一年級識字6教案

識字6徐艷教學(xué)目標(biāo)：運用已有的識字經(jīng)驗認(rèn)識生字，能夠?qū)懞?個生字。結(jié)合圖片，聯(lián)系生活經(jīng)驗了解新詞正確、流利、有韻味地朗讀韻文。教學(xué)重點：運用已有的識字經(jīng)驗認(rèn)識生字，能夠?qū)懞?個生字。教學(xué)難點：能夠運用學(xué)到的詞語說幾句通順連貫的話。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課時安排：兩課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、運用已有的識字經(jīng)驗認(rèn)識生字，能夠?qū)懞谩吧取薄盃俊眱蓚€生字。2、結(jié)合圖片，聯(lián)系生活經(jīng)驗了解新詞：繁星、亮晶晶、蒲扇、螢火蟲和一些星座名稱，感受夏夜的美好。3、正確、流利、有韻味地朗讀韻文。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、朋友們，今天老師帶來了一幅很美的圖，瞧，這是一個夏天的夜晚，天上繁星點點，我們隨著小導(dǎo)游螢火蟲來到了一個小院子里。呀！爺爺、奶奶、小丁丁他們都在呢！咦？他們在做什么呢？哦！爺爺坐在竹椅上，搖著蒲扇，正在講牽牛、織女、北斗星的故事呢！瞧！天上的星星睜著亮晶晶的眼睛聽得可入迷了！2、這就是迷人的夏夜，你們喜歡嗎？（喜歡）這個故事就藏在我們的《識字6》里，一起來讀讀課題吧。------識字6（齊讀）二、初讀韻文1、自讀《識字6》是一篇好聽的韻文，就藏在書上76頁，你們想不想讀一讀？聽清老師的要求：注意要把字音讀準(zhǔn)，遇到難讀的字和詞語多讀幾遍，讀完之后用端正的姿勢告訴老師，開始吧！2、檢查效果（1）小朋友讀得那么認(rèn)真，生字寶寶要來考考你們了！指生讀，開火車讀，齊讀。（帶拼音讀，去拼音讀）（2）生字小朋友都會讀了，詞語寶寶也忍不住想來考考你們了，敢接受挑戰(zhàn)嗎？（逐行帶拼音出示韻文）第一行誰先來？指生讀相機(jī)糾正讀音。（注意“星”是后鼻音，“晶”也是后鼻音）如果你能注意停頓就更好了第二行：（讀準(zhǔn)輕聲，兩個字連續(xù)著重疊出現(xiàn)，為了好聽，一般我們把后面一個字讀作輕聲?！皀ai”生母n，“丁”后鼻音）你的輕聲讀得真好第三行：（“竹、扇、蟲”是翹舌音，“螢”是后鼻音，“蒲”的生母是p，容易讀錯，要反復(fù)強(qiáng)調(diào)）第四行：（“?！鄙竛，“斗”第三聲）四行連起來齊讀。（2）天色漸漸晚了，拼音寶寶該回家休息了，留下了詞語寶寶，你們還認(rèn)識嗎？誰來做小老師，領(lǐng)著大家讀，逐行指生。誰能一下子把四行連起來讀？指生。齊讀。真棒！夸夸自己吧！三、精讀韻文1、接下來，我們就一起走進(jìn)這幅圖，去夏夜的農(nóng)家小院做客吧。出示：夜晚這是夏天的一個夜晚，我們坐在農(nóng)家小院里，感受著徐徐的涼風(fēng)，你心里很怎么樣？對，誰能把夜晚很舒服的感覺讀出來夜晚呀，風(fēng)兒不鬧了，鳥兒不叫了，給你一種怎樣的感覺?。ò察o）？范讀指讀齊讀（真愜意呀，人們一天的疲勞都沒有了，真舒服/你的朗讀讓我完全放松下來了/我好像都感覺到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)的舒服了呢）出示：繁星這么安靜的夜晚，天上的星星真多呀！一顆、兩顆、三顆------數(shù)也數(shù)不清，這么多的星星，我們就可以叫“繁星”，“繁”就表示很多很多。平時爸爸媽媽工作繁忙，就是說工作很忙很忙，任務(wù)繁重就是任務(wù)很重很重?！胺毙恰本褪切切欠浅６?。你能讀出星星的多嗎？（真多呀、數(shù)也數(shù)不清-----）指讀，范讀齊讀（滿天都是星星了?。┻@些小星星在干什么呢？看！天上的星星不僅很多，還很亮，一閃一閃的，好像在向我們眨眼睛，這就叫-----引讀“亮晶晶”，范讀，指生讀（多美、真亮、真好看、多活潑的小星星呀?。R讀這樣的夜晚你喜歡嗎？誰來美美地讀讀這一行？范讀、指生、男女賽讀2、在這么美麗的星空下，你們瞧，院子里都有誰？出示詞串：爺爺奶奶小丁丁在這么舒服的小院里，爺爺奶奶臉上都樂呵呵的。誰來喊一喊他們？我們一起來跟他們打個招呼吧。（真熱情）3、這一家人在院子里乘涼呢！他們坐在哪里？誰來看著圖說一說。（生：他們坐在椅子上）對，這是用竹子做的椅子，所以叫“竹椅”，夏天坐在竹椅上可舒服了，齊讀。爺爺手里還拿著什么？（生：蒲扇）這是一把“蒲扇”，小朋友來仔細(xì)觀察觀察這個“蒲”字，它是什么結(jié)構(gòu)什么部首？對，草字頭，就說明“蒲”是一種植物，是一種草，“蒲扇”就是用蒲草編成的扇子另外，告訴大家一個秘密，瞧，有群小家伙也煽動翅膀飛來了，猜猜它是誰？“螢火蟲”是一種昆蟲，所以“螢”的下面是個“蟲”，螢火蟲呀只有夏天的夜晚才能見到，它的尾巴會發(fā)出一種亮光，就像一個小燈籠，多有趣呀！我們一起來喊喊它的名字吧。（真可愛，這只螢火蟲飛得真輕巧）多么美妙的夜晚呀，女小朋友一起來讀讀這一行，男小朋友也來。這么美妙的夜晚，爺爺坐在竹椅上，手拿蒲扇，指著星空，他正在給小丁丁講神話故事呢，你們看，小丁丁聽得多入神呀。多么有趣的星空，連星星都有自己的名字，老師也想讀一讀這些詞語。范讀，誰來和老師比一比？指名讀。5、夏夜真是太美了，請小朋友對照這幅圖，把書上的四行詞語連起來練習(xí)讀一讀。記住，練習(xí)的時候要邊讀邊想像圖畫里的景象，讀出感情。指生讀。這么美的夏夜，老師也想來讀讀。小朋友一起來。6、其實，這篇韻文還可以像《小星星》一樣唱一唱呢？想不想試試？加個名字——夏夜四、鞏固生字2、學(xué)寫生字“扇”半包圍結(jié)構(gòu)，戶字頭，戶字頭一般和房子有關(guān)，書空新部首，書空生字，說說如何記描紅，觀察田字格中的位置，戶字頭要