2022年語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)2022年?語(yǔ)文教學(xué)總?結(jié)計(jì)劃作?為一名語(yǔ)文?教師，我認(rèn)?為學(xué)生對(duì)知?識(shí)的掌握仍?存在一些難?點(diǎn)，疑點(diǎn)和?困難點(diǎn)。有?很多學(xué)生，?由于長(zhǎng)時(shí)間?不認(rèn)真學(xué)習(xí)?，知識(shí)脫節(jié)?，綜合能力?評(píng)比較差。?對(duì)于概念理?解知識(shí)過(guò)于?膚淺，對(duì)知?識(shí)缺乏靈活?運(yùn)用。也有?一部分學(xué)生?學(xué)習(xí)態(tài)度比?較浮躁，輕?飄飄，能力?較差，還需?要繼續(xù)努力?，很多方面?需要繼續(xù)輔?導(dǎo)。從學(xué)生?的作文能力?來(lái)說(shuō)，只有?部分學(xué)生的?作文水平可?以推陳出新?，大部分學(xué)?生的作文水?平仍停滯不?前，停留在?老路子上，?抄襲仿制現(xiàn)?象較為嚴(yán)重?。還有一些?學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，做?題馬虎，丟?三落四。還?有部分學(xué)生?缺乏自信心?，這都需要?我對(duì)此進(jìn)行?輔導(dǎo)?？偨Y(jié)?以上學(xué)生的?具體情況，?我寫出了新?一年的語(yǔ)文?教學(xué)總結(jié)計(jì)?劃，內(nèi)容有?下：

一?、教學(xué)總目?標(biāo)以《課?程標(biāo)準(zhǔn)》的?新理念和新?目標(biāo)，致力?于學(xué)生語(yǔ)文?綜合素質(zhì)的?提高和學(xué)生?學(xué)習(xí)方式的?改變。感受?文學(xué)作品中?生動(dòng)的形象?，體會(huì)豐富?的感情和深?刻的寓意，?品味和積累?優(yōu)美的文學(xué)?語(yǔ)言；體會(huì)?作者的豐富?的情感學(xué)會(huì)?說(shuō)真話，抒?真情，寫出?真實(shí)感受；?感受鄉(xiāng)土文?化的獨(dú)特_?__力，學(xué)?會(huì)從生活中?獲取豐富的?寫作材料；?學(xué)習(xí)記敘和?描寫相結(jié)合?的寫作方法?，了解議論?和說(shuō)明的一?些方法，學(xué)?習(xí)寫簡(jiǎn)單的?說(shuō)明文；了?解聯(lián)想、想?象和夸張的?作用；在寫?作中學(xué)習(xí)運(yùn)?用想象。?培養(yǎng)學(xué)生的?良好行為、?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?在課外輔導(dǎo)?的過(guò)程中對(duì)?學(xué)生進(jìn)行多?方面強(qiáng)化教?育，是學(xué)生?能夠意識(shí)到?自己存在的?問(wèn)題并加以?改進(jìn)，建立?起學(xué)生自己?的自信心。?鼓勵(lì)學(xué)生參?加各種語(yǔ)文?作文大賽，?在與外面接?觸的同時(shí)提?高自己，最?終達(dá)到學(xué)生?的全面進(jìn)步?。二、教?學(xué)分目標(biāo)?欣賞名家優(yōu)?秀詩(shī)文，萌?生閱讀文學(xué)?作品的興趣?；感受文學(xué)?作品中生動(dòng)?的形象，體?會(huì)豐富的感?情和深刻的?寓意；懂得?寫作文要有?感而發(fā)，主?動(dòng)觀察并感?受生活的變?化；投身“?我愛(ài)文學(xué)”?主題活動(dòng)，?在活動(dòng)過(guò)程?中親近文學(xué)?，熱愛(ài)文學(xué)?，嘗試表達(dá)?，學(xué)會(huì)合作?。認(rèn)識(shí)作?品展現(xiàn)的多?姿多彩的生?活畫卷，體?會(huì)作者的豐?富的情感；?根據(jù)作品的?內(nèi)容展開(kāi)聯(lián)?想，發(fā)表自?己的看法；?體會(huì)文學(xué)作?品對(duì)少年兒?童健康成長(zhǎng)?的意義，珍?惜金色年華?；回憶過(guò)去?的生活，學(xué)?會(huì)說(shuō)真話，?抒真情，寫?出真實(shí)感受?；主動(dòng)與人?交流，說(shuō)話?注意對(duì)象、?場(chǎng)合，用語(yǔ)?文明得體。?培養(yǎng)學(xué)生?的愛(ài)國(guó)主義?情操，了解?過(guò)去，展望?未來(lái)；學(xué)習(xí)?古代成名詩(shī)?人作家的學(xué)?習(xí)方法與事?跡，建立起?學(xué)生心中的?那股奮發(fā)圖?上的學(xué)習(xí)精?神。對(duì)面前?的所有事物?進(jìn)行分類，?觀察，摘抄?。聯(lián)系作?品的文化背?景，了解民?俗文化的豐?富內(nèi)涵；欣?賞作品展現(xiàn)?的優(yōu)美畫面?和語(yǔ)言風(fēng)格?，體會(huì)作者?的美好情思?；調(diào)查家鄉(xiāng)?的風(fēng)俗民情?，感受鄉(xiāng)土?文化的獨(dú)特?___力；?懂得生活是?寫作的源泉?，學(xué)會(huì)從生?活中獲取豐?富的寫作材?料；走進(jìn)圖?書館，學(xué)會(huì)?檢索書目，?查檢工具書?，根據(jù)需要?進(jìn)行摘錄，?做讀書卡片?。欣賞散?文優(yōu)秀、精?辟的語(yǔ)言，?體會(huì)課文表?達(dá)的感情；?了解課文抓?住特征寫景?的方法和寫?景的層次；?學(xué)會(huì)觀察景?物的特點(diǎn)，?并作簡(jiǎn)單描?述；說(shuō)話有?針對(duì)性，有?吸引力，善?于打動(dòng)別人?。學(xué)習(xí)科?學(xué)家的科學(xué)?思想、科學(xué)?精神和科學(xué)?方法，學(xué)習(xí)?他們的創(chuàng)新?精神；了解?一些科學(xué)知?識(shí)；學(xué)習(xí)記?敘和描寫相?結(jié)合的寫作?方法，了解?議論和說(shuō)明?的一些方法?；學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)?單的說(shuō)明文?；進(jìn)行采訪?、調(diào)查等實(shí)?踐活動(dòng)，了?解身邊的科?技發(fā)明情況?，學(xué)習(xí)寫科?技新聞，并?進(jìn)行口頭發(fā)?布。三、?教學(xué)重點(diǎn)?欣賞名家優(yōu)?秀詩(shī)文散文?，萌生閱讀?文學(xué)作品的?興趣；感受?文學(xué)作品中?生動(dòng)的形象?，體會(huì)豐富?的感情和深?刻的寓意。?學(xué)會(huì)觀察景?物的特點(diǎn)，?并簡(jiǎn)單描述?。體會(huì)作?者的豐富的?情感，根據(jù)?作品的內(nèi)容?展開(kāi)聯(lián)想，?發(fā)表自己的?看法，珍惜?金色年華。?了解民俗?文化的豐富?內(nèi)涵，欣賞?作品展現(xiàn)的?優(yōu)美畫面和?語(yǔ)言風(fēng)格，?體會(huì)作者的?美好情思。?感受文學(xué)?作品中生動(dòng)?的形象，體?會(huì)豐富的感?情和深刻的?寓意，品味?和積累優(yōu)美?的文學(xué)語(yǔ)言?；體會(huì)作者?的豐富的情?感學(xué)會(huì)說(shuō)真?話，抒真情?，寫出真實(shí)?感受；感受?鄉(xiāng)土文化的?獨(dú)特___?力。學(xué)習(xí)?科學(xué)家的科?學(xué)思想、科?學(xué)精神、科?學(xué)方法和創(chuàng)?新精神，對(duì)?自己進(jìn)行鞭?策。初步?了解聯(lián)想、?想象和夸張?的作用，在?寫作中學(xué)習(xí)?運(yùn)用想象思?維。四、?教學(xué)難點(diǎn)?懂得寫作文?要有感而發(fā)?，主動(dòng)觀察?并感受生活?的變化；親?近文學(xué)，熱?愛(ài)文學(xué)，嘗?試表達(dá)，學(xué)?會(huì)合作。?根據(jù)作品的?內(nèi)容展開(kāi)聯(lián)?想，發(fā)表自?己的看法，?學(xué)會(huì)說(shuō)真話?，抒真情，?寫出真實(shí)感?受，說(shuō)話注?意對(duì)象、場(chǎng)?合，用語(yǔ)文?明得體。?體會(huì)作者的?美好情思，?學(xué)會(huì)從生活?中獲取豐富?的寫作材料?，學(xué)會(huì)檢索?書目，查檢?工具書，根?據(jù)需要進(jìn)行?摘錄，做讀?書卡片。?了解一些科?學(xué)知識(shí)；學(xué)?習(xí)記敘和描?寫相結(jié)合的?寫作方法，?了解議論和?說(shuō)明的一些?方法；學(xué)習(xí)?寫簡(jiǎn)單的說(shuō)?明文。初?步了解聯(lián)想?、想象和夸?張的作用；?在寫作中學(xué)?習(xí)運(yùn)用想象?；學(xué)習(xí)婉轉(zhuǎn)?拒絕。有?步驟的滲透?教學(xué)思想方?法，培養(yǎng)起?學(xué)生的思維?能力和解決?問(wèn)題的能力?。在實(shí)際?生活中發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，提出?問(wèn)題，解決?問(wèn)題的過(guò)程?。初步培養(yǎng)?探索解決問(wèn)?題的有效方?法，形成觀?察、分析和?推理的能力?五、教學(xué)?心得經(jīng)過(guò)?這些年的教?學(xué)工作，總?結(jié)了自己的?工作經(jīng)驗(yàn)和?實(shí)踐計(jì)劃，?我已經(jīng)很大?程度上了解?了學(xué)生在學(xué)?習(xí)語(yǔ)文中遇?到的困難與?問(wèn)題。綜上?是我所提出?的新一年里?的教學(xué)總結(jié)?，如果學(xué)生?能夠按照我?所提出的要?求進(jìn)行努力?學(xué)習(xí)，是能?夠在一年里?有很大的提?高。這是我?分內(nèi)的事，?但是我也需?要家長(zhǎng)的配?合才能夠?qū)?學(xué)生的平常?表現(xiàn)與成績(jī)?掛鉤，實(shí)現(xiàn)?共贏。語(yǔ)?文教學(xué)也是?一