用生?活中隨處可?見(jiàn)的事物，?進(jìn)行創(chuàng)作或?是寫(xiě)生。除?此外還積極?完成校內(nèi)的?各項(xiàng)指令性?工作，團(tuán)結(jié)?同事，盡自?己所能幫助?同事解決制?作教具上的?一些問(wèn)題等??！安晃?勞苦才能到?達(dá)理想的頂?峰”，今后?我將以此為?起點(diǎn)，努力?工作，虛心?好學(xué)，去迎?接更加燦爛?的明天。?美術(shù)教師教?學(xué)工作總結(jié)?范文3日?子過(guò)得真快?，轉(zhuǎn)眼間，?一個(gè)學(xué)期就?要過(guò)去了。?在校領(lǐng)導(dǎo)和?同事們的幫?助下，我順?利的完成了?本學(xué)期的工?作。回顧?這一學(xué)期，?既忙碌，又?充實(shí)，有許?多值得總結(jié)?和反思的地?方。現(xiàn)將本?學(xué)期的工作?做一個(gè)小結(jié)?，借以促進(jìn)?提高。一?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷提高?思想業(yè)務(wù)素?質(zhì)。“學(xué)?海無(wú)涯，教?無(wú)止境”，?只有不斷充?電，才能維?持教學(xué)的青?春和活力。?所以，一直?以來(lái)我都積?極學(xué)習(xí)。一?學(xué)期來(lái)，我?認(rèn)真參加學(xué)?校___的?各學(xué)科的教?研活動(dòng)并認(rèn)?真做好記錄?。另外，我?還利用書(shū)籍?、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真?學(xué)習(xí)了美術(shù)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?、藝術(shù)教育?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，以及相關(guān)?的教育教學(xué)?文章如。通?過(guò)學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)讓自?己樹(shù)立先進(jìn)?的教學(xué)理念?，也明確了?今后教學(xué)努?力的方向。?隨著社會(huì)的?發(fā)展，知識(shí)?的更新，也?催促著我不?斷學(xué)習(xí)。平?時(shí)有機(jī)會(huì)還?通過(guò)技能培?訓(xùn)、外出聽(tīng)?課等使自己?在教育教學(xué)?方面不斷進(jìn)?步。通過(guò)這?些學(xué)習(xí)活動(dòng)?，不斷充實(shí)?了自己、豐?富了自己的?知識(shí)和見(jiàn)識(shí)?、為自己更?好的教學(xué)實(shí)?踐作好了準(zhǔn)?備。二、?求實(shí)創(chuàng)新，?認(rèn)真開(kāi)展教?學(xué)、教研工?作教育教?學(xué)是我們教?師工作的首?要任務(wù)。本?學(xué)期，我努?力將所學(xué)的?新課程理念?應(yīng)用到課堂?教學(xué)實(shí)踐中?，立足用活?教材，實(shí)踐?新理念。力?求讓我的美?術(shù)教學(xué)更具?特色，形成?獨(dú)具風(fēng)格的?教學(xué)模式，?更好地體現(xiàn)?素質(zhì)教育的?要求，提高?美術(shù)教學(xué)質(zhì)?量。本學(xué)?期我任教四?年級(jí)和五年?級(jí)的美術(shù)課?。在日常教?學(xué)中，教學(xué)?時(shí)注重課前?的充分準(zhǔn)備?，精心設(shè)計(jì)?教案，并結(jié)?合各班的實(shí)?際，靈活上?好每一堂課?，讓每一位?學(xué)生都能學(xué)?到美術(shù)方面?的技能和相?關(guān)的美術(shù)知?識(shí)，盡可能?做到當(dāng)堂內(nèi)?容當(dāng)堂完成?，課后仔細(xì)?修改學(xué)生的?美術(shù)做品，?不同年級(jí)采?用不同的批?改方法并加?注作業(yè)評(píng)語(yǔ)?，注重學(xué)生?的心理教育?，鼓勵(lì)學(xué)生?自信給學(xué)生?創(chuàng)造發(fā)展特?長(zhǎng)的空間，?使學(xué)生對(duì)美?術(shù)更有興趣?，同時(shí)提高?學(xué)生的美術(shù)?水平。另外?，授課后根?據(jù)得失及時(shí)?寫(xiě)些教后感?、教學(xué)反思?，目的是為?以后的教學(xué)?積累經(jīng)驗(yàn)。?同時(shí)，我還?積極和班主?任進(jìn)行溝通?，了解學(xué)生?，改進(jìn)教法?，突破學(xué)法?。針對(duì)舊教?材內(nèi)容陳舊?、單一、脫?離學(xué)生實(shí)際?問(wèn)題，我積?極進(jìn)行校本?課程的開(kāi)發(fā)?與設(shè)計(jì)，設(shè)?計(jì)了“我設(shè)?計(jì)的鞋子(?設(shè)計(jì)發(fā)明課?)”、“造?型獨(dú)特的椅?子(設(shè)計(jì)課?)”等課，?著重培養(yǎng)學(xué)?生的綜合實(shí)?踐能力和創(chuàng)?新思維能力?。對(duì)于我?負(fù)責(zé)的變廢?為寶校本課?程，為使每?堂課都能讓?學(xué)生有所收?獲，課下收?集生活中的?可再利用的?廢品，并創(chuàng)?新制作成樣?品給學(xué)生觀?看，開(kāi)闊了?學(xué)生的思路?，重視了學(xué)?生的創(chuàng)新思?維的培養(yǎng)，?學(xué)生都十分?喜愛(ài)上我的?校本課程。?學(xué)生所收獲?頗多?？?之，不管在?課堂教學(xué)，?還是在選修?課教學(xué)中，?我都以培養(yǎng)?學(xué)生能力，?提高學(xué)生的?素質(zhì)為目標(biāo)?，力求讓美?術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)?生的成長(zhǎng)和?發(fā)展起到更?大的作用。?三、任勞?任怨，完成?學(xué)校其他工?作本學(xué)期我?校開(kāi)展了一?系列的活動(dòng)?，其中不僅?涉及到很多?的美術(shù)宣傳?工作，有的?更是需要我?們?nèi)谭e極?參與創(chuàng)作作?品。對(duì)于學(xué)?校布置下來(lái)?的每一項(xiàng)任?務(wù)，我都能?以我最大的?熱情把它完?成好，基本?上能夠做到?“任勞任怨?、優(yōu)質(zhì)高效?”。四、?加強(qiáng)反思，?及時(shí)總結(jié)教?學(xué)得失。?反思本學(xué)年?來(lái)的工作，?在喜看成績(jī)?的同時(shí)，也?在思量著自?己在工作中?的不足。不?足有以下幾?點(diǎn)：1、?對(duì)于美術(shù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?學(xué)習(xí)還不夠?深入，在新?課程的實(shí)踐?中思考得還?不夠多，不?能及時(shí)將一?些教學(xué)想法?和問(wèn)題記錄?下來(lái)，進(jìn)行?反思;2?、教科研方?面本學(xué)年加?大了學(xué)習(xí)的?力度，認(rèn)真?研讀了一些?有關(guān)教科研?方面的理論?書(shū)籍，但在?教學(xué)實(shí)踐中?的應(yīng)用還不?到位，研究?做得不夠細(xì)?和實(shí)，沒(méi)達(dá)?到自己心中?的目標(biāo);?3、美術(shù)教?學(xué)中有特色?、有創(chuàng)意的?東西還不夠?多，今后還?要努力找出?一些美術(shù)教?學(xué)的特色點(diǎn)?，為開(kāi)創(chuàng)石?佛營(yíng)小學(xué)美?術(shù)教學(xué)的新?天地作出貢?獻(xiàn)。美術(shù)?教師教學(xué)工?作總結(jié)范文?4教書(shū)育?人，是教師?的神圣職責(zé)?，教書(shū)者必?先學(xué)為人師?，育人者，?必先行為世?范。作為一?名光榮的人?民教師，不?僅要具有廣?博的知識(shí)，?更要有高尚?的道德。自?從踏上三尺?講臺(tái)，我深?感“人類(lèi)靈?魂工程師”?這一光榮稱(chēng)?號(hào)的沉重。?作為教師，?知識(shí)的傳播?者，不僅要?有豐富的知?識(shí)傳授給學(xué)?生，能夠?yàn)?學(xué)生“傳道?、授業(yè)、解?惑”，更重?要的是要有?高尚的道德?品行，以良?好的言行舉?止，崇高的?道德情操去?影響、去感?染學(xué)生，如?同在師范讀?書(shū)時(shí)的那句?校訓(xùn)：學(xué)高?為師，身正?是范。一?、愛(ài)崗敬業(yè)?，忠于教育?事業(yè)熱愛(ài)?教師的職業(yè)?，愛(ài)崗敬業(yè)?是做好教學(xué)?工作的前提?。我覺(jué)得既?然選擇了教?師這一職業(yè)?，就要盡心?盡力，每一?種職業(yè)都是?社會(huì)的必要?組成部分，?不要這山望?著那山高。?每一個(gè)人都?是平凡的，?能在平凡的?崗位上做好?平凡的事，?恰恰就是不?平凡。對(duì)?教師職業(yè)的?熱愛(ài)，忠于?教育事業(yè)，?愛(ài)崗敬業(yè)是?作為一名合?格教師必須?具備的職?業(yè)道德。雖?說(shuō)正式走上?教育崗位剛?滿(mǎn)一年，但?自己對(duì)教師?工作已經(jīng)產(chǎn)?生了感情，?通過(guò)自己的?教學(xué)使學(xué)生?具備了相關(guān)?的知識(shí)，看?著自己付出?的努力獲得?了回報(bào)，內(nèi)?心充滿(mǎn)了成?就感，在新?的教學(xué)工作?中也就有了?動(dòng)力。二?、熱愛(ài)，平?等對(duì)待每一?位學(xué)生關(guān)?心學(xué)生，熱?愛(ài)學(xué)生，平?等對(duì)待學(xué)生?是新時(shí)期教?育老師必須?具備的學(xué)生?觀。現(xiàn)在學(xué)?校提倡教師?與學(xué)生建立?平等的師生?關(guān)系，這也?是全社會(huì)都?普遍認(rèn)同的?教育觀點(diǎn)。?熱愛(ài)學(xué)生，?尊重學(xué)生的?人格，才會(huì)?關(guān)心學(xué)生，?了解學(xué)生，?公正地對(duì)待?每一個(gè)學(xué)生?，才不失師?德風(fēng)范。?但“人非圣?賢，熟能無(wú)?過(guò)?！备?況是尚未成?年的孩子。?學(xué)生犯了錯(cuò)?誤，也不能?不管。我也?常會(huì)和學(xué)生?交流。讓學(xué)?生能夠站在?對(duì)方的立場(chǎng)?思考問(wèn)題，?感受自己的?所作所為給?別人造成的?傷害，這樣?孩子會(huì)從內(nèi)?心認(rèn)識(shí)到自?己的錯(cuò)誤，?從而從根本?上改正錯(cuò)誤?。其實(shí)學(xué)生?完全能夠從?你的表情和?語(yǔ)氣中感受?出你是善意?還是惡意。?我想只要你?是善意的，?真誠(chéng)的，真?正的熱愛(ài)每?一個(gè)學(xué)生、?關(guān)心每一個(gè)?學(xué)生。學(xué)生?完全能接受?你的批評(píng)和?意見(jiàn)。三?、努力提高?自身教學(xué)水?平精通教?學(xué)業(yè)務(wù)是教?師之所以成?其為教師的?關(guān)鍵。韓愈?曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“?師者，傳道?、授業(yè)、解?惑也。”只?有精通業(yè)務(wù)?，才能將科?學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確?地傳授給學(xué)?生，而不致?于誤人子弟?。倘若學(xué)生?給你提出的?問(wèn)題你總是?不能準(zhǔn)確地?解答，在學(xué)?生心中的威?信也就會(huì)逐?步喪失。到?那時(shí)學(xué)生對(duì)?你已沒(méi)有信?心可言，對(duì)?你所教授的?學(xué)科也不可?能再有興趣?，當(dāng)然也不?可能學(xué)好這?門(mén)課程。隨?著美術(shù)課程?特別是拓展?內(nèi)容的不斷?更新，我仍?有許多能力?目標(biāo)把握不?住，鉆研得?還不透徹，?上起課來(lái)有?些力不從心?。另一方面?，每個(gè)人都?有他不同于?其他人的長(zhǎng)?處和優(yōu)點(diǎn)，?學(xué)生在某方?面超越教師?的可能性甚?大，所以，?老師應(yīng)該對(duì)?學(xué)生的人格?、思想、情?感、意志給?予充分的尊?重?？傊?，我認(rèn)為提?高教學(xué)技能?和水平，仍?是我今后要?努力的方向?。四、努?力提高自身?道德修養(yǎng)?通過(guò)回顧和?總結(jié)，結(jié)合?自己的體會(huì)?，我對(duì)教師?師德有了更?加明確的認(rèn)?識(shí)，師德建?設(shè)是教師個(gè)?體成長(zhǎng)和自?我完善的需?要。我們不?能因?yàn)槠渌?行業(yè)的濃厚?的商業(yè)氣息?而使教師這?個(gè)職業(yè)沾染?銅臭味兒，?也不應(yīng)該因?為別人的墮?落而放棄自?己的追求、?放松對(duì)自己?的要求。在?教育改革的?新形勢(shì)下，?教師的責(zé)任?重大，教師?的使命感要?加強(qiáng)。五?、本人還存?在的問(wèn)題?工作作風(fēng)不?夠扎實(shí)，遇?到困難不能?知難而進(jìn)，?有時(shí)有任其?自然的松懈?思想。在教?學(xué)實(shí)踐中有?時(shí)畏首畏尾?，對(duì)學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)（?范本）了解?得還不夠，?因此解決學(xué)?生的思想上?的問(wèn)題常常?不能得心應(yīng)?手。今后?，我將繼續(xù)?從思想上嚴(yán)?格要求自己?，在行動(dòng)上?提高責(zé)任心?，樹(shù)立一切?為學(xué)生的思?想，用自己?的真誠(chéng)之心?培育人。我?相信只要不?斷提高自身?的道德素養(yǎng)?，刻苦提高?教學(xué)業(yè)務(wù)水?平，定能夠?成長(zhǎng)為一名?優(yōu)秀教師。?美術(shù)教師?教學(xué)工作總?結(jié)范文本5?學(xué)期由于?學(xué)校實(shí)際工?作需要，我?任,四年級(jí)?、五年級(jí)和?六年級(jí)的美?術(shù)教育教學(xué)?工作?，F(xiàn)對(duì)?一學(xué)年度工?作總結(jié)如下?：(一)?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)美術(shù)的興?趣興趣是?學(xué)習(xí)美術(shù)的?基本動(dòng)力。?教師應(yīng)充分?發(fā)揮美術(shù)教?學(xué)特有__?_力，使課?程內(nèi)容呈現(xiàn)?形勢(shì)和教學(xué)?方式都能激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，并?使這種興趣?轉(zhuǎn)化成持久?的情感態(tài)度?。同時(shí)將美?術(shù)課程內(nèi)容?與學(xué)生的生?活經(jīng)驗(yàn)緊密?聯(lián)系在一起?，強(qiáng)調(diào)了知?識(shí)和技能在?幫助學(xué)生美?化生活方面?的作用，使?學(xué)生在實(shí)際?生活中領(lǐng)悟?美術(shù)的獨(dú)特?價(jià)值。(?二)使學(xué)生?形成基本的?美術(shù)素養(yǎng)?在美術(shù)教學(xué)?中，我注重?面向全體學(xué)?生，以學(xué)生?發(fā)展為本，?培養(yǎng)他們的?人文精神和?審美能力，?為促進(jìn)學(xué)生?健全人格的?形成，促進(jìn)?他們?nèi)姘l(fā)?展奠定良好?的基礎(chǔ)。因?此，我選擇?了基礎(chǔ)的、?有利于學(xué)生?發(fā)展的美術(shù)?知識(shí)和技能?，結(jié)合過(guò)程?和方法，組?成課程的基?本內(nèi)容。同?時(shí)，要課程?內(nèi)容的層次?性，適應(yīng)不?同素質(zhì)的學(xué)?生，使他們?在美術(shù)學(xué)習(xí)?過(guò)程中，逐?步體會(huì)美術(shù)?學(xué)習(xí)的特征?，形成基本?的美術(shù)素養(yǎng)?和學(xué)習(xí)能力?，為終身學(xué)?習(xí)奠定基礎(chǔ)?。(三)?重視簡(jiǎn)筆畫(huà)?訓(xùn)練本學(xué)?期我們美術(shù)?組在張校長(zhǎng)?的直接領(lǐng)導(dǎo)?下開(kāi)展了簡(jiǎn)?筆畫(huà)教學(xué)，?在簡(jiǎn)筆畫(huà)教?學(xué)中，我們?按中心校的?要求和各年?級(jí)的要求分?別進(jìn)行了簡(jiǎn)?筆畫(huà)訓(xùn)練，?現(xiàn)在大部分?學(xué)生能對(duì)本?